下面是小编为大家整理的为民服务总结【优秀范文】,供大家参考。
东风湖小学“为民服务创先争优”
活动总结
在教育局党委的正确领导下， 我校党支部严格按照“为民服务创先争优” 的总体要求， 围绕“服务” 这一中心词， 紧密结合实际， 精心组织实施， 整个活动开局良好， 进展顺利， 全体教职工服务意识明显增强， 服务态度明显好转。
一、
为教师服务， 促教师全面提升 1、 行政下年级：
我校实行了 行政人员 年级蹲点负责制度， 各位行政深入教学一线， 为教学服务， 了 解年级组教师的思想状况， 及时听取年级组教师关于学校管理工作的意见， 指导教师及时处理学生中出现的各种问题和事件， 全面了 解所在年级组学生的学习、 生活和组织纪律、 思想变化等情况， 对贫困生、 学困生和需要心理帮助的学生等特殊群体， 给予重点关注。
2、 设置党员 示范岗：
根据不同的岗位， 我们设置了 教学示范岗、 教研示范岗、 服务示范岗、 班主任示范岗。
出台了 党员 先锋岗评选考核办法， 获得党员先锋岗荣誉的党员 在岗位设置、 评优、 晋级中优先考虑。
3、 青年教师帮扶：
为了 使青年教师尽快适应教育教学， 快速成长，学校推出“青蓝工程”， 让青年教师拜有经验的骨干教师为师， 骨干教师在备课、 上课、 辅导、 班级管理等多方面对青年教师进行悉心指
导， 让青年教师在教育教学水平上得到全面提升。
4、 岗位练兵：
为了 提高教师的业务技能， 本学期， 我校举行了 青年教师教学比武活动， 比武活动要求青年教师在课堂教学中有新理念，体现课堂教学改革要求， 注重现代化教学手段的运用。
本次技能比武活动中， 方略、 钟丹等年轻教师都有非常突出的表现。
5、 党员 点评：
10 月 18 日 ， 学校党支部召开了 党员民主生活会， 全体党员 进行了 深刻的批评和自 我批评。
党支部书记刘冰对每一位党员都进行了 集中点评， 点评围绕服务意识、 服务态度、 服务水平等方面展开， 有理有据， 触及灵魂， 对全体党员 是一次心灵的洗礼。
二、
为学生服务， 促学生健康成长 1、
本学期， 我校对学困生实行跟踪辅导， 设计了 学困生跟踪辅导记录表， 对学困生在不同阶段的表现、 辅导情况、 点滴进步详细记录， 让学困生在不断监督、 不断鼓励中慢慢进步。
2、
对那些家里条件不好的贫困生， 后勤全面摸底， 减免这些学生的作业本费、 医疗保险费和其他活动费用， 减轻这些学生的家庭经济压力。
班主任老师对贫困生、 留守儿童更是多一度热爱，多一份关心， 让学生体会到集体的温暖。
3、
学校设立了 心理咨询室， 立足于学生发展性、 预防性的心理健康教育。
配备了 心理咨询辅导员 ， 开设了 心理咨询信箱， 及时了 解学生存在的心理问题， 及时的进行疏导教育， 确保学生健康成长。
三、
为家长服务， 促家长理解配合
1、
设立收费公示栏， 让家长明白交费， 放心交费。
2、
加强学校和家长的联系， 班主任每期对全班学生进行一次普访，重点学生多访， 建立家校联系记录卡， 全面了 解学生在家庭的学习、 生活、 性格等多方面情况， 因材施教。
向家长及时反馈学生在学校的学习情况， 请求家长配合， 共同做好学生的教育工作。
3、
亮承诺：
学校设立了 “为民服务创先争优” 公开承诺专栏， 党支部就家长关心的收费、 教辅资料、 有偿家教等方面作出了 郑重承诺， 每位党员 都以为民服务为中心作出了 自 己的庄严承诺，并公布了 监督电话， 自 觉接受学生和家长的监督。
四、
为社区服务， 促社区和谐发展 1、
学校设置了 “为民服务创先争优” 群众意见箱， 让社区群众广泛发表对学校工作的评议意见。
本期， 我校收到通过意见箱反馈的群众意见 4 条， 每一条学校都认真对待， 通过集体研究寻求解决办法， 给社区群众一个满意的答复。
2、
亮身份：
在校门口 宣传栏， 我们设置了 “为民服务创先争优”亮身份专栏， 对学校行政的职务、 岗位职责和联系方式进行公示， 方便社区群众办事， 自 觉接受群众监督 3、
我校建立了 教育资源向社区开放制度， 在不影响学校正常教育教学的前提下， 我校的电脑室、 阅览室、 美术室、 篮球场、 运动场、 工会活动室分不同时间段向社区开放， 让社区居民共同享用学校教育资源， 提高社区居民素质。
4、
社区服务活动：
为了 有计划有组织的深入社区、 服务社区， 我校成立了 五个社区服务假日 小队， 精心组织了 各种社区服务活动， 如“走进社区， 同讲普通话” 活动、“安全知识进社区” 活动、“学雷锋社区义务劳动” 活动、“告别网吧社区宣传” 活动、“社区棋类比赛” 活动。
特别是“告别网吧社区宣传” 活动，针对性强， 形式多样， 参与面广， 在社区产生了 强烈反响。
本次“为民服务创先争优” 活动的深入开展， 提高了 我校党员 参加为民服务创先争优活动的自 觉性。
全体党员教师紧紧围绕“为民服务” 这个主题， 进一步认识了 开展创先争优活动的重大意义。
活动中，每位党员 教师对照先进找差距， 对照标准找差距， 对自 身存在的问题进行了 深刻剖析， 并进一步分析了 问题形成的原因， 触及根本， 触及灵魂。
“为民服务” 系列活动的开展， 把我们的公开承诺转变为了 为民服务的实际行动， 让我们的服务对象感受得到， 触摸得到。
教学示范岗、 教研示范岗、 服务示范岗、 班主任示范岗、 党员 先锋岗的设立，我们在学校工作的各个领域树立了 榜样， 充分发挥党员 的先锋模范作用， 进一步引 导和规范全体教师的教学行为， 在全校形成了“人人争当先锋、 个个都是模范” 良好的局面。