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干部培训班培训学习总结
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受学校委派， 参加了为期三个月的教育部中南高校教育管理干部培训班的学习。这段时间， 认真聆听专家精彩讲演， 积极参与班级小组活动， 利用一切机会与学员相互交流，到心仪已久的高校走访学习， 静下心来读一些书想...
受学校委派， 参加了 为期三个月的教育部中南高校教育管理干部培训班的学习。
这段时间， 认真聆听专家精彩讲演， 积极参与班级小组活动， 利用一切机会与学员相互交流， 到心仪已久的高校走访学习， 静下心来读一些书想一些问题， 每天都有一种悠然心会、豁然开朗的感觉。
现梳理总结如下。
（一）
内容丰富 形式多样
1。
内容丰富：
既有科学发展、 国际政治等理论专题， 又有三农问题、 金融危机等时政专题； 既有廉政建设、 干部作风等思想教育内容， 又有文学走向、 论文写作等人文教育内容；既有高校管理、 高等教育等高教理论专题， 又有校园文化、 人事管理等高校实践内容； 既有华师、 华科等国内名校经验介绍， 又有美国高等教育等国外教育比较。
教学内容既有理论的前沿性， 又有现实的针对性。
2。
形式多样：
有专题讲授、 自学研讨、 实地考察、 论文写作、 学员论坛、 管理故事赏析等多种形式， 理论与实际紧密结合。
（二）
组织严密 纪律严明
1。
配好班主任：
班主任既有管理经验又细心热情， 在三个月的培训中， 班主任求真务实的工作作风， 平易近人的人格力量， 无微不至的关怀照顾令大家受益良多。
2． 精选任课者：
任课教师有不少是国内外知名学者， 教师授课内容新、 理论深、 信息广、方法活， 治学严谨、 诲人不倦， 使大家领略了大师风采。
3。
对学员严要求：
提出“坚定的政治方向， 勤奋的学习精神， 朴实的生活作风， 严格的组织纪律”的素质要求； 强调在培训期间实现“三个转变”， 即从领导干部到学员的角色转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变， 从家庭生活到集体生活的方式转变； 在学习上， 强调做到理论与实际结合、 听讲与自学结合、 学习与研究结合、 学习与调查结合、 学习与应用结合。
抓好“三自一严”， 即自我管理、 自我教育、 自我服务和严格要求。
由于管理规范严谨， 使学员收获甚多， 切实体会到这里真的是理论的课堂， 知识的海洋，修身的场所， 交友的桥梁。
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