下面是小编为大家整理的感谢师恩作文（2）（范文推荐）,供大家参考。
现在我们已经上小学六年级了马上就要离开母校离开您了我真的倍感留恋有时一想起还有半个学期就离开您了我就忍不住心酸落泪因为我们忘不了您对我们的教导对我们的无微不至的关怀有时我在心里自我安慰人生没有不散的宴席我知道老师的一生总是跟学生联系在一起就如同四季的叶子春天新鲜的叶子长出来到了秋天它们会凋落到了冬天那些枯叶就会融入大地用它们全部的生命之爱孕育来年的新生命落红不是无情物化作春泥更护花老师一生真是如此
感谢师恩作文（精选 22 篇）
感谢师恩作文（精选 22 篇） 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧， 借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之 为优秀作文呢？以下是小编精心整理的感谢师恩作文，欢迎阅读与收 藏。
感谢师恩作文 篇 1 老师，您像一个光芒四射的太阳，热情奔放；老师，您像一根蜡 烛，舍己为人；老师，您更像一位慈祥的母亲，任劳任怨。
您的模样深深地印在我的脑海里。瓜子脸，高高的鼻梁上有着一 双像谭水般的眼睛，眼睛上架着一副眼镜。
几条皱纹爬上了您的脸庞。
您的几根白发像是为我们而生。但陈老师，这更显得您的和蔼可亲。
陈老师，我永远都忘不了四年级的那件事。我们的语文老师生病 了，您来帮我们上课。您为我们上了一节作文课。当您站在讲台上时， 我们的目光都投向了您。
在上课中，您让我读了我写的文章——《我爱那迷人的校园》。
我慢吞吞地站了起来，拿起作文准备读时，教师安静得连根针掉在地 上也听得一清二楚 读完后，空气仿佛不会流动了，我以为我读得不好。
我十分紧张。可是，我抬起头，看见您向我竖起了大姆指，脸上的笑 容十分灿烂。您惊讶地说：“你的文章已达到初中水平，这真是一篇 佳作啊！你真让我佩服！这番话让我比吃了蜜还甜。我无比自豪，无 比激动。同学们齐刷刷地向我投来了羡慕的目光，我不好意思地 低着 头。
阳光照在了我的脸上，照在了课桌上。陈老师的笑容仍然挂在脸 上。陈老师评讲了我的作文。此时我觉得她很亲切。
下课了，陈老师把我叫到了她的面前，她用手轻轻地抚摸着我的 头，说：“孩子，你真棒！”她笑了，我也不好意思地笑了。老师把 作文本递给我我回到了课桌上。我轻轻地翻开了作文本，看到上面有 几行大大的红字：好孩子，你真棒，你的作文水平已到了初中水平，
我给你 250 分，你满意吗？希望下次见到你，你的作文水平能达到高 中水平！加 油！ 这几行苍劲有力的红字并不平凡啊！她包含着陈老师 对我的期望与鼓励！老师，谢谢您的鼓励，我会努力的！您的鼓励很 温暖，让我感到很快乐。陈老师，后来我每一次不想写作文，看书时， 想起你的话，我都会认真写作书。我也越来越喜欢看作文书了。
陈老师，您是太阳！您是蜡烛！您更是我们的母亲！哦，亲爱的 陈老师！ 感谢师恩作文 篇 2
大海壮阔，小溪优雅，那是河流对大自然的感恩；稻谷芬芳，硕 果累累，那是大地对大自然的感恩。
春华秋实，桃李芬芳，我们同样应该对历尽沧桑、哺育英才的母 校感恩，对辛勤耕耘、无私奉献的老师们感恩！
你情牵民族振兴，情系万千学子，踏着清霜，又向学校走去。
依稀记得那清脆的铃声是你在心灵的呼唤。
师恩难忘，感念师恩的情绪在九月的天空下掀起波澜…… 我们应该学会感念师恩，老师为了我们，付出了许多…… 对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年 的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生 活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自 己，照亮别人。这一路走来，情牵了老师的谆谆教诲、切切关爱，那 是记忆中最崇高的敬意。
所以，我们应该感念师恩，感念这些年来传授给我们知识的人— —老师! 感谢师恩作文 篇 3 有一种爱不似父爱那样严厉，严慈，不似母爱那样连绵，慈祥。
这种爱和蔼，可亲，那是一种别样的爱，一种最无私的爱，那就是老 师的爱。
有一种情，不似父亲对我们的亲情，不似母亲对我们的柔情，不 似朋友对我们的友情，但这是一种最伟大的情，那就是对我们的一丝 不苟的师情。当我从一个幼儿园刚刚毕业的小孩子，到一个成熟稳重
的六年级小学生的这段时间里，我有一个一直陪伴在我身边的好朋友， 她就是我们最敬爱的吴老师。
记得我刚刚走近校园时，我就知道我的命运将在这里转折，我刚 上学时，不敢正眼看您，但您的爱，您的情让我对您发生了转变，您 个子不高，脸上露着随和会心的微笑，在我眼中，您既是良师，又是 益友，却更像一个母亲，时刻用您那无私的爱滋润着全班七十六名同 学的心田，您一丝不苟的工作态度，认真负责的良好品质让我永生难 忘。记得在我上三年级的时候，我妈出差，我爸去出早操，我没吃早 饭，来到学校，您得知后，给我买了面包、饮料，让我充饥。
还有一次我发高烧，您细心照顾我，并打电话叫我妈妈把我带回 家，您就是这样对我们无微不至。现在我们已经上小学六年级了，马 上就要离开母校，离开您了，我真的倍感留恋，有时一想起还有半个 学期就离开您了，我就忍不住心酸落泪，因为我们忘不了，您对我们 的教导，对我们的无微不至的关怀，有时我在心里自我安慰，人生没 有不散的宴席，我知道老师的一生总是跟学生联系在一起，就如同四 季的叶子，春天新鲜的叶子长出来，到了秋天它们会凋落，到了冬天， 那些枯叶就会融入大地，用它们全部的生命之爱孕育来年的新生命， 落红不是无情物，化作春泥更护花，老师一生真是如此。老师，是您 的教导，在我幼小的心灵上刻上一段永恒的烙印，老师您如同一座灯 塔时刻指引我们前进，老师我会尽力做到您想像中的样子，老师我爱 你，爱你一生一世。
老师在这里我想对您说一声；老师您辛苦了，我永远感谢你。
感谢师恩作文 篇 4
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树苗，而培育这些 幼苗、花朵、小树苗的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、 培育、呵护着园子的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮 成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算这不朽的佳句，也 无法表达我们对老师的崇敬。
老师是一个平凡的职业。她是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人。是
老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔， 有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼 帘……
由此，我想到了我的启蒙老师。老师，记得七年前，我怀着忐忑 不安的心走进了您的教室，用着一种很害怕的望着您，您却用一种很 和蔼可亲的目光望着我，顿时，我那种紧张、害怕的心情没有了。
老师，您是一个关心同学的老师，记得三年前，我起了水痘，只 能在家里面待着，错过了一次期中考试。老师，您亲自到我家里看我， 告诉我考试卷不用着急写，还给我讲我没有学到的功课，给我讲一遍， 告诉我不要着急。
老师，你还是一位很有耐心的老师，不管是好学生问你问题，还 是差学生问你问题，你总是耐心的给我们讲解对我们问的问题百问不 烦。
老师，你也是一位严厉的老师，不管是对学习好的还是学习差的， 您都一视同仁，只要有谁犯了错误，您都会批评我们，用很严厉的目 光望着我们，给我们讲道理。老师，也许这些您都已经忘记了。可是， 我永远都不会忘记，您的教诲使我终身受益。
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿 意，你那满载温馨的呵护让我们在寒冷世界瞬间解冻，又有多少辛勤 的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同，我们地坎坷的 求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人，您的可敬， 则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露找遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是 一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一 朵上没有您的笑影。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”。我们的老师就 如绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开户学 生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献去熏
陶学生的心灵。
感谢师恩作文 篇 5
您是我们的启明星，在迷茫的黑夜里给我们指引前进的方向，您 是严寒之中的柴火，在我们遇到困难时毫不犹豫地伸出救援之手谁我 们消灭困难。您就是打开我知识之门的钥匙，您就是我困倦时的桂花 香。我的班主任——潘老师。
我性格内向，上课不爱举手，您从来不会强求，只会向我投来期 盼的目光。我想参加校园活动，但又不敢报名，您总会看穿我的心思， 推荐我去参加，有时我会觉得您亲切的像我的妈妈；有时我会感到您 凶得像只豹子。您在我成长的路上耐心做我的导师，谢谢您潘老师。
在一次班会，我们举行了一次小型演讲大会，每一组都要去演讲， 我带着我悉心准备的演讲稿胆战心惊地走向讲台，把目光投向您，您 用您那慈母般的笑容和目光告诉我不要紧张，我深吸了一口气，开始 了我的演讲，这期间，我的脑海中一直出现您的笑容所以也忘记了刚 才的紧张和胆怯。结束后，同学们便给了我一阵又一阵的鼓掌，让我 不禁有了一些激动和迫切的想得到您赞许的目光：潘老师，我做到了。
我暗暗喜悦着。
演讲结束后，您走上讲台，宣布这次的获奖名单，放我知道一等 奖只有三个，而那其中一个就有我时，我的心是多么的紧张迫切，激 动。回忆起过去你培养我有良好阅读习惯的点点滴滴。
您上课时，经常叫我起来朗读课文，不管我有多么的表现出无可 奈何，烦躁、厌恶，你总会用微笑化解我复杂的心情。我读的好时， 您会带领全班同学给我热烈地掌声，我读的不好时，您也没有责备我， 只是让我再接再厉，不要灰心。
您从单年吉就一直带着我们班，不断前行、风雨无阻，而您从来 没有露出丝毫不满和抱怨，您一直帮助我们每个人改掉小毛病，您就 是我们的冬阳，照耀着我们，再过半年，我们就将离开您，但我会永 远记住您对我的恩情，永远感恩这份浓浓的师恩。
感谢师恩作文 篇 6
真的太快了，下学期就要毕业了。曾经在这个校园里张扬过青春，
留下过欢笑，躺下过泪水，而马上就要走了。曾经怨恨过您、咒骂过 您，现在却来不及珍惜和您度过的每一天；曾经漠然的对待您，现在 却又对您充满眷恋……五年，改变了您和我之间的关系。您从敌人变成 朋友“从老师变成了母亲……
人与人之间的微妙关系总是隐含在日常琐事之中，平淡无奇，并 不引人注目。总是在要分手的时候，才会感觉到里面的温柔和柔情。
五年您教导我的话已经记不清了，我只知道，他们已经融入到了我的 思想”您在我的作业本上批下的钩钩叉叉已经数不清了，我只知道， 它们是我日后前进的阶梯……记得五年级时，曾有过无数关于毕业的遐 想，现在快体验到了，却又想时光能够倒流……真的好舍不得啊！想起 您给我们上课时的情景：想起了您的妙语连珠，在课堂上让我们开怀 大笑的情景；想起了您的宽容：想起了您的随和：更重要的是，您还 有一颗不老的童心。回想起有一次，我的作文写的很少，只有两三百 字，您便耐心的教我写作方法，一遍不够再说一遍，您不厌其烦，一 次又一次的修改。
老师，这是的语言是无力的，文字也是虚幻的，只有这一声—— “老师，谢谢您!”才是真实的。
感谢师恩作文 篇 7
感恩是一种做人的基本道德准则，是一种为人处世的哲学，也是 一种生活中的大智慧。一想到“感恩”这个词，我就想到了我们老师 上课的时候天天“吃粉笔灰”，有的时候生病了还要坚持为我们上课， 虽然我现在只上小学三年级，但是我已经深深的知道老师她们这样每 天辛苦的工作都是为了把我们培养成为德、智、体全面发展的好学生， 所以我们都应该拥有一颗感恩的心，因为它是人类心田中最真，最善， 最美的种子。《感恩老师》是会让我受益一生的一本书。我经常会阅 读它，从这本书里我领悟到：爱心是一种责任，感恩是一种智慧。
书中我最喜欢的一篇文章是《艾拉的三位老师》，这篇文章给我 的启示是：爱是最好的老师。老师用爱心启发了孩子们的爱心，她们 共同用爱治疗了一个小女孩心灵的创伤，织就了人世间最美丽的花篮。
亲爱的老师，不仅是人类灵魂的工程师，更是爱心的撒播者。好的老
师，不仅教给学生知识和学习方法，更重要的是教会了每一个学生做 人处事的道理，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。她们无 言的关爱像暖流流进每个学生的心，值得每个学生心怀感激，铭记一 生。老师，不仅是知识的传授者，更是学生成长的领路人，我们在学 习的过程中应该体会老师的良苦用心。我想对所有的老师说一声：
“老师，谢谢您。” 感谢师恩作文 篇 8
推开卧室的窗户，我看到了最耀眼最美丽的雪一样白的花，—— 茉莉花，是我小学语文老师最喜欢的花。
时间过得真快。小学毕业快一年了。老师的声音和笑容，对我的 鼓励，印在我作文本上的每一个字，似乎都还在眼前。我总是不肯相 信，她真的一眨眼就离开了我。
莫莉，莫莉，如果我能重来一次，给我一个勇敢的机会，我能鼓 起勇气把你抱在肖老师面前，赢得她的微笑吗？我觉得答案是肯定的`。
可惜当时的茉莉花没有盛开，我的思想还不成熟，导致长得更好的茉 莉花成了老师的花。
但我不后悔把它照顾得这么好。我相信时间还长，我还有机会。
刚认识小老师的时候，我的表现并不完美，甚至哭过。
因为刚进小学，离不开妈妈的保护，心里还想着好看的动漫，所 以开学的时候，我就被妈妈护送去上学了。没有别的语文老师喜欢我 这个又脏又哭的女生。只有三十多岁的肖先生没有嫌弃我。她看到我 一个人蹲着，二话没说就小跑着过来了。她说的第一句话不是批评和 批判，而是温柔地安慰我：“孩子，你为什么哭得这么伤心？对眼睛 有多大伤害，来，跟着肖老师，我们一起玩。” 我低着头，一动不动。但是，她没有生气，也没有嫌弃我。她反 而把我的小手紧紧握在手心里，轻轻扭动，抬头对我笑了笑，嘴角的 两个酒窝荡漾开去。
“别哭，女孩子哭不好看。来，我们走。”她拉着我的手，像母 亲带着她心爱的孩子走了。然而，肖老师没有让我走进封闭沉闷的教 室。她知道我的害羞和胆怯。当我第一次见到她时，她似乎通过我的
眼睛知道了我所有的想法。
她带我去学校后面的假山和尖顶凉亭，坐在那里。她给我讲了很
多笑话，让我忍俊不禁，终于忘记了身处陌生环境的恐惧。
“宝贝，你看，那朵小花多漂亮！”小老师突然惊喜的哭了，惊
讶的样子像个十八岁的小姑娘。
顺着她的手往下看，我才知道那是墙角的一朵小茉莉花，白色的
花瓣一尘不染，清纯透明，娇小明亮。我想走过去摘下来给小老师， 但她拦住了我。老师轻声告诉我：“每一朵花都是为了让人欣赏。他 们也有自己的生活，在努力向人们展示最美好的一面。我们不能这样 把他们据为己有！”我点点头，放弃了这个想法。这个小小的、无足 轻重的校园插曲，在我心中留下了深刻的印象。
每次想起校园里一张温暖柔软的脸，紧张的心情就会放松。更令 人惊讶的是，我成功地上了肖的课。在那里，我发挥了自己的特长， 快乐地生活了好几年。在她的悉心指导下，我的作文水平逐渐提高。
每次，不管我写的多差，说的多不恰当，说的多不流畅，她都不会把 我的本子撕下来让我重写，而是耐心的指出我的错误。只要我有一点 进步，看到一句生动的话，她就会很开心。在那句话下面画波浪线和 五角星，是对我最好的恭维。
我不禁想起另一件事。当我被同桌错判考试作弊的时候，她是第 一个站出来支持我的，相信我。老师当着全班同学的面，小心翼翼、 一本正经地维护着我的自尊心，大声说：“我相信小英不会作弊。你 从她平时的行为就能看出她是个多么幼稚的孩子！老师愿意相信她， 也会一直相信她。班里每个孩子都是老师的生命！”
后来的日子里，每当我感到沮丧时，她说的话就会在我耳边响起， 像誓言一样在我的心上跳动。而我，一次偶然的机会，明白了老师最 喜欢的茉莉花语是——。你是我的生命。
小老师不是这样的人。她视每一个学生都比自己的生命更宝贵， 细心而严厉地保护和教育她，毫无怨言。想到这里，我不禁泪流满面。
那几天我一直有个很棒的计划：希望我的茉莉早点开花，我可以 亲自给老师送过去。
然而，我终究失去了这个机会。直到她因为生病离开学校，我才 带着我的强烈祝福送来了这盆茉莉花。想到这里我觉得很遗憾。
感谢师恩作文 篇 9
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过 无人问津的驿站；当你的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始 陷入迷茫的深渊，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎样地涌动？ 你又是怎样的寻找瑰丽的风景、聆听旷野的足音？此时，你多么希望 有人扶一把，鼓励一下……
老师，您还记得吗？胆小而又内向的我从来不敢与你交流，是您 一直帮助我，使我敞开心胸。于是，我终于敢对您笑啦~灿烂的笑 啦……老师，您还记得吗？一向自卑的我学习倒数，同学都看不起我。
是您总是出现在我的左右，关心我、安慰我，还利用自己休息的时间 帮我补习；老师，您还记得的吗？参加校运会的时候，我不敢参加任 何的项目，怕自己丢人现眼、怕自己会受伤。是您在一旁鼓励我，使 我勇敢的去挑战，去“战胜”自己；老师，您还记得吗？在我孤单落 寞的时候，是您一直守在我的身边，陪伴着我度过黑暗的光阴，是我 的心从而快乐起来；老师，您还记得吗？在我犯了错之后，是您给我 讲许多大道理，让我在反省过后重新找回那个自己；老师，您还记得 吗？在我获得一点好成绩沾沾自喜的时候，是您对我谈了很多的化。
教我不能贪恋于一时的好事而停止前进的步伐……
老师，可以说，我是在您一次次的鼓励、提醒、一次次的期待、 鞭策中脱胎换骨的。老师，有多少像我一样缺乏自信、缺乏自控力的 学生，也是因您二重新找回了那个自己。有了您，“差生”中才有了 瓦特，“朽木”中才长出了爱迪生。
老师，感谢您对我的呵护与鼓励，愿您桃李满天下！ 感谢师恩作文 篇 10
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。我读 了这句话，面前便浮现出了董老师的身影。
她是我们 1~3 年级的语文老师兼班主任，我认为她是最关心我的， 对我最寄托厚望的老师。
有一年冬天我频频发烧，经常是今天晚上刚刚退烧，明天又发烧 了。一直反反复复。有一次，正上着语文课，我感到一阵头痛，脸颊 发热，我知道我又发烧了。我只好硬撑着，老师发现我的不对劲，便 走上前问道：“你是不是生病了，怎么没有什么精神啊？”说完还摸 了摸我的额头，“啊，真烫，快！收拾收拾，我去给你家长打电话。”
老师牵着我的手，飞快跑下楼，连外套也来不及穿。牵着我的手 到了学校大门口，看见了爷爷，便松开我的手。嘱咐我几句，目送我 离开，我回头一看，老师站在寒风中向我招手，示意我回家。
老师，你是那阳光融化冷漠的冰雪；你是那向导，引人走出知识 的迷宫，老师，我会不负您的期望，用优异的成绩回报你的师恩。
感谢师恩作文 篇 11
老师，您就像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。有句话说得好 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这都是赞颂老师您的。您处 处为我们着想，而您呢？您对我们的爱，比母爱更细腻，比父爱更严 峻。有一件事使我终生难忘。
语文老师，您生病了，本来要请假，您还忍着巨痛继续给我们上 课。那就是因为您知道，如果其他老师来教我们，或许根本不会向您 一样。您的能力非常强，但还是有八位同学让您担心。您心里应该是 这样想的，我宁愿让你现在抱怨我，也不愿意让你以后来抱怨我，对 吗？
语文老师，如果我们是祖国的花朵，那您那就是辛勤的园丁，您 辛苦了。教师节来临了，在这金黄色的秋天，我祝您节日快乐！ 感谢师恩作文 篇 12
9 月 10 日，就是第 20 个教师节了。在这个特别的日子里，我想 对全体老师说一声：老师们，你们讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏 秋冬，撇下心血点点，辛苦了，我们的老师。我们衷心祝福老师节日 快乐！
愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐！ 老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛，燃烧 自己，照亮别人。的确，对于我们的成长而言，老师是文化知识的传
播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教 导我们如何做人，如何做事；老师是我们心灵的保健医生，体察我们 的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱 护我们；
老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。老师的工作辛 苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和 智慧。还记得从小我就并不是特别聪明，小学入学时就被编进全级最 差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相 同，随着年龄的增长，班上渐渐出现了“两极分化”的现象，好的出 类拔萃，差的不断落后，加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡 教不改，不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。
可是到后来升上了五年级，班里来了一位年过五旬的班主任，在 她接班以前许多老师都担心她招架不住，但她一句“没问题”就毅然 接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来， 她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识，每个中午都拖着累 坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的 提高，班上的纪律一天比一天好转，同学们都被感动了，都对这位即 将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六 年级的毕业考中，我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕 心沥血的老师。每当人们一提起老师这个神圣的职业。
总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔 因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦， 关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教 师节快要到了，让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福， 并却说一句：“感谢您！老师！”
将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命 的翠绿向您祝福！我们的老师！ 感谢师恩作文 篇 14
时间如白驹过隙，转眼 3 个春秋已不复回路，从我感受老师第一 次关注到今，往日的风风雨雨便在记忆深沉浮现......
——题记 这天，是班主任的生日，我们要在今晚给班主任一个惊喜，来祝 老师生日快乐。
这晚，我们将教室装饰了一番，黑板上"祝您生日快乐"六个方方 正正的五彩大字，后方的黑板上"老师您辛苦了"。色彩斑斓，课桌上 只有一个大蛋糕。
月色朦胧，星光灿烂。晚自习的教室出奇的安静。同学们蹲在课 桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭”！全 班沸腾——“祝老师生日快乐”。说着已把满脸的惊喜的班主任围个 水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着 48 根跳动的蜡烛，还有 48 颗 炽热的心。
在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为 之一颤，三年来，他为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓 上的几缕银丝，岁月的痕迹在他的脸上。
是啊，三年来，他为我们付出太多的汗水，每天晚上为我们批改 作业，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我们早读；晚自修结束还 要到寝室，等大家都睡了，在自己离开…… 老师，是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只要消儿口就使 你神清气爽。
老师，是挫折中的阵阵清风，当你惶恐伤心事，为你拭去焦躁的 汗水，梳理好零乱的思绪。
老师，你是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重 心，支撑起一片希望的原野。
今天，在你的生日上，我真诚地说声：“老师，谢谢您！” 感谢师恩作文 篇 15 再笨的小鸟，也能学会飞翔，因为背后总会有什么在鼓励着它前 行。
不得不说，在低年级的时候，我的数学成绩十分的差，一二年级 的'时候，都没拿过几次满分。然而，成绩不好并不是因为我蠢，而是 因为我总是不懂装懂，我也搞不懂我自己为什么要这样。更要命的是
我那学霸哥哥，他常常向我炫耀他那好成绩，然后我妈也在旁边帮腔。
因此，我更不敢说“我不懂”了，怕他们嘲笑我。
我妈带我去各种老师那里学，但我还是不改我那副德性，总是课 上听得频频点头，但一拿出题目，就一脸问号。
幸运的是，能治我的那个人，终究还是出现了，她就是 xx。
第一次见老师的时候，我觉得她很好说话，是那种好糊弄的老师。
于是，上课的时候，我还是那幅样子。但没一会儿就露馅了。平常老 师都是一题题讲的，但是老师讲完例题就让我自己做，结果做得一塌 糊涂。老师收起了笑容，换上了一副严肃的面孔。我突然有点怕了。
“不会为什么不说呢?”我慌了，不敢回答。房间里静得可怕，连空气 飘过的声音都听得见，看着老师那幅严厉的面孔，我小声地说：“不 敢说“老师听了我的话，叹了一口气：“要说的，不然你永远学不会 知识!”于是，老师又讲了一遍。但是我几乎是，老师讲一步，我问十 个问题。老师并没有说我，也没有嘲笑我，虽然我学得很慢，但我是 真真实实的学懂了。从此我就知道了，不懂就要问，不然只会害了自 己。
虽然我现在的数学成绩算不上很好，但是对比起以前来好多了。
而且我再也不怕上数学课了。感谢黄老师，是您让我这只笨鸟，也学 会了飞翔。
感谢师恩作文 篇 16 有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有人把老师比作春 蚕，将毕生精力付出于众；有人把老师比作辛勤的园丁，兢兢业业， 培育花蕾。有这许许多多的赞美，是因为老师之伟大，因为众人用感 恩之心看老师。
我感谢老师，我说：师恩，仿佛一缕春风，轻轻的，推开了我心 灵的窗。让清爽的花香，和着新鲜的空气，让温柔的知识之风送进心 房。
老师，您用轻柔的双手托起一个个生命，让他茁壮成长；您用辛 勤的汗水，浇灌小树苗，让它成长为参天大树；您呕心沥血，呵护花 朵，让她对生命怒放美丽。
我常常觉得老师累：备课累，上课累，查作业累，还要累着关心 每一位学生。可是，很奇怪，老师们却总没有怨言，总是默默的，承 受一切的辛苦，劳累。
我感恩老师，感恩老师教给我知识；我敬佩老师，敬佩老师的默 默无闻；我尊敬老师，尊敬老师的伟大与付出。
师恩，像一缕春风，轻轻的，却又那么动人。感恩老师，用心感 悟春风般的师恩 感谢师恩作文 篇 17
现在我已经六年级了，在学校的六年光阴中，我认识了许许多多 的老师：他们有的十分严厉，有的幽默风趣，有的和蔼可亲......但是我 对于每个老师，都怀抱着难以忘怀的感激之情，感激他们一直以来的 照顾，感谢那份浓浓师恩。
可亲，莫过于我们的英语老师黄老师。
英语课上，读书声琅琅。同学们念单词的声音如同在歌唱，声音 飘出窗外，引起鸟儿驻足倾听。偶尔有几个跟不上老师节奏的同学， 黄老师也并不生气，而是用鼓励的眼神注视他们，手把手地一一指导， 直到每个同学都跟上大部队。在她一次次温柔的抚摸中，在她一个个 和蔼的眼神中，在她一句句鼓励的话语中，我们的英语成绩也如同春 雨过后的嫩芽们一样生机勃勃地“成长”起来了。
感激您春风化雨的亲切，让我在学习路上无比温暖。
可爱，莫过于我们的数学老师邬老师。
邬老师的数学课堂从来都不是沉闷与枯燥的代名词。对于难懂的 数学定理，她总是有新奇的方法为我们演绎和讲解；面对复杂的试卷 问题，她永远有简单的方法让我们一点就通；面对我们的迷惑之处， 她一定有让我们举一反三的奇思妙解......不仅如此，在她与我们相处的 时光里，她是良师，也是益友，总是与我们有聊不完的新话题，新思 考。
感谢您如朋友般的友好，让我在学习路上无比快乐。
可敬，莫过于我们的语文老师刘老师。
一头弯弯曲曲的秀发，一双炯炯有神的眼睛，一张滔滔不绝的嘴
巴，她就像是我们走向知识殿堂的引路人。记得那一次，我们要写一 篇很难的作文，我们写了很多很多次仍达不到她的标准，刘老师十分 着急，让我们一个一个找她单独指导，为了我们作文写成，刘老师那 几天几乎天天都要很晚很晚才能睡觉，我们的作文好起来了，可刘老 师的疲惫却与日俱增。
感谢您爱岗敬业的奉献，让我在学习路上不再迷茫。
桃李不言，下自成蹊；恩师恩情，永生难忘！ 感谢师恩作文 篇 18 高考是一场没有硝烟的战争，在战争中，我认为最难熬的不是考 试进行时，而是考第一场的前一天晚上。本就学得稀松平常的我，考 试越临近，内心越恐慌。不会的题目和没完全弄明白的知识像被在高 倍放大镜下，陌生感无限扩展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的内心。我 在家中坐立难安、如临大敌，于是回到了熟悉的校园，和几个心境相 似的同学坐在教室里，才找寻到些许安心。依旧是梳理知识，依旧是 看做过的试卷，依旧翻课本的基础知识，当时只想着擦个心慌，平复 平复心情。
然而这种临时抱佛脚的策略并不怎么高明，看着一张张做过的试 卷，我的内心又紧张起来。记得高三以来，我的作文就陷入了怪圈， 满分 60 的情况下，要么 55 分以上，要么 36 分以下。这一切都取决于 阅卷老师认为是否偏题。现在想来，其实就是审题选材切入点的问题， 当时却百思不得其解。我的语文老师吴老师得知情况，看了所有文题 和我写的作文，直指我审题时的思维误区。一场时间不长看似聊天的 作文交流，我终于恍然大悟，后面的作文练习顺利了许多。
临考前，教室里，我再看着这些分数大起大落的语文模考卷子， 又神经过敏似的担心起我的作文来，想着高考考场上出现的无数种可 能的状况，内心突突地跳，脊背后冒着凉气。我着急地在校园里转悠， 想排遣自己的恐慌。不经意间，看见了带着女儿来学校拿东西的吴老 师。吴老师问明情况，安顿好才三岁多的女儿，来到教室给我讲作文 题。小丫头一看妈妈不陪她玩了，哭得稀里哗啦，我内心也很歉疚， 但是吴老师软硬兼施，稳住女儿，依旧给我讲题。考前看似不经意的
指导和陪伴，让我深受感动，这种情愫一直潜藏在心。
时隔十七年，吴老师讲的内容已经模糊不清，但是她含笑春风的
表情、丰富亲和的手势时常浮现在眼前；她那亲切、抑扬顿挫且富有 感染力的声音时常萦绕耳边。那缕思绪，恬静得如空山新雨后的幽兰， 虽无灼灼之华，但自有馨香飘逸心空。
感动，在我最需要帮助的时候，您为我点一盏心灯；感恩，三生 有幸，遇见了您。
感谢师恩作文 篇 19
童年是一幅绚丽多彩的画，它绘制了儿时多少的喜、怒、哀、 乐……不懂得体会爱的我，又有多少次与爱擦肩而过。随着岁月的流逝， 我渐渐懂得爱的真谛。
七岁那年，我踏进了小学的大门，当时的我是个自卑的小女孩， 什么难过事都放在心里。久而久之，我养成了孤僻的习惯：上课时， 老师提出问题，我只敢在孤独的世界里倾听自己的心声，把自己的问 题埋藏心底；在操场上更看不到我的身影，听不到我的声音，我成了 隐形人。
后来，老师发现躲藏在被遗忘的角落里的我。从此，她手把手地 教我，她把我带到了人群中来，是她指引我走向光明。那时，我懵懵 懂懂地知道——那就是爱。
记得一次写字课上，我把作业交给了老师。老师翻开了我的作业 本，兴奋地对我说：“真棒！真漂亮，又进步了。但别骄傲，得继续 努力哦！”那是我有生以来第一次受到表扬。老师还把我的作业贴在 光荣榜上，并要求同学们要向我学习，那兴奋的心情是旁人无法感受 得到的。就是这样的一句话，使我对生活对学习充满信心。那时，我 清楚地知道——那就是爱。
从那以后，我变了，变得既活泼又开朗。上课我敢于把自己的意 见表达出来；课后我与同学玩在一起。我得到了世界上最宝贵的东西 ——友谊。
如今我们已经小学毕业了，又留下了什么？只有深深的遗憾和不 舍，还有心中难忘的师恩。我再也听不到同学们的欢声笑语，再也看
不到一张张纯真的笑脸，一切都成了我童年时光的美好旋律！ 老师啊老师！谢谢您！是您成就了今天的我，是您塑造了现在的
我。一个执著追求、乐观向上的我。您的爱是希望的灯塔，您的爱是 我心中永恒的星！ 感谢师恩作文 篇 20
清晨渡步踏过校园内的窗边，不经意间听到了同学们的琅琅的读 书声，禁不住要我那躲藏在心灵深处的记忆力再次被唤起。
以前，也是有那样一名老师，她教大家读“落红不是绝情物，化 作春泥更护美”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。就算她长 的并不漂亮，未曾有着眼睛会说话，小小双眼被一副极大地近视眼镜 而阻拦，未曾有着洒脱的头发，仅仅发焦的短头发。
上课的时候，她在教室黑板上写的好多个歪歪斜斜的字，像爬墙 虎一样乱七八糟的趴到教室黑板上，引来同学们鬼哭狼嚎，可老师却 彻底不闹脾气，害羞的对同学们说：“抱歉，我丑恶的字让同学们见 笑了。”从今天开始我和你们一起努力，怎么样？”大伙儿一起鼓了 掌。一会儿后，老师逐渐授课，老师授课时十分潜心，好像自身就留 连忘返，神彩飞扬就，课十分吸引人，授课时的心态也十分美丽动人， 以致于下课，老师与同学们也没有一个人了解，一直上到一二节课授 课。
而就是这样一位普普通通的老师却作出了令人出乎意料的事，在 一个雷雨交加、狂风怒号的一天，院校提前放学后，父母并不了解。
老师竟机构大伙儿呆在教室里，对年幼还不彻底掌握风险两个字的含 义的大家说：“如今外边非常容易产生雷击事情，所以我接送你们回 家了。”
老师领着走在泥泞不堪‘举步维艰的土道路上，基本上一步一摔， 但老师竭尽所能维护大家，宁愿自身负伤，也不许大家受一点损害。
在我们猛地抬头看时发觉老师的牛仔裤子划伤了，手臂也在出血。可 老师却完全不在意。反倒还隔三差五的宽慰大家：“有老师在不要害 怕。”总算，都把大家送到了家，才肯下班了。这时候，我发现了老 师手臂上的创口早已泛白。老师为大家所做的事不计其数，老师几乎
不求回报，静静地在做她自身觉得应当做的事。
听到了琅琅的读书声，要我想起往日，而现在的我早就并不是当
初阿南怯懦的小姑娘了，可老师却仍然那般甘于奉献着。很多年过去， 老师更改的仅仅年纪与容颜，但亘古不变的的确为同学们投入、不求 回报的心。
感谢师恩作文 篇 21
人的一生中有很多个老师，但是像她这么温柔美丽的老师，我还 是第一次见到。
她有一张粉嫩粉嫩的嘴巴，一头乌黑的长发，真是美丽极了。她 的声音极其温柔，鸟儿听到了她那悦耳的歌声，都会跟着唱起来，蝴 蝶听到了，都也会翩翩起舞。我真觉得她不当歌星，那美妙的声音， 就真太亏了。
记得有一次在上她的课的时候，有一句歌词我唱错了，一首歌唱 完之后，我紧张地等待着她严厉地批评。可是这一堂课下来，她一直 没有说我，我感到很纳闷。下课之后她把我叫到跟前，说：“点点， 你的乐感很好，节奏感也很强，也不会跑调、跑音。但是你有没有发 现，这一次你唱的时候，气息是不是不太稳?要注意一下，回家要练习 哦!”
我惊呆了，她竟然没有批评我，只是温柔地告诉我，回家要练习。
这样的话，我能不听吗?我很感激她，没有直面批评我。因此每次上课 我都特别积极，生怕哪一次迟到了，也生怕自己唱错了。
有一次，合唱队要选几个优秀的小歌手上台表演，每个班选一到 两人，轮到我们班选人时，他把机会给了我和另外一个同学，让我们 一起在大舞台上合唱。那时，我清楚地记得，其他同学都像我两投来 了羡慕的目光。后来，我们在舞台上表现得很好，得到了名次。这军 功章上有胡老师的一半，是她，给了我们上大舞台的机会;是她，让我 们勇敢地面对演出;是她，耐心地指导我们。我们感激她!
这就是她，美丽温柔且善良的胡老师，谢谢您! 感谢师恩作文 篇 22
俗话说的好：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人
的成长，教育起着至关重要的作用。可是，谁来教育我们呢？不用想 都知道，那除了父母、亲人，就是老师了。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的， 一切都是显得那么从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有 时间看书读报。而我要说，老师是辛苦的。
每天，老师和我们一样，早早就来学校了，00 年后的我们，没有 主动性，所以，只有苦了老师。在一旁静静地看着我们晨读；还有陪 我们在操场上排队型队列；在夜深人静的时候，路过办公室，就会看 到老师认真备课的身影，认真备好每一堂课，有时候还要钻研很多资 料。
别人有八个小时的工作制，而老师的工作又何止八小时！别人有 两天休息日，而老师又何曾有过真正的周末！老师的奉献是无私的， 根本无法用“工作”来衡量；老师的工作是无限延长的，根本无法用 时间来衡量。
每个老师都会有烦恼，那些烦恼不外乎就是家庭和事业，当他们 将近麻木的时候，他们还是坚持了，他们坚持带着微笑走进课堂，因 为他们不想因自己的情绪而荒废了每一节课。
每个老师心目中都有他的好学生，可是，他们都知道自己的心里 必须装着所有的学生。每个老师都要承担工作的压力，但他们心中的 压力一定是来自学生的期盼；每个老师也都会获得工作的酬劳，但最 大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用 金钱来衡量。
没有当过老师的人，都不会体会到那些又累、又清苦的生活。他 们的心时时刻刻都是为我们操人们总是说，父母是我们第一任老师。
那么，老师将会是我们第二任。所以，我们要向感恩父母那样感恩老 师。
感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生 活中的点点滴滴。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，都证 明了自己的全身投入你在专心地听课，那便是感恩。下课后，在走廊 里看到老师，一抹淡笑、一声问候、一句玩笑，这也是感恩。
让我们以实际行动来回报老师的辛苦教海吧！