少年宫游记作文1 今天下午，学校要组织我们四年级的学生去区活动。少年宫一共分为六大类，分别是：手工坊、软陶吧、车模组、室等等，我报的是软陶吧。 吃完午饭，我们兴高采烈地跑到了学校门口集合。“叮铃下面是小编为大家整理的2023年度少年宫游记作文3篇（全文完整）,供大家参考。
少年宫游记作文1
今天下午，学校要组织我们四年级的学生去区活动。少年宫一共分为六大类，分别是：手工坊、软陶吧、车模组、室等等，我报的是软陶吧。
吃完午饭，我们兴高采烈地跑到了学校门口集合。“叮铃铃……”上课铃响了，我们也就出发了。在车上，欢乐声、呼噜声、聊天声都汇集在一起，变成了一首热闹的。
我们终于到达目的地了。首先映入我眼帘的是“区少年宫”四个金光闪闪的大字，刚走进大厅，就听见有人喊道：“请软陶吧的到三楼软陶室。”于是我们软陶组的同学一起向三楼软陶室奔去。
先向我们介绍软陶以及一些工具之类的东西，然后就让我们自己动手了。迫不及待的我不知道该做什么，突然我想起了夏天最爱吃的，便灵机一动说：“对，就做冰激凌吧！”我先用搓成了一圆形，把它下面用工具削尖，一个蛋筒就出现了。再用粉白色搓成一个长条状，在蛋筒上绕了几圈，然后用红色揉成一个小樱桃放在“奶油”上方，这样，一个活灵活现的冰激凌就做好啦。
唉！的时光总是那么的短暂，我们要回学校了，但我会永远记住今天这美好的时光。
少年宫游记作文2
阳春三月。花儿比没，小溪在欢乐的奔跑、大树在吐槽换完新衣后的喜悦、一切的一切都在欢唱。送月走的春天。我们学校也准备带我们去游玩去考察我们的自己生存的能力。啊！该开心又有点害怕。开心是因为在哪里可以换一个环境去体会自然的空气。还有终于不用在学校里刻苦学习了。（是不是有点过呵呵）
我们在那里玩了CF3D的虽然是男生玩的但我也有挑战。还有包饺子、刻盘子、过独木桥、3D开车……这些东西我在生活中都从未接触过这回对我印象最深的是刻盘子因为我可的第一次因为用力过猛坏了。老师批评了我一顿第二次我小心翼翼的在盘子上刻了一个“福”字。祝家庭辛福美满。
这一次我收获了喜悦也懂得了老师的教导和做事要小心翼翼的感受。
少年宫游记作文3
放假了，爸爸说要带我到少年宫去玩。可惜这几天一直下雨，没去成。今天终于晴了，我跟着爸爸高高兴兴地来到少年宫大门口。
当我们走进了少年宫时，都傻眼了！只看到密密麻麻的人群。就连卖票处也排了十多米的队伍。没办法我和爸爸也只能慢慢地排了。
二十多分钟后，我们终于买到了游戏卡。可以去玩了。我们来到了玩摩天轮的地方，那里也有很多人，看来我们又要排队了。终于轮到我们了，我和爸爸坐到座位上，慢慢地升高了。看到
我们离地面越来越远了，我的心越来越紧张了，心跳也加快了。到了最高点的时
候，我看到了西湖。湖面*静得像一面大镜子，一艘艘小船在湖面上静静地缓缓地移动，仿佛不忍心打破湖面的*静。看着这美丽的画面，我紧张的心情变得*静了。
从摩天轮下来，我们去玩碰碰车了。刷了卡，工作人员就让我们挑车子了，我挑了蓝色的，由我来开车，爸爸坐在旁边。我控制不好方向盘，碰碰车一会儿左一会儿右，像喝了酒的醉汉一样，到处撞来撞去。我笑
得肚子也痛了，手也软了，没力气开了。爸爸看到了说：“还是让我来开吧。”爸爸开的车子像醒了酒一样，灵活地在碰碰车之间转来转去。
时间过得很快，结束铃响了，我和爸爸笑着下了车。我们还去玩了其他项目，到了傍晚才依依不舍地回家了。
少年宫游记作文3篇扩展阅读
少年宫游记作文3篇（扩展1）
——少年宫作文10篇
少年宫作文1
今天下午，天气寒冷，细雨霏霏，妈妈和陈阿姨带着我和子涵去青少年看科技展览。
那里有许多稀奇古怪的东西，有“听话的小球”，有“自己和自己握手”，还有“变色圈”....最神奇的就是“无弦琴”了，您把手放在两个键盘似的按钮之间来回移动，它便会发出美妙动听的声音。青少年宫的.工作人员告诉我们，“无弦琴”发出的声音是由光控制的，我没有听懂叔叔讲的意思，妈妈说等我以后上学学物理后就会明白的。
今天我真快乐呀！
少年宫作文2
少年宫我学会画画，在画画中我能让自己心*气静，认真的学习，我的画画提升我大的能力。
在画画中我发挥想象，不会拘束在一个空间里，让我发挥想象，才能创造出最好的作品，我的画画水*越来越高，我现在能坐在一个地方静静的沉思很久，能有心去体会一种事物的千姿百态，不同的角度，就会有不同的思想。
现在的我喜欢画画它也成为我不可缺少的一种了，我喜欢画画。
我喜欢少年宫，让我们有不同的提升。
少年宫作文3
一个风和日丽的下午，我们学校举行了一次活动——流动少年宫（由县少年宫的工作人员下乡举办）。
本次活动是让我们整个下午在学校操场上玩各种游戏，玩完了还可以抽奖，抽到什么就可以领奖。
一点整，活动开始了。我们纷纷跑向操场，抬头一看，发现操场上有许多好玩的游戏，顽皮糖果、一二三木头人、脚下生风、快乐大脚、彩蛋DIY、手工DIY、小小科学家、让垃圾飞、3D世界馆、让垃圾分类、毛毛虫竞速、掌上迷宫……其中，我最喜欢玩的是彩蛋DIY，这个游戏在学生餐厅里举行，规则是：每人分一个彩蛋，彩蛋上有各种不同的图案，给我们15分钟将彩蛋上的图案涂上颜色，涂完之后就送给我们了。我拿到的是一个白色的蛋，上面的图案是一只可爱的小猫，拿到之后，我飞快地把那只可爱的小猫涂上颜色，涂好之后，我就拿着彩蛋去玩其它的项目了。
除了彩蛋DIY游戏外，还有毛毛虫竞速也是我喜欢玩的。我们坐在“毛毛虫”上比赛，一步一步地到达终点，再从终点返回起点。后来，我们那一组赢了，开心的下了“毛毛虫”，为自己组比赛赢了而庆贺。
活动很快接近尾声，那天我们玩的很开心。这是我在小学阶段玩得最开心的一天，我希望明年还会有更多好玩的活动项目进入我们的校园呢！
少年宫作文4
青少年宫由艺术幼儿园和艺术培训中心组成的，我曾经在这里读过三年书，今天我来向大家介绍介绍它吧。
青少年宫是一个五层楼的建筑，一到三层是艺术幼儿园幼儿园部分，四到五层是艺术培训中心的部分。使我印象最深刻的是一楼楼梯中间的那面镜子，以前我每次上学路过那儿就要去照照镜子，看看头发乱了没。还有一个地方也是我印象最深刻的，那就是二楼的那个空中水果园。记得以前好几次妈妈把我送到幼儿园里，路过这里，我就闹着要吃上面的水果，不管妈妈怎么说，我都不肯走。
走进青少年宫的不锈钢自动门，你便会看见大门上垂下了几根柳条，旁边还挂有几个用柳枝编成的球，它们像一个个害羞的小姑娘低着头，悄悄地看着这个美丽的世界。
在大门的右边，有一个游乐场，那上面有弯卷形的滑梯，圆桶形的滑梯……它的左边还有一座游乐场,不过比另一个游乐场小一点,它以前是一座秋千, 我每次看到它,就想起了以前跟小伙伴们一起抢秋千玩的情景.在小游乐场后面有一面墙,墙上画的动物里有的在拔河,有的在跑步…..在左前方有一个沙坑,那是小朋友最喜欢玩的东西了,他们可以三五成群的堆沙子玩,瞧,他们玩的多开心呀!
在这里我度过了三年美好的幼儿时期，学到了不少知识。如今，青少年宫又让我上了理想的翅膀，飞向美好的未来。
少年宫作文5
大家都知道，少年宫是个令学生们补习的地方，而我今天想象的少年宫是一个学习、娱乐都具备的一个好地方。
一进大门，你就会看到语文、数学、英语、科学等补习班的通道，同时也可以听到头上传来“欢迎小朋友来少年宫学习”的甜美声音。
走进数学班，你会发现：这哪有老师啊？看到这情景，请不要惊讶，因为小朋友会被带进模拟数学王国。这王国里，处处都要用到数学，而小朋友在数学王国的世界里都已经具有博士学位了。在战场上，“将军”们会让你算算敌人有几个人，而自己这边有几个，能不能取胜等，在王国里的生活中，“国王”和“大臣”们常常会问你生活中的数学，如：这一篮水果有几个，房间的地砖面积是多少……一年后（里面的一年相当于外面的两小时），你的爸爸妈妈就会惊喜、开心地发现，你的数学知识提高了不少，而且你的自理能力也提高了很多！
一楼的课差不多都是这种高科技教学。二楼就是修理一楼王国的技术人员和教学进展活动室，教学进展活动室可以容纳1500位家长，家长们可以在活动室里看书、玩电脑、做体育运动等。家长们还可以随时看看自己孩子的IQ提高了没有。
来到三楼，你就会更吃惊了：这上面有乒乓球区、篮球区、足球区、游泳区，甚至还有电脑区。原来，学生们在王国里出来后，还可以在这上面的休闲区随便娱乐一小时。
哈哈，这是我想象的未来的少年宫，可以让祖国未来的花朵在德、智、体、能、劳、美全面发展，是不是很受人欢迎啊？
少年宫作文6
今天，我怀着兴奋的心情来到了少年宫。
下了车，在老师的带领下我们来到了制作(科乐思)的地方，进入了房间，老师便开始告诉我们怎么做科乐思的方法，大家听得都很高兴。
等老师讲完了，便让我们自己开始动手了。
我们发到了两大箱材料，开始了，我先开始模范图子，不到一会儿，我便完成了骆驼的制作，拿去给老师看，老师说：”你这个可以加一辆车，做个骆驼拉车，那就好了!”可是这个制作好难，不过也难不倒我，我认认真真的想了一会儿，忽然，有个灵感出现在了我的脑海里，哈哈，我就做这个好了，我赶快集齐了材料，开始制作了。做好了，可是却套不上去，我又想了一会儿，开始改装了，装好了，我又拿去给老师看了，这次，老师加我加一个人，在上面打骆驼，这样子更好，可是这么坐哪?我绞尽脑汁也想不出来，最后还是同学给了我想法，就这要，我又做了一个人，手上拿着个鞭子，是来打骆驼的，我又拿上了我的作品，这次，终于得到了老师的认可，做好了。
今天去少年宫真好玩啊!
少年宫作文7
放暑假了，妈妈给我办了一张公交卡，叫我上完培训班后自己回家。离开前，她还急匆匆地对我说：“这边的车都可以乘。”
下课了，我就按妈妈说的做。我上了车，发现车往我家相反的方向开，我很奇怪，于是问司机叔叔：“叔叔，你往不往那边开？”我边说边指着家的方向。叔叔说：“小朋友，你乘错车了！”接着司机叔叔又说了许多可以乘回去的车，可我只记住了一个。我下了车，寻找司机叔叔说的那个车站，可找不着。我走着走着看见一个军营，门口站着一个高大威猛的军人叔叔，我就问叔叔：“叔叔，附近有没有一个车站？”军人叔叔对我说：“有啊，对面再往前走一点就有了。”我道了谢后又继续去找那个车站。走了不一会儿，终于找到了那个车站。在那里等了好久，终于等到了车。我上车后还仔细地问了一个阿姨，我下车后该转哪一趟车，因为我家比较远。
等我到了家，妈妈和婆婆心急如焚地问：“你怎么这么晚才回来？”我说：“我乘错车了，都乘到猛追湾去了！都怪妈妈，是她说那边的车都能乘的！”婆婆一听，就责怪妈妈，妈妈连忙解释道：“赶时间一时没交代清楚。”我说：“算了，一笔勾销吧！”
从此以后，他们担心我迷路，再也不让我自己回家了。我知道他们很爱我，可是，我还是很想自己回家。
少年宫作文8
有人说，秋天是萧瑟的`，是凄凉的。宋代文学家欧阳修的《秋声赋》更是句句凄切，催人泪下。而我却不这么认为，秋天是收获的季节，是遍地金灿灿，香喷喷的季节。我热爱秋天，也热爱秋天的少年宫。
未步入少年宫之前，首先看到一个像海浪一样的大门。这大门富含着很深的寓意：中间黄色的代表青年，左边红色的代表少年，右边蓝色的代表儿童，它一直激励着我们前进。
步入少年宫一阵清气迎面扑来。咿？怎么这样香？原来是喷水池边摆放着一盆盆坚强的秋菊。你看拿黄色的那么旺盛，那么圆，像一个是绣球，拿叶子绿绿的，一点也不怕秋天这个萧瑟的季节。哎呀，难道下雨了吗？不是的，是喷水池开始喷水了。它们错落有致、高低不同、造型别致。喷出的水像莲花状般直插云霄，从高到低向下流。
绕过喷水池就是教学楼。教学楼的墙上有一幅壁画，画代表着：在这和*、安详的日子里，向高科技进军。教学楼的形状很奇怪，让人难以形容。进来大厅，大厅的左边展示着同学们的“劳动成果”。大厅的中央有一个螺旋形状的楼梯直通四楼。
出了大厅，穿过教学楼旁的的小路，就来到后花园。后花园里有许许多多在秋天开放的花。有一串红、有秋菊、有鸡冠花……在这些花当中我最喜欢菊花了。这些菊花可真会打扮自己，个个发型都很特别。有的似“枚寸”，显得精神抖擞有的像“披肩式”，显得很优雅有的似“爆炸式”，还真时髦呢！
秋天的少年宫真美，我爱秋天的少年宫。
少年宫作文9
有许多人也许会问：那一座方型状的地方是什么？大家一定不知道吧！让我来告诉你。在的今天，一座崭新的青少年园地——江门市青少年宫了！在那一天，刚好迎合开幕式，我也有幸从5000多名学生中脱颖而出，顺利当上了“青少年宫志愿者”的职务。从这一天起，它将与我同在，与我的生活息息相关。这一座青少年宫有80米高，惊人数字令人惊叹。
今天的第一批小旅客登场了！那儿的工作人员说：“刘芷琪，你去试试吧！”“好！”我接受了这个任务。
首先，我向他们自我介绍，然后，我说：“青少年宫原来是一座活动的园地，但由于以前的青少年宫设备老化，*为了关心下一代工程，特地用大量开资来支援我们少年儿童的！今天的旅程呢，我准备了3个大室让大家参观，特别精彩而且丰富课余生活哟！”他们十分激动，忙问：“在哪儿？”我说：“到了！”
他们不知我葫芦里卖的什么药，便跟着我来到了模型操作室。一进门，大家欢呼雀跃，十分兴奋。原来，他们看到了一位模型家正在做一只长20米，高15米，宽10米的飞船。那位造模型的师傅热情接待着我们，并向我们介绍做这只飞船的来历。原来，他非常喜欢航天事业，但不知从何做起，所以，他要尽绵薄之力来发展事业，创造高峰。他给这只飞船即兴写了一个名字：航天
少年宫作文10
今天，明媚的阳光伴着我们来到了少年宫。虽然一路颠簸，但丝毫不影响我们的愉快的心情。
很快，到了目的地，首先印入眼帘的是一座华丽的城堡。随后，一位年轻的男老师带着我们绕过城堡来到休息室。
“嘀”一声尖锐的声音，让同学们都安静了下来，老师发话了：“同学们，现在我来给大家讲一下这个教室的规矩。”大家洗耳恭听。“不能再教室吃零食盒喝水，若发现就罚打扫教室，接着我们去另一个教室，进行第一个活动。”
之后，便在老师的带领下进行了上午的两个活动，大家好奇地穿上了CS的服装，拿起激光枪，跃跃欲试。老师让我们取好队名和口号，我们的口号是：小强不死，小强必胜！
喊过口号之后，大家都充满了信心，很快第一场战争便开始了，大家拿着枪到处扫射，每个人都在躲避敌人的追击，第一句齿虎队赢了，但小强队没有丧失信心，在随后的两场竞争中小强队获胜了！
就这样，大家怀着兴奋，激动的心情来到课趣桥，一到趣桥大家都傻了眼，但没有想过要放弃。
一声哨响过后大家纷纷上了趣桥，虽然恐惧，但还是坚持走完了四座桥。
下午，我们来到自救护理室，学习了心肺复苏和包扎受伤部位的方法，在有需要的时候可以救命。
上完这一课，我们收获了很多知识。接着我们陆续走到停车的地方，我们回学校了。
这一次的实践活动，让我认识到战场上的危险，让我挑战了另一个自己，让我们懂得了如何自救。这是满载而归的一天。
少年宫游记作文3篇（扩展2）
——少年宫小学作文
少年宫小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的少年宫小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少年宫小学作文1
周三下午，学校要组织我们去少年宫体验活动，这次活动我们已经盼望了很久了，我们怀着激动的心情来到了少年宫。
很快，我们就到了少年宫，这里的活动真多呀!有丝网，有蜡染，还有电风扇和软陶，我想做笔筒模型。其实做笔筒模型并不难，首先要做底座，用四个木条粘在木板下面，把木板垫起来，也起到了装饰的作用。再用两个长方形和两个梯形做四壁，木板与木板之间用乳胶粘好，要粘的严丝合缝，要把有条纹的地方冲外，很快四壁就粘好了，既结实又漂亮。最后，要做笔筒的装饰盖，把一根长木条切成四段，长短一定要合适，否则粘出来会很难看，我很快就把盖粘好了。最后把筒身粘到底座上，这样一个四方笔筒就做成了。看着自己亲手做的笔筒，我非常的高兴。
这次少年宫的体验活动既让我们增长了知识还锻炼了我们的能力，我们希望以后能多组织这样的活动。
少年宫小学作文2
国庆节到了，少年宫热闹极了。一进少年宫，就看见广场上人山人海，四周红旗飘飘。机器人擎天柱和巨无霸站立在广场的两侧，大人和小孩都在他们脚下穿梭而过。再走进少年宫大厅，只看见墙上画满了柯南的头像，其它什么也看不见了。
我赶紧挤到楼梯口去二楼的童玩空间。这里好玩的项目应有尽有：淘气堡、蛋挞制作、冰激凌工坊、鲜花制作……最好玩的就要数淘气堡了。在五彩缤纷的淘气堡里有弹跳床，有充气海盗船，还有攀岩，钻管道，球海等。我们男孩最喜欢在这里各处穿越，玩各种冒险游戏。再看看冰激凌工坊，小朋友们按照指示，一会儿就拿到了自己做的冰激凌，于是就迫不及待地舔上一口，好爽啊。
冰激凌工坊右边是鲜花制作，几个女孩拿着鲜艳的丝袜花，一脸的微笑。这时我闻到了一阵香喷喷的味道，我来到了蛋挞制作工坊，同学们坐在那听着老师讲解，时不时地扭头看烤箱，他们肯定是想快点吃到自己的蛋挞！
国庆节的少年宫真是好玩啊，每个人都玩得津津有味，忘记了回家。
少年宫小学作文3
6月3日，下午1：4分，我和妈妈还有一个阿姨的一家去中福会少年宫玩，我先去玩了一个用很粗的绳子绑在一起的“山”，那“山”上有一个一个的洞，一不小心脚就会从洞里掉出来。
我爬的时候心想，如果绳子断了我就会摔死的，然后我小心翼翼地一步一步地爬呀爬呀终于爬出了“山”。心脏紧张的怦怦乱跳。我虽然有点害怕，但我觉得很好玩，就还想玩一次，这时候妈妈在上面叫我上去。我也只有不情愿地上来了。然后，妈妈领我去了“天象馆”哇！这里面真是好玩啊。有很多的游戏和电子拼图，我被电子拼图迷住了，我就坐了下来，自己按照图纸拼装了好多东西，有亮灯的。有报警的，由唱歌的。还有风扇呢！我拼了一个又一个，真是太有趣了。可是结束的时间快到了。妈妈又把我叫了出来。我又踢了个足球还得了奖品了呢，最后，我还画了一幅画。这个时候游园结束了。我恋恋不舍地离开了中福会少年宫。
今天我过得真高兴啊！
少年宫小学作文4
星期六的晚上，我去了少年宫的"传媒班。
上课的时间是6：30到8：30，上车时已经6点10分了，我想：糟了，来不及了。下了车，经过一阵狂奔，我在6点40分赶到了。走进教室，我才发现所有人都到了！唉，第一天上课就迟到了，好惨。
等到全员都到齐了，老师就开始上课了。首先，我们玩了一个自我介绍的游戏，规则是这样的：每个人用自己的名字编一段话，而且要把名字的每个字分开来，让大家来猜。介绍完规则，大家就开始写了，我也开始写了，我写的很短我姓王，我妈对我要求很高，希望我做一个又可爱又聪明又软萌又有内涵的人，所以大家应该猜出我的名字是什么了吧！
很快，大家都写完了，有些人写得很有趣一个叫欧阳美亚的同学说自己是“一颗来自欧洲和亚洲的杨梅”。另一个叫许金龙的同学则说自己是“一只会吃金块的龙”……而我的名字大家猜了好久呢!王可、王爱、王聪，王涵，王萌……大家都分不清是哪一个了。
猜完名字，我们玩了一个关于团结的游戏，就正式上课了。老师告诉我们这个学期我们要经常出去录节目，还要学很多东西，很快就下课了。
我真希望下周快点到来。
少年宫游记作文3篇（扩展3）
——游少年宫的作文
游少年宫的作文1
一天早晨，我们十几位同学排好队，迎着明媚的阳光，准备去参观少年宫。
我们顺着幽静的小路，一路欢歌。小路旁边铺着地毯般的小草。草坪上种着木槿树、梧桐树、杨树、柳树。树上的知了，有节奏的歌唱，好像在欢迎我们。草坪边有一条小河，小河两旁有用大理石砌成的栏杆。
走了一会儿，我们来到了少年宫的大门口，我们进了大门，映入我们眼帘的是两个三色喇叭花坛，一个的颜色分别是红色、白色和粉色的，另一个的颜色分别是红色、紫色和粉色的。他们拼成一个非常漂亮的大三角形。再往前走有太空漫步、弯月飞车、跟踪追击。这些游乐设施的左边是儿童大世界，里面安放有：小蜜蜂、小转马、小飞机、动物乐队、松鼠上树、小海盗船，小朋友在里面玩的很开心。过了儿童大世界，我们来到了一个人工湖旁，人工湖是一个四角星形，微风吹在湖面上，湖面泛起一道道波光。再向前走，我们来到了冒险城，冒险城是用绳子搭成的攀爬的锻炼项目。冒险城的旁边是单杠、双杠跑步机等一系列的健身器材，是供人们健身用的。
这些游乐设施深深的吸引着我，然而，使我最感兴趣的是太空漫步，太空漫步的轨道是由许多根柱子支撑在半空中的，一辆车能乘两人，漫步车顺着轨道走，我们还可以用车上的枪打下面的动物。下面的动物有：狮子、大象、猴子、三角龙等。坐在车上我们如同在太空中玩耍。
在欢歌笑语中我们结束了这次愉快的游览。望着眼前画一样的美景，我恋恋不舍地踏上了归途。
少年宫游记作文3篇（扩展4）
——少年宫活动计划10篇
少年宫活动计划1
书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活ノ今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，ハ纸本学期书法小组的活动安排制定如
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识进一步提高学生的书写水*。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确养成良好的写字习惯。
3、培养学生学书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、三、四乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾。废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，ナ剐∽榛疃开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖励制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的`同学进行奖励ィ激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。
4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
少年宫活动计划2
一、指导思想：
以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:
文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:
1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:
周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、评价方式:
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.活动时教师填写学生活动记录表，学校存档。
六、安全治理:
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
2.少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
七、活动项目及要求：
1.绘画类
培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。
2.看优秀影片、读好书类
以我校的文学创作基地为基础，制定相应的计划，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。
3.乒乓球、羽毛球、篮球类
学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素质。
4.剪纸、编织类
培养学生的动手能力;学习基本剪纸和编织技艺;自己创作作品;进行评选;自创作品的"展览。
5.计算机运用类
健康上网，培养计算机运用能力;实例教学和实例练习;电子小报的制作等。
6、科技小制作类
开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。
少年宫活动计划3
一、指导思想
为用心参与全国礼貌城市建立，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。
二、组织机构
陈堡乡村学校少年宫领导小组
主任：陈爱华
副主任：储小荣
成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍
三、活动目标
1．发展兴趣特长。透过开设多个小组的活动，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。透过组织学生参加有益的`文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干。
4．带给展示舞台。透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的*台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识带给广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。
四、活动安排
五、活动要求
1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水*。
2．辅导老师对本组的工作负总责。务必管理组织教育好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水*的同时，同步提高思想道德素质和礼貌行为素质。
3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4。要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．学校定期检查活动状况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
六、考核评比
学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。评估的主要依据：
（1）活动备课本；
（2）课外活动的成果；
（3）教师、学生的评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
七、安全须知
1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲礼貌有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时光不离开本班指定地点。
3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4．如有安全事故，应立刻采取应急措施，并在第一时光向校领导汇报。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让乡村学校少年宫活动成为学校教育的一抹亮色。
少年宫活动计划4
合唱小组活动计划 本着培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，勐约乡中心小学本学期继续开设了合唱兴趣小组。合唱兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习合唱的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
一、指导思想：
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、培养目标：
1、初步掌握合唱的基本技能，使学生建立正确的技能技术，养成良好的基本歌唱姿势。
2、学习成套的合唱基本技能，培养学生的节奏感 协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
三、学生情况分析：
本学期小合唱兴趣小组的成员来自2-5年级，经过精心挑选的这些成员,他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，但他们的音乐底子不算浑厚,发声上没有技巧,所以声音方面需要花很的大的功夫,读谱知识,音乐基础知识还需要加强,特别是学生必须要能跟上伴奏合唱,音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要花很大的功夫,训练学生,与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
四、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
五、活动措施：
1、先落实学生人数,并保留联系电话,确保家长的配合,使训练能够顺利进行。
2、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
3、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，训练学生节奏能力,读谱能力,高低音的配合协调能力。
4、学生艺术修养的培养
通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的.能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
5、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
6、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
2
六、活动地点：
合唱教室
七、活动安排
10月份：报名，重建合唱队。
11月份：节奏训练。音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
11月份：咬字与吐字的训练。以字带声，以情带声，声情并茂，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
12月份：继续咬字与吐字的训练。
12月份：练习合唱的基本技能。
少年宫活动计划5
一、指导思想：
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。
二、课程目标
1．教师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。
2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。
3．要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。
4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。
5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。
6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。
三、课程内容
表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
1．学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。
(1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。·
(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。
(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。
(4)每学期能够演奏乐曲2—3首。
2．选修部分
器乐独奏、合奏，乐曲选学，提高器乐组整体演奏水*。
四、课程实施
(一)实施方法
1．成立器乐组，加强专业指导。
2．营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的"高度。
(二)课时安排
每周下午第三节课。
少年宫活动计划6
乡村少年宫“花样跳绳”活动计划
一、指导思想：
坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动计划。
二、创建理念：
通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:
1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长；
2、能培养青少年的*衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑*衡、协调地发展，还可以培养节奏感；
3、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
三、具体措施
（第一阶段）：准备阶段
1、 结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。
2、 本课主要以中高年级为主，大约20人左右，中年级为以后的比赛做准备，进行训练；高年级为这学期的跳绳比赛做准备。
（第二阶段）：设施阶段
1、 在校期间利用下午七节课的时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。
2、 充分利用各休息时段进行丰富多彩的"跳绳活动。
3、 积极开展单人跳，逐渐发展集体跳、花样跳及跳绳游戏等活动内容。
4、 备战今年的跳绳比赛，为以后的比赛做阶梯式训练模式。 （第三阶段）：训练内容
1、 中年级（三，四年级）以基础练习为主：单双脚跳，二级花样跳，长绳，耐力练习，跳绳的速度练习。
2、 高年级（五，六年级）以备战比赛练习为主：单人跳，双人跳，单人交叉跳，耐力练习，跳绳的速度练习。
（第四阶段）：普及总结阶段
1、 定时对花样跳绳活动实践情况进行总结。
2、 举行花样跳绳活动普及阶段成果展示。
3、 花样跳绳活动提高阶段工作规划。
四、加强安全教育
要加强安全教育，课前做好准备活动，帮助同学们掌握科学的锻炼方法，特别要注意安全，防止锻炼过程中发生意外受伤等。
少年宫活动计划7
一、指导思想：
以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的.有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:
文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:
1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:
周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、评价方式:
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.活动时教师填写学生活动记录表，学校存档。
六、安全治理:
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
2.少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
七、活动项目及要求：
1.绘画类
培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。
2.看优秀影片、读好书类
以我校的文学创作基地为基础，制定相应的计划，组织学生观看优秀影片，诵读优秀好书等形式来促进学生的文学作品创作。
3.乒乓球、羽毛球、篮球类
学习乒乓球、羽毛球、篮球技艺，进步学生身体素质。
4.剪纸、编织类
培养学生的动手能力;学习基本剪纸和编织技艺;自己创作作品;进行评选;自创作品的展览。
5.计算机运用类
健康上网，培养计算机运用能力;实例教学和实例练习;电子小报的制作等。
6、科技小制作类
开展丰富的科技活动，制作科技小制作、，写科技小论文，画科学幻想画等活动。
少年宫活动计划8
一、指导思想：
*是一个历史悠久的文明古国，有着灿烂的文化，这些宝贵的财富值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。本学期我们兴趣班选修了《弟子规》《三字经》等的学习。这些书蕴涵着中华文化精髓，是学生们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编成的。它们倡导孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要*等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习，所以学生学习《弟子规》等具有深远的意义。
二、兴趣小组成员：三—五年级学生
三、活动时间安排：每个周一、五第三节
四、活动地点：国学朗诵教室
五、国学经典诵读的内容：《弟子规》《三字经》等
六、指导教师：谢小燕
七、教学要求：
1、初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。
2、诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达能力。
3、直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素质。
4、诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。
八、具体工作措施：
1、联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。
2、引导学生批判性地对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3、每周五举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。学期末开展一次经典诵读主题活动。
九、国学经典诵读活动的延伸：
1、学生可每天利用早读课进行10分种的"国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。语文课前两分钟诵读。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色，每期的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容。
3、开展学习型家庭建设。引导鼓励学生家长积极参与，要求孩子的监护人每天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
少年宫活动计划9
一、指导思想
为用心参与全国礼貌城市建立，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。
二、组织机构
陈堡乡村学校少年宫领导小组
主任：陈爱华
副主任：储小荣
成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍
三、活动目标
1．发展兴趣特长。透过开设多个小组的活动，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。透过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干。
4．带给展示舞台。透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的*台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识带给广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。
四、活动安排
五、活动要求
1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水*。
2．辅导老师对本组的工作负总责。务必管理组织教育好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水*的同时，同步提高思想道德素质和礼貌行为素质。
3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4。要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．学校定期检查活动状况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
六、考核评比
学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。评估的主要依据：
（1）活动备课本；
（2）课外活动的成果；
（3）教师、学生的.评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
七、安全须知
1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲礼貌有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时光不离开本班指定地点。
3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4．如有安全事故，应立刻采取应急措施，并在第一时光向校领导汇报。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让乡村学校少年宫活动成为学校教育的一抹亮色。
少年宫活动计划10
少年宫游艺室，在于培养学生对扑克、象棋、军棋、跳棋、乒乓球等运动的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养学生多才多艺起着积极推动的作用。为了给爱好游艺活动的同学一个良好的学习环境，现将本学期游艺室的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过少年宫游艺室的活动，使学生的各项特长得到更好的发展， 进一步了解各项棋类的基本知识，提高学生的欣赏水*及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一至周五上午大课间和下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的棋类常识知识（跳棋、军棋、象棋、围棋、乒乓球）。
2、以棋类为主，以乒乓球为辅，以开发智力为主进行教学。
3、欣赏各种棋类竞赛视频，提高对战水*。
4、进行点拨教学，训练学生的独立思考能力。
四、采取的措施：
1、游艺教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分， 使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定运动基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的游艺竞赛，展示学生的学习成果。
五、课时安排：
1、棋类的历史、基本规则学习
2、象棋技巧练习
3、跳棋技巧练习
4、军棋技巧练习
5、乒乓球实践练习
少年宫游记作文3篇（扩展5）
——乡村少年宫工作总结
乡村少年宫工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的乡村少年宫工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
乡村少年宫工作总结 篇1
自乡村学校少年宫建设、开展活动以来，我校乡村学校少年宫在市文明办、区委、区教育局的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，我校进一步规范了管理，健全了工作机制，严格规范少年宫内部管理，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校乡村学校少年宫领导小组和辅导员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和乡村学校少年宫开展秩序井然。
1、组织建全了我校乡村学校少年宫的活动内容及项目
结合我校实际情况，组织开展6大社团22个小项的活动小组，有体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋小组；美术社团：儿童画、素描、*画；书法社团：书法班、美术字；音乐社团：口风琴、二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团；科技制作社团：信息技术、标本制作、电子机械制作、机械修理；文学社团：阅读写作、经典诵读。以在校期间每周星期三、四下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间开展了活动。
2、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心，认真开展了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，还不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、科技、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
3、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建全国文明城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，以乡村学校少年宫活动成果展示为主在教学楼的走廊里装饰学生美术、书法作品文化廊约10多块，办文化宣传墙报10余期，完善了相关的标牌80余张，美化了校园，提升了学校文化氛围，得到广大领导和群众的好评。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
今年我校成功举行了第十九届校园艺术节和庆“六一”儿童节文艺汇演，受到了各界的关注和报道；认真开展了少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评；积极开展科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中获得过省、市、区级奖项。
三、存在的问题
资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，力争我校乡村学校少年宫建成金昌市地区示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校乡村学校少年宫工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
乡村少年宫工作总结 篇2
中心小学乡村少年宫将全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校本课程为工作重点，扎实开展乡村少年宫建设和相关系列活动，努力促进学生健全人格的形成。目前，小学师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。
一、加强领导，提高认识
学校成立了乡村少年宫专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展乡村少年宫活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。
二、健全机制，强化管理
1．创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。
2．建章立制，强化各项管理。
⑴制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。⑵落实保障措施，确保活动扎实开展。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请了德才能兼备的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
三、协调发展，成效良好
目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。
绘画小组：加深学生对美术的理解，激发了学生学习画画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会了绘画的方法，掌握了对色彩的理解及运用，。
书法小组：学生能正楷临帖，简单笔画临写，能初步掌握楷书颜体基本笔画的写法，能写出像样的作品。
合唱小组：学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。在大队活动时表演了大合唱，获得与会人员的一致好评。
舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。
科技小组：培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。
诵读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。
腰鼓、鼓号小组：学生能在老师的指导下，能熟悉一些乐理知识，熟练掌握各方面的技巧。并积极参加各种活动，浓厚的热闹氛围和精彩的表演给人留下了深刻的印象。
数智小组：根据学生的学习心理发展水*和具体情况结合教材具体内容，采取灵活多样，生动有效的方式，帮助学生明确学习目的，产生强烈的求知欲，树立正确的学习动机，提高学生的发散思维能力。
四、今后的打算
1．进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2．加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3．继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐完善。
蓝田中心小学少年宫
20xx年12月12日
乡村少年宫工作总结 篇3
我县自去年十月组织实施“乡村少年宫”建设以来，全县上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，建成了x二中、x学校2所“乡村少年宫”，目前“乡村少年宫”有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，形成了各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。现将“乡村少年宫”建设情况自查汇报如下：
一、加强组织领导，形成合力推动“乡村少年宫”建设
我县高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，市文明办下发实施方案后，我县即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施单位，制定下发了《_县“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求。教育、财政等部门充分发挥职能优势，为“乡村少年宫”建设提供人、财、物等方面的支持和保障。各项目建设单位也分别成立了由单位主要领导组成的领导机构，并按照全县的实施方案，结合各自不同的实际情况，提出了具体的实施细则，制定了工程运行及内部管理制度，把“乡村少年宫”建设做为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的有效途径，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了有人管事，有人办事、有群众参与和方方面面齐心协力抓好“乡村少年宫”建设的良好局面。
二、加大保障力度，确保场地、设备、人员“三落实”
我县在确保省文化事业建设专项补助资金用于“乡村少年宫”建设的同时，通过多渠道争取资金，认真落实场地、活动设备、管理服务人员。
(一)抓好场地落实。按照省文明办对“乡村少年宫”建设坚持按照依托原有设施*台建设的原则要求，各项目实施单位对原有设施进行了合理的改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。全县“三项工程”建设共落实办公活动场地1.5万*方米，其中：乡村少年宫办公场地1.2万*方米，建成足球场1个、篮球场4个、乒乓球台18张、200米环形柏油跑道1条，用于科普实验操作的标准理化实验操作室8间，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室8间，用于文艺训练、展演的文化艺术活动室6间。
(二)抓好设备落实。全县利用省文化事业建设专项补助资金，并自筹资金2.5万元为项目实施单位配备计算机21台、打印机2台、文件柜10个。各项目实施单位也通过多种渠道争取资金，购置了相关的活动器材。_二中乡村少年宫协调联系单位购置了价值2万元的音乐器材。x学校乡村少年宫购置了价值2.3万元的团队鼓乐器材60套和篮球、舞蹈服、书画用品、棋类等活动器材。
(三)抓好人员落实。两所“乡村少年宫”主要利用学校现有教师，根据他们的特长，安排到不同的活动室作辅导员，同时聘请大学生村官、民间艺人担任义务辅导员，对少年宫活动进行指导。
三、坚持创新特色，推动“乡村少年宫”建设取得实效
两所“乡村少年宫”根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别开设了音乐、体育、书画、舞蹈、阅读、微机、科普七个兴趣活动小组，每个学科、项目活动都有1-2名教师全面负责、督促、指导。通过举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画、剪纸展评、放风筝比赛等活动培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发学习兴趣;通过开展阅读演讲比赛，篮球赛、拔河比赛等活动，丰富少年宫活动的内容，展示兴趣小组活动的效果;通过开展礼仪普及、安全教育、红色经典诵读等活动，培养学*品质，提升综合素质。为拓展少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，各少年宫按照一室多用、一地多用的原则拓展活动场地，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。各少年宫在认真搞好上课期间常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间个活动小组开展学习培训活动)的同时、周末及节假日全面开放场地和设备，并由指定的辅导人员跟活动辅导，保障少年儿童学习活动时间和活动的成效，使“乡村少年宫”成为了青少年的教育基地。
总之，我县“乡村少年宫”建设活动在全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩，也受到了社会各界的广泛好评。但也还存在活动设备少、活动内容单一、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后的工作中，我们将进一步加强组织领导，丰富活动内容，扎实推进各项活动顺利开展，使这项工程真正成为加强未成年人思想道德建设，培养青少年兴趣爱好的惠民工程。
乡村少年宫工作总结 篇4
我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有9个，分别是篮球小组、书法小组、绘画小组、舞蹈小组、经典诵读小组、鼓号队、跳绳小组、合唱小组和羽毛球小组，每个班配备了2名指导老师。开课时间是利用每周三下午的时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们的动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。
三、开展大活动，让全体学生参与。
由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组充分利用学校场地，在大操场上安排跳绳小组、篮球小组、羽毛球小组和鼓号队训练等同时活动，舞蹈小组在舞蹈室，而其他的小组只能利用教室进行活动。在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。
四、存在的问题
1.建设资金的缺乏。我校每年活动资金2万元，但是我校少年宫基础建设、设施设备仍然不能满足工作需要，制约了少年宫的发展和壮大。
2.专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。我校只有25位老师，没有少年宫专职教师，全部是兼职教师，管理643位学生，我校开设9个兴趣小组，2名教师指导一个班，没有参加兴趣小组的学生可在教室学习，安排没有课程的教师管理。因为师资力量弱，因此兴趣班的开展受到了很大的限制。
3.场地狭小制约少年宫活动的活动空间。
五、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
乡村少年宫工作总结 篇5
本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。我担任手工制作兴趣班的教学。学生通过这个*台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期学习状况总结如下：
1、选择适合学生能力发展的教学内容
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、上半学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。
因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3、这段时间手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
4、通过这一阶段手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。
现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。
5、低起点，高发挥，提高学习的效果
本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水*，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水*。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习的*台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。
在上半学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
乡村少年宫工作总结 篇6
20xx年，在中央、省、市、县精神文明办、财政局、教科局的大力支持和精心指导下，结合普安镇和学校实际情况，用最短的时间完成了乡村少年宫项目建设。现将项目建设工作总结如下：
一、项目建设情况
自20xx年春季乡村少年宫项目申报审批后，学校按照项目建设要求迅速展开。
1、20xx年6月在四川绵阳参加“四川省20xx年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目培训班”后，学校迅速成立了项目建设领导小组，成立了项目建设办公室，制定了项目建设方案。根据乡村少年宫活动指导意见，结合学校实际，借鉴外地成功经验，研究制定了各种规章制度和辅导教师检查考核方案。
2、20xx年7月—11月，学校对音乐、美术、舞蹈、手工制作室进行了改造，更换了活动室门，添置了办公用品，购置了大量音、体、美、科技等活动器材，在楼道添置了书架展示柜等硬件，保证乡村少年宫活动顺利开展。做到了“五有”(有规划、有制度、有检查、有考核、有负责人),“四定”（定内容、定地点、定时间、定人员）,“三落实”（活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实）的管理制度，确保了少年宫各项活动扎实有效开展。
3、20xx年9月—11月，学校组建思想品德教育活动小组，生活劳动与社会实践小组，白鹤文学社，特长活动小组35个。招聘校内辅导教师49名，校外辅导教师3名。期间，对辅导教师进行了两轮培训。做到了学校正常教育教学工作与“乡村学校少年宫”活动开展相结合，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师共同参与”的管理体系。
4、20xx年12月，市精神文明办、县精神文明办、县教科局一行对我校项目建设进行了督导检查，指出了建设中存在的问题。
5、20xx年1月—3月，学校根据督导检查意见进行了整改。春季开学，学校按学生年龄段将活动项目调整为28个，招聘校内辅导教师25名，校外辅导教师3名。使活动开展更加科学具体，保证项目开展的实效性。
二、资金使用情况
根据乡村少年宫资金使用要求，按照一室多用，一地多用的原则，充分利用中央专项彩票公益金20万元对教学设施进行合理有效的改造整合和添置。做到了专款专用。同时，学校还自筹9万余元用于乡村少年宫的建设。所有场地修缮均通过行政会讨论研究，竞争性谈判，廉勤委审核通过的形式进行。所有活动器材的采购均通过行政会讨论研究，行政成员、艺体教师参与器材选购价格谈判，廉勤委审核，报县文明办、县财政局、县教科局项目办批准采购。其资金使用情况如下：
三、活动开展情况
我校乡村少年宫坚持室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。
（一）思想品德教育活动
思想品德教育活动是乡村少年宫活动中的重点内容，是全面提高学生思想道德素质的重要阵地，学校特别重视此项工作，行政领导、少先队辅导员、班主任主抓。学校利用升旗活动、班队活动、晨会、校会、校园广播、橱窗开展品德教育活动，并将这些活动周而复始的长期进行下去。
（二）社会实践活动
培养学生社会责任感，生活劳动能力是乡村少年宫又一重要内容，为此学校每学期都要根据相关内容安排2至3次社会实践活动，如进社区、进敬老院义务劳动，开展环保实践活动等。
（三）艺体特长活动
为丰富学生课余生活，全面提高学生综合素质，解决留守儿童课余生活等问题，我校乡村少年宫安排了相对固定的时间重点开展了艺术、体育、科技等兴趣特长活动。
1、每周星期三下午学校全体学生参加特长培训，目的是让每一位学生能学会一项技能。
2、每周星期六上午9点至11点，分年级安排了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，主要针对留守儿童开展活动。
3、寒暑假，分年级安排了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，根据假期长短，用一周至二十天时间安排留守儿童参加活动。
四、队伍建设情况
1、 辅导教师队伍建设
根据乡村少年宫辅导教师设置原则，采取校内教师资源和社会资源相结合的原则组建辅导员队伍。针对我校专业辅导教师少的现状，一是积极动员全体教师各展其能、各尽其才、共同参与；二是动员社会力量融入其中，聘请有特长的社会人员加强了教师队伍建设；三是开展校本培训，充分利用网络资源，要求辅导员教师通过网络加强自身学习，提高专业素养。四是加强辅导教师活动培训纪律，安排专人考勤，期末进行活动效果考核。
2、学员队伍建设
一是加强学员思想品德教育，少年宫将德育教育作为学习的重点，坚持常抓不懈。并通过系列德育活动的开展提升其品质。
二是加强学员纪律教育，少年宫根据项目特点制定了各种规章制度约束学生行为，严格实行学习考勤制度。
三是加强学员特长活动学习质量，及时掌握活动中的新动态，方便辅导教师调整培训方案。
四是发挥学校现有的各种教育教学资源，让学生多读书读好书，同学之间相互学习共同提高。
五、特色活动
根据学校师资现状及长期积累的经验，利用我校省足球训练基地学校、市乒乓球特色学校的有利条件，抓好、抓实足球、乒乓球传统项目。20xx年，因乡村少年宫专项资金支持，器乐采购充足，器乐被列为我校又一重要特色项目。同时，我校在舞蹈、演讲、科技方面具备一定的实力，近几年参加的舞蹈表演、演讲比赛、科技活动均取得了骄人成绩，其特色正逐步形成。
六、制度及档案建立情况
根据省、市、县要求，乡村少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务、财产管理，建立了建设资金专帐，做到专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，采购审批资料齐全。
七、存在的问题及今后打算
经过不懈努力，我校“乡村少年宫”建设初具规模，但还存在一些困难和问题，主要是校园面积狭小，人多活动场地少，特长教师缺乏，影响了一些活动项目的开展。对于存在的问题，我们将在今后的乡村少年宫建设中努力加以改进。
一是结合自身特点，积极创造条件，进一步加大投入，改善活动场地，优化活动项目，真正满足我校及周边地区农村未成年人文化生活和健康成长需求。
二是加强辅导员教师的培训，多引进、外聘品德优良而又有特长的教师加入乡村少年宫辅导员队伍中来，全面提升少年宫教师队伍的整体素质。
三是积极学习借鉴外地先进经验，完善管理机制，提高乡村少年宫建设水*。
乡村少年宫工作总结 篇7
为了进一步加强未成年人思想道德建设，大力推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，为学生提供广阔的活动空间，丰富他们的课外生活，培养他们广泛的兴趣爱好，开阔他们的视野，提高他们的社会适应能力，促进未成年人健康成长，根据《三台县教育体育局关于在暑假期间开展乡村(社区)少年宫活动的通知》的通知精神，结合学校实际，双石小学“乡村少年宫”于20xx年7月2日—7月12日组织本校学生开展了丰富多彩的活动。
为保证假期“乡村少年宫”教育活动的顺利开展，确保师生的生命安全和财产安全，学校进一步强化了领导小组职责，完善了各项规章制度，先后召开了领导小组会、教师会、学生会，统一了思想，提高了认识，明确了相关工作要求;由吴光对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行了检查、维修。在期末考试前，学校向家长印发了《告家长的一封信》，广泛宣传活动的目的意义、活动的时间及相关要求等，特别强调在活动期间必须落实家长接送制，确保学生的路途安全，并与家长签订了《安全责任书》;在活动过程中，严格实施安全管理层层负责制，每天的活动由值班行政领导全面负责，活动辅导教师具体负责该项活动过程的安全，切实加强门卫管理。由于措施得力，有效地杜绝了安全事故的发生。
活动坚持教育性、知识性、趣味性相结合，具体内容为：思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。
始终坚持通过具体、生动、形象的手法，从不同的年龄层次的需求出发，结合学校实际，正确地引导孩子们的兴趣和爱好，适时地开展多层次、多种形式的健康有益、生动活泼的活动，陶冶情操，提升青少年的综合素质,让孩子玩得开心，学有所得，促成了校内与校外教育的衔接，让孩子的综合素质得到了一定的提升。
20xx年7月2日—7月12日，每天上午8:30—11:00分项目轮流开展活动。辅导教师以本校教师为主，校外志愿者为辅，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办宫，适时组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
假期十一天的乡村少年宫活动，深受学生的喜爱，得到了家长的大力支持，他们说：我们的“农村娃”现在不花一分钱，也能享受和城里孩子一样的教育。今后，双石小学将充分利用学校现有的教育资源和社会资源，进一步完善管理机制和运行机制，认真总结经验做法，努力把“乡村少年宫”办出特色、办出品位。
乡村少年宫工作总结 篇8
靖安小学学校少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了健美操、合唱队、花式篮球、经典阅读、绘画、书法、科技制作、英语口语等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水*高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对学生特点制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。
1、机制健全，组织保障坚实有力
我们成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立并完善了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入两万元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。
为丰富“处处受感染”的育人范围，还充分利用宣传栏、阅览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。
3、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。我们在校内选聘了德才兼备的专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工、球类等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、
玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
4、创新举措，拓展少年宫活动时空
为了实现少年宫学生全面发展，提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。
一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。通过爱国主义教育、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、读书节、英语节等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。
二是重视特长培养。要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。在“20xx年南京市中小学生安全知识网络竞赛”活动中，我校多名学生获奖，学校获得南京市优秀组织奖。在南京市百万青少年冬季长跑比赛中，我校学生积极参与，学校被授予南京市先进集体，五（1）和五（3）班被授予“先进班级”，沈敏、史跃北两位老师被评为先进个人。我校的足球队参加区小学生足球比赛取得前六名。英语口语组的学生积极排练，参加“南江杯”中小学生英语口语比赛，获得二等奖，实现了质的飞跃。在区教师进修学校组织的“校本主题教研”评比活动中，合唱队和经典阅读班的表演赢得与会领导和老师的高度好评。区“七彩语文杯”美诗文诵读大赛中，我校美诗文代表队获得银奖。在江苏教育出版社组织的省诗歌创作大赛中，我校共有35人获得一、二、三等奖。“尚靖”文学社深受广大师生的喜爱。成功举办读书节系列活动，共收到精美书签100余份，读书小报60多份，亲子阅读征文百余篇，学生读后感200多篇。大量的阅读浸润了学生的心灵，大量的吸收丰实了学生的积累，厚积而薄发，尚靖学子喜爱写作，多人作文发表在《金陵晚报》、《乐学》等报纸杂志上，88人作文在第八届全国青少年冰心文学大赛分获金、银、铜奖。靖安小学也被授予“冰心少年文学”刊物采编发行工作站。多人在各级举办的科技、绘画等比赛中获奖，组织学生参加江苏省“金钥匙”知识竞赛，多人获奖，让老师们很欣慰。尚靖学子享受写字，167人积极报名参加“江苏省书法等级水*测试”。少年宫为留守儿童提供了多彩的活动，丰富了他们的课余生活，孩子们也用成绩证明了自己，报答了父母。
我们成功举办乡村少年宫展演，各组别的学生精彩亮相，节目精彩纷呈。我们的学校是花园，我们的学校是家园，我们的学校是学园，我们的学校是乐园。因为历练我们成长，因为付出我们收获，因为参与我们快乐。“丰富的活动 成长的乐园”篇章中，花式篮球队员大呼“喜迎青奥 快乐篮球”口号跑步进场让人很震撼！灵活多变的篮球动作、气势磅礴的竖笛合奏、充满活力的健美操？一个个精彩的节目展示了学生在乡村少年宫中的成长心路，表达了孩子们对校园、对师长、对父母恩泽的理解，诠释了“尚靖”文化下“靖志立德”德育特色的涵义。少儿书画展、少儿科技制作展也在校园橱窗、展板同期进行，这些都充分展示充分我校少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。对于表现突出的同学，我们进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
三、今后的打算
1、我校乡村少年宫已被街道列为410工程，设计及功能定位等前期工作已经到位，暑假施工，于9月x日前交付使用。借助契机，引入社会办学，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，满足龙潭地区农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，福生每一个。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、搭建*台，打造精品。努力和社区沟通，争取让学生在街道、社区组织的活动中登台展示，扩大学校的知名度。积极组织学生参加各级别比赛，争取更好的成绩。
乡村少年宫工作总结 篇9
本学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
1、早在授牌初，我校便成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长陈建兵担任乡村学校少年宫主任，副校长张昆山担任副主任，少先大队辅导员熊绍华担任活动部部长，由总务处主任徐安祥、门卫人员王世海负责后勤保障，进一步规范了管理，健全了工作机制。
2、在少年宫主任的.管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，外聘了具有一定特长的老师张峰芸、张爱忠等担任少年宫的课外辅导老师。根据我校的特点开设了书法、绘画、英语、合唱、乒乓球、文学导游、数学思维、古筝、铜管、航模、*象棋等活动项目。做到了定人，定活动时间（每周五下午三节课），全校280多名学生全体，确保了活动的有序开展。
3、为了更好的开展工作，我们制订了乡村少宫工作职责及主任职责、副主任职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。
4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，在每周的周六上午开展少年宫活动，面向全体未成年儿童，对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有一百多名少年儿童加入了周六乡村学校少年宫的队伍中。
5、创设整洁、优美的少年宫环境
为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用放学站队、周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。7、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、存在的问题
专业辅导教师缺乏，局限了活动项目的开展。
四、今后的打算与规划
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。
1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，利用有限的资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水*，为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“仙山湖少年宫”建成示范基地。
3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“仙山湖少年宫”工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“仙山湖少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
乡村少年宫工作总结 篇10
近年来，XX县抓住教育发展的大好时期，不断加大教育投入，义务教育初步均衡发展通过了省验收，教育得到长足发展!
为给孩子们描绘最美好的童年，为孩子奠定最坚实的基础，让孩子一路成长，放飞梦想。XX县是国家级贫困县，在面临自然条件差、贫困程度深、发展底子薄、财政压力大，困难重重。
在多重困难下，XX县教育局充分利用乡村学校现有活动场所和教育资源，以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，多措并举，扎实推进乡村学校少年宫建设，让农村孩子能在少年宫里感受艺术的魅力、体会道德的力量、享受科学知识的快乐。
强化保障，加快推进少年宫建设
县委、县*高度重视教育工作，始终坚持有钱必出、有事必办的原则，千方百计筹措经费，确保经费投入只增不减。20xx年起，累计投入项目建设资金450万元，投入项目运行补助资金229万元，全部按要求划拨投入建设，及时用于购买设施设备和耗材等，建成乡村少年宫25所，乡镇乡村少年宫覆盖率达92.59%。
该县教育局出台了《XX县教育局关于加强乡村学校少年宫建设和使用的实施意见》，并多次召开全县乡村学校少年宫建设工作会议，安排调度工作。
各学校成立了由学校主要领导组成的领导机构，制定了工作运行机制和内部管理制度，把乡村少年宫建设作为加强未成年人思想道德建设、培养青少年兴趣爱好的主要阵地，进一步丰富了学校内涵。
一是提升师资队伍素质
依托现有的艺术和体育教师队伍，鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队，培养了大批思想素质好、业务水*高、奉献精神强的优秀教师，提升教师队伍的整体素质。
二是营造优美育人环境
把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
三是合理利用资源
坚持一室多用、一地多用，依托学校现有资源，对教学设施进行合理有效的改造整合，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台。充分利用墙壁、长廊、橱窗、操场等可用空间，作为少年宫活动、作品的展示阵地，既满足了少年宫活动要求，又合理地节约了教育资源。
学校以乡村少年宫为依托，认真开展“阳光体育运动”和“体艺2+1项目”，抓好“两操一课”和大课间活动，学生健康体质检测覆盖率达100%、合格率均达85%以上。
同时，根据学生兴趣爱好和学校实际，制定切实可行的活动计划，组织开展书法、绘画、音乐、刺绣、剪纸、棋艺、舞蹈、道德讲堂、心理咨询、手工标本制作、足球、篮球、阳光少年之家、演讲等丰富多彩的活动，全县近2万名学生参加了少年宫开设的文体娱乐、技能培训、经典诵读和民族民间文化传承等活动项目，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的天地，成为家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，真正意义上培养了学生广泛的兴趣和爱好，满足了学生的课外需求，为促进素质教育起到了巨大的推动作用。在传承民族文化的同时，丰富学生课余生活，帮助学生发展艺体特长，拓宽艺术视野。
各具特色的民族文化和才艺学习让孩子们乐在其中，感受着知识文化、艺术文化的博大精深，尽情释放学生天性和潜质，促进学生积极健康成长。
以乡村少年宫项目为载体，拓展出20余个丰富多彩的社团活动，种植社团、民族刺绣、民族舞蹈等一系列丰富的特色社团活动，有效拓展了学生们的德育空间，深化了德育内容，为孩子们开辟了一片乐土。
美术活动室学员参加县级、市级、省级各类绘画比赛，50人次获奖，首届毕节市乡村少年宫才艺展示中，书法活动室和音乐活动室学员均获得优秀奖，20xx年，被省教育厅、省文明办评为“十佳少年宫”。
双坪乡初级中学少年宫高原耐力项目先后获得团体全国二等奖、团体全省第三名和两项个人省级一等奖，学校被省教育厅、省体育局评为“学校体育工作先进单位”。
六曲河镇初级中学少年宫
音乐兴趣小组参加XX县第三届中小学器乐队大赛暨歌舞大赛中荣获三等奖，少年宫足球男女队在XX县中小学足球联赛中勇夺双冠，手工标本制作室指导教师文峰的《改进光学显微镜提高农村生物实验教学质量探索》课题研究成果荣获贵州省第三届中小学(幼儿园)教学成果三等奖;在省市举办的学生乒乓球比赛比赛中，累计荣获金牌37枚、银牌29枚、铜牌13枚。
乡村少年宫工作总结 篇11
一学年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、努力抓好各项工作
1、制定了切实可行的少年宫活动实施方案、建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了象棋、爵士舞、动漫制作、乒乓、书法、钢琴等十七个活动项目，近五百名学员参加了各个项目组，学校规定少年宫活动时间每周三下午第三节课，确保每天活动一小时，加强行政值班，提前到岗，护送学生，真正做到了定人，定时间，定地点，定内容，确保了活动的有序开展。
2、制订完善了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、少年宫辅导员职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则等，为更好地开展工作提供了有力的保障。
3、注重激发孩子的兴趣。为了让更多的孩子参加煌固小学乡村学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。我们还注重加强与家长的沟通交流，使家长能支持学校少年宫工作。学校免费为全体学员提供活动器材，真正发挥了公益服务职能。
4、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每二周一次的大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用夕会、班会等时间，宣传教育，通过红领巾监督示范岗将文明习惯养成教育制度化、经常化。
5、加大投入，努力改善办宫条件。我校注重少年宫的资金投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
二、取得的各类成果
一分耕耘，一分收获。一年来，煌固小学乡村学校少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。
在少年宫活动成果展中，各个项目组以动态和静态的形式展示了一学期来少年宫活动取得的各具特色的成果。各项目组精彩的表演和精致的作品赢得了参观师生的阵阵赞扬。爵士舞、拉丁舞、街舞和民族舞等活动展现出不同风格，美术组、简笔画组描绘出美丽的世界，乒乓球、羽毛球、篮球等健儿在球场上展现出体育风姿，钢琴社团弹出悦耳的音符……各个项目组充分展示自己的成就，每一个汇报演出都精彩纷呈。
三、目前存在的问题
资金的缺乏，场地的限制制约了乡村学校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算与规划
1、高度重视煌固小学乡村学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水*，为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把煌固小学乡村学校少年宫建成示范基地。
3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把煌固小学乡村学校少年宫工作做得更加完善。
4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使煌固小学乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
乡村少年宫工作总结 篇12
一学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动*台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由中心校校长孟宪恭任宫主任阎东军校长任宫副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。
3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、绘画、读书、英语、唱歌共7个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4、确保活动时间,学校规定少年宫活动时间每周一、三、五的下午第二节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。
三、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动
我校以乡村学校少年宫为*台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一*台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、 “文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。本学期6月，我们对涌现出的“孝敬父母”、“勤俭节约”、“刻苦学习”等方面优秀学员进行了表彰奖励。
2.开展“经典诵读”活动
结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。
图书室、阅览室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
3、召开了春季田径运动会
我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球和篮球技能。通过运动会，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。
4、另外我校开展了庆“六一”文艺节目表演活动，各年级表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。
5、绘画作品和手工制作的作品越来越多，作品也逐渐有特色。
四、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
乡村少年宫工作总结 篇13
一、指导思想
一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
二、强化领导班子建设
学年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，有校长刘建国任主任，赵连潭冯军旭何小鹏为副主任，全体老师为成员的乡村少年宫领导小组，副主任赵连潭具体组织开展日常工作。进一步完善乡村少年宫各项管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；重新聘任了乡村少年宫辅导员，加强软硬件建设，改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
三、主要工作
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理整治为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，要求做到校园无垃圾；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用*下的讲话、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，加强楼道、板报、教室学习园地、装饰校园文化墙的宣传教育工作，用高雅的文化教育人、陶冶人。
2、加大少年宫的硬件建设，努力改善办宫条件
我校坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，通过配置现已有篮球场1个，用悬浮地板铺设、羽毛球球场1个、乒乓球台10个、装修舞蹈室、音乐室各一个条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室3间，藏书14564册，满足了广大师生的阅读需求；有标准的科学实验室1个；电脑教室1个）（有电脑55台），用于少年儿童现代信息技术教育，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员30余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、德育、微机、武术等方面。做到了每个学科、项目活动都有3名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，组织教师根据各兴趣小组的实际编写少年宫教材一套12本，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、有效拓展少年宫更多的时间
为了弥补少年宫活动时间不足的问题，我校将每天的“大课间活动”拉入“乡村学校少年宫”的管理，相同的项目，相同的学员及辅导员，保证原来每周二、五课外活动、周六上午时间的基础上，极大地拓展了少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，努力拓展少年宫活动时间和空间，丰富了孩子的课余生活。
四、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，在县、学区举办的体育、音乐、美术等活动中多次获奖。
五、存在的问题
学校空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特别是器乐教师的缺乏，也局限了活动项目的开展。
六、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫建设，加大工作力度，把我校“乡村少年宫”建成青少年教育示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
乡村少年宫工作总结 篇14
通过本学期乡村少年宫绘画的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水*提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水*得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
在本学期的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处，同时也为学生全面发展提供了学习的好机会。
当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
少年宫游记作文3篇（扩展6）
——少年宫活动计划
少年宫活动计划
日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的少年宫活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少年宫活动计划1
本学期我们少年宫活动主要进行手抄报设计的指导。通过一个学期的手抄报制作，学生们已经初步掌握了手抄报制作的步骤和技巧。他们会收集各种资料、图片，把自己对节日的期盼、安排、心情、体会记录下来，制作成手抄报，诵读水*及写作水*在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。
其次，手抄报活动锻炼了学生的审美能力。除了内容的创造与选择，手抄报的特点还让学生们必须考虑到画报的美观与艺术性。学生们在版式上、颜色上、绘画上精心雕琢，还粘贴了许多漂亮的小装饰物。
心灵手巧的女孩子能制作出一幅幅排版合理、颜色鲜艳、图文并茂的作品；男孩子的作品虽不够精美，但也能静下心来出得有模有样。一次次地制作锻炼了孩子们的诸多能力，一幅幅的作品肯定了孩子们进步。虽然手抄报制作是个枯燥和耗时的课程，但是只要用心去做，对孩子们还是有所收益的。它能培养孩子的
耐心、静心和细心，能培养孩子的审美能力、搜集资料的能力，无形中也扩大了孩子的阅读量。
在此次活动中还有以下几方面需要完善：
1、教师要在报纸的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。
2、教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。
3、学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事。
4、报纸要凸显学生的个性，张扬学生的风采，在形式上可多样化，不仅可以画还可以剪贴等。
5、要从手抄报的刊名上加以指导，使手抄报真正成为学生自己的刊物。
少年宫活动计划2
一、指导思想
为积极参与全国文明城市创建，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局《关于推进“乡村少年宫”建设 优化校本兴趣活动组织方式促进学生全面发展的实施意见》和《关于做好学校少年宫材料上报及挂牌工作的通知》等文件精神，大规模、争实效、创特色地开展三河湖实验学校乡村少年宫活动。
二、组织机构
少年宫领导小组
主任：王禄民
副主任：苏上延
组长：吴元信
组员：苏全明 王英国 张兆芳 方丽华 刘安静 陈 霞
三、活动目标
1．发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4．提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的*台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。
四、活动安排
东高*联小少年宫活动安排
注：未参加校级兴趣小组的同学在班级参加经典诵读兴趣小组活动。
五、活动要求
1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水*。
2．辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水*的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的.竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
六、考核评比
学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：
（1）活动备课本；
（2）课外活动的成果；
（3）教师、学生的评价。
对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
七、安全须知
1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：
（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。
（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。
（3）不玩有危险因素的游戏。
（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。
（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。
2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。
3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。
4．如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。 “让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮色。
少年宫游记作文3篇（扩展7）
——美术少年宫活动总结
美术少年宫活动总结1
本学年度少年宫低年级美术兴趣小组活动以学校的工作计划为依据，以生为本，着重发展学生的个性特长。按照学生的"特长出发，重点培训尖子生。除了按时开展集体活动外，*时还让他们进行课后自我练习，让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。通过这学期的训练，同学们学习绘画的兴趣更加浓厚，许多同学要求新学年能有机会再进行学习，而且这些兴趣者在学习中也有很大进步。下面就这学年工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学美术只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过兴趣小组的学习，他们意识到他们不再只是画一点画那么简单，他们的学习任务能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是五、六年级尤为突出。
二、拓展学生的知识面
在这学年的兴趣小组活动中，不但训练了泥塑知识，而且更多的是让学生掌握了许多泥塑基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素质更好地得到提高。