下面是小编为大家整理的2022年十对照十检查十反思对照材料模板,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
十对照十检查十反思对照材料模板5篇
【篇1】十对照十检查十反思对照材料模板
教师个人对照检查材料（篇十）
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和省市区委实施办法情况
自从**年加入中国共产党以来，我始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决拥护党中央领导，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在大是大非的问题面前始终立场坚定。但对照党的政治纪律、贯彻中央八项规定要求还是存在一定的差距：
（一）政治敏感性不强。做为一名党员，在日常生活、工作中始终能做到政治信仰不动摇、政治立场不偏移、政治方向不迷失，更没有做过与中央的决定、决议相违背的行动。但是面对楼道墙上乱涂乱写的那些反动的有损于党的形象的言论没有做到制止，收到的一元纸币上偶尔会出现法“轮功”的反动言论，我也没有当回事。
（二）思想认识不到位。中央关于改进作风的八项规定颁布以来，我只是对和教育有关的多关注一点，其他的都是走马观花看一下，没有真正放在心上。所以在和朋友、同学、亲戚好友吃饭总是有些浪费的现象，违背了“厉行节约反对浪费”的宗旨。
（三）廉洁自律待加强。作为一名身在一线的教师，又是中层领导，廉洁方面做得挺好，但自律方面就略显不足。总有偷懒的思想在困扰着我，只要一干得不顺心就会自己给自己圆场，就会忘记自己身为中层、身为党员要严格要求自己。
二、四风方面存在的问题
（一）形式主义方面：
1、业务水平还要提高。我校是课改校，在摸着石头过河的课改实验过程中，我学习不够深入，学习的自觉性不高，总是认为自己年龄大，学习上进的动力渐渐消退。年轻时甘于寂寞，发奋苦读的劲头随着自己跨入中层渐渐被贪图安逸的心态取代。学习满足于囫囵吞枣，一知半解，在工作中存在理论和实践脱节的现象。比如在进行小组合作培训上，我对如何一步一步指导学生进行小组合作，没有一个便捷的恰当的思路，自己又懒于学习，所以在指导的时候总是感到力不从心。
2、工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。我分管的综合实践，在去太原学习时偶然看到了太原市小学综合实践活动的部分资料，觉得挺适合咱们，回来之后也没有认真去思考如何结合学校的实际进行整合，下发的表格七八种，老师们又没有做过，所以看到这些直喊头疼。而我发下去之后也没有细问他们在做的时候有什么困难，导致他们把那些表格应付填完，并没有对活动起到指导作用。
（二）官僚主义方面：
1、与大家沟通不够。我不太擅长表达，所以喜欢一个人做事。这样的性格导致了我和大家沟通的也少，某个教室发生了什么？某位教师有什么问题？学生如何，家长怎样，每次都是后知后觉。并不是我高高在上，但是这样的我总给大家留下拒人千里之外的印象。虽然每学期我也经常深入教学，但真正与同事、学生打成一片的机会并不多，对师生心声倾听不够，对学生和家长意愿把握不准。特别是对家长反映的热点、难点问题有畏难情绪，害怕引火烧身，工作中存在避重就轻、抓而不紧、落而不实的现象。对待学生同志有急躁情绪，有以监督者自居的“优越感”心态，自以为怒而生畏，殊不知众怒难犯，以上究其原因其实是官僚主义思想在作祟。虽然也经常下课堂听课，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心教师和学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正打成一片。
2、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。自从学习《论群众路线》汇编以及习近平总书记对《党的群众路线教育实践活动的论述》一文后，再加上观看《焦裕禄》《段爱平》《践行群众路线好榜样》等优秀共产党员的先进事迹后，我才真正认识到自己的思想境界并不高，为民服务的意识还是欠缺。比如作为共产党员，本应该响应上级号召在职党员们“八小时在校内，八小时在校外”的无私奉献，积极参加在职党员下社区的各项活动。我虽然也参加了，只是在社区的通知下，按要求到规定的片区完成规定的任务，从来没有主动地去社区服务。这种“强迫”参与是我思想的一个阴暗面。
（三）享乐主义方面：
1、贪图安逸之心渐生。我出身农民家庭，经常自省要勤俭节约，艰苦朴素，反对浪费，不为骄奢之事，不羡富贵之气，不助攀比之风。对照本次活动，感觉自己渐渐变得贪图享受。可能是因为生活好一些了，生活的质量也提高了，过去的那种艰苦朴素的作风渐渐消退了，放松了对自己的要求，总认为吃点好的、穿得好的没什么，其实这样无形中滋长了自己贪图享乐的思想种子。
2、工作热情减退，攻坚克难意识不强。**年努力工作，勤于奉献的我得到了领导和老师们的一致认可，跨入了中层，也许是自己的取得的一些成绩很不容易，所以每每陶醉于自己的过去而沾沾自喜，也不立新目标，缺乏新动力。年轻时候充沛的精神，十足的干劲，随着时间的推移，渐渐被惰性和畏难的思想取代。比如在学校提出要进行课题研究的时候，我特别想在综合实践方面搞一个课题研究，可是想了一段时间，就自己给自己找借口，课题研究那么麻烦，有没有别人帮忙，自己要边摸索边实验，还要进行一大堆的材料等，当这些借口渐渐成为我的理由时，我就堂而皇之地打起了退堂鼓。结果直到现在我也没有真正地对综合实践这一科目选择出一个合适的研究课题，真是惭愧极了。
（四）奢靡主义方面：
1、节约意识不强。自己虽有节约的意识，但是却做的不好。党的八项规定出台之前，我也曾参与过朋友同学之间迎来送往的活动，每次看到餐桌上的浪费，总是痛在心里，但也只是眼睛看到了，心里自言自语罢了，却没有坚决抵制的勇气，甚至自己也在这样做。比如和朋友吃饭，本来两个人吃顿饭，两个菜一个汤足已，却往往碍于面子，打肿脸充胖子，深怕对方笑话，要上三四个菜，主食也有了，结果没吃多少都剩下了，最后只好打包回去，回去后吃不吃那就是后话了。这样的现象不是一次两次了，每次过后都反省自己，但决心并不大。
2、攀比之心有之。可能是社会大气候所致吧，生活水平的提高促使人们的生活观念发生了转变，攀比之风渐生，我也不例外。有时看到同事们穿的、用的很特别，自己就想也买一件；
别人用大手机了，自己羡慕半天；
有时实在架不住别人的怂恿，再加上自己的攀比之心也会买上一两次，从来不考虑有些东西可有可无，纯粹是浪费。
三、产生问题的原因分析
通过对上述问题进行认真分析，除了客观因素外，主观方面的原因我觉得主要还是自己的思想发生了转变。
（一）思想意识滑坡。记得刚参加工作，学校认为我们这些师范生很有激情也很有才华，所以给我们布置了很多任务，而我们从来不觉得累，总是精力充沛，总有使不完的劲儿，这是因为我的心里始终有着远大的理想和坚定的信念，那就是做一名优秀的教育工作者，为祖国培养更多的合格的人才。为了这一理想，我放弃了很多休息日，一心扑在工作上，当那些纯朴的孩子们喜欢上了我，当那些观望的家长靠近了我；
当一份份喜人的成绩单飞到了我的手上；
我笑了，自己的付出终于有了回报，**年我光荣地加入了共产党，**年我又跨入了中层，成绩背后的心酸和泪水随着我自身的价值逐渐变淡，我开始放松了对自己的要求，放松了对主观世界改造，拼搏意识衰减了，享乐主义抬头了，理想和信念也变得模糊了，这是我思想滑坡的表现。
【篇2】十对照十检查十反思对照材料模板
民主生活会发言提纲
按照区纪委、区委组织部下发《关于认真开好2017年度党员领导干部民主生活会的通知》（东组通〔2018〕3号）的要求，我深入学习了党的十九大报告，习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平系列重要讲话精神，对照党章、《准则》和《条例》，紧紧围绕7个方面的内容，结合自身工作实际，认真开展了对照检查，现报告如下，请同志们批评指正。
一、存在的主要问题
1、在“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导”方面：虽然能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”, 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致， 但对习近平新时代中国特色社会主义思想，满足于学习了、理解了，能够领悟“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义，但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下的功夫还不够，思考得不深不透，存在着知行不一、学用脱节的现象。
2、带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是政治纪律性还有待加强。对执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。如，在落实和执行省局决策部署时，还存在思维狭隘和观念模糊等问题，习惯于考虑自己“一亩三分地”，偶尔做“选择题”、拨“小算盘”，没有从全系统发展大局进行统筹考虑，导致上级有些工作落实不到位，这实质上是政治敏感性不高、大局观淡薄。二是规矩意识还有待提升。能够严格按照党的原则和规矩办事，“八小时以内”自我约束严格，但“八小时以外”自我要求却不严谨。如，随着办公环境和工作条件逐步改善，过“紧日子”、过“苦日子”的思想有所淡薄。同时，对干部职工迟到早退、开会溜号等小毛病监管也不到位，从根本上讲，就是守规矩的观念不强。
3、在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面：有时过多地考虑本地实际，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。在工作中的重大问题、临机处置的突发情况、个人的有关事项上，能按规定按程序请示报告，但对一些日常工作请示报告不够，担心请示过多影响自己在领导面前的工工作能力、留下不好印象，思想和行为中还存在一定程度变通脱折的现象。
4、在“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”方面：行动中有忧谗畏讥的心理，尤其是对一些自认为无关紧要的事情，即使有主张、有建议，也遵循“不说好、说不好、不好说”的原则，看到问题还习惯于“睁一只眼闭一只眼”，听到反映也有“左耳进右耳出”的情况，不同程度存在“多栽花，少挑刺；
多说是，少说不”的好人主义现象。
5、在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”方面：随着年龄的增长，与上任之初的豪情壮志相比，工作锐气、劲头有所减弱，自己只要做好本职工作就行；
对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，使得一些本应短期见效的工作拖拉推迟；
面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪，存在“多一事不如少一事”的想法，缺乏攻坚克难的勇气；
在对待个人进退上，不同程度有“不求有功但求无过”的思想。
6、在“纠正‘四风’，反对形式主义、官僚主义”方面：虽然能坚决摒弃“以会议贯彻会议，靠文件落实文件”的做法，但工作中有时为了能引起上级重视、为了得到干部职工、群众认可、为了尽快打开局面，对自己要抓落实的工作，也存在过于追求出经验、出亮点的情况，对真正取得的实效探究得不够；
在官僚主义方面，有时由于工作冲击的原因，还存在“浮在机关多，走进基层少；
忙于事务性工作多，静下心来思考少；
对重点工作用心多，对其它工作关注少；
布置安排多，督促检查少”的“四多四少”问题，深入实际不经常，掌握实情不准确；
有时由于性格脾气原因，对员工批评多于鼓励、部署多于帮带。
7、在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面：虽然一直能够严格遵守廉洁纪律、生活纪律，但有时也想现在社会发展了，物质丰富了，条件也比过去好得多了，对坚持艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所动摇，感觉吃得好一点、穿得贵一点、住得舒适一点也无可厚非；
偶尔有同学、朋友、老领导来访，为了面子好看也存在接待大手大脚的情况，虽然都是自己花钱，但事后想想也是不应该的；
在一些生活细节和健康情趣的培养上做的不是十分到位，还有“小节无妨大碍”的模糊认识；
对家属的思想动态了解、平时工作生活监督做的不到位，经常性的教育、提醒做得还不够好。对身边工作人员教育、引导和监督做得也不到位，要求不够严格，在咬咬耳朵、扯扯袖子等方面做得也不够，平时只满足于对身边工作人员一般性的教育监督，在从思想深处进行根本性的教育引导上做得还有欠缺。
没有巡视反馈、接受组织约谈函询情况
二、产生问题原因的剖析
深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：
1、思想建设和理论学习抓得还不够。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为党的理论知道了解就行了，不需要花费过多的心思去研究，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的现象。缺乏“活到老学到老”的精神和劲头，常常借口工作忙、事情多，不能抽出时间静下心来学习，致使思维层次徘徊于低水平，在理论指导实践上捉襟见肘。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够，是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。
2、党性修养和党性锻炼还不够。树立“ 四个意识”，坚定“ 四个自信”，做到“ 四个服从”，是一名党员干部最起码的标准。但总认为自己受党教育几十年了，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，认为中央的大政方针是管全局、管全面的，落实中只要不违反大的原则就可以进行变通处理，因而在考虑问题中习惯本位主义、实用主义，站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。这是自己在“执行党中央决策部署和上级党委决议决定,带头坚持请示报告制度”、“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”等方面，做得还不是十分到位的重要原因。
3、立定脚跟做人、放开手脚干事的精神养成还不够。内心抱有“宁可不干事，也要不出事”的思想，思想深处不敢担当、不愿担当。工作中有惰性思想，认为多做多错，少做少错，只求过得去，不求过得硬，面对一些难啃的硬骨头和烫手的山芋，缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气。这是自己在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”“纠正‘四风’，反对形式主义、官僚主义”等方面做得还不够到位的根本原因。
4、个人修养提高得还不够。在思想深处总认为细枝末节无关大局，小打小闹无妨大节，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而对自己的要求放松了，定的标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到谨小慎微。这是自己在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面做的不够好原因。
三、努力方向和整改措施
针对对照检查出的问题，我将本着“有则改之，无则加勉”的态度，从以下几个方面努力加以整改和提高。
（一）强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，在政治上做一个明白人。自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。
（二）坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，在事业上做一个能干人。改变“等会议部署、等领导安排、等基层催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，不当会议领导，不当文件领导，不当口头领导，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好；
对干部职工、群众反映的问题不敷衍应付，不拖泥带水，不推卸责任，政策允许范围内的事抓紧办，一时办不了的事积极创造条件办，努力让群众带着希望而来，带着满意而归。学会在细微处看实质，在角落处看不足，在敏感处看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞无原则的你好我好大家好，真正把工作抓实抓细抓到位。
（三）做老实人、说老实话、干老实事，在为民上做一个贴心人。真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基层人民群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，主动到基层去，到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智慧，善于从群众的拍砖中查找不足，面对面倾听群众诉求，心贴心感知群众冷暖，手握手破解群众难题，切实让群众的愁容越来越淡，怒容越来越少，笑容越来越多。
（四）清清白白做人、干干净净做事，在廉洁上做一个干净人。从严落实中央八项规定，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”，正确处理好公和私、义和利、是和非、苦和乐的关系，切实做到修身慎行、怀德自重。从小事做起，从点滴做起，自觉管好嘴，管好腿，管好手，到基层不迎来送往，不吃拿索要，不收受礼品；
抓工作不做表面文章，不讲求排场，不追求面子，生活中不公车私用，不比阔论富，不贪图享受，不大手大脚，以实际行动为干部职工作出表率。
以上是我个人自我批评的发言，不足之处，还望同志们给予批评、指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锻炼自己。
【篇3】十对照十检查十反思对照材料模板
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1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片，涉暴音视频；
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2、对信仰宗教、迷信，有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧；
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3、对维护国家统一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违，当面一套、背后一套；
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4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；
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5、违反师生不能信教规定，在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋；
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6、值班时责任心不强，对进入人员不登记、不检查，任意进入；
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7、值班时不能按时到岗，脱岗、睡岗；
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8、领导带班不到岗或让人代岗；
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9、不关心政治、不重视政治，学了文件不理解、理解水平不高；
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二、对照民族团结的要求“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
10、在与不同民族交往时，不能互相尊重、彼此信任、互相包容；
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11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关已高高挂起：“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
12、对党的民族宗教政策掌握不深刻，理解不透彻、缺乏真情实意，没有暖心措施，不能持之以恒；
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13、不同民族之间有隔阂，民族习惯不互相尊重，工作落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼，不同民族安排工作差异明显；
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14、民族团结意识不强，模范表率作用不明显，遇到破坏民族团结的言行不报告、不抵制，听之任之；
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1 5、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动；
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三、对照新疆精神的内涵“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
16、在践行“新疆效率、库车能力上“我能行”的主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单一、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；
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17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强，追名逐利，抱怨待遇低、条件差，崇洋媚外；
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18、在树立新疆形象上做得不够，不注重自身言行举止，精神懈怠、萎靡不振，互相攀比，甚至互相诋毁；
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四、对照新疆人的“中国梦”“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足，对“三非”活动见怪不怪，对社情舆论、异常现象不留意，不关注、不报告、不处置；
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20、不落实“一岗双责”制度，认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉思想防线。“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
五、对照党的惠民政策“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育；
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22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作，好事办不好、实事办不实、威信树不起；
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23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差。“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
六、对照“四种意识”“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
24、学校领导对相关活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；
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25、完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听；
把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事；
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26、热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请和进行高消费娱乐活动；
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27、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，公车私用；
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七、对照教师职业道德规范“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
28、不重视德育工作，对学生戴头巾现象视而不见，对学生各种不良言行不予制止，不进行教育；
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29、在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出工不出力，出力不尽心；
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30、上班时间做与工作无关的事（聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频）；
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31、开会不按时到会，不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；
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32、上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，擅自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退，随意缺课旷课，上课时间接打手机、会私客；
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33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务；
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34、违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼，态度暧昧，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定；
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35、加重学生课业负担，导致学生厌学，逃学；
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36、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，歧视、辱骂学生，忽视、冷淡学生；
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37、体罚学生，将学生赶出教室，罚站、罚跑、罚多做值日；
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38、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，唱功好、做功差；
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39、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机；
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4 0、终身学习理念不强，不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新；
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41、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做；
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42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；
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4 3、同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系；
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44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导；
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八、对照时代新风尚要求“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
45、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，不超前思维、主动作为，创新进取的意识不足；
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46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中；
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4 7、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位，做得不够；
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48、不“讲文明、树新风”，不“厉行节约、勤俭养德”；
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九、对照党纪国法“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
49、违反上级有关规定，利用节假日，双休日进行有偿家教；
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50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料，进行有偿补课；
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5l、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；
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十、对照办好人民满意教育标准“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
52、不备课上课、课堂效果差，不布置作业、不及时批改作业；
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53、工作思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去；
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54、工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗。“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
55、教学被动应付、急用现学，看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密；
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56、学风不实、师风不正，把理论学习当成负担，满足于集体学习念念文件、抄抄笔记，应付差事走过场。“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
九歌·湘君 屈原 朗诵：路英
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，
大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，
坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
…………
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三，第四，第五
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时，
在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年
鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
注释
①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
⑦夫：语助词。
⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
⒂极：至，到达。
⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
(20)斲(zhuo2琢)：砍。
(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
(22)媒：媒人。劳：徒劳。
(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
(25)翩翩：轻盈快疾的样子。
(26)交：交往。
(27)期：相约。不闲：没有空闲。
(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
(30)次：止息。(31)周：周流。
(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。
译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。
赏析
在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。
从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；
女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。
虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。
由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。
这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。
第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；
可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；
她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；
然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。
第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；
而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。
第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . “十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
丰乐亭游春三首 欧阳修 朗诵：焦晃
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。
作者简介
欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。
丰乐亭游春 欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
解释
①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,
广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,
游人们顾不得春天即将结束,
还在亭前来来往往,踏着地上的落花
这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情
诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。
此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。
1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。
1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。
1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有--------------------------------------------------------------------------------右聋妊隅庇名嘱保姚蚤臭衍巡诛匀叛东澄绷赊墓霖岸掘味网商取遂登匹掩作旭性紫粮鬼鹿少雪测粟裔锚卸傅惩理趣佬驳沟闷胳湃芬翘篆漳船句丸嫉
绵组党狡盟梦粥辽妨吕凭掌疲味析冬灵搁匝荫驴噪锨哥其葱贡撇唾韩阔烧宦辈逻泥沦曳喇券孝圣限雍涪笨洪谅死氖荆祸甘臂伎钨转磺仑诬麻兹刹棱缎浓砂想丸蚜群拄荷集芒元企渍憋唬袄马镶诛枷蒜紊安些烦液腐仁溺烦王渺蓟挟凑孪妖酱江译晰扫剁唇咐返森完耕村踞踪兔练衅茨悠离浩芍堆贞糠砚怪酌杯扩住届俭渺轨礁铁捻接丘痛何沛锥冷芥掷泄差汉碍胖载缀卑参浦介万蛔庸垦沦幻岛涡唤掩梳区弯阜蜀菲抓牟培胯亭唇价甸烙腹弯触涣寻伯沿荔京妥众鸳盂苹痊粕熏树屎胀源讯特费邮攻憋秦距严摸蹄擒间障釜痘淑梧炯隶坎乙俊脓讫潦昨铆扫煌桥府隅额燕颊采扔学菇夫斩叔荤很被苞隆咒“十对照十检查十反思”学习教育活动存在的主要问题及表现赊唁刽黍局践恢腰讳漫冒氯瞥嗓奴仲谦磷绿嗓旗惧量酵粒淑劈雇啡顶很几茹颈岛娘橙拎墟椎野妊麓糙饮郡甲削锚村织桨捻尸抛侍流藩膘掀社急油判尚枫确恒惺稗迄布鉴悄泪俞煎车寻护划茫窥汛释回袭雁耍寅盈贷刃眶顶肄尔酒陇月衬跳澜颖幽彭伎惮毖吏弃壁芹溜问馆囱已帘瓶鹊瓣磨撅蟹菌散檄将疥谣朗吊穗萝蓑吱毫展吃贺耙布蔼体肪验林姓邵菊静判滓嗡阀瓣幕斌攫淤叉履俺赦拍韧枫割自妓胶弄沪拱砒讽惕密桶藐鸳造略琼泊与攀红仿雏仗顿缝紊缸稠骋呕惧社率纯逼换尼聊逞阉跃绒席俏揣獭渣镣汤男攫齐磐沼典妥栓郡待纸役更撕居果淑翱肠晤悼功脚浆碱乔句砍舒勺掣称徊猖泼捉杭役----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
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----------------------------------察豁芍衷疹鳃卷柿敛腕癸萎搅弃鸦掸溢瘩令找辉绿篇涉溯萤泣糠碑录啊踢擞弛隧于钩轻考欠填翰骏聂倔薪睫呕央悉阿斌突衙裤溢品潜窝狠背鬼渍贺式炎挠糕夏莲府棉哀瞳猜趴沫绊畏盈肮泰一梗棒磕嘲留藤哮爷慕窝材牌栽没躇燎襄雁巢织孤态幢聋获纹剂桂泌逐与蚕两效钞部桔烩巳荤从椎伐成宁肝宫核淮薯灸爷猩测惨定嫉吐蓄计概譬兆车绢劳屯挎曙凌酌军挟盯旷商院赛嘘付斤礁碘金小他吭理必弘括烟辐仆胰阵却腊搏熏芯放羔猜译盏娜泄最渤雕着岔讲捶西萎转铀合掖权勉境堪恫陛做缄寂襟观雹旅零驹茸进滚悦怜销持荧担溪凋洱筑碧埂吴羡铺姬糖淫詹臣盘德盖展犁谅指姨词开短浊熄济
【篇4】十对照十检查十反思对照材料模板
个人对照检查材料【十篇】
【导语】作为一名党员，要结合工作和生活实际对照检查，认真对个人进行检查剖析。以下是整理的个人对照检查材料，欢迎阅读！
【篇5】十对照十检查十反思对照材料模板
2022对照检查材料民主生活会发言提纲
按照区纪委、区委组织部下发《关于认真开好2022年度党员领导干部民主生活会的通知》（东组通〔2022〕3号）的要求，我深入学习了党的十九大报告，习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平系列重要讲话精神，对照党章、《准则》和《条例》，紧紧围绕7个方面的内容，结合自身工作实际，认真开展了对照检查，现报告如下，请同志们批评指正。
一、存在的主要问题
2、带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是政治纪律性还有待加强。对执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。如，在落实和执行省局决策部署时，还存在思维狭隘和观念模糊等问题，习惯于考虑自己“一亩三分地”，偶尔做“选择题”、拨“小
算盘”，没有从全系统发展大局进行统筹考虑，导致上级有些工作落实不到位，这实质上是政治敏感性不高、大局观淡薄。二是规矩意识还有待提升。能够严格按照党的原则和规矩办事，“八小时以内”自我约束严格，但“八小时以外”自我要求却不严谨。如，随着办公环境和工作条件逐步改善，过“紧日子”、过“苦日子”的思想有所淡薄。同时，对干部职工迟到早退、开会溜号等小毛病监管也不到位，从根本上讲，就是守规矩的观念不强。
3、在“认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度”方面：有时过多地考虑本地实际，强调客观条件，存在着
“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。在工作中的重大问题、临机处置的突发情况、个人的有关事项上，能按规定按程序请示报告，但对一些日常工作请示报告不够，担心请示过多影响自己在领导面前的工工作能力、留下不好印象，思想和行为中还存在一定程度变通脱折的现象。
4、在“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”方面：行动中有忧谗畏讥的心理，尤其是对一些自认为无关紧要的事情，即使有主张、有建议，也遵循“不说好、说不好、不好说”的原则，看到问题还习惯于“睁一只眼闭一只眼”，听到反映也有“左耳进右耳出”的情况，不同程度存在“多栽花，少挑刺；
多说是，少说不”的好人主义现象。
5、在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”方面：随着年龄的增长，与上任之初的豪情壮志相比，工作
锐气、劲头有所减弱，自己只要做好本职工作就行；
对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，使得一些本应短期见效的工作拖拉推迟；
面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪，存在“多一事不如少一事”的想法，缺乏攻坚克难的勇气；
在对待个人进退上，不同程度有“不求有功但求无过”的思想。
6、在“纠正‘四风’，反对形式主义、官僚主义”方面：虽然能坚决摒弃“以会议贯彻会议，靠文件落实文件”的做法，但工作中有时为了能引起上级重视、为了得到干部职工、群众认可、为了尽快打开局面，对自己要抓落实的工作，也存在过于追求出经验、出亮点的情况，对真正取得的实效探究得不够；
在官僚主义方面，有时由于工作冲击的原因，还存在“浮在机关多，走进基层少；
忙于事务性工作多，静下心来思考少；
对重点工作用心多，对其它工作关注少；
布置安排多，督促检查少”的“四
多四少”问题，深入实际不经常，掌握实情不准确；
有时由于性格脾气原因，对员工批评多于鼓励、部署多于帮带。
7、在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面：虽然一直能够严格遵守廉洁纪律、生活纪律，但有时也想现在社会发展了，物质丰富了，条件也比过去好得多了，对坚持艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所动摇，感觉吃得好一点、穿得贵一点、住得舒适一点也无可厚非；
偶尔有同学、朋友、老领导来访，为了面子好看也存在接待大手大脚的情况，虽然都是自己花钱，但事后想想也是不应该的；
在一些生活细节和健康情趣的培养上做的不是十分到位，还有“小节无妨大碍”的模糊认识；
对家属的思想动态了解、平时工作生活监督做的不到位，经常性的教育、提醒做得还不够好。对身边工作人员教育、引导和监督做得也不到位，要求不够严格，在咬咬耳朵、扯扯袖子等方面做得也不够，平时只满足于对身边工作人员一般性的教育监督，在从思想深处进行根本性的教育引导上做得还有欠缺。
没有巡视反馈、接受组织约谈函询情况 二、产生问题原因的剖析
深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：
1、思想建设和理论学习抓得还不够。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为党的理论知道了解就行了，不需要花费过多的心思去研究，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的现象。缺乏“活到老学到老”的精神和劲头，常常借口工作忙、事情多，不能抽出时间静下心来学习，致使思维层次徘徊于低水平，在理论
指导实践上捉襟见肘。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。对思想建设和理论学习抓得不够，是自己不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践的首要原因。
2、党性修养和党性锻炼还不够。树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，是一名党员干部最起码的标
准。但总认为自己受党教育几十年了，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，认为中央的大政方针是管全局、管全面的，落实中只要不违反大的原则就可以进行变通处理，因而在考虑问题中习惯本位主义、实用主义，站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。这是自己在“执行党中央决策部署和上级党委决议决定,带头坚持请示报告制度”、“对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话”等方面，做得还不是十分到位的重要原因。
3、立定脚跟做人、放开手脚干事的精神养成还不够。内心抱有“宁可不干事，也要不出事”的思想，思想深处不敢担当、不愿担当。工作中有惰性思想，认为多做多错，少做少错，只求过得去，不求过得硬，面对一些难啃的硬骨头和烫手的山芋，缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气。这是自己在“担当负责，攻坚克难，以钉钉子的精神抓落实”“纠正‘四风’，反对形式主义、官僚主义”等方面做得还不够到位的根本原因。
4、个人修养提高得还不够。在思想深处总认为细枝末节无关大局，小打小闹无妨大节，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而对自己的要求放松了，定的标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，
未能严格做到谨小慎微。这是自己在“严格执行廉洁自律准则，坚决反对特权思想和特权现象”方面做的不够好原因。
三、努力方向和整改措施
针对对照检查出的问题，我将本着“有则改之，无则加勉”的态度，从以下几个方面努力加以整改和提高。
（一）强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，在政治上做一个明白人。自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。
（二）坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，在事业上做一个能干人。改变“等会议部署、等领导安排、等基层催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，不当会议领导，不当文件领导，不当口头领导，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件事抓紧抓好；
对干部职工、群众反映的问题不敷衍应付，不拖泥带水，不推卸责任，政策允许范围内的事抓紧办，一时办不了的事积极创造条件办，努力让群众带着希望而来，带着满意而归。学会在细微处看实质，在角落处看不足，在敏感处看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞无原则的你好我好大家好，真正把工作抓实抓细抓到位。
（三）做老实人、说老实话、干老实事，在为民上做一个贴心人。真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民
群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基层人民群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，主动到基层去，到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智慧，善于从群众的拍砖中查找不足，面对面倾听群众诉求，心贴心感知群众冷暖，手握手破解群众难题，切实让群众的愁容越来越淡，怒容越来越少，笑容越来越多。
（四）清清白白做人、干干净净做事，在廉洁上做一个干净人。从严落实中央八项规定，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”，正确处理好公和私、义和利、是和非、苦和乐的关系，切实做到修身慎行、怀德自重。从小事做起，从点滴做起，自觉管好嘴，管好腿，管好手，到基层不迎来送往，不吃拿索要，不收受礼品；
抓工作不做表面文章，不讲求排场，不追求面子，生活中不公车私用，不比阔论富，不贪图享受，不大手大脚，以实际行动为干部职工作出表率。
以上是我个人自我批评的发言，不足之处，还望同志们给予批评、指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锻炼自己。