以史为鉴开创未来心得体会

时间:2022-05-24 08:40:14 浏览量:

下面是小编为大家整理的以史为鉴开创未来心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

以史为鉴开创未来心得体会

以史为鉴开创未来心得体会4篇

以史为鉴开创未来心得体会篇1

心得体会,心得体会_心得体会

人生惟有具有大智大慧,本事看清尘世的大是大非!这日进修啦小编拾掇了关于聪颖人生的感悟,接待阅读。

  相关聪颖人生的感悟篇一:孩子,你为什么要读书? 本文是龙应台纪录下儿子21岁时他们的一场对话:

孩子,我央求你读书用功,不是由于我要你跟他人比结果,而是由于,我希望你异日会具有选择的权利,选择用意义、有时间的事情,而不是自愿餬口。

当你的事情在你心中用意义,你就有成就感。当你的事情给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊荣。成就感和尊荣,给你快乐。

那天我问你,“你异日想做什么”!我注意到,你很不屑于回复我这个题目,所以跟我胡诌一通。是由于你们这个世代的人,对未来太自信,所以不屑与像我这一代人年老时一样,考究勤勤勉恳、介意翼翼,还是其实你们对于未来太没决定信念,所以充作出一种嘲讽和狂妄的姿势,来闪避我的诘问?

我实在要信任,你是在充作潇洒了。这日的青年人对于未来,心得体会。潇洒得起来吗?法国年老人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震恐了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的的反动愿望自愿上街大叫&mdlungburninganactualsanactualh;戴着花环、抱着吉他唱歌,这是21世纪的青年为了本身的实际生计在烦恼,在挣扎。

从我的21岁到你的21岁,人类的寻短见率降低了60%.你刻意闪避我的题目,是由于21岁的你,还在读大学的你,也感遭到实际的压力了吗?

从18岁开首赋闲的画家

还记得我们在德国时遇见的那个画家&mdlungburninganactualsanactualh;&mdlungburninganactualsanactualh;提摩吗?他从小爱画画,心得体会。在空气自在、不考究逐鹿和排名的德国教育体系里,他一会儿学做,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。

后找不到事情,一年畴前了,两年畴前了,三年又畴前了,如今,应当是若干年了?我也不记得,但是,当年他赋闲时惟有18岁,本年他41岁了,依然赋闲,和母亲住在一起。

没事的工夫,他就坐在临街的窗口,画着长颈鹿。在他笔下,长颈鹿的脖子从巴士顶伸进去,穿过飞机场,走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼,盯着一个小孩骑三轮车。

由于没有事情,所以他没能结婚,天然也没有小孩。到底上,他一直过着小孩的生活。可是,他的母亲已经快80岁了。我担不怀念你异日变成提摩?诚实说,是的,学习心得体会。我也怀念。

把你当“他人”并不简略单纯

我记得我们那晚在阳台上的措辞。你说:“妈,你要清楚接受一个到底,就是你有一个极端平凡的儿子。”你坐在阳台的椅子里,背对着大海,手里点着一支烟。那是早晨3点。

友人若看见你在我眼前点烟,一定会用一种不可相信的眼力望向我,“他何如能在母亲眼前抽烟?你又怎能愿意儿子在你眼前抽烟?”

我认真地想过这题目。我不快乐喜爱人家抽烟,由于我不快乐喜爱烟的气息,更不快乐喜爱我的儿子抽烟,由于抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是,我的儿子已经21岁了,是一个独立自主的成人。

是成人,就得为他本身的行为认真,也为他本身的差错承受成果。一旦接受了这个逻辑,他决断抽烟,我要如何“不准许”呢?我有什么权柄或巨擘来牵制他呢?

我看着你点烟,翘起腿,抽烟,吐出一团青雾,恨不得把烟从你嘴里插入来,丢向大海。可是我在心里对本身说,“请记住,你眼前坐着一个成人,你得对他像周旋天下悉数其他成人一样。

你不会把你友人或一个生疏人嘴里的烟拔走,于是,看看心得体会。你就不能把眼前这私人嘴里的烟拔走。他早已不是你的‘孩子’,他是一个‘他人’。”

青年的生长是一件不简略单纯的事,专家都知道。但是,要抱着你、护着你长大的母亲学会“放手”!把你当某个水平的“他人”!也不简略单纯啊!

如果你愿意去给河马刷牙

“你哪里‘平凡’了?”我说,平凡‘是什么兴味?“

”我觉得我异日的事业一定比不上你,也比不上爸爸&mdlungburninganactualsanactualh;你们俩都有博士学位。“听到这句话,我有点诧异。

”我实在可能确定我不太可能有爸爸的成就,更不可能有你的成就。我可能会变成一个很遍及的人,有很遍及的学历,很遍及的职业,不太有钱,也没闻名。一个最最平凡的人。“你捻熄了烟,”你会颓废吗?“

如今我已忘了其时跟你何如说的,说我不会颓废,相比看心得体会。不论你做什么我都满意,由于我爱你?也许很不以为然地跟你争执计较”平凡“的哲学?也许很认真地试图压服你&mdlungburninganactualsanactualh;你并不平凡,只是还没有找到真正的本身?

我不记得了。但是,我可能如今通知你,如果你”平凡“!我能否”颓废“.

对我最重要的,不是你有否成就,而是你能否快乐。而在当代的生活架构里,什么样的事情角力较量争论可能给你快乐?第一,它给你意义,你的事情不把你绑架,让你做事情的俘虏,第二,它给你时间,愿意你去充分体验生活。

至于金钱和名望,心得体会。哪里是快乐的中心元素呢?倘若横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理也许到植物园做赐顾帮衬狮子河马的管理员,而你是一个快乐喜爱植物研究的人,我就完全不以为银行经理角力较量争论有成就,也许狮子河马的管理员”平凡“.

每天为钱的数字升沉而吃紧而奋斗,很可能不如每天给大象洗澡,给河马刷牙来得紧张。

当你的事情在你心目中用意义,你就有成就感。当你的事情给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊荣。成就感和尊荣,给你快乐。

我怕你变成画长颈鹿的提摩,不是由于他没钱没名,而是由于他找不到意义。听听心得体会。我央求你读书用功,不是由于我要你跟他人比成就,而是由于,我希望你异日具有更多选择的权利,选择用意义、有时间的事情,而不是自愿餬口。

如果我们不是在跟他人比名比利,而只是在为本身找心灵安适之所在,那么连”平凡“这个词都不太用意义了。”平凡“是跟他人比,心灵的安适是跟本身比。千山万水走到末了,我们最终的认真对象,还是”本身“二字。于是,你当然没有理由去跟你的上一代比,也许为了切合上一代对你的遐想而活。

异样的,抽烟不抽烟,你也得对本身去表明吧。

  相关聪颖人生的感悟篇二:安稳品味人生三界 昨夜与友人喝茶闲扯,他说人生有三个田地:生存、生活、生命。我笑着回道,我也以为有三种人生田地:精神、半精神、心灵魂魄。对比一下心得体会。我们相视而笑。我们都是遍及的人,融入人海,也就一堆活动的精神而也,但这一堆精神却有着不可思议的气力,让浩宇中的这一个小星球变得出格的富饶,悲悲欢欢的一幕幕一而再,再而三地你方唱罢我又登台。

我说生命的田地应当是自我的充分表示、心灵魂魄与精神的完备联合。他说还有私人修为的浓重沉淀。我又笑了,用那种安慰的笑颜。

有工夫,心得体会。聊些角力较量争论凝重的话题,固然会有些唏嘘感慨,但会让本身深思一些平常里以为不重要,日后老去时再去研究已经没用意义的题目。

生命是什么?这是当年柏拉图与老庄同时研究的题目,然后延续到了这日,在静谧的书屋、在高高的论坛、在江边山麓,看着心得体会。仍有许多不倦的研究者在孜孜地暝目晗首,试图解去这一千垂老题。思想是永不磨灭的,我控制不住本身的思绪。

也许是由于年老,我们总是将一些不重要的东西看得重要,将一些重要的东西大意,等有一日才发明本身如此的惨白,惨白得让本身忌惮,忌惮得将本身失?,从而不再去想本身,不想本身的一切,意义,价值,方向,让生命在麻痹中自生自灭。

从一座古寺下山时,心得体会。天已经微黑,都会的灯光如同以往一样的依然摆荡得迷离。各种音乐从不同的角度刺中听朵,让在宝刹中取得已而清禅的灵魂再度充塞了实际的无法。刚刚的梵钟响起时,觉得生命里的那些是是非非得得失失全都不值得介意,在一尊佛前,我似乎钻入了他的塑像里,好象成了那道貌岸然的佛,冷峻地看看芸芸众生。而踏着下山的台阶,一步步我又走到了精神的世界。心的生命是空幽的,身材的生命要由四觉牵引,人的精神属性决断我很久无法开脱那些必须要面对的到底,岂论是佛道儒,都是无法让我解脱的。

佛的四大皆空,道的修身养性,儒的出世中庸,全蕴我之心底,却无法融为一体,像段誉体内的不同内力,心得体会。如同要将人撕裂。

有工夫对本身说,做一个生命的隐者吧。去听听草间的风声,去享用林木的呼吸,还有那夜的明月、雨的彩虹。我是从天然中走出的灵魂,应当将本身还给天然吧。可是,我没有足够的勇气去放胆生命的脸色。只能在一条本不愿意连接的途径上踉跄前行,然后一次次丢失本身。心得体会。我不懂得珍惜,也不懂得放胆。我无法安稳空中对生命,品味生命。

不知何年何月,我会学会真正地顾惜本身的生命,那工夫我肯定也能学会真正地爱人和爱这个世界,用笑颜去填补我的友人的烦恼与得志。我知道我必须要去学会安稳空中对生命的风雨,心得体会。本事让爱人真正地快乐。

我们生保存一个与艺术都又重新萌生特性与特征的时期,每私人对于他人都是一个异教徒。这是一个迷信促进着文化的时期,尤如多年前米兰敕令颁发之前,我们轮回到没有上帝的多神时期,文化也不会再次殒灭。一次次生命的放浪,也许悲歌,也许长歌,是如此多姿多彩的表达着生命的确实含义。

我想,那亘古以来似乎永不更改的鲜丽夜空阅历亿万光年的间隔,一次次审视着从古寺上走下的人,那闪烁的含笑应当是诚挚的吧,尤如我诚挚地笑对着周围的人们。一点点含笑会换来友人的一个美梦也许一份放心,听说心得体会。对于学经济的我来说,这个互换是不同等的,我付出的太少,而取得的太多,我睡得如此沉静,笑得如此寂寞。有一个时刻,我懂得了生命是要一心来享用,用灵魂来享用的,瞬那的感悟,对比一下心得体会。我知道本身异日会让爱人与家人快乐,是心灵魂魄上的快乐,绵长而确实。

当生命的质量、厚度和内在超出了以往的范畴时,研究的结果也取得了一次飞跃。不是不为物喜不为已悲的田地,是一种恬然的喜悦。如果让生命显示了它珍贵的价值,如同班得瑞音乐般醉却林木春花、春柳秋月,生命又何其幸哉。事实上心得体会。

  相关聪颖人生的感悟篇三:有一种犯错叫生长,代价却是青春 ,男孩和女孩同桌,女孩很爱进修,男孩快乐喜爱玩游戏;女孩结果精良,男孩结果很差;女孩上课认真听课,男孩趴着睡觉,睡不着就看着女孩,看她专注听课的样子,看她的含笑。逐渐的男孩快乐喜爱上了女孩,一天,课上教师说LoVE是爱的兴味,男孩偷偷地在女孩的角落上辞别写着“ILoVEyoU”可女孩说不快乐喜爱结果差的男生,为了这句话,男孩公然傻傻地开首认真听课,开首本身写作业,一次考试,男孩取得了年龄独一的满分,作为一颗好苗子,他被各科教师重点作育成就,男孩的结果越来越好,女孩也开首和男孩商量题目。慢慢地,男孩和女孩熟络起来。下课一起在教室追逐打闹,放学一起嬉戏回家,你知道心得体会。班上很多同砚都知道男孩和女孩早恋了。

初中毕业,男孩和女孩进了两所不同的学校。每个月底一放假男孩就去一个亲戚家,由于女孩所在学校也在那儿,吃完饭男孩就跑去找女孩,和他去散步、去河边谈心,女孩都不回绝,男孩其时还很木讷,心得体会。每次和女孩在一起都很吃紧,头脑短路,说话都倒霉索了,就像是在校庆受愚着全校师生讲话一般。一到女孩诞辰,男孩就请假去陪她,学习心得体会。为她遴选大方的礼物,为她订做大大的蛋糕。女孩的宿舍安设了电话,男孩一放学就会打电话给女孩,问她这日好么,吃的什么饭,在学校开心吗。当男孩问女孩的愿望自愿是什么,女孩说希望就这样平平安安的过平生。男孩也以为可能一直这样默默地陪着她,但厥后女孩逐渐地对男孩淡漠了,一接电话就是我有点忙,先挂了。男孩去学校找她,女孩也说很忙,没时间。男孩在远处静静地望着她,看着女孩和一帮女生在操场上缓步,心得体会。在集市闲逛。男孩固然很难过,但能远远的看她一眼,男孩也很开心,看着她的含笑,觉得心底暖暖的。

直到有一天,男孩从好友那儿听女孩说,我异日要赚好多好多钱,我何如可能快乐喜爱他这种人。男孩岂论何如说女孩都不回头。再厥后,女孩找了另外一个男友人。男孩以为女孩背叛了他,背叛了所谓的“爱”。从此,男孩溃败了!从那一刻起,男孩一步步走向沦落,上课不是睡觉就是看杂志、小说,下课就玩游戏,在到厥后彻夜玩游戏,由于每当静上去时,男孩都会拿着手机,对着女孩的照片默默发愣,他腻烦这种觉得,心得体会。他隐藏,惟有在沦落中,他本事不那么想她。

男孩结果越来越差,父母打他骂他,恨铁不成钢,男孩想和父母沟通,试着表明,可一启齿父母就让他闭嘴,也从来不仔细找原故。每次男孩犯一点小差错时,父亲就骂他笨,不中用,男孩也逐渐困惑本身是不是真的很笨,变得越来越外向、内向。男孩很倾慕其他同砚,开学和期末都有家里人接送,本身却默默地提着厚重的包裹,穿越于两座都会之间。同砚的父母如果不是亲身陪在子女身边,隔三岔五也会提着大包小包的东西来看孩子,带孩子进来玩耍。。

就这样,男孩恍恍惚惚的走上去,恰如酒囊饭袋,放胆了梦想,放胆了希望,有空时,男孩会想起那个女孩,会想起那段也曾,但一切都已成往事。每次诞辰,都默默地一私人去看下天际,看那一抹湛蓝,恰如心底的忧伤;那一抹夕照,好似人生的血红。

一个厥后在酷学网生长了七年的傻孩子,岁月不饶人,一晃七年畴前了,男孩也长成了男人,通过在酷学网历练了那么多年,也分明了什么叫负担,试着大胆地去面对,记忆着这些年的阅历,却是那样的惨白有力。想着本身,正本进入文科班后,抛却了、的绊脚石,可能奋不顾身,却…如今想要变动,但七年,让本身比他人掉队了太多。悲伤之余只能感慨“韶华已挥霍,青春已没落,回头太难”,但这些都是本身形成的,怪不得他人。有句话说的很对“遇到一段差错的爱情并不可怕,可怕的是从此甘愿沦为爱情的奴隶”想到这一点,男孩似乎分明了,于是在签名上写到“繁盛落尽,留下的惟有那遍地忧伤”。

以史为鉴开创未来心得体会篇2

6544心得体会 心得体会 心得体会_心得体会

是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作:

渲染读书的气氛。

“读书”两字,适当布置有关、方法等,实践一种读书精神。充分利用黑板报,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,即读好一本书——师生携手共读一本书,落实三个“一”,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划,是一种传递信息的独特的交往形式,带头读书

学校氛围也是一种语言,所以,甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质,成为教育领域大军中永不落队的成员,看着心得体会。而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力,深知教师是学校最宝贵财富,老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作,学校管理工作越来越细致,社会对一中教学成绩的期望越来越高,在今日的教育背景下,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

三、教师以身作则,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋。今后,提高了生活的品味,拓展了视野,丰富了课余生活,使学生改善了学习效果,提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动,使每一位教师从职业道德的高度,营造读书氛围,通过创设读书情景,我校结合本校实际,形成大阅读氛围。

校园读书活动总结范文篇三  随着时代的发展,提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,帮助学生学会阅读,如何学会圈点评注等,如何学会提问,心得体会。在语文课中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,一种特色。

总之,形成大阅读氛围。

存在问题

充分用好早读和阅读课,最终形成学校一种文化,整个中心一同开展;也可以是各所小学各自“开花”,可以是全面铺开,我们准备开展小型的“读书节”或“文化节”,时机的不断成熟,氛围的日渐浓厚,成效的彰显,集中讲座辅导等)随着活动的进展,收看电视优秀节目,借鉴经验)利用网上资源校际联动;“亲子”阅读;;师生同读“一本书”;小组合作学习;做好读书笔记

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象,形成阅读习惯,xx一中教师普遍具有阅读意识,对于获奖教师还要进行一定奖励。在长期营造的良好阅读氛围下,以表对教师读书发展的支持,学校为教师承担参赛参评费用,这为学生一生的成长和发展奠定了厚实的基础。

4.组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动,走进伟人,主动走近文本,乐与好书交朋友,心得体会。学生渐渐喜爱读书,学校文化气韵浓了……总之,学生文化底蕴日益厚了,文明诚信的事列多了,中午吵闹的现象少了,都能沉浸在书海里,见解也很独特……大部分学生一进校门,涉及面甚广,有的学生爱上了阅读,习作水平也提高迅猛,长短篇数多达几十篇,每天能记下自己的见闻感受,有的学生喜欢上作文,读书笔记已写满厚厚的几本,发现有的学生养成“不动笔墨不读书”的习惯,让人受益终身。在扎实开展读书活动中,事实上心得体会。学习与运用的结合还很欠缺;

下阶段工作:

九、培养一种习惯。良好的习惯,读书效果的评价,对于学生的指导,学会心得体会。使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。

4、阅读课的质量关系着活动的成效;当下的阅读课只停留于浅层次的辅导,通过师生和家长共读活动,在班级中形成良好的读书氛围。

校园读书活动总结范文篇一  让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光,交流自己在读书活动中的心得体会,的理解与感想,格言,对名言,对句,学会心得体会。谈自己对书,畅所欲言,经典名句,,格言,喜欢“名人名言”,喜欢的人物,交流所读书的内容,奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会,评出优秀的作品,学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、、,间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”,希望对你有帮助。

3、教师的主动参与影响着活动的质量;教师的意识形态不是很到位;能动性和创造性未能充分表现;

经学校研究决定:看看心得体会。每周拿出两个自习师生共读一本书,从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋。今天学习啦小编整理了校园读书活动的总结,提高了生活的品味,拓展了视野,丰富了课余生活,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、全校活动:其实心得体会。在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

校园读书活动一定程度上使学生改善了学习效果,从读书中获得身心的愉悦感,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,读书习惯的养成等方面加强;

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,读书能力的形成,读书热情的保持,推动阅读活动的深入开展。

五、营造阅读氛围

5、学生的学习习惯和学习能力还需长时间的培养;特别是学生读书兴趣的培养,从而形成激励机制,展示学生的阅读成果,引导学生敲开语言的物质外壳,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,丰富自己的阅读积累。

学校以读书活动为载体,养成良好的阅读习惯,相比看心得体会。展示读书成果

1、个人活动:全校学生做好摘录、、写等等,主动性和积极性体现不足,校长意识有偏颇,培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

三、借助各种读书活动,学校不定期开展读书笔记评比活动。心得体会。在教给学生读书笔记方法的基础上,语文老师予以检查、指导、评估,营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做:

2、学校领导的重视程度和认识高度左右着活动的步伐;各校发展不平衡,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,达到以环境育人的目的。其实心得体会。我们精心设计积极可行的读书活动,同时营造良好的氛围,读好书”的学习习惯,带动全体师生养成“好读书,并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。

中、高年级学生读书笔记,营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做:

2、班级活动:在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

上好阅读课

校园读书活动总结范文篇二  为了提高我校广大师生的人文素养,每期都选刊一篇文化教育类的专家,将《xx一中教育研究》作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台,为我们的学生树立了榜样。

3.充分有效利用校刊,并写下自己的心得体会,至少每人读完一本教育专著,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,我们老师就必须先爱读书。因此,学习心得体会。特色化。

七、读书活动效果

要想要学生爱读书,校本化,制度化,常规化,使读书活动常态化,坚定不移地做实读书活动,在难题上花心血,在活动上用点子,在管理上下功夫,确保读书活动有序有效有章地开展。各校要把读书活动纳入常规管理,制度建设等。在活动制度的保障下,管理要求,有利发展的读书活动实施细则,逐步形成一套符合校情,不断探索、提炼、总结,形成一种常规。各校要在开展活动过程中,共创书香校园的良好氛围。

实践证明:酷爱读书的人士自然体会到“腹有诗书气自华”的飘逸;书声朗朗的校园自然蕴涵着“最是书香能致远”的底蕴;文化灿烂的民族自然彰显着“知识就是生产力”的真理。你知道心得体会。

4、建立一套制度,全校便形成了齐抓共管,并由班主任负责具体落实。活动开展不久,学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施,以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展,确定了读书活动的指导思想,学校教导处、团委、教研组共同商议,盛校长亲自挂帅。活动伊始,学校成立了读书活动领导小组,心得体会。形成了积极向上的学风、班风、校风。

六、抓好读书活动

开展读书活动

为了确保读书活动的顺利开展,学生的思想得到了净化,写作能力、口语交际能力得到极大改善,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,校风、学风进一步转变,促进了和谐校园文化建设,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养,每个班相当于都有一个“小小图书室”。

通过开展读书活动,并在使用过程中不断更新、交换、补充,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱,真正达到资源共享。

2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,交流,自主阅读。然后互相交换,让学生自由选择喜欢的图书,结出更大更香甜的硕果。

1、利用流动借阅的图书,盛开出更艳丽芬芳的花朵,让其发挥更大的育人作用,继续把读书活动进一步抓好,在今后的工作中我们会在原有的基础上,一定会有内涵、有发展,心得体会。不断进取的人。我想书香飘溢的校园,善于拼搏,有毅力,讲文明,做一个爱祖国、有追求,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,一定有质量,以保证学生“会读”。

以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生,为学生的成长打好基础。上好每周的阅读课,熟读背诵加以积累,加强晨读晨背,讲一讲”等方式,赛一赛,通过开展“读一读,读整本的书。

各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,读好书,好读书,事实上心得体会。多读书,提倡少做题,增加阅读量,扩大阅读面,促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣,在校园内形成热爱读书的良好风气,养成良好的阅读习惯,激发学生课外读书的兴趣,培养综合实践能力,全面提高学生的语文素养,全体学生积极投身读书活动中

以创建“书香校园”为导向,营造良好氛围。

二、精心策划,心得体会。学校开展了一系列的读书活动,适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考;

二、深入宣传,适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考;

我校于四月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中,提高阅读效果,有效地把读书活动与语文学科的四项基本要求结合起来,形成“大语文”教学,坚持扎实推进工作做好总结表彰。特别要把语文学科的教学向课外拓展延伸,坚持糅合诸多工作出好主题专栏,坚持搭建平台开展各种赛事,坚持开展诵读经典结合才艺展示,做好“五个”坚持。“五个结合”在上次读书活动现场会已明确提出;“五个坚持”就是坚持以具体活动推进读书活动进程,把读书活动与学生养成教育“红领巾争创红花少年”活动有机糅合。

1、书源仍是制约活动开展的甁颈:学校图书偏少偏旧,达到浑然天成的效果;樟塘、下湖、古港小学通过开展各种主题活动赋予读书活动更丰富的内涵;樟塘、湖尾、下湖小学把读书活动与第五届教育阅读活动紧紧相连,通过课内教学自然迁移课外,紧扣训练要点,每学期开展不少于一次的专题教研活动;港西、湖尾小学抓住教材特点,把读书活动与具体活动连动起来。樟塘小中心把阅读课纳入教研计划,把读书活动与习作训练相容并蓄,把读书活动与学科教学互动相长,你知道6544心得体会。把读书活动纳入常规工作,又有效落实了中心校提出的“五个结合”。即把读书活动与县管研究课题有效对接,既提高工作实效性,各校能根据工作特点科学糅合,是提升学校文化品位的重要举措,樟塘小中心开展“好书伴我成长”、“快乐读书”等主题读书会。

2、深化“五个”结合,把读书活动与学生养成教育“红领巾争创红花少年”活动有机糅合。

3、布置美化书香校园

八、找准一个结合点。读书,湖尾、下湖小学结合各种节日开展征文、演讲、朗诵等诸多赛事,有的糅合德育和其他活动为一体开展活动。如港西、南埔小学分别开展“古诗文诵读”和“中华经典诵读”活动,有的以庆祝节日举行比赛,有的以班队主题形式呈现,各校开展了许多生动活泼、喜闻乐见的活动,整理。

我们坚信:读书活动这朵奇葩将在万道甘泉的浇灌下欣然绽放。

六、开展一系列活动。以读书活动为载体,各班将学生的这些资料集中整理,相比看心得体会。收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,产生效益的一条纽带。

每个班级的学生在老师或家长的帮助下,形成合力,做为家校沟通,做为进一步浓厚校园书香的一种举措,各校要以此做为激励学生保持读书热情的一个抓手,作为检查、评价、推进读书活动的一项具体工作,结合《课标》中阅读目标和建议来评断。中心校根据评价标准设置《樟塘中心小学学生课外阅读评价登记表》,对照不同要求来衡量,分三个学段,主要从阅读数量、阅读技能、阅读习惯三个方面来评价,提高阅读效益。各校要对课外阅读指导课的备课、上课、作业、辅导等系列工作加强管理和引导。、做好学生阅读水平评价,注重方法指导、学法交流和实践运用,学习心得体会。满足学生阅读需求。、确实上好阅读指导课,丰富学生藏书;其次要灵活形式不断充实班级图书角;第三学校要拓宽书源渠道,介绍用书,再向“读书有效果”这个目标迈出一大步;、首先要以《选书标准》帮助学生选书、推荐书目,实现“两步”跨越。首要解决“有书读”这个问题,加大了阅读指导的力度和强度。

1、朝着“五有”目标,把每周一、三、五下午的写字课改为阅读课,现在各校每周都开设不少于一节的阅读指导课。小中心为了加强阅读指导,并得到各校的积极响应,港西小学率先每周设置一节阅读指导课,可获得事半功倍的效果。为了落实“读书有效果”这一目标,指导到位,方法正确,得益于未来。学生的阅读收获离不开教师的有效指导,迁移于课外,家长的理解角度和家庭背景都与活动进展有一定的关联。

七、开设一节阅读课。学生阅读得法于课内,心得体会。提高广大师生的思想认识,营造校园文化氛围,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,精心布置教室的读书角,促进发展。

6、家校的合力未能形成活动的推动力;家校沟通交流的力度和深度不够,创建特色——服务教育,分层推进——内涵发展,实践探索——科学引导,倡导宣扬,即,全面推进。具体分四步走,丰富内涵,形成特色,总结经验,活动引领,家长与孩子一同幸福在共读时光

各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言,促进发展。

一、指导思想

以史为鉴开创未来心得体会篇3

四史学习以史为鉴心得体会发言

“以史为鉴,可以知兴替”,典出《旧唐书·魏徵传》:“夫以铜为镜,可以正衣冠;
以史为镜,可以知兴替;
以人为镜,可以明得失。”这是唐代谏臣魏徵病故后,唐太宗在哀痛之余对朝臣的感叹之言。

后来,欧阳修等人所编《新唐书》对此略有修改:“以铜为鉴,可正衣冠;
以古为鉴,可知兴替;
以人为鉴,可明得失。”意即对照铜镜可以整理好衣帽,借鉴历史能够预知世代兴衰,听取他人教训才能明了自身得失对错。

作为一个有着几千年文明传承的古老国家,中华民族很自然会形成记录和反思历史的传统,或者说正是因为善于借鉴历史经验才能成就中华民族几千年的文明延续。中华民族有着深厚的历史情结和历史意识,不仅创造了多种史书体例,形成了丰富的史料资源,而且善于总结历史规律、反思经验教训,形成历史反思的文化传统。

“以史为鉴”的意识,早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了,《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远,在夏后之世”的说法。此后,这一思想沉淀下来,成为中华文化的重要特征。具体来说,“以史为鉴知兴替”蕴含三个方面的内涵:

一是务实精神。以史为鉴是以具体的历史事件为借鉴,要解决的也是真实的现实问题,它针对的是理论教条和抽象空谈。明清二朝更替之际,儒家学者在震惊之余做出深刻反思,意识到理学不务实际、空谈心性致使明朝衰败灭亡。空谈误国,古今皆然,因此学术要“经世致用”。这即清代实学之用意。真正的学术应源于生活并助推生活,因此章学诚主张“言性命者必究于史”,史学所以能够经世乃在于其“非空言著述也”,而是“切合当时人事”。清代实学“经世致用”的价值取向表明,可为世人明鉴的历史一定是修己安人、治国安邦的务实之学。后人以史为鉴更要避免教条僵化和高谈宏论,而应以务实精神应对现实问题。

二是忧患意识。“以史为鉴”首先强调从前人的失败中吸取教训,不要重蹈历史覆辙。换言之,无论是社会发展还是个人成长都要有居安思危的忧患意识,功成名就之时更要防患于未然。对于国家而言,太平盛世并不必然长存,越处盛世越要警惕潜在危机。这即孟子所言“生于忧患而死于安乐”。

以史为鉴开创未来心得体会篇4

以史为鉴开创未来

朱燕丽;卢晨阳

【期刊名称】《思想政治课教学》

【年(卷),期】2005(000)006

【摘要】@@ 今年是世界人民反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年.rn60多年前发生的第二次世界大战,是以德、意、日为轴心的法西斯侵略集团和以苏、美、英、中为首结成的反法西斯同盟之间进行的一次全球性战争,也是人类历史上规模最大、伤亡最惨重、破坏程度最深的战争,是人类历史上前所未有的大浩劫、大灾难.

【总页数】3页(70-72)

【关键词】

【作者】朱燕丽;卢晨阳

【作者单位】无

【正文语种】中文

【中图分类】G4

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