会吹气球的瓶子作文1 又到了周三，我们又迎来了一节作文课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可下面是小编为大家整理的会吹气球瓶子作文五篇（范例推荐）,供大家参考。
会吹气球的瓶子作文1
又到了周三，我们又迎来了一节作文课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可吹气球怎么算得上是实验？难道还能吹成一朵花吗？无数个问号在我的脑袋里跳跃着。
这时，陈老师从包里拿出一个大瓶子、一个小瓶子，两个夹着夹子的气球，咦？瓶子怎么吹气球？我又定睛一看，发现大瓶子里有一些半透明的液体，而气球里好像装着什么东西。这时，同学们也好像发现了这些，开始叽叽喳喳地讨论：瓶子里装着些什么呢？是白醋，是柠檬酸，还是……，那气球里装着什么呢，“是空气吗？”我看着陈老师翘着她那兰花指，拿住气球，调皮地在我们面前晃，我想应该不是。是水吗？陈老师把气球放到桌子上，气球仍鼓着“大肚子”如果里面是水的话早就塌下去了。我仔细想了想这里面应该装着小苏打。
开始实验了，陈老师挽了挽袖子，小心翼翼地拿起来了大瓶子，我看了看班上的同学们，顾珈宁瞪大眼睛，一动不动，陈韵冰眯着眼睛，生怕错过任何一个细节，我认真地注视着陈老师。陈老师好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液体倒入小瓶子，再用气球罩住瓶口，我猜想接下来会发生什么，会爆炸么？还是瓶子真的会把气球吹起来？可是几秒过去了，气球一点儿动静也没有，陈老师皱了皱眉，伸出食指点了一下气球，大家都屏息以待，只见陈老师把气球竖了起来，一些像奶粉似的粉末掉了下去，气球开始迅速膨胀，突然一种液体从气球里冒了出来，就像花园里的浇水壶一样，可后来因为气球坏了一个洞，所以实验失败了，我们都觉得很可惜。
后来，陈老师告诉我们，水瓶的确能吹气球，是因为气球里装的是小苏打，水瓶里装的是醋酸，小苏打里的碳酸氢钠加上白醋里的醋酸，反应生成醋酸钠、水、二氧化碳。我们恍然大悟，原来真正吹鼓气球的是二氧化碳。
经过这次实验后，我觉得化学真好玩，我以后一定要好好学习这门科目。
会吹气球的瓶子作文2
每个人都有自己的故事。我的故事是美好的，有许多有趣的事值得回忆。
就是在前几个星期，我坐在座位上喝茶，同学说：“你不能用嘴把杯子吸起来。”这时候我气得火冒三丈，心想：谁不能，咱们走着瞧！我把杯子放在嘴上，狠得一吸，把杯子吸了上去，给同学看。我心想：你怎么不行。同学说：“真行。”把我夸得心里美滋滋的。正当我要拔下来的时候却拔不下来了，我猛得一拉。结果弄了一身的水，洗了个免费澡。同学说：“你的嘴红了，红的像一个小红苹果。”我用手捂着嘴等到放学。放学后我坐在妈妈的电瓶车上，路上我问妈妈：我的嘴红不红？妈妈对着车上的镜子说：“我刚才还没有注意呢，红得很，怎么回事？”我就将事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑了，爸爸回来后，妈妈将事情告诉了爸爸，爸爸也笑了，我也笑了。
每当我想起“吸瓶子”的傻事，我就会笑个不停。
会吹气球的瓶子作文3
暑假里，我回到老家。有一天，我写完作业出去玩，发现小伙伴的作业也都写完了。
我们闲着没事干，就坐在椅子上。邻居家的大姐姐写作业就冲了出来，看到我们坐在那没事干就立刻想到了一个游戏，规则是：首先，用黑白配的方法决定，谁是捡瓶子的人。其他的都是踢瓶子的人。再是一个人用力一踢把瓶子踢走，其他的人趁捡瓶子的人捡瓶子时赶快藏起来但不能超过五米以外，捡瓶子的人要赶快找到踢瓶子的人并抓住它，如果中途其他踢瓶子的人踢飞了瓶子，那么捡瓶子的人必须返回瓶子原来的位置，把瓶子放好才能继续抓人，如果捡瓶子的人在十分钟之内没有把所有的人捉到的话就输了。
我和小伙伴们立刻开始了游戏。先是黑白配决定谁是什么身份，“哇”捡瓶子的人竟然是我们当中最高，也是跑步最快的汪宇航，完了，这局一定会输的。我叹了叹气想：不过我们有机智聪明的陈俊杰、小巧灵活的王晨逸、反应快的汤子轩、年龄最大的张诗雨和聪明伶俐的我，总有赢的希望吧。
随着游戏的开始我们都紧张起来，我先一脚向瓶子踢去瓶子直接飞到四米以外，趁汪宇航在捡瓶子时我们全部跑到了汤梓轩家的装潢店里。因为装潢店里东西多，好藏身。我和陈俊杰躲在卷闸门后给其他人报信，汤梓轩和张诗雨躲在旁边的仓库里随时准备着踢瓶子，只有王晨逸躲在二楼因为他年龄最小、个子最矮、身体瘦弱所以他躲在杂物堆了最合适不过了。汪宇航已经开始找了，我一看见汪宇航踏进大门就给后面的陈俊杰打手势。陈俊杰将手势传递给仓库门口的汤梓轩和张诗雨，她们立刻准备好去踢瓶子。当汪宇航走进汤梓轩的玩具屋时。突然，一辆玩具车从屋子里冲了出来，原来是汤梓轩在用遥控器操控着它，玩具汽车带着汪宇航走了一大圈，张诗雨就趁着这个机会用力将瓶子踢飞，并且在地上留下了许多脚印了误导汪宇航。当汪宇航听到“当”的一声就立刻跑回放瓶子的地方发现没人就生气地把瓶子放回原处，接着找我们去了。
时间到，汪宇航输了我们的脸上都露出来灿烂的笑容。
会吹气球的瓶子作文4
我的书包里，多了一本小本子，那是我用来记录betty的课堂上学到的但我不太明白的单词的。
我和妈妈有了个约定：我记下当天的新生词带回家，妈妈帮我写下它们的中文，这样互帮互助，我们俩个就会一起进步了（有的生词连妈妈都不知道呢！）。
妈妈说：“这个就像小水滴，一点一滴将它们收集起来，瓶子终将会有被装满的一天。”
我一下子明白了，“我知道了，我的脑子就是瓶子，我记的英语单词加上妈妈的中文意思就混合成水滴，然后我把它们记到大脑里，水滴就被装到瓶子里了！”
妈妈夸我比喻得很形象，可我有个问题：我能想象得出水瓶被装满的样子，但是我的脑子被装满了，那会是怎样的呢？
会吹气球的瓶子作文5
同学们，今天老师带来了一个奇特的礼物。彩虹老师一边说，一边走进教室。她手里拿着一个气球，又说：这个礼物是送给一个同学的，不过老师你就快点说吧，不要再停顿了，我真的好期待！不过这礼物是在一位同学的面前开一朵美丽的花。什，什么？开花老师你这样说的意思难道就是让气球在一位同学面前爆炸。希望这不是我。老师说到这里，很多同学都害怕起来，生怕这个所谓的幸运儿的命运降临到他的头上。
紧接着，老师把气球口对着嘴巴，把腮帮子鼓得像个小圆球。使劲一吹，气球鼓起来了，许多同学都尖叫：老师，老师不要过来啊！眼看老师就要朝我们三小组过来了，我的害怕又增加了十分。老师，你是仙女，你是神仙，你千万不要让我下地狱啊。我是个好心人，求求你放过我吧！呼！幸好老师没有朝我走过来，真是惊险万分！
老师手中的气球将要爆炸的时候才向我走过来，老师啊！我作业都没写完啊，你别让我去做整容医院！我是说真心话。老师的气球只差一下就爆炸了，呼呼！我长长地舒了一口气。老师走了，超四小组走了过去。四小组的同学用双手捂住脸，只把眼睛从手指中间探出来，尖叫到：老师你千万不要，千万不要！。老师呵呵一笑，走到讲台上用红笔啪的完结了这个气球的一生。那个爆炸声震耳欲聋，把我吓得魂都飞了。老师啊，你下次要把气球弄爆时能否说一声，太危险了！
推荐访问:作文 气球 瓶子 会吹气球瓶子作文五篇 会吹气球的瓶子作文1 会吹气球的瓶子作文100字