2022学用国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识演讲稿

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学用国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识演讲稿4篇

【篇1】学用国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识演讲稿

独家】铸牢中华民族共同体意识，

建设中华民族共同体

“铸牢中华民族共同体意识”是党的十九大提出的重要任务。

铸牢中华民族共同体意识， 是促进中华民族共同体建设的重要基石， 对于维护国家统一、做好民族工作、决胜全面建成小康社会具有重 要意义。党的十九大报告明确提出：全面贯彻党的民族政策，深化 民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交 流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、 共同繁荣发展。这是对习近平总书记关于民族工作新理念新思想新 战略的集中概括，也是新时代做好民族工作必须坚持的指导思想和 总方针。认真学习党的十九大精神，必须深刻把握习近平总书记关 于民族工作新理念新思想新战略的主线，深刻认识铸牢中华民族共 同体意识的丰富内涵和深远意义，思考推进中华民族共同体建设的 可行途径。一、充分认识铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵和伟 大意义党的十八大以来，习近平总书记高度重视民族工作，在强调 认清民族关系的主流、 大力倡导民族团结方面提出了许多重要论断， 促进了新时期民族工作思想的创新发展。他指出，“民族团结是各 族人民的生命线。⋯⋯各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、 相互欣赏、 相互学习、 相互帮助， 像石榴籽那样紧紧抱在一起”“各 族干部群众都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己 的生命一样珍视民族团结”“要坚持统一和自治相结合、民族因素 和区域因素相结合，把宪法和民族区域自治法的规定落实好”。高 度重视民族团结，大力培育中华民族共同体意识，无疑是习近平总 书记关于民族工作的新理念新思想新战略的核心，集中体现了党中 央从中华民族的整体视角、从国家和全国各族人民根本利益出发的 战略思想。新时代党和国家关于民族工作的一系列总体部署，包括 援藏、援疆、民族地区脱贫攻坚等重点工作的开展，都聚焦于实现 “中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的伟大梦想和各民族共同团 结奋斗、共同繁荣发展的共同理想。学习贯彻落实党的十九大精神 特别是其中有关民族工作的指示，要深刻认识到铸牢中华民族共同 体意识在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中的重要位置。

笔者认为，中华民族共同体思想是习近平总书记关于民族工作的新 理念新思想新战略的主旋律和主线，铸牢中华民族共同体意识是建 设中国特色社会主义伟大事业的内在要求，是建设中华民族共同体 的理论自觉和根本前提，是增强“五个认同”、促进民族团结的情 感依托和思想前提，为推进新时代中华民族共同体建设提供了政治 方向和理论指导。铸牢中华民族共同体意识，是引导各族群众增进 对中华民族的认同、促进中华民族共同体建设的正确途径和必由之 路。

二、形成中华民族共同体理论自觉， 建设新时代民族理论学科体系、 学术体系和话语体系民族工作是中国特色社会主义事业“五位一体” 总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容，涉及中华民族伟大 复兴的各个领域、各条战线。要从道路自信、理论自信的高度，认 识新时代民族工作创新发展的重要性、 必要性和紧迫性， 深入研究、 系统阐述习近平总书记关于民族工作的新理念新思想新战略的精神 实质，推动形成新时代的民族理论体系。民族问题是一个复杂的社 会现象，对民族问题的认识永远也不可能停止。

中国共产党在革命、 建设、改革开放各个历史时期的实践中，形成了既一脉相承又具有 鲜明时代特征的民族理论和民族政策。目前学术界占据主导地位的 民族理论体系主要是对革命、 建设、改革开放前 30 年等历史时期民 族工作实践成果的总结和概括，对于党的十八大以来我国民族工作 创新推进的理论和实践的总结提炼还不深入，尚未形成充分体现中 国特色、中国风格、中国气派的话语体系。不少观点和话语体系陈 旧、理论与现实脱节现象十分严重，学术话语跟不上实践的创新。

既不能准确反映我国民族工作所取得的新成就新进展，也不能有效 指导下一步的民族工作实践。这就要求学术界以深入学习党的十九 大精神为契机，在民族工作领域尽快形成与习近平新时代中国特色 社会主义思想相适应的理论体系、 学术体系、 学科体系、 教材体系、 话语体系。

三、大力推进“五个认同”教育和社会主义核心价值观教育，铸牢 中华民族共同体意识的思想基础 习近平总书记强调，解决好民族问题，物质方面的问题要解决好， 精神方面的问题也要解决好。当前解决精神方面问题的一项重要工 作是大力推进“五个认同”教育。“五个认同”是对伟大祖国、中 华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。这是 维护国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，也是铸牢中华民 族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园的基石和底线。

推进“五个认同”教育，必须大力弘扬社会主义核心价值观。价值 观是共同体的精神支柱，社会主义核心价值观决定着各民族共有精 神家园的发展方向， 必须在各民族中大力培育和践行。

“五个认同” 教育和社会主义核心价值观教育，是发展社会主义先进文化，更好 构筑中国精神、中国价值、中国力量，为各族人民提供精神指引的 基础保障， 必须抓好抓实。

要大力加强马克思主义国家观、 历史观、 民族观、文化观、宗教观的教育，大力培训各级党员干部、知识分 子和宗教界人士，广泛教育群众。要广泛深入持久地开展民族团结 进步创建活动，引导各族人民牢固树立公民意识，让各族人民不仅 要意识到自己的民族身份、地域身份、群体身份，更要明确自己的 中华民族成员身份、公民身份、国民身份，把“五个认同”作为每 个公民第一位的意识，把自觉践行社会主义核心价值观作为每个公 民的基本要求。

四、切实改进民族工作方式方法，大力推进各民族交往交流交融的 实际效果民族工作的本质是群众工作。各级党委、政府，特别是党 和国家工作人员 （ 干部） ，要时刻牢记自己的党员身份、干部身份、 国家工作人员身份。要把自己作为党和政府的代言人，认真贯彻党 和国家各项路线、方针、政策，多为民办实事、不与民争利，时刻 牢记处理好干群关系就是做好群众工作的本质要求。认真研究民族 工作领域的新情况、新问题，增强各级党政干部和知识分子的国家 意识、政权意识、责任意识，切实为各族群众服务。把握新时代民 族工作新形势新特点，创新工作方式方法，进一步提升依法治理民 族事务的能力和水平。扎实推进民族团结工作，深化细化促进各民 族交往交流交融的具体举措。把民族团结工作纳入党和政府工作的 大局，切实解决人口双向流动、多向流动过程中涉及民族因素问题 的处理，按照是什么问题就按什么问题处理的原则，不能把涉及少 数民族个体的事件上升为民族问题。推进嵌入式社区建设，推进少 数民族群众在内地就业、流动的保障政策落实，构建各民族互相嵌 入的社会结构和社区环境，让少数民族更好地融入城市，持续推进 各民族交往交流交融。消除针对民族交往过程中各民族自然交融的 理论顾虑和担忧，不断铸牢中华民族共同体的社会基础。

五、围绕“两个共同”目标，坚持并完善民族政策 促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是中国共产党制定民族政 策的基本目标，也是中国特色解决民族问题正确道路的重要体现。

围绕上述目标，要全面贯彻落实党的民族政策，认真践行中国特色 解决民族问题正确道路的“八个坚持”。

认真贯彻落实 2014 年召开 的中央民族工作会议精神，坚持在实践中不断发展完善党的民族政 策。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解 决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障，是中国共产党民族 政策的制度基础。要坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素 相结合，把宪法和民族区域自治法落实好。世界上没有一劳永逸的 政策体系，民族政策也必须与时俱进。要坚持一切从实际出发、因 地制宜、因时制宜，实事求是、与时俱进地改革完善民族政策。调 整政策要坚持公平公正公开，进行科学论证、严格评估，以减少某 些过时政策的负面影响。通过政策法规的调整完善，最大限度地把 各地区、各民族的党政干部、知识分子、人民群众团结到中华民族 伟大复兴的事业中。

六、妥善处理好民族多样性和中华民族整体性的关系问题 我国是一个统一的多民族国家。从历史上看，各民族交往交流交融 就是主流，最后汇集成占据世界人口相当比重的中华民族，同时又 在内部保持着多种多样的民族、宗教和文化类型。作为多民族、多 宗教、多文化的大国，历史上的执政者和先贤为我们留下了思想资 源，尤其是中国共产党在各个时期的实践中积累的丰富的理论和政 策，其中都涉及了如何处理多样性和整体性、差异性和一致性的问 题。多样性和整体性并不是相互矛盾、 截然对立的， 而是互为表里、 互相促进的关系。在中华民族的多元一体格局中，多元组成一体， 一体包括多元。

“多”和“一”是辩证统一、 不可分割的统一整体。

习近平新时代中国特色社会主义思想体系中不仅继承了中华民族多 元一体格局的整体表述，更进一步明确提出了“铸牢中华民族共同 体意识”“建设中华民族共有精神家园”等强化中华民族整体性的 具体工作方向。民族工作作为国家的一项重要工作，必须明确中华 民族整体性、一致性的发展趋势，在大力推动各民族交往交流交融 过程中，强调各民族内在联系，促进共同体特征的增强，强化中华 民族整体利益和共同利益。

七、坚决反对两种民族主义 民族平等和民族团结作为我国解决民族问题的政策原则，在宪法和 有关法律中得到明确规定。各民族不论人口多少、经济社会发展程 度高低，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位，在国 家政治和社会生活的各个方面，依法享有相同的权利，履行相同的 义务。在中华民族这个大家庭内，不能以汉族代替中华民族，各民 族更不能置身于中华民族之外。中国共产党一直重视反对两种民族 主义，即大民族主义 （尤其是大汉族主义 ） 和狭隘地方民族主义。习 近平总书记在 2014 年召开的中央民族工作会议上提出现阶段我国 民族工作面临的新的阶段性特征：改革开放和社会主义市场经济带 来的机遇和挑战并存，民族地区经济加快发展和发展低水平并存， 国家对民族地区支持力度持续加大和民族地区基本公共服务能力建 设仍然薄弱并存，各民族交往交流趋势增强和涉及民族因素的矛盾 纠纷上升并存，反对民族分裂、宗教极端、暴力恐怖斗争成效显着 和局部地区暴力恐怖活动活跃多发并存。这“五个并存”说明我国 民族工作和民族地区发展事业尽管成就巨大，但也面临挑战。在这 一阶段，大民族主义和狭隘地方民族主义都不利于社会稳定，不利 于团结全国各族人民聚焦于中国特色社会主义现代化建设事业，必 须采取有效措施加以防范。必须强调宪法权威，用法律来维护和保 障中华民族大家庭中各民族的合法权益，坚决反对一切形式的民族 利己主义和民族歧视。

【篇2】学用国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识演讲稿

铸牢中华民族共同体意识

作 者：郑大发[1,2]

作者机构：[1]中国社会科学院近代史研究所中国近代思想研究中心;[2]全国政协

出 版 物：中国政协

年 卷 期：2019年 第8期

摘 要：党的十八大以来,习近平总书记多次强调"铸牢中华民族共同体意识",并写进了党的十九大报告。铸牢中华民族共同体意识,是新时代马克思主义民族理论中国化的重大理论创新成果,是习近平总书记关于民族工作论述的重要观点,是新时代开展民族工作的重要遵循。中国是一个多民族的统一国家。

页 码：24-24页

主 题 词：中华民族;中华文化;优秀传统文化;多民族国家

【篇3】学用国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识演讲稿

“铸牢中华民族共同体意识”专题培训心得

今天中国特色社会主义进入新时代，处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面对复杂的国内外环境，面临百年未有之大变局，民族团结成为各族人民的生命线。习近平总书记指出，必须铸牢中华民族共同体意识。大家可以理解这个“铸”字，经过高温熔铸，物质内部分子结构发生变化，形成一个关系紧密、不可分割的整体。中华民族是56个民族有机组成的整体，铸牢中华民族共同体意识，强调整体性、共同性、向心力，这是对民族团结更高水平的要求。因此，必须正确认识和对待多元与一体的关系，“一体”就是指我国56个民族早已结成相互依存、统一而不可分割的民族实体。这个民族实体就是中华民族。“多元”是指民族文化和民族个体的多元。一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统一。

习近平总书记强调指出：“中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。”要求各民族要像石榴籽一样紧紧地抱在一起。尊重差异是为了包容多样性，却不能过分强化和固化这种差异。我们要通过学习“四史”、“五观”，增进“五个认同”。自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

党的十九大报告中指出：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心有能力实现中华民族伟大复兴的目标。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。我们要深刻把握中国统一多民族国家的历史、中华民族多元一体的历史，要在全社会各民族中深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。引导各民族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。不断增强各族人民对伟大祖国、中华民族中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。国无魂不立，族无魂不聚。再次推进各民族交往交流交融，是铸牢中华民族共同体意识的重要载体和手段。这一点体现在我们学校工作中，就是要积极创造条件，促进各族学生在共同学习生活中彼此相互沟通，加深了解、增进感情。、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

青少年时期是一个人价值观，人生观，祖国观和民主观形成的关键时期。作为一名教师，我一定好好学习，首先要在自己的内心深处铸牢中华民主共同体意识，从我做起，从自身做起，同时把爱国主义·爱我中华的种子植入年轻学子的心灵深处。让社会主义核心价值观在青年一代的心田中生根发芽，为全面建设社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的绵薄之力。作为一名人民教师，忠于党的教育事业，既要认真开展好学科教学工作，还要着眼于党的理论、思想、的宣传。国家统一、民主团结是新时代中国走向繁荣富强的主旋律，我们要牢牢团结在一起，把党的民族政策在课堂中落实好、贯彻好，在突泉三中美丽的校园树立全面铸牢着中华民族共同体意识。

中华民族5000多年的悠久历史，是我们五十六个民族携手共同书写的。中华文化博大精深，都是因为各民族文化不断融合，交相辉映，才发出了令世界震惊的光芒。我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族精神已经深深融入了各民族人民的血液和灵魂，成为推动中国发展进步的强大精神动力。

民族间的团结与统一，是举国上下皆想见之景。“国家好民族好，大家才会好”，习近平总书记如是说。我们每个中华儿女都是祖国的一份子，我们的安危都是与中国息息相关，只有民主团结，实现复兴，国家富强才能给人民带来幸福。所以我们每个人都应该正确处理好个人与民族、国家之间的关系，将国家放在第一位，全身心的投入国家的发展。

我们要明确中华民族共同体意识，高举中华民族一家亲，同心共筑中国梦的总体目标。我们要为少数民族代言，成为少数民族的明信片。在校与同学、老师和睦相处，如同石榴籽一样紧紧拥抱在一起，做好民族团结的榜样，与不同民族的同学交心，了解不同民族的历史、传统、风俗习惯和文化，促进民族交往交流，成为民族团结的桥梁。我们要有爱国主义精神，关心国家大事，思想端正，坚定立场，我们一定自信的面对未来。在这迅速变迁的世纪，一定要不断更新自己的知识，不断地完善自己，跟上时代的脚步。为民族的大团结做出自己的贡献。

民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。我国是全国各族人民共同缔造的团结统一的多民族国家，各民族的前途命运和祖国的前途命运始终紧密联系在一起。民族团结是一种精神，一种思想整合力量，一种最求，它对凝聚人心，整合社会起着重要作用。在新的历史条件，进一步加强民族团结，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的必然要求是促进各民族共同繁荣发展；
构建社会主义和谐社会的必然要求；
是在新的时代条件下继续把解放思想引向深入，把改革开放伟大事业推向前进的必然要求。我们要着眼于国际大环境和世界发展的总体趋势，从确保国家长治久安的战略高度，充分认识促进民族团结进步的重要性和紧迫性，增强政治责任感和历史使命感，不断把民族团结进步事业推向新的阶段。民族团结无论是过去、还是将来，都是我们经受各种困难和风险的考验，不断胜利前进的重要保证。

【篇4】学用国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识演讲稿

铸牢中华民族共同体意识
铸牢中华民族共同体意识

摘要：铸牢中华民族共同体意识是十九大报告上习近平总书记提出的重要内容之一，铸牢共同体意识，有利于加强民族团结、民族交融，有利于各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起。我们应该加强对铸牢中华民族共同体意识的重视程度，从经济、政治、文化、教育、法治等多方面入手，进一步加强各民族对中华文化的认同，实现各民族共同繁荣发展。关键词：中华民族;共同体意识;民族团结;历史认同
在党的十九大报告上，习近平总书记提出了“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展（1）”的要求。“铸牢中华民族共同体意识”，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。
一、中华民族共同体意识的概念及历史认同（一）概念分析
中华民族共同体意识，就是各民族共建中华民族、共享中华文化的意识。培育和铸牢中华民族共同体意识赋予了民族工作新的内涵和历史使命。习近平总书记所指出的“坚持打牢中华民族共同体的思想基础”、“积极培养中华民族共同体意识”，为在全社会深入开展中华民族共同体教育、积极培育中华民族共同体意识提出了明确要求。（二）历史认同
古往今来，我国始终是以一个统一的多民族国家存在。从秦始皇一统六国开始，无论是哪个民族建鼎称尊，建立的都是统一的多民族国家。因此，“中华民族共同体意识”有着坚实的历史基础，是历史发展的必然结果。培育和铸牢中华民族共同体意识必须从历史认同入手，从“统一的多民族国家”这一基本国情出发。
党的十八大以来，习总书记曾多次指出：“我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。”我国各民族的历史演进过程就是中华民族共同体意识的形成演变过程，是对我国各民族在政治、经济、文化等方面的日益交流交往交融的认同。二、铸牢中华民族共同体意识的意义

铸牢中华民族共同体意识
“中华民族共同体意识”的提出为中华民族交融发展提供了又一坚实的思想理论基础，是我们新时期做好团结工作、思想工作和践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要前提。铸牢中华民族共同体意识具有重要的理论意义和现实意义。
首先，从国内看，我国各民族各有差异，培育中华民族共同体意识有利于各民族缩小差距。在历史进程中，由于地区、气候及经济发展等方面的差异，我国各民族间的发展出现不平衡不充分的现象。我国大多数少数民族民族聚集地区资源丰富，但是生态脆弱;地方文化和民族文化特色非常鲜明，但基础设施落后，发展较东部地区严重滞后，人民的生活水平偏低。因此，只有加强民族团结、合作，才能缩小差距，共同发展、共同创造繁荣的中华文明。而实现这一目标的重要前提，就是要在思想上充分认识到我国各民族是水乳交融、共同发展的命运共同体，认识到铸牢中华民族共同体意识的深刻意义，加强民族认同感。
其次，从国际看，铸牢中华民族共同体意识有利于中华民族伟大复兴走向世界，有利于得到国际的反馈。中华民族共同体意识正面临挑战，内有历史虚无主义的冲击，外有西方文化霸权的入侵和境外敌对势力的渗透。在这样的背景下，培育中华民族共同体意识有了新要求，我们要让走出国门的中国人能感受到中华民族的强大，强化中华民族自豪感，让国外敌对分裂势力没有可乘之机，这对加强民族团结、各民族共同繁荣发展、交往交流交融具有重要意义。三、如何铸牢中华民族共同体意识
铸牢中华民族共同体意识，要从经济、政治、教育、法治等方面着手，尤其要重视各民族对中华文化的认同，使各民族共同繁荣发展。（一）加快地区发展，铸牢经济基础
十九大报告上，我党重申了“两个一百年”发展目标。要全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们要加快地区建设，缩小各民族间的发展差距，以强带弱，带动个别经济落后的少数民族经济发展，深化各民族经济共同体联系。做到精准扶贫，打赢脱贫攻坚战，铸牢中华民族共同体意识的经济基础。
在坚定政治认同和维护国家统一的基础上，加大对少数民族与民族地区的支持力度，提高民族地区民众的自我发展能力，加快民族地区发展步伐，实现各地区共建共享，为中华民族共同体意识提供现实基础。
（二）坚持党的领导，铸牢政治基础
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。我国一直以来都毫不动摇地坚持和完善民族区域自治制度，坚持马克思主义基本原理同中国实际的紧密结合。1947年，我国第一个省级民族自治地方——内蒙古自治区成立，从此民族区域自治制度开始阔步前进，展现出强大的生命力。我们要在中国共产党的带领下，充分认

铸牢中华民族共同体意识
识民族区域自治制度的创造性和优越性，坚定不移地把民族区域自治制度坚持好、落实好，为铸牢中华民族共同体意识打下坚实的政治基础。（三）推进民族团结教育，铸牢理论基础
百年大计，教育为先。在推进教育过程中，应把教育扶贫作为治贫之本，确保贫困人口子女能接受良好的基础教育，培养就业创业能力，切断贫困代际传递。
各学校应加强马克思主义理论教育，帮助全校师生牢固树立正确的民族观和历史观，引导各民族师生将促进各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”变为自觉行动，切实推进民族团结教育工作不断深入。在夯实全校师生马克思主义理论基础的过程中，增强中华民族共同體的历史方位感，增强团结发展的共同体意识。（四）增强法治认同，铸牢法治基础
依法治理民族事务是全面依法治国的重要内容。在少数民族流动人口集中的乡镇、街道应加大宣传力度，宣传党和国家的民族政策、民族法律，引导各民族群众尊重法律、遵守法律。严格落实法律规定的赋予少数民族的优惠措施，严肃处理歧视少数民族、损害少数民族权益的违法行为，对各民族群众都做到公正执法、文明执法。增强各民族的法治认同，做好对少数民族文化的保护。注释：
（1）习近平.决胜全面建设小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利.[M].人民出版社，2017.参考文献：
[1]习近平.决胜全面建设小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利.[M].人民出版社，2017.
[2]张立辉，许华峰.积极培育中华民族共同体意识路径探析——以西南民族大学民族团结教育为例[J].西南民族大学学报，2015.
[3]杨枝煌.全面打造新时代背景下的人类命运共同体[J].人民论坛，2017.

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