下面是小编为大家整理的结束语（范文推荐）,供大家参考。
本次实习以生产实习为主， 生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节， 旨在开拓我们的视野， 增强专业意识， 巩固和理解专业课程。
实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容;
同学们下生产车间参观， 向企业的现场管理， 技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、 发言， 通过交流实习体会方式， 加深和巩固实习和专题讲座内容。
通过本次实习， 我们学到了很多课本上学不到的东西， 并对生产管理有了更深的认识。
1.2 实习要求
1）
深入了解实际， 主动地、 虚心地向工程技术人员和工人师傅学习,结合生产情况， 针对生产情况， 针对工艺、 设备的特点以及存在的问题作深入的了解， 做到“手勤、 眼勤、 嘴勤”。
2）
人人重视安全， 防止发生人身和设备事故。
3）
严格遵守工厂的各项规章制度， 严格遵守实习队的组织纪律。
4）
实习中要及时整理资料,最后要按时交实习报告， 并接受考核。
结束语
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、 完善和发展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、 能力、 智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
生产实习是一门实践性的技术基础， 对基本工艺方法和技术的感性认识的重要环节， 环境工程专业的重要实践环节， 进行专业基本训练， 培养实践动手能力和向实践学习， 理论联系实际的重要课程。
通过这次短暂的两周实习， 不仅让我强化了环境方面的基础知识, 了解了有关污水治理， 烟气控制， 固废处理方面一般操作过程、 生产方式和工艺过程,熟悉了主要环境污染物治理的方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、 安全操作技术， 而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。
在专业方面：
巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识， 并为后续专业课的学习作必要的知识准备； 通过实习， 学习本专业的实际生产操作技能， 了解更多的专业技术知识及应用状况， 拓宽专业知识面;培养了理论联系实际的工作作风， 树立安全第一的生产观念， 提高分析问题、 解决问题的独立工作能力； 通过实习， 加深学生对专业的理解和认识， 为进一步开展专业课程的学习创造条件。
对于生产实习我有几点意见， 希望老师能批评指正。
a
每次参观都如走马观花， 对实习的状况一无所知， 很难就生产过程中出现的问题提出疑问和质疑， 这种学习效果就很差， 如果能有更充分的准备， 更完善的资料， 或许可能效果会更好， 故而在实习之前或许可以要求同学查阅相关资料并可能出现的问题做预先设定。
b
实事求是的说这次实习真的很拖沓， 当然， 是应该有时间休息整理， 但未免休整的时间也太长了， 如果紧凑安排的话， 主体实习内容应该 7 天可以完成， 完全没必要拉长到两周的时间， 当然， 可能实习安排过程中有些客观因素并不为我所了解， 所以这只是小小的建议。
c
如果一个班四十多同学一起实习未免有些多， 可能有更好的解决方式。
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如果能在某一个实习地点可以待的时间长一点， 结合所学知识与实际操作， 可能有更好的实习效果， 这可能解决， 工程师讲解的简单的我都懂， 深奥的我也问不出来的尴尬， 实习气氛和效果可能会更好
最后， 感谢三位老师认真严谨不辞辛劳的带队实习， 感谢他们为此次实习付出的所有一切，对此深表敬意！