作文上的红双圈读后感1 在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。 文中的老师和父亲就是这么做的，老师圈起来的红双圈和父亲的鼓励使作者黄蓓佳无穷的力量，让她走上了写作的道路。现实生下面是小编为大家整理的作文上红双圈读后感,菁选五篇（全文完整）,供大家参考。
作文上的红双圈读后感1
在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。
文中的老师和父亲就是这么做的"，老师圈起来的红双圈和父亲的鼓励使作者黄蓓佳无穷的力量，让她走上了写作的道路。现实生活中，也是一样。一次小小的鼓励，或许能成为一个人人生的转折点。也许，在某次，你的鼓励让周围的人，有了学习的动力。
所以，我们也要学会多多鼓励周围的人，比如同学，比如老师，比如父母，比如朋友……
作文上的红双圈读后感2
今天，我在一本中文书中读到一篇文章《作文上的红双圈》。自从读了它，它就一直留在我的脑海里。
这篇作文主要讲述的是1972年5月，作者参加学校举办的“红色五月”征文比赛。这位语文老师为作者的文章《补考》画了98个红色的双圈，使作者的文章能在杂志上发表。作者受到启发，走上了文学创作的道路，成为了一名著名的作家，反映了教师对学生生活的影响。作者非常感谢他的老师。
我也不例外。有一次，我们学校举行了一次家长会。当父母到达学校时，我们的老师说了最近所有的好和坏的表现，但是我最近表现不好。我非常害怕我父亲回家时会打我。然而，当我到家时，老师没有打我，而是说，老师说我很好。什么，当家长会召开的时候，我偷偷溜进学校的教室门口。我清楚地听到老师说我不擅长学习，但是我爸爸回来告诉我老师说我擅长学习。这时，我意识到父亲在鼓励我。
学生们，事实上，我们会被一个鼓励甚至一句话所激励。九十八位红色双圈教师是如此*凡，但在作者的一生中，他们是一艘引领他前进的船！
作文上的红双圈读后感3
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师犹如我心中的春雨，为我们贡献，却又默默无闻。转眼间，小学六年时光从我们嬉闹中、奋笔疾书中过去了，每每忆起自己刚入学时童稚的模样，都忍不住掀开相册，寻找同学们留下的倩影。书桌上《作文上的红双圈》这本书映入眼帘。
夜十分地静，经过相当长的时间我才读完这本书，大概是讲：作者在中学读书的时候，一次征文比赛中她的文章获得了老师的好评，被张贴在学校橱窗里，几经转折，竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。在父亲的鼓励下，她毅然走上了写作的道路，而老师给予她的九十八个红双圈，也就成为了她写作的起点和她写作生涯的动力。
无心插柳柳成阴，她的老师又怎么会想到自己不经意中留下的九十八个红双圈会给一个幼下的心灵明确了未来的方向？在少年时代，往往一点点的鼓励，都能给予人无穷的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老师的鼓舞的她父亲的点拔，才点燃了她对写作的激情，启航了她丰富多彩的人生路。
作文上的红双圈读后感4
最近，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，他总是给作者的文章打高分。几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。作者去看，发现作文有九十八个红双圈。后来有个县办工作人员经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接着向下面“折腾”。发表了许多文章，成为了一名作家。读完之后，我立马感受到了老师对作者的期望。正是这种期望，让老师开始渐渐地鼓励作者，成就了作者日后的"成功，而使作者成为了一名作家。课文中“没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？”向我们透露了：没有当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。
是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的。正是有这些期望与鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣与强大。使我们亲亲的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星。
作文上的红双圈读后感5
今天我们学习了一篇课文名叫《作文上的红双圈》。
文章写的是我小学时写了一篇名叫补考的文章。这篇文章被老师总共画了九十八个红双圈，后来、又被县和上海发表了，在经过爸爸的鼓励后，让我最终走向了作家之路。
我想老师对学生的影响是无比巨大的。会令自己终身难忘，鼓励是一个人成长的道路上不可缺少的。他有着无穷的力量，在多次小小的鼓励中，我们的人生将会随之改变。
小小的鼓励可以使人进步，可以使人充满自信，感到开心、愉快。九十八个红双圈很*凡，但是在作者的心中。那却是一条通往成功的道路！
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)扩展阅读
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展1）
——《作文上的红双圈》读后感3篇
《作文上的红双圈》读后感1
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师犹如我心中的春雨，为我们贡献，却又默默无闻。转眼间，小学六年时光从我们嬉闹中、奋笔疾书中过去了，每每忆起自己刚入学时童稚的模样，都忍不住掀开相册，寻找同学们留下的倩影。书桌上《作文上的红双圈》这本书映入眼帘。
夜十分地静，经过相当长的时间我才读完这本书，大概是讲：作者在中学读书的时候，一次征文比赛中她的文章获得了老师的好评，被张贴在学校橱窗里，几经转折，竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。在父亲的鼓励下，她毅然走上了写作的道路，而老师给予她的九十八个红双圈，也就成为了她写作的起点和她写作生涯的动力。
无心插柳柳成阴，她的老师又怎么会想到自己不经意中留下的九十八个红双圈会给一个幼下的心灵明确了未来的.方向？在少年时代，往往一点点的鼓励，都能给予人无穷的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老师的鼓舞的她父亲的点拔，才点燃了她对写作的激情，启航了她丰富多彩的人生路。
《作文上的红双圈》读后感2
今天我读了语文书上的一篇文章《作文上的红双圈》，自从读了它，它总是在我的印象中挥之不去。
这篇作文主要讲叙了1972年5月，作者参加了学校举办的红五月征文比赛，语文老师给作者的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使作者的作文发表在刊物上，作者受到了激励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，作者对恩师无限感激。
我也不例外，有一次，我们学校开家长会，家长们到学校后，我们的老师把最近表现好的和表现坏的都说了一遍，而我却是在最近表现不好的，我非常害怕爸爸回家后打我。可是，到家后，把并没有打我，而且说，老师说我很好。什么，开家长会的时候，我偷偷溜进学校到班门口，明明听见，老师说我学习不好，爸爸却回来跟我说老师说我学习很好，此时此刻我才意识到爸爸在对我鼓励。
同学们，其实一个鼓励，甚至是一句话，我们也会受到鼓舞。九十八个红双圈的老师，多么*凡，但是在作者的生命中，它们是一艘带他前进的船！
《作文上的红双圈》读后感3
在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。
文中的老师和父亲就是这么做的，老师圈起来的红双圈和父亲的鼓励使作者黄蓓佳无穷的力量，让她走上了写作的道路。现实生活中，也是一样。一次小小的鼓励，或许能成为一个人人生的转折点。也许，在某次，你的鼓励让周围的人，有了学习的动力。
所以，我们也要学会多多鼓励周围的人，比如同学，比如老师，比如父母，比如朋友……
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展2）
——最新《作文上的红双圈》读后感 (菁选2篇)
最新《作文上的红双圈》读后感1
今天我读了语文书上的一篇文章《作文上的红双圈》，自从读了它，它总是在我的印象中挥之不去。
这篇作文主要讲叙了1972年5月，作者参加了学校举办的红五月征文比赛，语文老师给作者的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使作者的作文发表在刊物上，作者受到了激励，走上了文学创作的路，成为了知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，作者对恩师无限感激。
我也不例外，有一次，我们学校开家长会，家长们到学校后，我们的`老师把最近表现好的和表现坏的都说了一遍，而我却是在最近表现不好的，我非常害怕回家后打我。可是，到家后，把并没有打我，而且说，老师说我很好。什么，开家长会的时候，我偷偷溜进学校到班门口，明明听见，老师说我学习不好，爸爸却回来跟我说老师说我学习很好，此时此刻我才意识到爸爸在对我鼓励。
同学们，其实一个鼓励，甚至是一句话，我们也会受到鼓舞。九十八个红双圈的老师，多么*凡，但是在作者的生命中，它们是一艘带他前进的船！
最新《作文上的红双圈》读后感2
最近，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。
这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，他总是给作者的文章打高分。几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。作者去看，发现作文有九十八个红双圈。后来有个县办工作人员经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接着向下面“折腾”。发表了许多文章，成为了一名作家。
读完之后，我立马感受到了老师对作者的期望。正是这种期望，让老师开始渐渐地鼓励作者，成就了作者日后的成功，而使作者成为了一名作家。
课文中“没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？”向我们透露了：没有当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的。正是有这些期望与鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣与强大。使我们亲亲的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星。
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展3）
——最新作文上的红双圈读后感
最新作文上的红双圈读后感1
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师犹如我心中的春雨，为我们贡献，却又默默无闻。转眼间，小学六年时光从我们嬉闹中、奋笔疾书中过去了，每每忆起自己刚入学时童稚的模样，都忍不住掀开相册，寻找同学们留下的倩影。书桌上《作文上的红双圈》这本书映入眼帘。
夜十分地静，经过相当长的时间我才读完这本书，大概是讲：作者在中学读书的时候，一次征文比赛中她的文章获得了老师的好评，被张贴在学校橱窗里，几经转折，竟发表在上海一家出版社的.正式刊物上。在父亲的鼓励下，她毅然走上了写作的道路，而老师给予她的九十八个红双圈，也就成为了她写作的起点和她写作生涯的动力。
无心插柳柳成阴，她的老师又怎么会想到自己不经意中留下的九十八个红双圈会给一个幼下的心灵明确了未来的方向？在少年时代，往往一点点的鼓励，都能给予人无穷的力量。文中的王蓓佳作者正是有了她老师的鼓舞的她父亲的点拔，才点燃了她对写作的激情，启航了她丰富多彩的人生路。
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展4）
——《红舞鞋》读后感
《红舞鞋》读后感
读完一本经典名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《红舞鞋》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《红舞鞋》读后感1
我很喜欢《红舞鞋》这本书，因为它告诉我：没有童话，没有王子，没有南瓜车，没有水晶鞋，我依然可以如她一样，成为那只翩翩起舞的白天鹅……
有一次，我在《儿童文学》这本杂志上看到了《红舞鞋》的介绍，我的心被触动了，就让妈妈在当当网上给我把《红舞鞋》这本书买了下来。
我迫不及待地享受着美丽的故事……
从前，有一个小女孩叫李莎莎，她和千千万万*凡的女孩一样，每天默默地走在上学放学的路上。她有一个好朋友，名叫张茜，长得漂亮，学习也好。经过一次意外事件后，她们俩成为非常要好的朋友，天天黏在一起。
六年级快结束的时候，学校的保送名额下来了，理所当然地张茜被保送新苑初中。李莎莎为了能和朋友在一起，每天更加刻苦学习，终于也考上了新苑初中。看到这里，我真为李莎莎和张茜感到高兴，也发自内心地感叹：李莎莎，你真不容易呀！每天起早贪黑，废寝忘食，但是你的付出是值得的，我佩服你！
新苑初中有有一个校舞蹈队，张茜也自然被选上了！李莎莎因为给夏老师送了一瓶水，被老师筛选上了！我更高兴了，他们俩可以更加形影不离地在一起，可以一起练习舞蹈，一起表演！
《红舞鞋》读后感2
这几天，我读了一本书——《红舞鞋》。《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲述了一个丑小鸭蜕变成真正的白天鹅的故事。
这本书大概的内容是这样的：*凡的李莎莎在一次偶然的机会下，被选中加入舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格。之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插着大人们的纠结往事，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、勇敢的心，去对待每一个人，每一件事。最后成功赢得了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅的事。
看完这本书，我认为李莎莎那种对待每一个人，每一件事的善良、勇敢是很值得我去学习的。当李莎莎发现她最好的朋友张茜背叛了她的时候，李莎莎没有说张茜的坏话，而是自己一个人默默伤心；当李莎莎发现舞蹈队的同学都孤立她的时候，李莎莎没有找她们理论，而是化悲痛为力量，努力练习舞蹈。
我从这本书中学到的能让我受益终生！
《红舞鞋》读后感3
暑假读了一本童话书，名叫《红舞鞋》。我印象最深的是里面的珈伦。
珈伦从小没有爸爸、妈妈，一个好心的奶奶收养了她，还给她买了一双美丽的红舞鞋。珈伦每天都穿着这双舞鞋，开心的不得了。
有一天该去教堂了，小珈伦仍然穿着鲜艳的红舞鞋。大家都唱圣歌，珈伦没有唱。她还穿着那双舞鞋碰到了一个大胡子大兵。又一次竟然一脚踢到了一位老奶奶，老奶奶不幸去世了。可是珈伦还是舍不得脱下红舞鞋，又穿着去参加舞会了。她一直跳到舞会结束才悻悻离开。后来在家人和朋友的帮助下，认识到自己的错误，认真向老奶奶忏悔：请求刽子手砍掉自己的双脚，并祈求老奶奶和天使的原谅。
我觉得珈伦认识到了自己的错误，并能向老奶奶等她伤害的人认错，这说明她还是心地善良的。告诉我们和大家要和睦相处，与人为善，这个世界才会更美好！
《红舞鞋》读后感4
《红舞鞋》这本书的作者是吴州星。她是一位文学爱好者，我很喜欢这本书。
这本书讲述了一个小女孩，她为了自己的舞蹈梦而努力奋斗的故事，十分感人。
书中的主人翁名叫李莎莎，这位才上初中的女孩是一位成绩一般，相貌**的女孩子。可是，她却自己努力考上了当时只有保送上去的最好中学。这位小女孩还有一个好朋友，叫张茜。张茜是一个成绩超好，还长得非常美丽的女孩子，她就是被学校保送上去的。而李莎莎为了她们之间的友谊，努力又努力才考上的。
但是，她们毕竟是两种人，所以她们的友谊还是不能坚固的。后来学校舞蹈队选中了她们两人，李莎莎努力又努力，使自己获得了唯一的一个参加舞蹈比赛的资格，还使她意外的得到了夏老师送给她的一双红舞蹈鞋。
可是张茜因为好朋友李莎莎得到了比赛资格自己没有得到，很不服气。于是和李莎莎反目成仇。
但在最后，张茜也被李莎莎的努力和善良所感动，又和李莎莎言归于好。
等到比赛的那一天，李莎莎登上了舞台的时候，她变成了一只真正美丽的“白天鹅”。
读了这本书让我明白了，不经一番寒彻苦，怎得梅花扑鼻香，我们每个人都要像书中的李莎莎一样，为了自己的梦想而努力。
《红舞鞋》读后感5
有一本书，它对我受益终生，这就是。今天，我就要带大家走近安徒生的世界，细细品味童话。
可爱的丑小鸭、卖火柴的小女孩、小女孩伦娜、聪明的小劳克斯、愚蠢的大劳克斯……一个个人物闪电般浮现在眼前，我们就从丑小鸭说起。
丑小鸭是一个名扬中外的传统故事，记载了丑小鸭的春夏秋冬。让我明白了人也能由坏人变成好人，更能由好人变成坏人的道理。读完这篇故事，我想:鲍润青肯定也能像丑小鸭一样，由丑小鸭变成白天鹅，成为社会栋梁的。
卖火柴的小女孩则是一个得不到关爱的人，所以她才那么注重亲情。火炉与烤鸭并不是她最想要的，而奶奶真心的关爱却让小女孩无比幸福。所以，我明白了真心关爱比任何物品都宝贵的道理。
而小女孩伦娜的红舞鞋却给她带来了砍去双脚的灾祸，真是太不值了!让我悟出了人不能过分喜爱一样东西。因为有时过分喜爱有可能对自己造成不良后果。所以大家千万不能学习伦娜啊!
大劳克斯、小劳克斯的故事也很好，跳蚤的故事更不错，青蛙的故事有梦想。
其实，安徒生的童话可能并不富有诗情画意，但是很富有真实情感。所以大家都很喜欢。
我希望千千万万的安徒生出现在*大地上，希望千万篇好文章在作家笔下诞生。
《红舞鞋》读后感6
悲伤的时候也要记得在心里种花，这样，即使一个人的时候也可以听得见花开的声音，“啪啪”，“啪啪”。直到有一天，你发现，原来你拥有了一座花园 。————题记
轻轻的翻开这本书，我用心的开始品读了起来，我一字一字地读着，可以说是爱不释手。我被里面精彩的内容给深深地吸引住了，仿佛自己已经融入了其中。每个人都有敏感脆弱的一面吧，这本书就是以这样为背景，谱写了一个*凡女孩李莎莎的舞蹈梦，在逆境与失落的压迫中奋起的她，使我懂得，机会永远只留给有准备的人，无论未来的路多么坎坷曲折，只要坚持不懈，就一定可以成功！
*凡的李莎莎在一次偶然的机会中，被选中加入舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格，之后，误解、背叛、伤害都来到身边，其中还贯穿着大人们的纠结往事，但无论身处怎样的困境，李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、真诚而勇敢的心，去对待每一个人，每一件事。最后赢得了所有人的尊重 。
这本书的内容是那样曲折，牵动着心灵的触动。一双红舞鞋成为贯穿全文的线索，书中讲述了一只丑小鸭的蜕变过程。从不起眼的丑小鸭，变成了引人注目万人之中的焦点，也使一篇本来就不起眼的文章从而变得丰富多彩，那么沁人心脾。
《红舞鞋》读后感7
暑假中，我读了吴州星的励志小说《红舞鞋》。
《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲述了一个丑小鸭变白天鹅的故事，*凡的李莎莎在一次偶然的机会下，被选中加入了舞蹈队，并得到了参加舞蹈大赛的资格，之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插着大人们的纠结往事。
悲伤的时候，也要记得在心里种花，这样，即使一个人的时候也可以听见花开的声音，“啪啪”、“啪啪”。直到有一天，你发现，原来你拥有了一座花园。这是主人公李莎莎在最悲伤的时候，她的老师鼓励她时说的一句话。是啊，在悲伤的时候在心中种花，心情会不会更好一些呢?
我想，我一定要做一个像李莎莎那样坚强勇敢的人，当我们在生活中如果遇到困难，一定要保持着一颗善良的方式对待每一个人、每一件事，并在困难中寻找希望，坚持努力，绝不轻言放弃。
我也忍不住想，在我的身上，会不会也经历过像李莎莎这样的事情呢?让我们一起去发现生活的美好吧!
《红舞鞋》读后感8
寒假里，妈妈带我去新华书店买书。我被一本名叫〈红舞鞋〉的书深深吸引了。只见一个身穿白色裙子、脚穿红色舞鞋的女孩翩翩起舞，优美的身姿像一只高贵、美丽的白天鹅。我迫不及待地买回家看了起来。
《红舞鞋》以女孩李莎莎为主人公，讲诉了一个丑小鸭变天鹅的故事。*凡的李莎东莎在一次偶然的机会下，被选中加入了舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格。之后朋友的误解、背叛、伤害纷纷而来，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、勇敢的心去面对每一天、每一个人和每一件事 。最后成功羸得了所有人的尊重。蜕变成了一只美丽又引人注目的白天鹅。
俗话说： “只要功夫深，铁棒磨成针 ”。读了这本书，我又一次明白了这句话的深刻含义。此刻，我深深被主人公李莎莎为了自己的梦想坚持不懈的精神打动了。以前，我在学习上一遇到挫折，总是觉得自己不行，缺乏信心，每每遇到困难总是垂头丧气，想要放弃。看了这本书以后，我知道了成功是要付出劳动和汗水的，只有坚持不懈，才能取得优异的成绩。
《红舞鞋》读后感9
上个星期我向胥子涵借了一本《红舞鞋》，翻开书才大体看了看简介，就不禁被里面的故事给吸引住了。
《红舞鞋》这本书讲述了李莎莎从一只丑小鸭蜕变成一只白天鹅的故事。李莎莎在一次偶然的机会，被选上了参加舞蹈队，而这次的舞蹈队却让她和以前最要好的朋友张茜成了“仇人”，之后——误解，背叛，嘲笑，纷纷而来，但是李莎莎却始终坚持还保持着一颗坚强，勇敢的心，最后，她终于完成了舞蹈，以优异的成绩赢得了舞蹈大赛的冠军，成功赢得了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅。
读完这本书，我一直回味无穷。我觉得李莎莎是一个非常坚强的女孩，她的心中始终有一个目标，而她也向着自己的目标而努力，最后从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。有时候我想：如果我遇到像李莎莎一样的事件，我有可能会坚持不下来，而李莎莎的那种敢于面对他人的冷嘲热讽，敢于努力的精神让我感动。从中我明白了，就算没有童话，没有水晶鞋，只要你努力，你依然可以成为那只翩翩起舞的白天鹅，只要你坚强，自信，终究会成功。
做一只美丽的.白天鹅吧!
《红舞鞋》读后感10
前几天我去书店，看到了一本《红舞鞋》的书，于是我随意翻了几页，觉得很好看，就肯求妈妈给我买了下来，回到家不到一天就看完了。
《红舞鞋》这本书讲了李莎莎的故事，她在一次偶然的机会，被选上了参加舞蹈队，而这次的舞蹈队却让她和以前最要好的朋友张茜成了“仇人”，之后——误解，背叛，嘲笑，纷纷而来，但是李莎莎却始终坚持还保持着一颗坚强，勇敢的心，最后，她终于完成了舞蹈，还以优异的成绩赢得了舞蹈大赛的冠军。
读了这本书，我觉得李莎莎是一个坚强的女孩，她的心中始终有一个目标，而她也向着自己的目标而努力，最后从一只“蜕”变成了一只美丽的“白天鹅”。从中我明白了，没有童话，没有水晶鞋，只要你努力，你依然可以和她一样成为那只翩翩起舞的“白天鹅”，我知道通往梦想成功的那条路是坎坷的，但是，我们遇到困难一定要坚强，永不放弃。
《红舞鞋》读后感11
看了这本后，令我十分着迷，童话故事十分有趣，从书中我明白了许多道理。
中有一个拇指姑娘的故事:在很久以前，有个善良的女人很想要个孩子，于是她像一个有魔法的老太婆求助，老太婆给了她一个孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼爱拇指姑娘。没过几天不幸发生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癞蛤蟆背回了家，后来拇指姑娘被小动物救了，又遇到了小人国的国王，他们从此过上了幸福的生活。安徒生童话中有一个个有趣的故事，让我们明白了一个个道理。还有一个更有趣的故事‘皇帝的新装’讲的是一个傻皇帝被人骗的故事。告诉我们不要因为别人说什么聪明的人能看见这类骗人的话，就硬是说自己能看见，看见就是看见没看见就是没看见，别最后像皇帝一样闹了笑话出来。不只这些还有海的女儿，白雪皇后，红舞鞋，凤凰等更加有趣的故事让我们阅读。同学们请你们去阅读这些有趣的故事吧，我相信你们一定会爱上这本书的。你们一定会爱上这本书的。
《红舞鞋》读后感12
今天晚上，我翻开了《红舞鞋》，用心去品读每一篇的每一个字，每一句话，每一段文字，我被那精彩的语句吸引了，一遍遍地去品读着，内容越读越有趣，读了很多遍后，我依然爱不释手！
《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲诉了一个丑小鸭变白天鹅的故事。*凡的李莎莎在一次偶然的机会下，被选中加入舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格，之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插着大人们的纠结往事，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、勇敢的心，去对待每一个人，每一件事。最后成功赢得了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅。
那些曾经的往事，在我脑海里闪过，我也和李莎莎一样，遇到了好朋友的背叛和伤害，但我与李莎莎不同的是她能够坚强的面对，而我只是一味的逃避，我要向李莎莎学习，我要赢得所有人的尊重，做花朵一样的女孩，像葵花一样执着，像百合一样纯洁，像玫瑰一样热烈！热烈拥抱生活，拥抱每一个青春的日子。
《红舞鞋》读后感13
《红舞鞋》的主人公叫李莎莎，讲述了一个丑小鸭变成白天鹅的故事。
*凡的李莎莎和千千万万的女孩一样，每天走在上学放学的路上。她有一个从小到大的知心朋友张西，张西不仅长得漂亮，而且学习在班上数第一，初中，张西要到好的学校读书。李莎莎为了和张西在一起，她每天努力读书，最终和张西在一起。在一次偶然的机会下，李莎莎被选入舞蹈队，并获得参加国际舞蹈大赛的资格。之后，张西对李莎莎误解，背叛，伤害，期中还有大人的大人的纠结往事，虽然身处境况非常糟糕，但李莎莎李始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良，勇敢的心，去对待身边的每一个人，每一件事，最后成功赢得了所有人的尊重，从丑小鸭变成一只美丽的白天鹅。
看完这个感人的故事，李莎莎这个人物形象深深地印在我的脑海里。我心想，李莎莎的心太善良了，竟没有因为许多人的讥讽而生气，她仍然保持着一颗善良的心，这种善良的心是别人没有的善心。让我知道了，不管别人怎么对你，都要善良的对待别人，这样才能赢得别人的欢心。
《红舞鞋》读后感14
假期里我阅读了《红舞鞋》这本书。它的主要内容是：一个叫李沙沙的小女孩相貌**、成绩不好，和她的朋友张茜在一起上学，但张茜长得很漂亮、学习又很好。在考中学的时候，因为张茜成绩一直拔尖，所以直接被选入保送名额，送到最好的中学——新苑中学。之后李沙沙经过努力也考上了新苑中学，在中学里认识了夏老师，夏老师要求李沙沙去学舞蹈。之后，误解、背叛、伤害、大人们的纠结往事纷纷而来，可李沙沙并没有放弃自己，而是始终保持一颗善良、勇敢的心去对待每一个人、每一件事。经过她的不懈努力，得到了夏老师买的红舞鞋，还让她代表全校出去比赛。
我也有过与李沙沙类似的经历，以前我和李沙沙一样成绩不好，可是经过我的刻苦努力和老师的谆谆教导，考出了理想的成绩。看着老师和家长的微笑，我自己也很开心地度过了一个假期。
我从书中知道每个女孩子身上都暗藏着一朵花蕾，只是开放的时间不一样，每个女孩都有自己的花季，只要经过不懈的努力，就会迎来轰轰烈烈地花季。
《红舞鞋》读后感15
《红舞鞋》是一本书，它写了中学生李莎莎的故事。
李莎莎是那个小城最好中学的中学生，在一镒偶然的机会下，*凡的李莎莎进了舞蹈队，并得到了参加舞蹈大赛的资格。之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，但无论身处何种处境，李莎莎一直保持着一颗善良的心，最后变成了白天鹅。
李莎莎的故事感动了我，李莎莎不怕谣言，重友情，有爱心。我遇到困难就会退胉，我害怕谣言。相比之下，我有些胆小，还有些懦弱。我也要象李莎莎一样，用自己的努力，将自己从丑小鸭变成白天鹅。每个人在成功前都会遇到困难，不会总一帆风顺，更别指望别人来帮自己。
每个人通过自己的努力，总会成功，成功这条路上有许多大坑、小坑，失败这条路上是*坦的柏油路，你选择失败还是成功?
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展5）
——莫言《红高粱》读后感 (菁选5篇)
莫言《红高粱》读后感1
伤秋的情怀喷薄而出的是一种火似的壮烈，就如整个电影所表现的浓重而悲壮的红色基调。似乎热烈的有些许压抑，那是灰暗的现实所带来的压迫感。张艺谋的独到眼光，顾长卫的细节勾勒，在陕北的黄土地上，用民谣唱出它的质朴和热情，用最直接的“野合”宣誓着对旧礼教的反抗。高高的红高粱，红红的高粱酒，一切都似乎暗喻着某场一触即发的战争即将要展开
看《红高粱》我深深的喜欢上九儿，九月初九生的丫头，不甘被控制命运的质朴农家女。痛恨父亲将自己与一头大黑骡子相提并论，绝望的愤怒吼叫：“你跟你的骡子过去吧，我再也不回来啦。”推翻了桌子，就如推翻了整个封建礼教，包办婚姻的束缚。她是叛逆的，但却是有思想的，用剪刀护卫自己的贞洁，热烈而执着的追求自己的幸福。
是的，她早已芳心暗许那个抬轿的，有黝黑结实身躯的北方汉子，锃亮的光头是粗犷而不羁性格的缩影。她是勇敢的，因为在这样的社会背景下，爱情或许已经变成反抗的最好载体，所以她不顾世俗的偏见和闲言碎语，早已在心底下定了决心。作为一个女掌柜，一个有家业的女人，她是大气，真挚和勤劳的。她用她的诚恳和聪慧挽留下了那一大帮兄弟，用自己的勤劳和能干，是家业在发展钟整整日上。
高粱酒，红红似火又似血。血染日，她倒下的身躯却是毅然的坚定和无怨……没有悲伤的流泪，却依然记得她淡定从容的微笑，是美的如此动人。她是镇定的，当日寇来侵，她和高粱地里的人选择了战斗，保卫家园，这是怎样的毅然决然啊？
红，火一般的热烈，血一般的惊心。红红的高粱地，红红的落日，红红的让人惊心的热烈女子啊……我在那般激情燃烧的岁月里遇见你。
莫言《红高粱》读后感2
《红高粱》是一个具有神话意味的传说。整个小说在一种神秘的色彩中歌颂了人性与蓬勃旺盛的生命力。因此，赞美生命是该书的主题。“是要通过人物个性的塑造来赞美生命，赞美生命的那种喷涌不尽的勃勃生机，赞美生命的自由、舒展。
《红高粱》并不是十分具有现实性的作品，也不是一种对民族文化的寻根。相反，在这个联系三代的以过去时回叙出来的故事中，塑造的是一个未来意义的人格，是一种人格理想，超越了具体的社会表层，具有人的本性与本质的深度，《红高粱》自始至终所呼唤的主题就是勃勃的生命力，就是张扬活得不扭曲、无拘无束、坦坦荡荡的生命观。因此。摆在读者面前的作品不是一个已被理解的世界，而是对一个世界的生命的理想。这种理想就是在那具有”太阳崇拜“的神话中。《红高粱》不同于以往任何一部反映农民的书籍，它的视角已从传统的对土地的礼赞转向了对生命的礼赞。故事的超常特点决定了叙事的非现实性，故事的地点也被淡化。在《红高粱》中甚至淡化了社会最基本的结构——村落。《红高粱》的所有叙事元素与视听元素都在为这种自然生命的热烈、自由自在和痛快淋漓的风格服务。
在莫言的心里，爷爷（父辈）充满了让人着迷的男性的力与美。爷爷是一个桥夫，但却胆敢为了奶奶，为了一段”情“去*；他本是个农民，却为反抗日寇而成为”余司令“。奶奶本是一女子，却也感爱感恨，深明大义，具有男子汉的气魄。就连当时年仅十多岁的父亲，也是一个敢拿起勃郎宁就射的小英雄。这就是神秘的高粱地生活过的人们，他们代表着一种健康的精神——而那片”高密辉煌“”凄凉可人“”爱情激荡“的红高粱，就是莫言要寻找的故乡，要寻找的精神家园吧。
莫名其妙的有很多感触，却不知道来自哪里，因为触目惊心的赤裸的战争描写，还是离我遥远却感觉似曾相识的高密乡的味道。或者，这些我根本没有懂得，或许我什么也没有从这本书得来，但是，内心总有那么一点抽搐。我会想象着静静的躺在高粱地里，嗅着黑土地的芬芳，听着烈风拂过高粱头颅的瑟瑟之声，还有渗透在空气里甘冽的高粱酒的醇香。抹去眼里的那份聪明伶俐，摘下头上的家兔耳朵，纯粹的沉浸在这片高粱地里，浸泡在浓浓的高粱酒香里。
莫言《红高粱》读后感3
读罢莫言的《红高粱》，脑子里便是那高亮的海洋，在八月的深秋里，一片血红，无边无际。
《红高粱》是最能反映莫言风格的一片奇作。小说以一块块的感觉画面组合而成，形成一个以独特感觉为基础的“红高粱”世界。从题材看，小说取材于家乡的抗日生活。在小说里，作者以家乡的红高粱作为背景，以活生生的感觉记忆为笔锋，游犁般地描写着家乡的抗日生活画面。无边无际的高粱地形成的血海，血海中，有着生命的野合，有土匪的出没，有英勇的伏击。与以往的“抗日文学”不同，《红高粱》摒弃了种种思想框框的制约，抹去了单纯乐观的色调，把家乡的抗日生活重新放置在民族的自然发展和充满血腥的历史过程中去。《红高粱》中充满对于人的个性和生命强烈的赞美。
这种现实人生与过往历史的交流，是过往民间直接中所蕴涵的精神转化为当代人重要的组成部分并对其人格的生成产生重要影响，从而在作品中创造了一个个感性丰盈、生命鲜活的艺术形象。崇高生命的强力、赞美个性生命的伟大是莫言《红高粱》的主题，这个生命主题会使我们想到西方近代以来的生命哲学，特别是尼采那种高蹈的生命意志。在这里，莫言引出了一个关于“原始生命力”的主题。这一主题首先可以通过其描写的野生的“红高粱”这一富于象征寓意的意象而得以确立。这些野生的、蓬勃的“红高粱”，即使农民赖以生存的物质粮食，有时他们生存活动的现实空间。他们在高粱地里野合和打埋伏。“红高粱”蓬勃的野性和旺盛的生命力，成为北方*农民的生命力的象征。《红高粱》显然超越了其题材所固有的一般意识形态和文化历史观念的含义，而是展现了*人的生存活动与环境之间的复杂关系，并包含了更为深刻的关于生命力的寓意。与此主题相关，莫言笔下的主要人物往往不是那种有正统文明观念所认定的所谓的“历史主题”，而是那些被主流历史排斥在外的人群。在《红高粱》中，参与那场应用的战斗的主角是一帮由土匪、流浪汉、轿夫、残疾人之流拼凑起来的乌合之众。然而，正是在这些粗鲁、愚顽的乡下身上，莫言发现了强大的生命力。站在正统的文化立场上看，这些人是历史的“边缘性人物”。他们的生存方式和行为，大大僭越了文明的成规。他们随意野合、*越货、行为放荡、无所顾忌，是未被文明所驯化的野蛮族群。在他们身上，体现了生命力的破坏性因素。莫言赋予这种破坏性和生命强力以精神性，升华为一种“酒精精神”，透漏了民族文化中所隐含的强悍有力的生命意志。小说为我们塑造了一个引人瞩目的女性形象，那就是“我奶奶”。在莫言的感觉世界中，“我奶奶”首先是一个充溢这生命力的女子。
《红高粱》中这些血性的生命，向世人展示了普通*凡的*人光明磊落、直率坦诚，不避生死、敢爱敢恨的人格力量，展示了中华民族不屈不挠，巍然屹立的民族精神。
莫言《红高粱》读后感4
读罢莫言的《红高粱》，脑子里便是那高粱的海洋，在八月的深秋里，一片血红，无边无际。
红高粱的生命力在于那一抹跃动的红色。是的，红色是富有生命力的颜色。著名导演张艺谋在他多部作品中都曾极力渲染这种惹人的颜色，也许这一切都源自他的成名作《红高粱》。
小说为我们塑造了一个引人注目的女性形象，那就是我的“奶奶”。在莫言笔下，“奶奶”首先是一个充溢着生命活力与诱惑的风流女子。她十六岁出嫁，憧憬着能颠倒在一个强壮男人的怀抱里，殊不知，贪财的父亲把她嫁给了一个麻疯病人，只因为单家是百里首富，只因为单许给他一头骡子。“奶奶”绝望了，置诸死地而后生，她不顾一切，顺从地接受了高梁地里与余占鳌的一切。小说运用大胆的笔触，描写了这激情亢奋的场面。一个是拦路劫匪，身强力壮，后来成为土匪司令的余占鳌，一个是被礼法世界推向火坑，而又绝处逢生、欲望之火奔腾不已的妙龄女子，在那个一切旧的事物虽然高悬人们的头顶却已经摇摇欲坠的时代，他们的精神和肉体彼此契合，传统的封建伦理和道德在他们面前荡然无存，生命之火一浪高一浪地燃烧。“我奶奶”那红高粱一般通红的性格也由此成形。“奶奶”这一形象，完全背离*儒家所提倡的三从四德，而是一个自由，洒脱，热情，豪迈的象征符号。有人认为，这一形象具有某种西方的审美特征，其实，这一形象的文化底蕴依然渊源于我国传统社会的底层，尤其在我国北方广大农村，至今依稀可见一种具有原始意味，与传统礼教相对峙的俗文化方式，在这一文化方式中，人们以求生为第一愿望，视情爱为人之本性。或许这源自他们敢作敢为，敢爱敢恨，恩怨分明的性格特征。“奶奶”这一形象，充分体现了这一俗文化的些许特征。
小说中一幅幅独特的视觉画面冲击着每一位读者的心灵壁垒。无边无际恍如血海的红高粱，刘罗汉大爷*本人活剥后仍然痛骂不休的令人颤栗的场面以及奶奶临死前对天理的种种发问与骄傲的自我伸张，无一不是充满激情的感观描写。莫言的感观与众不同，他把传统伦理的教条抛诸脑后，完全融入到*北方那片荒凉原始的土地，用生命最原始的张力和活力构成一幅幅特殊的画卷来诠释我国民俗文化的特征。为恰当地表现这一心态，莫言的小说总是习惯以“童年视角”铺展开来。《红高粱》就是以十四岁的豆官的记忆作为线索，另加上“我”的补充组合而成的。因此，这部小说也就在文学的殿堂中熠熠生辉，并且在乡土文学领域中开拓出了传统笔法之外的另一片广阔天空。
《红高粱》的作者毫不吝惜自己对*民间价值的认同，强健的体魄，豪迈的性情，轻生重义的品质都是一个个鲜活的人物形象，相比之下他经常对现代文明都市的丑陋与卑鄙表示愤慨。莫言在《红高粱》的题尾中写道：“谨以此书召唤那些游荡在我的故乡无边无际的通红的高粱地里的英魂和冤魂。我是你们的不孝子孙，我愿扒出我被酱油腌透了的心，切碎，放在三个碗里，摆在高粱地里。伏惟尚飨！尚飨！”
小说中“我”的爷爷余占鳌并非是一位为了民族大义革命信念而抗击日本人侵略的传统式大英雄。他只是单纯的为了替死去的生命复仇，为了让生命能够继续延续奋起反抗。而“我”的奶奶临死前仰天对一生的感悟更像是一场华丽的赞美诗。正是怀着这样一种尊重生命本质的人文情怀，小说红高粱感动无数的读者，指引人们如何正确审视我们的生命。
莫言《红高粱》读后感5
小说当中的红高粱地祖辈们红色岁月的见证。这片土地孕育着气宇轩昂、有血有肉、正气凛然、奋不顾身为着心中的爱国之情而顽强抗争着。高粱的红就像那群英勇的战士们的鲜血，抛洒在这片广袤的土地上，他们的所作所为都只是因为对这片土地爱得深沉。
沿着大片大片的高粱地，前往公路伏击日本鬼子的路程当中，作者不断地采用插叙和补叙的手法，让人物关系不断清晰，故事情节不断丰满，最后，以伏击战的胜利来完整父辈们的人物形象与不屈灵魂。
小说当中充斥着对高粱地的大量描写，通过对这一意象的刻画与描写来烘托出一方水土之下的一方人。这片土地是美丽温和的，因为所有的一切都显得那么温顺，人与自然其乐相融；这片土地是丑陋龌龊的，因为见识到了许多肮脏的人心，泯灭的人性；这片土地是圣洁超脱的，因为千千万万个干净的魂灵在茂密的红高粱地上野蛮生长；这片土地也是最有人间烟火气的，英雄酒肉，不拘小节，应有尽有，人儿痞而不坏，勇而不蛮。就像前文所言：高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱的地方。
小说当中给我印象最深的有两个片段，其一是罗汉大爷被当众剥皮削肉的令人惊世骇俗的场景；其二是余司令大义灭亲，枪毙余大牙的场景。前者可谓是见证了人性里最深处的恶，当众凌迟，不仅仅是对被害者的侮辱，也是对在场百姓的心理逼迫，人心是得有多险恶，本性里是有多冷酷无情才能做得出这样的事情。这种对人命的无视，对人的尊严的践踏，在抗战时期数不胜数，大屠杀、人体细菌实验、惨绝人寰的酷刑……都是丧心病狂到令人发指的。而那些被屠杀、被牺牲、*待的人们，大家都是普通人而已，却在特殊时期被迫成为了炮灰和英雄。后者其实是底层民众对于女性权利的一种认可与维护，也是革命的一种需要。余大牙侵犯了无辜的女性，倘若在封建时代，在男权社会的长期压迫之下，女性的人权的不值一提的，最后只会不了了之。虽然余司令一开始也是为难也是纠结，但是最后他还是走了大义灭亲的道路，这其实在我看来是对女性尊严的尊重，也是破除“男尊女卑”、“女人必须为男人服务”的糟粕残余。
《红高粱》这篇小说好像是*抗战时期的一个小小的缩影，在这里人性美与人性丑都能够发掘出来，当然，最重要的应该是不忘父辈们燃烧自己的岁月，换取了如今的和*盛世，对此恩德，不管多久都要铭记于心，也更要学习他们，一如既往地艰苦奋斗。
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展6）
——红奶羊读后感600字 (菁选3篇)
红奶羊读后感600字1
爸爸给我买了一本书，叫《红奶羊》，我读了以后，十分感动。
这本书主要讲了大公狼黑宝要为他刚刚出生就失去妈妈的狼崽捉一只奶羊，它精心选中了一只理想中的奶羊茜露儿，茜露儿是羊群中尊贵的皇后，它正沉浸在痛失孩子的悲伤中。黑宝把它拖回狼洞。茜露儿从开始的厌恶、被迫、想逃走，到渐渐地与小狼崽黑球有了感情地交流。她没想到这段感情会刺激公狼黑宝，在黑宝下口刚要咬死茜露儿的那一刻，猎人的枪口对准了狼洞，为了保全小狼崽黑球的生命，黑宝不顾一切冲出洞口，结果黒宝死在猎人的枪下。
茜露儿终于可以放心大胆地回大草原了，但是小黑球的哀叫触动了它的母性，它决定等黑球断奶以后再离开。日子过了三个月，在一个月黑风高的夜晚，一只狡猾、强壮的豺要吃奶妈的危机时刻，黑球挺身而出，豺被打死了，可是黑球的肩却被豺要掉了一大块皮。在黑球睡觉的时候，茜露儿悄悄地走了。
回到的羊群的茜露儿恢复了原来的身份，还有了两个孩子，在一个暴风雨来临的闷热下午，宠爱它的丈夫在凶猛猞猁进攻之时，抛下年幼的孩子，只顾自己逃命，使一只小羊葬身猞猁之口，这使得茜露儿不由自主地想起黑宝为保护黑球只身冲向猎人的壮举。
当茜露儿把全部的爱都倾注给唯一的孩子的时候，灾难发生了，两只狼围攻了它和它的孩子。茜露儿想：就是自己死去，也要换取孩子的生命。可令它万万没有想到的是，孩子无情地撞倒了它，头也不回地逃往安全的地方。那时，它的心已经碎了。是熟悉的气息把它唤醒，原来有一只狼是黑球，黑球又一次用身体保住了茜露儿的安全，黑球的狼妻只好无可奈何地飞奔离去，黑球面朝着茜露儿，一步一步朝山谷外退去……
这个故事耐人寻味。在故事中狼爸爸黑宝在危险中能舍身救子，这种舍己为人精神令我们学习;狼崽黑球在小时候，为了保卫奶妈不畏危险，挺身而出，这种英勇的精神也令我们学习。羊虽然性格温顺，但是在危急时刻，却可以抛下亲人的生死不管;狼在人们印象中虽然凶狠残暴，但是在危急时刻，却可以宁愿自己死，换取别人的生命。
这个故事告诉我们，我们要学习狼爸爸舍己为人的精神。
红奶羊读后感600字2
我读过很多有关狼的故事，如《狼来了》《狼和小羊》《狼狼》《一直好狼的故事》等等，故事中描写的狼有残忍的，有善良的，今天我又读了一篇有关狼的故事《红奶羊》，故事中的狼是一只让人敬佩的狼，是值得我学习的狼。
母狼蓓蓓难产死了，公狼黑宝捉到了一只正是哺乳期的红奶羊茜露儿，要求为它的狼崽黑球做奶妈。有一天，猎人的枪口对准了狼穴，公狼黑宝为了保护自己的儿子黑球，不顾自己的生命危险冲出洞口，结果死在了猎人的枪口下。公狼死了，茜露儿看到狼崽黑球一副无助、可怜的样子，觉得有些心疼，茜露儿就没有离开，决定在狼窝喂养黑球。就这样，红奶羊茜露儿与小狼崽黑球就好像一对母子一般生活在一起。一天晚上，一只凶残的豺盯上红奶羊茜露儿，幸亏黑球挺身而出，豺被吓跑了，黑球的身上却被豺咬了一口。
最后，茜露儿悄悄地回到了羊群中。她和丈夫又生了孩子，从小就教育它的孩子学会勇敢，不要像羊那样软弱。渐渐地，茜露儿觉得自己培养的孩子很成功，很勇敢，它感到很骄傲。但在一次逃命中却打破了它希望，它的孩子为了逃命就撞到了它的母亲茜露儿，己逃跑了。茜露儿现在才知道让羊有狼的骨气和斗志不是那么简单的一件事，自己用了这么多的心血还是培养不出来，本以为自己会等死，没有想到的是救了自己性命的竟是自己养育过的黑球。
茜露儿它不知道是该高兴，还是该悲哀。它再也不愿回喀纳斯红崖羊群中去了。它抬头眺望白雪皑皑的神羊峰，传说峰巅上住着一头英勇无比的大公羊，它既有温顺的羊心，又有猛兽的胆量，它能保护所有的羊群，茜露儿要去寻找它。
白皑皑的雪山上，有一个醒目的小红点，像一团红色在燃烧，在跳跃，在蠕动。
这个故事耐人寻味，我喜欢故事中的黑宝和黑球，黑宝在危险中舍身救子，黑球无论是在小时候还是长大，为了保卫奶妈不畏危险，挺身而出。故事里的`狼虽然残忍，但是对自己的亲人很有爱心，很临危不惧，懂得报恩。羊虽然乖巧温顺，但在危急时刻，却抛下了自己的亲人。显得很懦弱。
我想，沈石溪老师写这篇文章，可能是让我们大家都要有一份善心，要学会感恩，要学会感谢对自己有帮助的人，做一个应有爱心的人。我会学会感恩，我要感谢爱我，帮助我的人!
红奶羊读后感600字3
这个寒假里，我读了沈石溪的《红奶羊》，这本书很感人。
《红奶羊》主要讲了：公狼黑宝要为他刚出世就失去妈妈的狼崽捉一只奶羊，它选中了一只沉浸在痛失孩子的悲伤中的奶羊茜露儿，黑宝把它拖回狼洞。茜露儿从开始的想逃走，渐渐地与狼崽黑球有了感情。这段感情刺激到了黑宝，在黑宝要咬死她的那一刻，猎人的枪口对准了狼洞，为了保护狼崽，黑宝冲出洞口，死在猎人的枪下。茜露儿终于可以回草原了，但是小黑球的哀叫让它决定等黑球断奶以后再离开。三个月后的一个夜晚，一只豺要吃茜露儿，黑球挺身而出，把豺吓跑了，黑球的肩却被豺要掉了一大块皮。茜露儿还是走了。回到的羊群的茜露儿恢复了身份，还有了两个孩子，在一个闷热的下午，它的丈夫在猞猁进攻之下，抛下年幼的孩子，逃命了，使小羊葬身猞猁之口，当茜露儿把全部的爱都倾注给唯一的孩子的时候，两只狼围攻了它和它的孩子，茜露儿宁愿自己死去，也要换取孩子的生。可孩子无情地撞倒了它，头也不回地逃往安全的地方，它的心都碎了。它醒来时发现有一只狼是黑球，黑球又一次保护了茜露儿，另外一只狼只好无奈地离开，黑球一步一步朝山谷外退去了，茜露儿迎着风雪寻找峰巅上住着的英勇无比的大公羊，它相信一定能找到它……
读完这本书，我觉得很感动，狼在人们的印象里是残忍凶狠的，但故事中的黑宝在危险的时候舍身救子，黑球为了保护奶妈不顾一切，羊很温顺，但在危险的时候却抛下了亲人。狼也有不为人知的一面，他们遇到危险会不顾一切得保护自己的家人，故事里的黑球在小时候和长大以后都誓死保护自己的奶妈，而茜露儿的丈夫和他心爱的孩子都在生死关头自私的撇下她逃命，让它心碎，在黑宝身上我感受到了父母对孩子无私的爱，他们为了孩子不顾一切，多么伟大啊，而从茜露儿的丈夫和孩子身上我感受到了他们自私和不负责任的表现。在生活中我们要负责，要懂得感恩，回报帮助和关心过我们的人，要感恩爱我们的父母。
作文上的红双圈读后感 (菁选5篇)（扩展7）
——莫言红高粱读后感 (菁选3篇)
莫言红高粱读后感1
最近因莫言获得诺贝尔奖而跟风去拜读了他的成名作《红高粱》，觉得如果你没有看过电影《红高粱》，那么你是幸运的，因为红高粱的小说更加精彩，更加真实。电影《红高粱》事实上只是莫言小说《红高粱家族》中的一角，并不是说电影如何，而是一向以来，图书能够给你更多的想象空间。《红高粱家族》是站在民间立场上讲述的一个抗日故事，从不同的角度，或许是更加真实的角度去诠释那个年代的一些事情，它以虚拟家族回忆的形式把全部笔墨都用来描述由土匪司令余占鳌组织的民间武装，以及发生在高密东北乡这个乡野世界中的各种野性故事，在惊诧于一件件事情的同时，莫言也让你领略了一下魔幻现实主义手法的风采红高梁》都将展现的时空设置在抗日战争时期，并一齐颠覆了传统的抗战影片。抗日战争这段记载着民族伤痛的历史，一向是中华民族。《红高梁》的“我爷爷”和“我奶奶”已完全失却了抗战电影中救世主的形象，他们只是有情有欲的凡夫俗子，杀死日本鬼子也只为的是报已“私仇”。艺术创作的一个广阔舞台，民族危亡中的苦难与拯救为艺术创作留下了充分的施展空间。
《红高梁》透过“我爷爷”和“我奶奶”最原始的感情，洗净了积压在*农民身上的数千年的封建尘土，释放出埋藏在尘土之下残存的生命之火，表达出对人性与本能的极度推崇。《红高粱》更是一举摘得金熊桂冠，扩大了*电影的国际影响，被柏林电影节评委认为是*大陆电影于西方世界的“创世纪”，第一次让西方世界知晓*内地“有电影”。
莫言红高粱读后感2
《红高粱》是一个具有神话意味的传说。整个小说在一种神秘的色彩中歌颂了人性与蓬勃旺盛的生命力。因此，赞美生命是该书的主题。“是要通过人物个性的塑造来赞美生命，赞美生命的"那种喷涌不尽的勃勃生机，赞美生命的自由、舒展。
《红高粱》并不是十分具有现实性的作品，也不是一种对民族文化的寻根。相反，在这个联系三代的以过去时回叙出来的故事中，塑造的是一个未来意义的人格，是一种人格理想，超越了具体的社会表层，具有人的本性与本质的深度，《红高粱》自始至终所呼唤的主题就是勃勃的生命力，就是张扬活得不扭曲、无拘无束、坦坦荡荡的生命观。
因此。摆在读者面前的作品不是一个已被理解的世界，而是对一个世界的生命的理想。这种理想就是在那具有”太阳崇拜“的神话中。《红高粱》不同于以往任何一部反映农民的书籍，它的视角已从传统的对土地的礼赞转向了对生命的礼赞。
故事的超常特点决定了叙事的非现实性，故事的地点也被淡化。在《红高粱》中甚至淡化了社会最基本的结构--村落。《红高粱》的所有叙事元素与视听元素都在为这种自然生命的热烈、自由自在和痛快淋漓的风格服务。
与以往的探索小说不同，《红高粱》虽然也承载了作者对生命主题的意念，但并不是完全像《黄土地》等探索淡化情节，靠纯粹的语言的震撼力来直接表达导演的意念。作者在这部下小说中是从实处入手，从规定情境下的具体人物性格人手，编织一个完整、美妙动人的故事框架，从而使意念通过故事的曲折、人物的行为、动作自然而然地流溢出来。在此，作者是如何通过具体的方法来达到这两者的完美结合的呢?
首先，《红高粱》自身有一条完整的故事线，但这条叙事线大部分由文字感受来完成。《红高粱》一开始，就传来了”我“的叙述;”我给你说说我爷爷我奶奶的这段事，这段事在我老家至今还有人提起。“这是一个以现在时进行回述的读点，这个”我“在此是一个故事的叙述者。由于他没有在故事中出现，按理是一个客观的叙述者，但他又是故事中人物的后代，这又使得他具有某种参与意识，从而又具有被叙述的意义。
因此，这个读点是非常奇特而又新颖的，它使作者在处理《红高粱》时有了一种游刃有余的读点参照，非常自由而又具有全知性。同时，他的叙述的特点把故事拉远，又具有历史的间离效果。在此读者基础上，《红高粱》在这开场中道明了故事的虚构性。”日子久了，有人信，也有人不信。“从而非常自如地把故事纳入非现实的时空之中。
《红高粱》中的人物关系、周围环境、时间转换等几个主要情节转折点，几乎都是读者感受的。如我奶奶与麻风掌柜李大头的关系，高梁地的”鬼气“，新婚三天新娘回老家的规矩，李大头被杀，秃三炮绑走我奶奶的过程，罗汉大爷的出走，日本人的出场等。
《红高粱》还承担了一种”预叙“的功能，如抬轿出发时就告诉读者，轿把式将成为我爷爷，这就增设了读者的”期待读欲“，使故事的进展更富有张力。《红高粱》的空间与文字上也就能尽情挥洒，将大部分的文字用在表现颠轿、劫道、野合、敬酒神、日全食上，让意念承附在具体的画面上，依附于一个个具有强烈生命象征意味的仪式之中，从而达到虚实相生的艺术境地。它”缝合“了过去与现在、意念与故事。
其次，当我们面对《红高粱》时，就会感知到《红高粱》都被那辉煌的红色所浸透。红色是太阳、血、高粱酒的色彩。在这里，《红高粱》对色彩的运用是高度风格化的。开头就是年轻漂亮、灵气逼人的我奶奶那张充满生命的红润的脸，接着就是占满银幕的红盖头，那顶热烈饱满的红轿子，野合时那在狂舞的高粱秆上闪烁的阳光，似红雨般的红高粱酒，血淋淋人肉，一直到那日全食后天地通红的世界……整部影片都被红色笼罩。
作者对这种基调的选择几乎完全剥夺了我们对《红高粱》情节的关注，而进入一种对一个特定的造型空间的纯粹情绪性体验了。这是一种对完美自由的自然生命的渴望与赞美。这不是一个完全现实时空的再现，而是我们内在生命力的精神外化。《红高粱》结束在那神秘的日全食中，红色的扩张力获得了一种凝固的近乎永恒的沉寂效果。黑红色的高粱舒展流动充满了整个《红高粱》空间，极为辉煌、华丽、壮美。
第三，《红高粱》的空间环境与造型描写，都在努力寻求一种色彩的单纯化和空间的神秘与阔大。一切琐细的对比协调和过渡都被抛开，造成一种崇高神圣和神秘生命的生存空间。《红高粱》主要是两个空间环境：高梁地和酿酒作坊，酿酒作坊体现出生命的远古意识，如风雨剥蚀、似古堡般的十八里坡的圆形门洞。而那片自生自灭的高粱地，则透着生命的神圣。
当《红高粱》上描写高粱地时，它是作为一个巨大的自然生命符号群，舒展、盛大、坚强、热烈、宽厚。《红高粱》三次对高粱的渲染都呈现出一种人与自然生命的整一性。当我奶奶泪水满面、仰天躺在我爷爷踩踏出来的圣坛上时，《红高粱》上一连出现了四个叠化的狂舞的高潮。
在这里，高粱地是生命诞生的见证。而在日本人强迫百姓踩踏高粱的中，又感到生命被摧残的震撼。《红高粱》结尾，我爷爷与我爹泥塑般立于血红的阳光里，面对那高速流动的高梁的镜头，我们内心唤起的是一种对生命的自信和对热烈悲壮的生命的礼赞。
莫言红高粱读后感3
读罢莫言的《红高粱》，脑子里便是那高粱的海洋，在八月的深秋里，一片血红，无边无际。
红色是富有生命力的颜色。
它是著名导演张艺谋的最爱，“英雄”里的一幕：一片满是金黄色的树林里，两个对峙的女子，飘逸的衣衫，颜色，是大红，飞雪的剑嗖地刺进了对方的身体，让她的血染红了曾经的一片金黄……风吹过，旋飘起火红的树叶，那样的火红，让人心醉。很凑巧，这位导演也曾将《红高粱》搬上荧幕。
《红高粱》是最能反映莫言风格的一篇奇作。小说以一块块的感觉画面组合而成，形成一个以独特感觉为基础的“红高粱”世界。从题材看，小说取材于作者家乡的抗日生活，写作目的也很明确。在小说里，作者以家乡的红高粱作为背景，以活生生的感觉记忆为笔锋，游犁般地描写着家乡的抗日生活画面。无边无际的高梁地红成洋的血海，血海中，有着生命的野合，有着活剐的血腥，有土匪的出没，有英勇的伏击。与以往的“抗日文学”不同，《红高粱》摒弃了种种思想框框的制约，抹去了单纯乐观的色调，把家乡的抗日生活重新放置在民族的自然发展和充满血腥的历史过程中去。后来有人惊叹地评价，《红高粱》把抗日题材“拖出了困海”。不仅如此，《红高梁》还为我国当代的“战争文学”拓出了一条新路。
《红高粱》中充满对于人的个性和生命强力的热烈赞美。莫言在写作《红高粱》时就痛感现代都市中人性的龌龊和生命力的萎缩，转而在高密东北乡那一片粗犷、野蛮的乡土大地上发现爷爷、奶奶们那种强悍的个性生命力，自由自在、无所畏惧、朴素坦荡的生活方式。这种现实人生与过往历史的交流，使过往民间世界中所蕴含的精神转化为当代人重要的组成部分并对其人格的生成产生重要影响，从而在作品中创造了一个个感性丰盈、生命鲜活的艺术形象。崇尚生命的强力、赞美个性生命的伟大是莫言《红高粱》的主题，这个生命主题会使我们想到西方近代以来的生命哲学，特别是尼采那种高蹈的生命意志。
在这里，莫言引出了一个关于“原始生命力”的主题。这一主题首先可以通过其所描写的野生的“红高粱”这一富于象征寓意的意象而得以确立。这些野生的、蓬勃的“红高粱”，既是农民们赖于生存的物质食粮，又是他们生存活动的现实空间。他们在高粱地里野合和打埋伏。这里是性和暴力、生命和死亡的聚合地。“红高粱”蓬勃的野性和旺盛的生命力，成为北方*农民的生命力的象征。《红高粱》显然超越了其题材所固有的一般意识形态和文化历史观念的含义，而是展现了*人的生存活动与生存环境之间的复杂关系，并包含了更为深刻的关于生命力的寓意。与此主题相关，莫言笔下的主要人物往往不是那种由正统文明观念所认定的所谓“历史主体”，而是那些被主流历史排斥在外的人群。在《红高粱》中，参与那场英勇的战斗的主角是一帮由土匪、流浪汉、轿夫、残疾人之流拼凑起来的乌合之众。然而，正是在这些粗鲁、愚顽的乡下人身上，莫言发现了强大的生命力。站在正统的文化立场上看，这些人是历史的“边缘性人物”。他们的生存方式和行为，大大僭越了文明的成规。他们随意野合、*越货、行为放荡、无所顾忌，是未被文明所驯化的野蛮族群。在他们身上，体现出了生命力的破坏性因素。莫言赋予这种破坏性和生命强力以精神性，升华为一种“酒神精神”，透露了民族文化中所隐含的强悍有力的生命意志。
小说为我们塑造了一个引人注目的女性形象，那就是“我奶奶”。在莫言的感觉世界中，“我奶奶”首先是一个充溢着生命活力与性的诱惑的风流女子。她十六岁出嫁，憧憬着能颠倒在一个强壮男人的怀抱里，殊不知，贪财的父亲把她嫁给了一个麻疯病人，只因为单家是个百里首富，只因为单许给他一头骡子。“我奶奶”绝望了，死而后生，她不顾一切，顺从自然地接受了高梁地里与余占鳌的野合。小说运用感觉的笔触，描写了这场野合的亢奋场面。一个是拦路劫持，身强力壮，后来成为土匪司令的余占鳌；一个是被礼法世界推向火坑，而又绝处逢生、情欲之血沸腾不已的妙龄女子，他们狂欢做ai，他们精神契合，此时此刻，传统的伦理道德荡然无存，生命之火一浪高一浪地燃烧。“我奶奶”那红高粱一般通红的性格也由此成形。“我奶奶”这一形象，完全不是传统美学的善男信女形象，而是一个有着女性身躯，充满生命活力，洋溢着风流情性，以义气为热血的形象。有人认为，这一形象具有某种西方的审美特征。其实，这一形象的文化底蕴依然渊源于我国的传统文化。在我国广大农村，保存与流传着一种具有原始意味的，常与礼教相对峙的俗文化方式，在这一文化方式中，人们以求生为第一愿望，以男女相交为本性常情，以忠义相助为处世原则，以敢做敢为为英雄豪气。“我奶奶”这一形象，充分体现了这一俗文化的如许特征。小说以一幅幅独特的感觉画面构成莫言的感觉世界。无边际恍如血海的红高粱，高粱地里狂风疾雨般地男女做ai，“我奶奶”那风流的充满诱惑的形体与肉体，刘罗汉大爷被活剥后仍然痛骂不休的令人颤栗的场面，奶奶临死前对天理的种种发问与骄傲的自我伸张，无一不是充满激情的感觉投身。莫言的感觉与众不同，他的感觉除排斥了传统伦理与理性教条的制约外，更重要的是，他的感觉具有北方农村那种土生土长的，具有原始意味且发育不全的质朴而又充满灵气的农民式的感觉心态，具有浓郁的我国民俗文化的认知特征。为恰切地表现这一感觉心态，莫言的小说总是习惯以“童年视角”为感觉本体。《红高粱》就是以十四岁的豆官的感觉记忆作为线索，另加上“我”的感觉补充组合而成的。
在《红高粱》中有一个鲜明的意象就是红高粱，它代表着莫言所向往的洋溢着生命力度的充满狂欢色彩的酒神精神，是生命强力的象征。作品中多次写到高密东北乡人的生命强力。这部作品以红高粱为名，而且第一章也以红高粱命名，开篇就营造了一个红高粱世界，到处弥漫着红高梁的气息，他们都是活生生的灵物。生存在这片土地上的喜食高粱的乡亲们也都具有了高粱般鲜明的性格:挺拔、坚韧、坚固、团结、伟岸、生气蓬勃、狂放不羁、英勇无畏。作者结合情节的发展，人物命运的变化，从不同角度、不同侧面、不同重点来突出、渲染象征本体的寓义，使之紧密结合作品的思想内容并形成更多更深的联系，从而也使象征体发挥更大的作用。作者除相当静态地描写了那些景致之外，还把象征景物的描写同人物、情节的发展变化节奏结合起来，从而使象征寓义表现得丰富充沛、多姿多彩、酣畅淋漓。
高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱的地方。
《红高粱》的叙述者表现出对民间价值的认同和坦荡无比、恣意豪迈、天马行空的叙述气魄，与此交织在一起的是他(她)们健壮的体能、强壮的气魄，敢爱敢恨，重生轻死的民间情。