下面是小编为大家整理的预期研究成果（完整）,供大家参考。
预期研究成果
一、
理论研究部分 1、
《中等职业学校就业质量评价指标体系构建的理论研究》
切入点：
（1）
研究背景 A． 大力发展职业教育， 特别是中职教育的决定 B． 国家中长期教育改革和发展规划 C． 就业质量评价的历史分析 （2）
问题的提出 A.中等职业学校教育质量的评价标准的讨论 B.就业率作为唯一评价标准的缺失 C.招生规模作为评价标准的缺失 D.就业质量评价拟解决的关键问题 (3)就业质量评价指标系统构建 A. 教育服务的理论及教育部关于就业质量评价的指标 B. 指标系统的确定与思考 就业率是一个重要指标 就业稳定率的评价与确定 专业对口率的评价与确定 就业的平均工资的纵横比较（对不同区域和行业就应设系数
进行比较）
职务晋升率的思考 学生对学校满意度的权衡 企业对学生满意度的权衡 家长对学校满意度的权衡 指标系统图 C.指标系统的统计方法和评价权重 统计方法的信度和效度 比较方法的信度和效度 问卷调查的方法和效度 各项评价指标所占的权重
负责人：
吴耘 完成时间：
2011 年 9 月 30 日 2、《中职学校就业质量评价体系构建的国际比较》
切入点：
A.国外中职学校就业质量评价体系构建的情况分析 建议参考“美国麦可思的评价理伦”
B． 国内中职学校就业质量评价构建的情况分析 C.中职学校就业质量评价构建的价值与意义 负责人：
史文龙 完成时间：
2011 年 9 月 30 日
3、《中职学校就业质量评价体系数字的信息化研究》
切入点：
A：
中职学校就业质量评价体系数字的信息化的理论价值 B：
中职学校就业质量评价体系数字的信息的构建 C：
中职学校就业质量评价体系数字的信息的实践（以贵州建设学校为例）
D: 中职学校就业质量评价体系数字的信息应用的效果 负责人：
袁洪贵 完成时间：
2011 年 9 月 30 日 4、
《中职学校评价操作机制和社会认可度的研究》
切入点：
A． 学校自已评价的公示方法 B． 职教集团组织评价的研究 C． 行业协会组织评价的研究 D． 教育主管部门组织评价的研究 E． 中介机构评价的研究
负责人：
陈鸣 完成时间：
2011 年 9 月 30 日
二、
实践研究部分
1、《学生就业质量评价与中职教育教学质量提升的关系》
（黔北地区评价实验与办学情况的调查报告）
切入点：
A． 以 2008 届毕业生为调查对象， 有关数据信息（相关表格已备好）
B．
提高数据的效度和信度的方法 C． 对黔北地区评价实验数据进行分析比较， 并进行公示。
D． 针对问题提出整改方案， 提高办学质量 E． 整改前和整改后的办学情况的调查 负责人：
黄维灿 完成时间：
2011 年 11 月 10 日 2、《学生就业质量评价对推进中职教育教学改革的作用》
（黔南地区评价实验与办学情况的调查报告）
切入点：
A． 以 2008 届毕业生为调查对象， 有关数据信息（相关表格已备好）
B．
提高数据的效度和信度的方法 C． 对黔南地区评价实验数据进行分析比较， 并进行公示。
D． 针对问题提出整改方案， 推进中职教育教学的改
革。
E． 整改前和整改后的办学情况的调查
负责人：
谢建明 完成时间：
2011 年月 11 月 10 日 3、
《毕业生就业质量评价是提高中职办学质量的一个重要措施》
（贵州省建设学校就业质量评价（三年）
与办学情况的调查报告）
切入点：
A． 以贵州省建设学校 2006 届、 2007 届、 2008 届毕业生为调查对象， 收集相关数据信息。
B．
提高数据的效度和信度的方法 C． 对近三年评价实验数据进行分析比较， 并进行公示。
D． 针对问题提出整改方案 E． 整改前和整改后的办学成效的调查 负责人:曹湘林、 王代斌 完成时间：
2011 年 11 月 10 日 4、《中等职业学校就业质量评价体系构建的实践研究》
切入点：
A．
实验地区数据进行分析比较。
B．
实验地区评价情况与办学情况调查的比较分析 C．
实验地区结果与成效分析 D．
评价结果的公示 E．
整改前、 后办学情况的调查 负责人：
吴耘 完成时间：
2011 年 11 月 三、
结题报告的撰写 负责人：
吴耘、 曾宪琪
完成时间：
2011 年 12 月