教研主,题

时间:2022-08-08 15:50:08 浏览量:

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教研主,题

 

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 主 题 1、 教学过程如何运用现代技术 2、 课堂引入中情景创设的研究 3、 学情的分析 4、 近期中高考命题的趋势及阅卷规则 5、 教育理论的学习 6、 学科教学方法和学习方法探究 7、 初、 高中教学衔接问题 8、“同课异构” 教研活动的开展 9、 教学过程中“育人点” 的挖掘 10、 教书育人有效性的合理回归 11、 练习、 作业分层设计的思考 12、 作业错误的矫正与指导的研究 13、 课堂提问的技巧 14、 教书育人机智集锦 15、 经典题例的收集与分析 16、 学科学习习惯的养成 17、 如何高质量上好试卷讲评课 18、 如何帮助学生构建学科知识的体系 19、 如何把握新课标下的课堂教学重点、 难点 20、 快乐有效教学的研究 21、 学古文、 写作文 22、 学生阅读习惯的培养

 23、 如何有效地布置语文作业 24、 培养学生自我修改作业的能力 25、 学困生的个案分析 26、 培养学有余力学生的个案分析 27、 数学教学过程中逻辑思维的培养 28、 解答数学应用题的思维方法 29、 中学英语词汇教学研究 30、 初中学生单词记忆方法的研究 31、 英语作文的指导 32、 物理教学过程中的“演示法” 探讨 33、 如何进行化学概念的教学 34、 对生物实验教学的思考 35、 对物理实验教学的思考 36、 对化学实验教学的思考 37、 时事走进课堂 38、 初中历史快乐教学的研究 39、 如何发挥细节拓展在历史教学中的作用 40、 地理教学中地图应用的研究与实践 41、 地理教学应重视培养读图能力 42、 美术作业生活化的实践与研究 43、 流行音乐在音乐教学中的应用 44、 如何提高学生对经典作品的鉴赏能力 45、 体育课上快乐体育教学方法的研究

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