区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料7篇

时间：2022-06-10 08:45:03 浏览量：

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料7篇

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇1

　　党的基层组织，适当的全部工作和战斗力的基础。近年来，在区、镇党支部的正确领导下，在基层党组织和全体党员的共同努力下，小王庄镇强家坟村党支部以党的xx大精神为指针，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，加强基层党组织建设，在组织的各项活动中，取得了显著的成绩，起到了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　目前强家坟村共有276户，880人，其中党员37人。全村共有耕地94亩，菜地100亩，农业总产值约80万元。劳动力430人，其中常年外出100人，人均收入1800元。村内道路已基本实现硬化且道路状况较好，水利、电力设施完备。自强家坟村党组织成立以来，确确实实做了不少人人称道的好事。

　　一、坚持以党支部为核心，加强村组两级班子自身建设。在镇党支部、政府的正确领导下，坚持党的基本路线，强家坟村党支部从本村实际出发，创造性地开展工作，工作思路清晰，措施得力；坚持民主集中制原则，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度，使班子成员间团结协作，班子整体功能发挥得好，具有较强的凝聚力、号召力和战斗力；注重加强党风廉政建设，两委班子成员中没有违纪、违法问题的发生。在党支部及村民的共同努力下，强家坟村发生了翻天覆地的变化，村民富裕了，村庄亮丽了，村子整体氛围也更加和谐了。

　　二、加强组织建设，发挥党员的先锋模范作用。切实做好入党积极分子的联系和培养。在认真学习、领会上级党组织的文件的基础上，强家坟村党支部积极开展各项党建工作，认真研究部署党员发展工作，制定发展党员的年度和学期计划，召开专门会议，研究确定入党积极分子和重点培养对象，明确培养任务。做好党费的收缴、党员日常教育等常规组织工作。坚持民主集中制，提高党员评议工作质量，在广大村民中开展民主评议党员活动，发挥党员在工作、生活等方面的先锋模范带头作用。

　　三、学习活动制度化、多样化。制定村学习制度，坚持学习，所有党员认真记录，认真思考，踊跃发言。定期召开支部大会，学习时事政治与相关政策文件；坚持集中学习与个人自学相结合，做到学用结合，在实践中提高工作能力。把开展《廉政准则》学习宣传教育活动作为我村工作的一项重点。在学习中，班子的整体素质得到明显提高，廉洁勤政、争先创优和服务意识得到增强，为进一步加强党员队伍建设，做好新时期的组织工作和思想政治工作起到积极的作用。党支部班子成员认真履行党风廉政责任制，带头做到清正廉洁、严于律己、无违法乱纪现象。

　　四、抓村庄建设，改善居住环境。为加快旧村改造步伐，使村民住上经济适用、功能完善、安全美观的新民居，在征求村民意见，充分尊重村民意愿和选择的前提下，根据《河北省农村新民居规划建设指导意见（试行）》，村庄将根据村庄规划要求新建居民住宅楼一方面将改善村民的居住环境，另一方面适应逐渐扩大的村人口规模。为进一步方便村民出行，改善乡村面貌，村党支部及村委会成员积极奔走，筹措资金，对部分村级公路进行翻修，改善村庄交通环境，为强家坟村争取更广阔的发展空间打下良好基础。村子还成立了护村治安巡逻队，白天黑夜分组进行护村巡逻，维护村庄治安和公共设施，为群众护村保平安。

　　五、抓产业培育，增加群众收入。2008年7月按照上级部署，结合运河区“三年大变样”的总体安排，决定对强家坟村富强市场进行升级改造。当时村两委班子及部分村民代表想不通，村党支部作为党最基层的战斗堡垒坚决执行上级的决定，只用了十几天就做通了村委及村民代表的工作，并召开了全体党员和村民代表会议，一致通过了对市场的升级改造。待项目确定后，还成立了以支部副书记李文江为组长，其他班子成员参加的市场建设小组，还选出了三名村民代表对市场建设进行全程监督、管理。

　　改造后的富强市场地25亩，新增门脸120间，共能容纳商户700余家，市场以经营水果、蔬菜、副食百货为主，从业人员约1200名，预计年产值1.2亿。升级改造后的富强市场不仅使商贩们的经营环境得到改善，更美化了乡村面貌，也为本村及外来务工人员提供了更多的就业机会。新市场还设立了专门的市场管理办公室，制定了市场管理制度，规范和保障商贩们正常经营。

　　六、抓文明建设，丰富群众生活。为丰富群众的精神文化生活，强家坟村建起了村文化广场1个，占地约300平方米。同时建成了文化活动室、阅览室，配有法律法规、科技知识等方面书籍近千册，为群众查询各类知识信息提供了便利。村子还成产了红白理会，可容纳几百人同时就餐，解决了群众办事烦、挤、东借西借的难题。村子设有健身器材，篮球场，乒乓球场供村民在工作、生活之余锻炼身体，并为每户订阅报纸一份，以增加村民对时事的了解，使村民自觉学文重教、崇尚科学，形成良好的村文化氛围，为社会主义新农村建设提供良好的文化环境。

　　七、心系村民，发放福利惠及全村。强家坟村按照女性年满55周岁、男性年满60周岁每月发放150元的标准为村民发放补贴，保证老年村民的基本生活。自07年开始，村子为村民代缴每年20元的农村合作医疗费用。临至春节时，还为全体村民发放米、面、油等日常用品，并对考取大学的本村大学生提供3000元的奖学金，以鼓励学子们积极上进，踏实求学。

　　八、为扎实推荐我村的创先争优活动，我村专门召开了创先争优动员大会，传达各级党委有关会议文件精神，学习各行各业先进基层组织和优秀共产党员的典型事迹。同时利用悬挂宣传牌、张贴标语、发放明白纸等多种形式加大宣传力度，努力在全村形成学习先进、崇尚先进、正当先进的良好风气，广大党员群众吸引到活动中来，自觉地参加创先争优活动，形成一个干事创业的良好局面。以创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员为主要内容的“创先争优”活动为契机，结合工作实际，通过设置党员先锋岗、设立党员示范窗口等方式，充分发挥全体党员的示范、带动和辐射作用，切实推动科学发展。

　　总之，作为基层党组织要不断总结工作经验，积极引导党员牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、坚持正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。今后，强家坟村党支部将在市、区、镇党支部的领导下，做好各方面的工作，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用，使强家坟村党务工作不断取得进步。

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇2

　　在建设XX市学校先进基层党组织的过程中，我校始终围绕中共XX市委和市教育工委有关文件精神和要求，始终把建设学习型、服务型、创新型党组织作为我校党委的奋斗目标，通过各种活动进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在实施学校主动发展、推进职教改革中的政治核心和示范引领作用。现事迹材料汇报如下。

　　指导思想明确，组织领导到位

　　我校党委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的、xx届xx全会精神为指导，以树立社会主义核心价值观、建设学习型、服务型、创新型党组织的总要求为目标，把学习型、服务型、创新型党组织建设与“办人民满意学校，争当人民满意的教师”结合起来，使党建工作在学习中提高，在实践中创新。为确保我校学习型、服务型、创新型党组织建设活动正常进行和有效开展，学校党委成立了由主要领导任组长、分管领导任副组长、党办主任和各支部书记为成员的学习型、服务型、创新型党组织建设工作领导小组，并下设办公室，开展在市委教育工委指导下的学校学习型、服务型、创新型党组织建设的领导、考核和督促等工作。全体党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党委带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党委的学习力、实践力。

　　加强团队式学习，充实学习内容

　　在创建过程中，一是在全体党员中加强政治理论和党的路线方针政策的学习；学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握马克思主义的世界观和方法论；全面学习和贯彻科学发展观重要思想和党的、xx届xx全会精神，深刻领会开展群众路线教育实践活动的重要意义。二是加强新党章和党内法规制度的学习；按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性。三是在全面实施新课程中，对全体党员率先贯彻新课程理念，积极更新教育观念，为促进课程改革、促进学生的全面发展作出贡献；积极开展对现代教育技术的学习，带头学习计算机、网络技术；掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。四是加强对当代经济、文化、法律、科技和管理等知识的学习，着眼于与其他学习型、服务型、创新型组织学习内容的融合，组织开展当代经济、文化、法律、科技、管理以及外语等方面专业知识的学习。

　　落实四项原则，创新平台载体建设

　　在创建过程中，学习党委严格遵循以下原则：1.先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。2.分类指导原则。学校党委根据本校职业教育的特点和党员构成等情况，加强分类指导和管理。3.互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型、服务型、创新型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型、服务型、创新型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。4.与时俱进原则。根据形势发展和学校工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

　　建立健全制度，成果转化丰硕

　　学校党委在创建过程中，取得以下几方面成绩：

　　1、强化党员学习，规范学习考核，提高学习效率。围绕、xx届xx全会以及党的群众路线教育实践活动的深入学习和展开，学校党委在带头执行建设学习型、服务型、创新型城市中相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，党组织坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并紧密联系实际，今年三月集体学习在考察河南兰考县时发表的重要讲话，并组织党员祭扫革命烈士陵园，将理论与群众路线教育实践活动紧密结合，切实建立健全以下学习制度：

　　1）以党委或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；

　　2）每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度；

　　3）每年对“五有”学习保障措施进行一次检查的制度；

　　4）检查XX教育工委党建微课题的申报、运作过程，确保顺利结题。

　　2、完善管理机制，提高党员干部岗位服务能力。

　　学校领导干部自觉认真参加每年教育局组织的校科级干部培训、党务干部培训、校长岗位培训等，不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。学校党委还邀请中共XX市委党校的有关专家教授来校做专题讲座，积极参加XX国际教育园党员服务中心的有关活动，并结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、沙龙研讨、党员之家、外出参观、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。

　　3、利用网络平台，提高党员干部队伍管理专业化和信息化水平。学校通过自主开发构建党员信息管理平台、党员博客群，党员微信管理平台、校长专业成长信息库，充分利用现代网络技术，积极推进学习、交流、总结、反思，促进党员自身的专业成长和业务管理，促使网络真正为教育教学服务。去年9月以来，结合群众路线活动，学校专门设立“五走进、五服务”的教育实践网站，并及时上传简报，做到党员人人参与、人人知晓。学校党委利用校园网站这个平台既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型、服务型、创新型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。

　　4、组织党员制订学习成长愿景及个人发展计划。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型、服务型、创新型单位建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型、服务型、创新型单位和学习型、服务型、创新型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、社区、宿舍，走进XX福利院、XX图书馆、XX革命烈士陵园、有关社区街道，促进学习型、服务型、创新型社会的形成。

　　5、树立典型，争优创先。党委及下属相关党支部十分重视挖掘和培育党员典型，发挥先进榜样的示范导向作用。离退休老党员刘平老人连续八年资助学校贫困学生，以省劳模、优秀党员曹健同志为首建立的工作室，在广大党员中产生了积极的推动作用。通过积极宣传在建设学习型、服务型、创新型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

　　6、重视党建理论创新，充分利用科研增强党委工作效能。我校党委组织的党建微课题申报取得了突破性的进展，5项课题全部被列为XX市十二五教育科学规划立项课题，另外20xx年多项教学成果分别获得省级特等奖、一等奖和二等奖，对建设学习型、服务型、创新型党组织工作起到有力的推动作用。在学习型党组织的建设过程中学校党委还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，制定了我校的《党员积分考核手册》，及时总结经验并推广交流。党委十分注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。

　　今年以来，特别是开展党的群众路线教育实践活动以来，由于始终坚持正确的方向，学校先后取得以下荣誉：XX省精神文明建设工作先进单位、XX省文明单位、XX市文明单位标兵等。我校党委被评为XX省20xx年中小学创先争优先进集体，20xx-20xxXX市先进基层党组织的荣誉称号。20xx年我校党建工作被XX教育工委评为特色创新奖。我们将在已有的基础上，再接再厉，将学习型、服务型、创新型党组织建设作为争创国内一流高职校的先导，努力开创XX旅游与财经高职校的美好未来。

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇3

　　XX，男，现年28岁，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：　　一、为人师表、树立榜样　　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。　　二、结合实际，创建有特色班级　　在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。　　三、转变“后进生”　　后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。　　四、加强家校联系，以真诚换真心　　家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。　　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。　　在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇4

　　XX县地方税务局XXX税务所党支部，在县局党组和XXX镇党委、政府的正确领导下，以党的精神和科学发展观为指导，切实践行科学发展观，保持党的先进性，充分发挥了基层党组织的战役堡垒作用，让党旗在税收一线高高飘扬。

　　求真务实的领导班子

　　该所领导班子果断贯彻县局党组确定的工作思路，屡次召开讨论会，探讨工作，理清思路，制定切实可行的落实方案。一是加强学习，不断提升驾驭新时期税收工作的能力。通过组织党员干部认真学习中共和xx届xx全会精神，展开《带着感恩的心往工作》、《芝麻官悟语》等读书活动，丰富了领导班子的知识面，进步了理论素养。坚持理论联系实际，从群众中来到群众中往的原则，班子成员年人均下户达120屡次，具体了解并把握税源状态，往年3月份，依照企业访谈活动要求，班子成员通过与企业召开座谈会，深进现场调查等情势，全面了解金融危机以来，企业的生产经营情况，正确判定收进情势，面对较大的任务缺口，不向企业收过头税。企业的一些厂长经理纷纭表示，税务部分的这类做法，无疑对企业是大力支持，并在今后工作中一定努力经营，照章纳税，共同营建和谐的征纳关系。工作之余，班子成员坚持自学相干业务知识，XXX同道积极坚持法律学习，报考并通过了国家司法考试，取得***颁发《中华人民共和国法律职业资历证》，成为全市地税系统第一个取得司法资历证书的税务工作者。二是坚持民主集中制原则，确保班子团结，该所领导班子始终坚持步调一致，充分发挥集体聪明，对重大题目决策、经费开支、纳税户的停歇业、案件审理、报批事项核实等坚持通过召开所务会议集体讨论决定，既增强了工作的透明度，又增强了班子成员独立思考题目，解决题目的能力，进而推动了决策管理的民主化、规范化、科学化。班子成员间团结协作，补台不拆台。工作中各负其责，大胆创新，既明确分工又能相互配合，既相互支持又相互提示，构成了一个民主、团结、和谐的领导群体。三是充分信任同道，创新工作思惟。2013年面临辖区经济出现明显下滑的趋势，辖区单一产业链式的税源结构受冲击较大，针对较高增幅的税收任务与实际税源差距较大的实际情况，所领导班子，及时理清工作思路，迎难而上，大胆决策，首先解决人的题目，明确了人是干好各项工作的第一要素，及时整合人力资源，抽政治素质强、业务精的党员充实管理气力；其次是解决落实题目，班子成员各带一组，深进辖区在了解管户底子的同时，特别加强对一次性税源信息的搜集，并指定责任心强的党员专人周密监管，收到了良好的效果。XX自然汽工程XX段开工后，班子成员前后10屡次深进工地及项目部进行调和，该工程建筑营业税35.64万元已全部征收进库。再次是解决责任题目，对全年目标任务进行细化、量化层层分解落实，领导亲身参与，严格赏罚机制，构成了人人肩上有担子，齐心协力抓征管的良好工作氛围。四是清正廉洁，务实高效，所领导班子在认真学习、广泛宣传《惩防体系建设》、《廉政准则》的基础上，认真落实精神，着力推动单位党风廉政建设和反***工作。通过完善制度、组织全体党员重点学习有关资料、纳税人征求意见和建议等情势，确保队伍的纯洁性。

　　年富力强的党员干部队伍

　　该所现有干部职工10人，均匀年龄37.5岁，大专以上文化程度9人，中***员7名，占总人数的70%，自2009年以来，该支部前后发展党员4名，受镇党委表彰优秀党员3人次，XXX同道被推荐为XX县第十五次党代会代表。2008年以来该所支部前后有4名同道被县局党组提拔担任中层领导，3人7次被县局表彰为优秀公务员，1人荣立三等功1次。2013年谢XX同道被XX省地方税务局表彰为“优秀税收执法职员”，XXX同道被XX省地方税务局表彰为“优秀基层税收伏务职员”，这两名同道还被市地税局表彰为“百名业务能手”。在上级局业务抽考中，该所近90%的同道参加了考试并获得了较好成绩。平常工作中，党员总是坚定地走在最前面：在办公地址两次搬迁的过程当中，同道们不怕脏不怕累，齐心聚力，协同作战，没有因搬迁而影响工作；在平时的业务工作中，他们的工作能力和工作质量得到了领导、同道们和纳税人的认可，成为完成工作任务的中坚气力。正是由于具有这样一支年富力强、乐于奉献的党员干部队伍，为我们完成上级交给的任务提供的坚实的人力保障。

　　高效的工作机制

　　制度管人是最有效的管理方式。依照目标责任制的要求，该所通过实践完善，初步构成了目标管理、制度建设、监督检查、考核赏罚“四位一体”的管理体系，将年度工作目标分解为税收任务、税源管理、综合管理、班子及队伍建设、阶段性重点工作等目标，对每一个目标又进行了细化，按月以表格情势向各管理岗下达月份目标任务，从而把软任务硬化，把硬任务量化，做到人人有任务，个个有指标，构成了切实可行的目标体系，有效地解决了目标不明确，责任不到人，工作推委扯皮的题目，确保所上各项工作任务落到实处，规范了管理，进步了效力，使该所的各项工作都能在良好的制度和目标任务下自觉、正常运转。依照规范化管理的要求，该所以文书资料、报表为载体，重点抓好“三个规范”：一是依照收税***职责要求，规范工作流程，特别是完善了以征管资料为重点的税收***征前审核签字制度；二是依照服务体系建设目标，完善了文明用语、服务忌语、礼节标准等制度，对着装、语言、举止、纪律等进行规范；三是对办税过程当中触及的各类事项制定了现时办结制、预约服务、延时服务制度，进一步规范了服务标准。强化效能监督体系，确保各项制度真正落到实处。每项任务都安排具体的目标、时限，在执行过程当中，坚持个人自查，组长检查，所长督察，对检查中发现的题目严格追究当事人责任。完善考核赏罚办法，狠抓目标责任的落实，对干部的德、能、勤、绩进行分类考核，把考核结果与评先挂钩，构成了有效鼓励，启发了职工的“内动力”，在所内构成了识大体、顾大局，比拼争先、争做贡献的良好局面。

　　平凡而辉煌的业绩

　　正是由于有了求真务实的领导班子、年富力强的党员队伍和高效的工作机制，该所连年能够高质量的完成各项目标任务。实现了收进任务从2007年的624万到2012年总收进突破亿元大关，再到2013年15262.78万元的奔腾。实现了从2008年的征管质量考核相对落后到2013年的连续五名列前矛，连续屡次被县局表彰为创佳评差优越单位，被镇党委表彰为先进单位、优秀党支部。以文书、申报资料为载体，以申报审核、纳税评估、专项检查为手段的系统性税源管理办法遭到了县局领导的认可，并于2013年7月在该所召开了全局资料建设现场会……荣誉就是组织对该所支部工作的肯定。面对荣誉，不骄不躁，将荣誉作为工作的出发点，把荣誉视为工作动力，在工作中无需扬鞭自奋蹄是该支部全体党员干部的共同心声。牢记“为人民服务”的宗旨，在“争先创优”的大潮中，富有生气的XXX所党支部的同道们又开始用青春和赤诚在平凡的工作岗位上谱写着奋进之歌。

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇5

　　我叫刘XX，女，生于19XX年，xx年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师.XX年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。　　一、锐意进取，不断超越。　　我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。　　二、认真教学，潜心教研。　　作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇6

　　“红领巾奖章”是共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》六个阶梯式成长激励体系架构中多种载体的核心载体。为确保“红领巾奖章”工作的落地落实，着力构建了学校“红领巾奖章”评价激励体系，树立少先队员光荣感。xx街道x小学多措并举，将学校少先队“红领巾奖章”实施工作做实、落细，充分发挥“红领巾奖章”在少先队员成长中的激励作用。

　　一、健全组织，推进“红领巾奖章”落地落实。

　　成立x小学少工委为主的推进工作小组，明确职责，认真学习习近平总书记对少年儿童和少先队工作的重要指示精神和《构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感》等文件精神、《“红领巾奖章”实施办法》。为贯彻落实这一文件精神，确保“红领巾奖章”争章活动全面、规范的开展。

　　二、围绕学校、家庭、社会，分层细化“红领巾奖章”落地落实。

　　1、注重阶梯贯通，以分段目标为依据定章立标。

　　校少工委根据不同年级、不同年龄段队员（预备队员）的认知能力，分低、中、高三个学段以分段目标为依据定章，分层细化基础章，结合办学特色，确定特色章，印制可粘贴的“基础章、特色章”，布置“争章园地”，让少先队主责主业更加清晰，组织属性更加凸显。队员集星争章，以积累的方式逐步获得荣誉，增强少先队员的光荣感，实现进阶式成长。

　　2、注重实践体验，以少先队活动为依托争章。

　　充分发挥少先队组织实践育人的作用，在丰富多彩的少先队实践活动及节日主题教育中引导少先队员真切感受争章过程。

　　结合“六一”儿童节、建队节，国庆节、党的生日、建军节，重点开展国情，党史、革命历史传统教育等等，少先队员通过实际行动争章，在实践中增长才干，以荣誉激励进步。

　　3、注重发扬民主，以中队为单位评章。

　　建立中队争章量化评价的主阵地。在中队里，构建以小队为主体，队员、辅导员、家长等多方参与的评章机制，灵活对队员的思想成长、掌握技能或所取得的进步进行考评、认定。采用多样化评章形式，例如书面测试、展示汇报、技能操作、媒体呈现等，重视队员成长过程的展示，对其他队员具备引领示范作用。在此基础上倡导评价主体的多样性，鼓励队员自评、伙伴互评、师长参与评，评价结果作为颁章依据。

　　4、注重仪式感染，以重要时间节点为契机颁章。

　　颁章环节是对少先队员在“红领巾奖章”教育中取得成长、进步的认定和奖励。基础章和特色章的颁章在各中队进行，我校利用中队会仪式，把每个月的最后一周的队会定为固定的中队颁章仪式时间，鼓励家长参与，见证少先队员的光荣时刻。星级章由学校少工委在大队会仪式上进行颁发，在“六一”期间，本学年度学校“红领巾奖章”教育接近尾声的时刻，在完成前期的活动争章和民主评章后，集中进行“分层定星”活动，表彰“阳光中队”、“阳光少年”分别授予集体一星章、个人一星章、荣誉证书。

　　5、注重光荣延续，以有形载体珍藏荣誉。

　　让红领巾奖章形象化、具体化，让队员们看得见、感受得到，从而持续增强光荣感，这就需要一个有形载体来为队员珍藏荣誉。各中队建设有自己的争章园地，有独具个性的名称：星光灿烂、摘星园、争章荣誉墙等等，记录队员日常的“集星争章”过程。

　　三、阵地建设，基础队务规范。我校现有标准的少先队活动室一间，学校投入资金，配备了队旗，队鼓，成立了鼓号队、长勺战鼓队，并为每个辅导员订阅《辅导员》杂志，各中队都订有《中国少年报》，每个小队订阅《齐鲁少年》，真正做到学习有材料，工作有场所，活动有器材，为少先队活动提供了物质保障。

　　四、取得的成就。

　　几年来，学校先后被授予“xx省级规范化学校”、“xx省电化教学示范学校”、“省级文明校园提名”、“全国新教育实验优秀学校”、“全国孔子学堂”、“省学校文化建设重点研究基地”、“省首批传统文化体验教育实验学校”、省科技教育创新发展实践基地、xx市教育系统先进集体等省市级40多项荣誉称号，xx年荣获创客大赛机器人项目省级二等奖，xx年学校被评为第二届信息化试点校。xx年评为区优秀少先队大队，xx年许欣被评为xx区优秀少先队辅导员、xx年代庆娥被评为xx区优秀少先队工作者、王艳老师所带中队被评为xx市先进班集体。

区级“红领巾奖章”集体二星章大队推荐事迹材料篇7

　　刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。　　她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次;获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。　　刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。　　她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。　　目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。　　刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2008年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了!”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。　　从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。　　由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”。