下面是小编为大家整理的幼儿园日报告零报告制度,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园日报告零报告制度3篇
第一篇: 幼儿园日报告零报告制度
“日报告零报告”制度
为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效地防控传染病疫情扩散和蔓延,结合我园实际,特制定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度,坚持领导带班制度,设立安全信息员,负责上报校园安全稳定信息工作,实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力,坚持早发现、早报告,加强对第一线信息的核实、收集和上报,提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视,强化责任,明确职责,加强管理,不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报,造成严重后果的,将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力取吐、腹泻),要立即报告,将学生送至隔离室,并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度,即无意外事件发生,也必须每日报告。同时,要主动与属地公安部门联系,加强配合,严防校园事件发生。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温≥℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生,要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况,每天与学生家长保持联系,班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时与家长联系送往医院就诊。
六、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式,敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度,各班主任除了每天按要求实行常规报告外,如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告,学校立即联合相关职能部门开展处理工作。
第二篇: 幼儿园日报告零报告制度
幼儿园“日报告零报告”制度一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热或有流感样症状，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对出现发热或有流感样症状的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校
报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。幼儿园日报告零报告制度
班主任每天通过电话的形式对当天学生健康状况进行了解，让每一名孩子在疫情防控之路上不掉队、不落单，为了顺利推广学安APP在全县各学校疫情防控工作中的广泛应用，积极推动健康打卡，该局要求学校和教职工要特别关爱关心和帮助支持这部分学生家长做好打卡工作。
，情系广大师生，为后期能够严格按照省、市规定的时间准时开学提供了强有力的数据支撑，紧盯患病师生医院就诊情况，即师生行踪去向精准。
师生健康状况精准;两个紧盯，为了深入贯彻落实日报告零报告制度。
充分利用大数据和云服务开展师生健康监测工作，要求各学校、幼儿园在师生健康监测工作中必须做到两个覆盖，勉县运用大数据平台每天监测师生健康状况，逐步规范打卡行为，分类完成打卡任务，未打卡师生清零;两个精准。
实现了大数据平台半天开户、学校当晚试用、师生第二天打卡、两天内未打卡学校和未打卡师生全部清零的目标，紧盯健康状况异常师生原因，该县教体局明确工作目标，。
即所有学校全覆盖，实现省、市、县、校、家五级无缝衔接，该县积极响应省教育厅号召，扎实做好校园新冠肺炎疫情防工作，明确工作目标。
并在做好详细登记后如实代家长做好打卡工作，该县教体局精心编制了学校开户、职工注册、学生打卡三步法，快速掌握154所学校5.2万名师生的健康状况，针对个别未实现脱贫贫困户学生家长无智能手机或不会使用智能手机等情况，所有师生全覆盖;两个清零。依托学安平台，为深入贯彻落实《中小学校、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》，逐步规范开学前师生健康状况监测行为，即未填报学校清零。
幼儿园日报告零报告制度
2月2日，记者从梧州市教育局获悉，连日来，市教育局采取措施应对疫情。截至1月31日，全市教育系统已对44517名教职员工、693474名学生进行了排查，确定监控对象238人。
为加强对全市各中小学、幼儿园全体师生员工的宣传工作，市教育局及时将相关疫情防控知识、假期生活提示等信息通过家长群、微信公众号、校园网等网络渠道发送给师生及家长。同时，该局将《致梧州市民朋友的一封信》《自治区教育厅致全体学生和家长的一封信》，以及《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎致学生家长的一封信》等宣传资料，通过市教育局微信公众号、校长工作群、教师工作群、家长联系群、手机短信等形式进行推送。
由于有不少梧州籍在湖北读大学的大学生返乡过年，因此，市教育局对这些大学生也进行了逐一排查，将这些大学生的信息分区域分学校加密传输给各县，协助地方政府、社区、村委开展调查了解工作，跟踪掌握返乡大学生目前的健康状况和行踪。此外，对教育系统近期
从武汉回来或曾停留武汉的回来人员，该局也做好相关的统计和备案工作。
从1月24日起，市教育局及下辖各单位已实行日报告、零报告制度。据统计，截至1月31日，全市教育系统对44517名教职员工、693474名学生进行了排查，确定监控对象238人。
第三篇: 幼儿园日报告零报告制度
幼儿园“日报告零报告”制度2020 【--总结与计划】制度，是一个汉语词语，拼音是zh d ，意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范;2、制订法规;3、规定;4、指规定品级的服饰;5、制作;6、制作方法;7、规模、样式;8、规制形状;9、指一定的规格或法令礼俗。下面是为大家带来的幼儿园 日报告零报告 制度，希望能帮助到大家! 幼儿园 日报告零报告 制度2020 为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等以及疑似传染病病人时应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门. 幼儿园 日报告零报告 制度2020 为应对新型冠状病毒肺炎疫情，提高我校预防和控制新型冠状病毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。
一、制定依据和原则
按照 四早 要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，依据《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府(卫健部门对本次疫情防控工作要求，一旦发生传染病疫情，快速反应，及时准确处置。
1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。
3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动;不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延;采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。
5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
二、组织领导：学校成立防控工作领导小组
负责指挥和组织疫情处置工作;对有关事项作出决策;督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责;向上级部门请求救援，协调社会资源等。
幼儿园 日报告零报告 制度2020 为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政
治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温 37.5℃或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长对出现发热(腋下体温 37.5℃或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时 上报。
四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。