消除火灾隐患班会总结X按照上级要求，并结合我校实际，我校认真、有效地开展了今冬明春火灾防控工作，现将工作开展情况总结如下：一、动员部署及时召开全体教职工下面是小编为大家整理的消除火灾隐患班会总结3篇,供大家参考。
消除火灾隐患班会总结篇1
X 按照上级要求，并结合我校实际，我校认真、有效地开展了今冬明春火灾防控工作，现将工作开展情况总结如下：
一、动员部署
及时召开全体教职工会议，传达《肥西县教育系统今冬明春火灾防控工作方案》的通知精神，布置工作任务。
二、完善组织机构，落实责任
三、具体工作过程和任务完成情况
1、宣传教育。组织学生观看消防安全宣传电影，发放《冬季消防安全教育致父母的一封信》和《焦婆学校冬季防火宣传教育材料》，同时利用大课间及国旗下讲话对学生开展冬季消防安全教育。
2、主题教育。各班以“冬季消防安全教育”为主题开展了主题班会活动，进一步增强了全体师生的冬季防火认识。
3、教师培训。为切实保障学校冬季消防安全，增强消防安全“四个能力”建设，我校组织教师开展了冬季消防安全培训，重点加强教师特别是教室领导、专业教室负责人对灭火设备的正确使用，提高广大教师消除消防隐患的能力。
4、消防安全大排查。学校印发了冬季防火排查自查情况统计表，组织相关领导和教师教师认真开展消防隐患大排查，每周检查一次，建立消防隐患排查台账，对教室、功能教室、学生宿舍、食堂、办公室等场所电源管理情况，楼道、专业教室的消防器材、疏散指示标志、应急照明灯等设施进行认真检查，彻底消除消防安全隐患。
5、寒假前多次对学生进行消防安全教育，并印发了《告全体学生父母书》，让父母在寒假期间加强对孩子的安全教育，尤其燃放烟花爆竹时要特别注意安全。
6、20xx年春季开学，学校及时召开了教职工大会，布置各教室领导及时上了“开学安全教育第一课”，对活动开展较好的教室给予表彰。
安全重于泰山，火灾猛于虎，我校将继续加强消防安全工作，落实通知精神，建立消防安全长效机制，强化全体师生“四个能力”建设，提高消防安全认识和技能，争创平安、和谐校园，办人民满意的教育。
消除火灾隐患班会总结篇2
孩子的健康成长是家庭、学校、社会的共同责任，为了提高家长科学育儿水平，形成一股家园教育合力，9月26日晚，在鹤城区幼儿园多功能厅举行了家长学校开学典礼及家长第一次讲座。
参加本次活动的是小班年级组的幼儿家长，共x人，多功能厅内座无虚席。在开学典礼上xx园长首先介绍了幼儿园的办园宗旨、办园理念及特色定位、幼儿园的基美文本情况及如何实现家园同步教育等。
接着，由我园特邀的中国家庭教育研究所，家园共育教育中心，国家二级心理咨询师xx老师向大家作《为了孩子的健康，我们该做点什么》的精彩讲座。
x老师根据幼儿的生长特点生动地讲述了：幼儿良好的生活习惯培养；如何合理搭配营养和养成良好的饮食习惯；常见传染病、异常疾病的预防等。
家长们认真地做着笔记，xx老师不乏幽默风趣的演讲风格，让家长们在轻松愉悦中获得了优质的家庭教育方法，声情并茂的肢体语言也赢得了家长们的阵阵掌声。
通过一个多小时的讲座，家长们深入地了解了幼儿园的办园特色、教育理念、教育目标、幼儿园生活的基本情况，同时也使家长更科学的看待孩子的适应阶段，消除焦虑，对如何做好孩子入园前的心理准备、物质准备有了一个清晰的认识。
为开学后孩子们顺利过渡到幼儿园生活作了良好的铺垫，也为更好地实现家园沟通和家园合作、促进新生入园各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。
消除火灾隐患班会总结篇3
一、活动背景
大一第二学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，许多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐消退，针对这一不良现象，为改变此不良现象，营造良好的学习氛围。我班专门策划了“品书香，悟书道”主题班会，响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召，努力打造良好的班风、学风。
二、活动时间：
__年_月25日(星期一)晚上7点~9点半
三、活动地点：教201
四、活动目的
营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间，在学习专业知识和参与校园活动的同时，不断丰富自己的精神世界。引导同学们不沉迷网络，引导他们爱看书、看好书。在书籍中感悟人生的真谛，不断领悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同时也鼓励同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。
五、活动准备
1、班会前一周完成活动奖品(名家著作多本)的准备，对活动进行组织策划，对同学们进行活动宣传，提高同学们参与班会的积极性;
2、班会前一周向教务处申请了教室，并在活动开始前做好布置工作，准备好活活动奖品和所需资料;
3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间，确保每个同学都收到信息，使其能及时到达会场。
六、活动过程
1、全班男女共七个宿舍，每个宿舍各通过民主推选，推出一个成员作为评委，组成班会评委团(共7人)，对各位选手进行现场打分;
2、以宿舍为单位，经各宿舍讨论推出三名选手上台谈自己的读书感悟;
3、以读书感悟为主题，请各位选手发表对自己影响的书或者一篇文章的读后感。发言为时间3-5分钟;
4、选手发言完毕，由评委团为各个选手的发言进行现场打分，10分为分，0分为最低分，评委各给出一个分数，去掉一个分、去掉一个最低分，取平均分。最后以分数高低，评出各个奖项。
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