下面是小编为大家整理的2022音乐教师事迹材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
音乐教师事迹材料4篇
第一篇: 音乐教师事迹材料
给孩子插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀 -----音乐教师事迹材料
我是大新庄小学的一名普通的音乐教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教一年半来，我凭着一颗对音乐教育事业无限热爱的心，在这个平凡的工作岗位上绽放出了一个年轻教师应有的光彩。
一、 提高个人音乐素养，努力做一个学生们喜欢的音乐教师 2012年，我从河北科技师范艺术学院毕业后一次偶然的机会就与音乐教学工作结下了不解之缘。我热爱我的音乐教育工作，上岗后，学校领导十分重视，委以重任，让我担任三至六年级的音乐教学工作，我虽然是科班出身但对于小学生音乐教育并没有太多的经验，所以我对待工作从来没有懈怠过，我通过利用课余时间,潜心研究教材、参考书，学习其他音乐教师上课的方法和技巧，终于总结出了一套属于自己教学方法，渐渐的许多孩子喜欢上了我的音乐课，喜欢上了我这个幽默诙谐的音乐老师。在我看来，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。我根据孩子活泼、好奇心强的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供更多接触音乐的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、开展特色教育，让孩子们更好的感受音乐的无穷魅力。
为了给孩子们更多的音乐发展空间，在区领导和校领导的大力支持下，我先后组建了60人的口风琴乐队和80人合唱队，并在全校普及口风琴这种乐器。终于，功夫不负有心人，在2013年中心校组
织的“庆‘六一’展演比赛”中，我编排的口风琴合奏《小星星》、《欢乐颂》中荣获三等奖，大合唱《保卫黄河》、《让我们荡起双桨》荣获一等奖；
在2012~2013校园文化艺术节活动中被评为优秀节目。大合唱在2013年欢庆教师节大会上再次登台亮相，得到了校领导、镇领导及区领导的一致好评。学生们通过这一系列的演出、比赛，他们的音乐素养和舞台表现力上都有了很大的提升，更重要的是他们对音乐有了更进一步的了解，充分感受到了音乐的无穷魅力。现在我在校领导的大力支持下正训练一支小学生电声乐队，进一步加强学生们对音乐的感知力和创造力，我相信通过我和学生们的共同努力，这支小乐队一定会在2014年丰南区小学生艺术节上大放光彩。
我在丰南区“我的中国梦”主题讲演（教师组）评比中曾获二等奖，丰南区首届教师才艺展示大赛中荣获优秀奖，并且被大新庄镇政府评为了2013年度优秀教师。
有人说我是事业的宠儿，成绩和荣誉总是微笑着向我走来，而我只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，相信，一份耕耘就有一份收获，我会继续怀揣着那颗热爱音乐教育事业的心，给农村的孩子们插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀，让他们自由飞翔！
焦春伟 大新庄小学篇二：音乐教师事迹材料
音乐教师事迹材料
音乐教师事迹材料
xxxx，女，民盟盟员。现任xxxx十四中音乐教育处主任兼xxxx音乐学校副校长，中学高级教师，xxxx市市级“骨干教师”、“学科带头人”。兼任中国合唱协会会员，甘肃省音乐家协会理事，甘肃省提琴艺术教育委员会委员，xxxx市音乐家协会副主席，xxxx城市学院音乐系客座教授。
xxxx先后担任高中音乐欣赏课、音乐理论课、视唱练耳课、中提琴专业课以及乐团合奏课的教学工作，近年又任xxxx市中学生交响乐团、合唱团指挥，所带班级的学生在高考中均取得优异成绩；
编写制定了适合学生实际的试唱练耳课校本教材和乐理、视唱、音乐史、合唱等课程的教学大纲，组建民乐团和合唱团，形成xxxx音乐学校的独特办学特色；
发表了《如何解决音乐特色中学发展中的几个问题》、《刍议音乐教学中学生兴趣的培养》等论文。与此同时，她进一步加强与音乐界的交流与合作，先后有多位国内外音乐界知名专家和与乐团来校交流与指导，促进了学生演奏技能的提高和音乐教育的发展，优异的教学成绩，得到了学生、家长和音乐界人士的好评。
xxxx的专业演奏能力和组织能力得到了专业领域和社会上的一致认可。曾作为xxxx交响乐团的中提琴演奏员，应邀参加悉尼歌剧院、法国巴黎歌剧院、维也纳金色大厅等各种大型活动演出，还多次带领学生乐团为国外来宾来校参观访问及政府组织的各种大型活动演出。在工作中自学乐队指挥和合唱指挥，成绩突出。自xxxx4年至今，连续10年担任在金城大剧院举办的“xxxx市中学生新年音乐会”的艺术总监和指挥；
承担省教育厅“甘肃省第一期高雅艺术进校园启动仪式音乐会”等，受到省市领导好评。xxxx1年7月担任指挥带领乐团赴维也纳参加奥地利中国年活动并在金色大厅演出，获得了成功；
xxxx2年9月，在北京参加维也纳音乐指挥大师班，由于出色表现，受到了中央电视台新闻频道的采访和报道。xxxx3年2月荣获教育部全国第四届中小学艺术参演活动艺术表演器乐一等奖、声乐三等奖。
作为xxxx市第十三届政协委员，xxxx同志主动学习、不断提升自身素质和水平；
按时出席政协会议并踊跃发言，积极参加政协的各项活动；
关注民生，深入基层、走进群众，开展调查研究，通过调研报告、提案等方式，谏诤言献良策，真正履行政协委员职责，展示民盟盟员的风采。篇三：音乐教师的先进事迹
让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔
-----音乐教师事迹材料
王艳红
王艳红，小学高级教师，2000年毕业于内蒙古艺术学院，现在是安庆北道小学的一名音乐教师，音体美教研组组长，国家级骨干教师。同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
2000年，从内蒙古艺术学院毕业的她就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，毕业后，学校领导十分重视，委以重任，让她担任一至六年级音乐课。当时，北道小学的音乐教育几乎是一片空白，没有一间像样的音乐教室，只有一架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，她发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到操场上，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，进行指导。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐。在她心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子
提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。
二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放”
追求永无止境，几年来，潜心耕耘，无怨无悔，为进一步提升自身素质，订购各种教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加各种培训，收获颇丰。坚定了她的奋斗目标：打破音乐课陈旧的教学模式，真正让艺术之花在乡村处处绽放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教学方法。优化课堂结构，提高教学效率。
三、艺术结晶：“赞歌要比星星多”
为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特长，还组建了“北道小学文艺之星”文艺队，除了正常的上课外，充分利用课余时间手把手教文艺队孩子们器乐、舞蹈，一年四季寒来暑往从未间断。功夫不负有心人，由于她的不懈努力，换来了丰硕的成果。她负责的校文艺队可谓是一个工作的亮点，2007年带领文艺队孩子参加全国冬令营“体育、艺术2+1项目”，获全国“第二名”的好成绩。所编排的节目在2011、2012连续两年文艺汇演中，获东片赛区团体“第二名”的好成绩。担任音体美教研组组长以来，2012年在全区中小学大课间比赛中，她带领组内教师从设计到编排历时一个月的努力，获得了农村小学赛区“第二名”的好成绩！
她本人被区教育局评为“优秀指导教师”和“艺术节活动优秀组织工作者”；
还先后被评为区级“先进教师”“教学能手”“政府嘉奖”、市级“先进个人”、国家级“骨干教师”等称号。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采，2011年5月被区政府选拔为教
师党员代表，参加了“中国共产党赤峰市松山区第七次代表大会”。
有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。相信，一份耕耘就有一份收获。篇四：优秀音乐教师先进事迹材料
优秀音乐教师先进事迹材料
邵建玲
从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就是要做一名优秀的小学音乐教师。多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。
一、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
回到家乡的中心小学，学校领导十分重视，委以重任，由于乡村艺术特长教师匮乏，音乐课基本陷入了“一节课教熟一支歌”的陈旧泥潭中，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情绪情境不能理解领会。面对这种现状，作为一名专业的音乐教师，真正领略到了肩上重担的沉甸，更坚定了她奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把乡村孩子带入艺术的殿堂。于是，因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的声乐知识教起，从简单的乐器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，第一次让孩子们领略到了音乐课像一篇激扬的文章，有开始、有发展、更是高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫
殿。
有付出，就有收获。我带的学生音乐艺术素质和以前相比有了明显的提高，学生的乐理知识懂了，乐感强了，乐曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力长进了。在历次学校教学检查和评比中遥遥领先，受到全校师生和家长的一致如潮好评。
二、潜心科研：“让艺术之花在乡村处处绽放”
独木难成舟，百花齐放春满园。要真正整体提高乡村艺术教育质量，但凭一人过硬不行，必须提高全镇整体艺术教师的水平。中心小学是全镇小学基础教育的龙头，校长为了让全镇的艺术课都能办好，特让我担任全镇的艺术教研组长，我再一次感到了肩上重担的份量，于是我主动请缨，开办音乐舞蹈教学培训班，我当负责人积极开展音乐示范课（分高、中、低三段）。认真说课，谈音乐课的教材分析，学情分析，教法分析；
认真讲课，展示教学程序，规范教学结构；
认真评议，组织全镇艺术教师谈体会，总结经验。
是音乐教师这职业给了我生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，我愿意一如既往地扎根这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。篇五：音乐教师先进事迹
个人简历
于素凯，女，14年教龄。
本人自参加工作以来，一直在向阳小学任教音乐课，近几年又兼任学校综合学科教研组长。
一、孜孜追求
在学校的这些年，学校领导委以重任，让我带一至六年级音乐课。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。
在校领导的支持帮助下，我在校负责组织了舞蹈比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。
这些年来，我潜心耕耘，无怨无悔，为了进一步提高自身素质，我自费订购了《中小学音乐教学》、《小学音乐教育》等教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加市区组织的各种培训，收获颇丰。
三、特色演出
去年春学段一开学，学校就接到教体局指定给的任务:准备一年一度的春季运动会开幕式节目。我结合本校的武术文化情况，创编了少儿搏击操。该节目融合了武术、戏曲、舞蹈、拳击元素，配合欢快有
力的音乐，突出体现新时期小学生的新精神风貌。
这次演出取得了区里的一等奖和创作奖，受到了广大师生的好评，为学校争了光，让别人肯定我们学校的实力，自己再累也是应该的。
第二篇: 音乐教师事迹材料
优秀音乐教师事迹材料
在毕业不到一年的时间里便崭露头角，在宿豫区小学
第二届“三优园丁杯”竞赛中荣获音乐教学优课一等奖，
她出色的表现和精心设计的教学环节得到了评委的一致好
评。多次在全区开展音乐公开课，向全区音乐教师展示自
己扎实的基本功、过硬的专业知识和活跃的课堂气氛，然
而她并没有因此而骄傲，她深深地知道在飞速发展、日新
月异的今天，不进步就等于退步，于是不断地对教育教学
进行深刻的反思，虚心向有经验的教师学习、请教，备课
时认真钻研教材、教参，力求吃透教材。为了上好一节优
课，她每次都要试上几遍甚至十几遍，在不断的摸索中寻
找更好的教学方法，就这样凭着独特的教学方法和辛勤的
汗水在 XX 年 12 月的宿豫区第二届“新秀杯”课堂教学竞
赛中继续荣获决赛一等奖的好成绩。卢影老师不仅仅是教
学方面成绩突出，自身的专业素质也很过硬：XX 年 11 月荣
获区青年歌手大赛“十优歌手”的称号；
XX 年 2 月荣获市
青年音乐教师教学基本功大赛二等奖；
XX 年 4 月荣获区中
小学音乐教师特长展演二等奖；
XX 年 6 月加入省教育学会
成为会员；
XX 年 6 月荣获区声乐大奖赛三等奖；
XX 年 4 月
荣获区“十佳青年歌手”的称号；
XX 年 7 月荣获市第四届
中小学音乐教师教学基本功比赛二等奖；
XX 年 10 月代表学
校参加区师德演讲比赛荣获集体优秀组织奖；
XX 年 4 月在
区音乐教师基本功比赛中荣获一等奖第一名。
在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代
教学理论，不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特
点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指
导教育学生的科学方法。为了充实自己，她积极学习各种
教育理论，从不放弃学习的机会，先后于 XX 年参加宿迁市
音乐老师优课观摩；
XX 年 8 月参加江苏省音乐新教材培训；
XX 年 6 月参加江苏省音乐教师优课观摩。不断的学习开阔
了她的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问
题，总结自己的教学研究成果：XX 年 3 月教案《小黑猪》
荣获区“第十三个优化课堂活动月”优秀教案二等奖；
XX
年 4 月论文《注重心理沟通》荣获区德育论文二等奖；
XX
年 5 月论文《在教学中如何让学生主动去体会音乐》荣获
区教育教学论文一等奖; XX 年 10 月论文《浅谈如何让学
生在教学过程中体会音乐的形象性》荣获江苏省教育学会
“金帆杯”论文二等奖; XX 年 12 月论文《小学低年级音
乐审美趣味培养初探》荣获区教育教学论文二等奖；
XX 年
2 月《如何在教学过程中体现音乐的主体性》荣获区年度论
文二等奖。
作为一名小学音乐教师，卢影教师深深地知道仅仅自
己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。
多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时
间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够
学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，
于 XX 年取得江苏省器乐考级电子琴拾级（最高级）的资格
证书，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣
班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生
在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。除
此之外，她还负责学校多项兴趣小组的排练，精心指导学
生在各级各类比赛中取得了好的成绩：XX 年 5 月指导学生
参加区“东华商贸杯”鼓号队比赛荣获二等奖，个人荣获
优秀指导教师奖；
XX 年 10 月指导学生参加区健美操比赛荣
获集体道德风尚奖；
XX 年 4 月指导学生参加区青少年歌手
大赛荣获集体优秀组织奖；
XX 年 5 月指导学生参加区健美
操比赛荣获集体二等奖，个人荣获优秀教练员; XX 年 7 月
指导学生参加区健美操比赛荣获集体二等奖，个人荣获优
秀教练员; XX 年全国推广校园集体舞以来，她认真参加了
培训并取得了教练员的资格，之后一直积极投入到辅导学
生中去，每天利用课余时间把全校学生都集中起来进行辅
导并骑着自行车到各个村校进行辅导，为此嗓子连续两个
月都没好过，功夫不负有心人，我校集体舞在市、区各级
领导的检查中得到了领导的一致好评，并于 XX 年 5 月在宿
豫区校园集体舞比赛中荣获特等奖的好成绩。
一、她是孩子心目中的好老师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，如
果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，
教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩
子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动
力。工作中，沈洁老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱
的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、
感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，
以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意
连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的
大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到
了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一
名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的
学识和内在素养就显得格外重要。 沈洁老师十分注重积累、
陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣
赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔
视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中
吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历
之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，
只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师
从 8 年前第一次走上讲台，沈洁老师一直在努力地工
作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中
的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特
色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，
艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的
一等奖。XX 年 10 月，沈洁老师代表虹口区参加了上海市青
年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从 6 月份开
始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从 9 月
开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午
修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，
第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减
轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的
进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗
力下降，高烧 39 度持续不退。可是沈洁老师坚持了下来，
医院学校 2 头跑，终于出色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。XX 年
5 月，沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能
比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个
项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一
项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专
业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有
的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的
灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳 ；
五一长假里人
人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校赶。
通过几个月的努力，沈洁老师最终获得了二等奖，再一次
为学校争得了荣誉！
三、她是校园文化的传播使者
沈洁老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活
动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教
师，所有的音乐活动都由她一人负责；
每年的区学生艺术
节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目
中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛
的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进
工作者。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，
她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服
务着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌
的河水，永远承载他们的快乐！
第三篇: 音乐教师事迹材料
优秀音乐教师事迹材料范文
作为一名音乐教师，他有着自身的艺术气质，有有着为人师表的温和。今天小编给大家带来的是优秀音乐教师事迹材料范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
** 年5月24日，**市中小学艺术节小学甲组舞蹈比赛精彩开场，由磐安县实验小学选送的群舞《魁趣》凭借巧妙的构思编排、精湛的舞蹈技艺、浓郁的婺剧风情，给评委和观众留下了深刻印象，荣获一等奖并选送参加省里比赛。这个舞蹈，是该校综合教研组组长、校艺术团副团长**的原创作品，为她“一年一创”的艺术之路增添了新的风景，成为她不断攀登山区艺术教育高峰的有力佐证。
**出生于一个教师世家，1994年从义乌师范学校毕业，成为一名专职音乐教师，一干就是23年。她秉持父辈、祖辈“教书育人最光荣”的家训，立志做一名纯粹的、坚定的、进取的人民教师，教学上勇于创新、追求卓越，艺术指导上精益求精、追求完美，先后获得了县先进工作者、县优秀党员、县事业家庭兼顾型教师、县美丽教师、县教科研先进个人、县音乐骨干老师、市优秀少先队辅导员。**年入选县创业创新人才。
让音乐课成为孩子们的幸福花园。
抓住每一个学生的心，让孩子成真正爱上音乐，在音乐的陪伴中健康成长，是**追求的教学之道。她二十年如一日默默耕耘在音乐教学一线，刻苦钻研教学业务，她的音乐课堂总是精彩纷呈、笑语欢歌，成为学生最喜爱的课，有时出差掉一次课学生都会感到不舍。她不断探索课堂教学的新模式，近几年来，以“紧扣音乐学科特性，关注学生学习行为”为核心，形成了以“优美，活泼、自主，开放”为特色的教学风格，先后3次获得**市优课评选一等奖，两次获县优质课一等奖。她无私地把教学探究成果和全县音乐教师共享，近三年全县的中小学音乐教研活动、教师培训中每次都做专项点评，发挥全县学科带头人的作用。
山区县的艺术教育要和大城市一样“洋气”。
磐安是一个“九山半水半分田”的山区县，被誉为“群山之祖，诸水之源”。面对经济欠发达、艺术教育比较落后的实际，有条件“走出去”的**坚守在家乡的土地上，同时不断扩大视野、创造条件，在校本课程开发、艺术特长培育等方面接轨先进地区。早在2001年，她就自费到省群艺馆进修，学习芭蕾舞，并把这个“洋舞种”带回了山区，搬上了课堂。她积极投身到教学改革和校本课程开发中，研究领域涉及教学模式改革、音乐创新课堂、合作教学探究、口风琴进课堂教学、形体舞蹈课程的开发与应用、音乐微课程开发等。在**和同事们的努力下，磐安县实验小学形成了“人人会一种乐器，人人受形体训练”的办学特色，《形体舞蹈》已成为校本课程的标志，学校“洋气”十足，学生气质高雅，家长们以此为骄傲。**主编了校本教材《形体舞蹈》，录制了30多个形体微视频，在2015年度浙江省基础教育课程开发活动中获录用，面向全省推荐使用。
第四篇: 音乐教师事迹材料
优秀音乐教师事迹材料音乐教师事迹材料
提高个人音乐素养,努力做一个学生们喜欢的音乐教师2019年,我从河北科技师范艺术学院毕业后一次偶然的机会就与音乐教学工作结下了不解之缘.我热爱我的音乐教育工作,上岗后,学校领导十分重视,委以重任,让我担任三至六年级的音乐教学工作,我虽然是科班出身但对于小学生音乐教育并没有太多的经验,所以我对待工作从来没有懈怠过,我通过利用课余时间,潜心研究教材、参考书,学习其他音乐教师上课的方法和技巧,终于总结出了一套属于自己教学方法,渐渐的许多孩子喜欢上了我的音乐课,喜欢上了我这个幽默诙谐的音乐老师.
在我看来,音.
乐教育工作是学校育人、传知的主要组成部分.我根据孩子活泼、好奇心强的特点,以富有特色的音乐教育为载体,为孩子提供更多接触音乐的机会,在传知过程中达到育人的目的.
二、开展特色教育,让孩子们更好的感受音乐的无穷魅力.为了给孩子们更多的音乐发展空间,在区领导和校领导的大力支持下,我先后组建了60人的口风琴乐队和80人合唱队,并在全校普及口风琴这种乐器.
终于,功夫不负有心人,在2019年中心校组织的庆‘六一’展演比赛中,我编排的口风琴合奏《小星星》、《欢乐颂》中荣获三等奖,大合唱《保卫黄河》、《让我们荡起双桨》荣获一等奖；
在2019~2019校园文化艺术节活动中被评为优秀节目.大合唱在2019年欢庆教师节大会上再次登台亮相,得到了校领导、镇领导及区领导的一致好评.
学生们通过这一系列的演出、比赛,他们的音乐素养和舞台表现力上都有了很大的提升,更重要的是他们对音乐有了更进一步的了解,充分感受到了音乐的无穷魅力.现在我在校领导的大力支持下正训练一支小学生电声乐队,进一步加强学生们对音乐的感知力和创造力,我相信通过我和学生们的共同努力,这支小乐队一定会在2019年丰南区小学生艺术节上大放光彩.
我在丰南区我的中国梦主题讲演（教师组）评比中曾获二等奖,丰南区首届教师才艺展示大赛中荣获优秀奖,并且被大新庄镇政府评为了2019年度优秀教师.有人说我是事业的宠儿,成绩和荣誉总是微笑着向我走来,而我只坚信一句话——勤勤恳恳地做,踏踏实实地走,相信,一份耕耘就有一份收获,我会继续怀揣着那颗热爱音乐教育事业的心,给农村的孩子们插上飞往音乐艺术殿堂的翅膀,让他们自由飞翔!焦春伟大新庄小学