《老人与海》1 寒假里，我看了美国著名作家海明威写的《老人与海》，这本书让我受益匪浅，懂得了许多道理。 书中主要讲了一位名叫圣地亚哥的渔夫，捕鱼技术很好，常常能捕到味道鲜美的鱼。可是有一天，他出下面是小编为大家整理的《老人与海》3篇,供大家参考。
《老人与海》1
寒假里，我看了美国著名作家海明威写的《老人与海》，这本书让我受益匪浅，懂得了许多道理。
书中主要讲了一位名叫圣地亚哥的渔夫，捕鱼技术很好，常常能捕到味道鲜美的鱼。可是有一天，他出海捕鱼时，一条鱼都没有捕到，他一连撒了好几次网，都一无所获，他沮丧地回到了家。接连几天，他都没有捕到鱼。他到酒馆去喝酒时，有人嘲笑他：“我说圣地亚哥，你怎么了，几天都没有捕到鱼？”但圣地亚哥没有气馁，每天还是坚持打鱼。圣地亚哥连续84天都没有捕到鱼，直到第85天，他终于捕到了一条超大的马林鱼。可是，一群饥肠辘辘的鲨鱼盯上了他的马林鱼。老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后只带回了一副巨大的鱼骨架。
从表面上看，圣地亚哥失败了，他的马林鱼肉被鲨鱼吃光了，但实际上他是成功的，无数人被他勇敢，坚持不懈的精神所打动。
在生活中，我们也会遇到很多困难。有时想到放弃，不想再坚持下去。前几天，我就因为觉得学毛笔字辛苦，觉得自己写的毛笔字不好看就想放弃。这时，我想到了圣地亚哥，觉得很惭愧，心中暗暗鼓励自己要认真学习，坚持下去。
书中说道：“人可以被摧毁，但不可以被打败。”坚持不懈，你一定会成功。
《老人与海》2
《老人与海》这篇作品出自美国作家海明威笔下，这部小说淋漓尽致地表现了一种奋斗的人生观。
一位风烛残年的渔夫一连84天没有钓到鱼，几乎快饿死了。他不仅没有认输，还充满奋斗的精神在海上拼搏。终于在第85天钓到一条大鱼。最后，大鱼还是难逃被吃光的命运，他拖着一副鱼骨回去，却得到了人们的赞赏。
渔夫这种敢于奋斗、不言败的精神不正是我们所需要的吗？
无论是学习上还是事业上受到威胁的时候，我们都会努力奋斗，为的就是博得最后的胜利。也许结果会是失败的，但是在奋斗的过程中，你已经得到了自己的认可和精神上的.胜利。不管成与败，我们内心深处都可以看到一个顶天立地的形象。
渔夫这种精神是我们必须敬佩以及学习的，这种精神是我们生活中不可或缺的调和剂。
《老人与海》3篇扩展阅读
《老人与海》3篇（扩展1）
——《老人与海》感悟3篇
《老人与海》感悟1
在这段时间里，我看了《老人与海》这本书。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这是《老人与海》中的一句名言。
轻轻地合上这本书，不禁思绪万千，我的心已经随着这本书飘荡在了茫茫的大海里。这本书的"主人公：圣地亚哥。他让我懂得了“世上无难事，只怕有心人”。
《老人与海》这个故事写的是：老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大勇气和多强的意志啊！但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
但是他这种坚持不懈，自信的精神难道不值得我们学习吗？虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸，在别人眼里是失败的，但是实际上他是成功的。
俗话说：不以成败论英雄。他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人学习。
古时候的愚公移山，愚公明知道移山不是容易的事，但他还是去做了。还有“水滴石穿”、“铁杆磨成针”……等等故事都是说坚持不懈，都意味着“有志者，事竟成”。
在现实生活中，遇到困难是难免的，当然，最重要的是勇敢去面对，从失败中吸取深刻的教训。“失败乃成功之母”！回想一下，每当自己遇到困难，就很难过，十分不耐烦，失败时就像一个泄了气的皮球，又像没有水的鱼儿……
古人云：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我们要抱着希望去挑战困难，因为我相信成功永远属于我自己！
《老人与海》感悟2
我读过很多书，学到了很多知识，也让我懂得了很多如何做人的道理。其中有一本书让我受益匪浅，它就是著名作家海明威的是小说《老人与海》。
《老人与海》讲述了一个故事，一位圣地亚哥的老渔夫连续八十四天没捕到鱼，被同行看成失败者，可是他坚持不懈，终于钩到一条大鱼，大鱼把他的小船在海上拖了三天，最终被老人杀死了，绑在船的另一边。老人在归途中一再遭到鲨鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，像一个角斗士在大海这残酷的角斗场是顽强地展开搏斗，历经了重重艰难险阻。虽然老人捕的鱼，在归航的途中只剩下了鱼头、鱼尾和一条脊骨，但丝毫没有减退老人的坚强意志。这本书告诉了人们一个道理，人不是为了失败而生，人可以失败，但绝不能在意志和精神上被打败！
以前，我做事情不顺利的时候，就会退缩，有时候还会垂头丧气。在学习上，只要有几次考试不理想，就失去了信心，认为自己的成绩不能进步了。看来《老人与海》的主人公以顽强的毅力，想方设法，永不气馁，最终战胜鲨鱼的袭击，他依靠的就是坚定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困难，只要有了坚定的信心，就成功了一半。我深受启发，心里默默发誓，我要向老人学习，树立自己克服困难，坚持不懈学习的信心，急起直追，在期末考试中，我终于取得了优异的成绩。
故事告诉我们，在人生的长河中，不管会遇到多少艰难险阻，风风雨雨，都要以坚定的信念，顽强的意志，坚持到底、永不言弃、永不退缩的精神面对一切，我们就能赢得最终的胜利！
《老人与海》感悟3
桑提亚哥（Santiago）是个可怜的老头——看上去似乎是的。海明威（Hemingway）以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
老渔夫在海上一无所获地漂流了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼（marlin），这是一条比他的渔船还长2英尺的鱼，是在拖着渔船整整两天两夜之后才被刺死的。老人的命运似乎并不成功，他又遭遇了鲨鱼，经过殊死的搏斗，马林鱼只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似没有让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。
我和你奉陪到死——这个硬汉面对挑战如是说。暗喻他自身的英雄主义所在，还有他趋向坚韧的力量。故事的头尾，都出现了名叫明诺林（Manolin）的男孩——他希望继承老人的事业。何止捕鱼的事业要被传承，这副铮铮铁骨又何尝不为我们所崇敬、所供奉、所学习呢。在老人的故事里为什么有这个孩子的出现？年轻，象征着力量和希望，即便是老人，他的内心同样是年轻的。文中多次描写到狮子，阿非利加海滩上，狮子在笑闹嬉戏，它们浮现在老人的梦中，一直在老人的心中，同样揭示了老人永远不会老的意志。
海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
不妨将鲨鱼看作打击，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子说的：它没有打败你，它没有。
《老人与海》3篇（扩展2）
——《老人与海》感想3篇
《老人与海》感想1
今天，我读完了《老人与海》这本书。合上书，我思绪万千，心也随着老人的船飘向了无边无际的大海。《老人与海》这本书，给了我生活的信心和面对困难的勇气。让我明白了“只要努力就会有收获”这句话。
《老人与海》故事很简单。主要描写了老渔夫在连续84天没有捕到鱼的情况下，不但没有退缩，反而在第85天又一次出海。终于他钓到了一条大马林鱼。在满怀着希望和兴奋的返航中。老人不幸遇到了一群鲨鱼。当鲨鱼张着血盆大口扑向他时，老人奋然拿起木棍与鲨鱼展开搏斗。经过了整整一上午的殊死搏斗，老人终于赶跑了鲨鱼，可那条大马林鱼却被鲨鱼吃光了。回港时，只剩下了一堆白骨。
“世上无难事，只怕有心人。”老人的这种不怕困难的精神让我感动。虽然老人没有把大马林鱼整个带回来。但他奋斗过了，所以老人不是失败者而是一个巨人，一个精神世界里的巨人。
古人云：“不以成败论英雄”。老人的坚强意志，和他勇敢的精神能比英雄逊色吗?《老人与海》中有一句名言“一个人不是生来就要被打败，你可以被毁灭，但不可以被打败。”不就说明了这点吗?
在日常生活中，我们经常因考试失败而失落，对自己没有信心。读完《老人与海》，我发现我与老人相差太远了，以后我要学习老人，就像古人说“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”让我们满怀信心去迎接挑战。让成功永远属于我们自己!
《老人与海》感想2
一个人并不是生来就要被打败的，你可以打败他，却不能打败他!
桑提阿果爷爷常年独自在海上钓鱼。已经 84 天没有打到鱼的他，捕到了一只体型庞大的箭鱼，但是在返回的途中遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数与鲨鱼进行搏斗，鲨鱼们把那只箭鱼的肉能吃到的都吃了。老人终于摆脱了鲨鱼，结果拖回去的只是一副大鱼的骨架，虽然只剩下了骨头，但还有足足 800 磅重，让其他渔民望尘莫及。
这就是海明威的《老人与海》。海明威对这个故事进行了细致的描写和精密的`刻画，塑造了桑提阿果爷爷这样一位普通的劳动者形象。他所包含的丰富哲理值得我们细嚼慢咽，并作为一种借鉴。老人没有被任何困难压服，他尽自己最大的努力，与生活中的磨难做不屈不挠地斗争。这种永不言败的精神感动并激励着我们每名少先队员。
一个人的生活中如果没有坎坷，那么这个人的一生将过得极其*淡，这个人 也不会有什么成就。一个人要经历无数风风雨雨，才会成长起来，就像花儿要遭受狂风暴雨才会更鲜艳。我们总是在为自己营造和寻觅人生的风*浪静，我们总是在为自己追寻生活中的和风细雨。那么，命运沉浮遭遇坎坷将会砥砺出人才和成就 。
生活中，我们应该迎接风雨，在风雨中奋斗、创新。这种精神是比大鹏飞翔得还遥远的梦想;是比红棉盛开得还热烈的情感;是比星星闪烁得还明亮的智慧;是比宝石璀璨得还耀眼的财富;是比家人亲切得还依赖的信念。是我们到了百岁还忘不掉的知识。在风雨前昂首挺胸，风雨后的彩虹会更灿烂!风雨后更精彩!
《老人与海》感想3
海明威著名小说家，其代表作《老人与海》，更是轰动一时。
海明威，其作品一直被称为“冰山理论”也就是其七分之一浮于表面，另外的七分之六藏于海面之下。需要人们慢慢去挖掘，去探讨，其中在老人与海中更是体现的淋漓尽致。
一个人可以被毁灭但是不可以被打败，老人就是这样一个人，整整七八十天老人一条鱼都没捕到，每次都扛着那沉重的桅杆像一个失败的象征一样，永远被周围的人嘲笑着，不被人理解，老人的妻子也早早的离开了他，空荡荡的屋子里只有他一个人，他用洗干净的短袖把妻子的遗像，思念就像那潮水一般慢慢涌上老人的心头。
月亮慢慢爬上树梢，海浪拍打着海岸，海风吹来远方的思念，老人沉沉的入睡，睡梦中他看到了非洲大草原上成群的狮子在嘻戏，那么的有活力，那样的有力量!
天还没有亮渔民们都已经准备出海了，在黑暗中，微弱的灯塔给他们指明前进的道路，大海给他们提供了生存所需同时也给了他们要学会屈服，可老人却硬要去反其道而为之，当他捕到一只马丁鱼的时候大马丁鱼带着整只船驶向深海，或许是大自然的惩罚，大马丁鱼被带上岸就只剩下大大的鱼骨，肉已经被鲨鱼给分食了，让人怀疑老人到底是成功了还是一直是一个失败者。
答案是肯定的老人是一个成功者虽然一直是没有任何的收获，但是他一直坚定这自己迟早有一天会成功，一直努力着是精神世界的成功者。
老人不顾外界的嘲笑讽刺，以为他知道只有他自己明白这个深深藏在内心的信念和不屈的精神。迟早有一天会喷涌而出，让事实来证明他的坚持，他的不为人所知。
《老人与海》3篇（扩展3）
——老人与海书评
老人与海书评1
“无论如何，风是我的朋友。还有大海，海里有我们的朋友和敌人。”这句话来自老人的话中。读《老人与海》，我不仅认识到了一位顽强的老人，还能体会到老人怀有一颗感恩的心。不论是生活在小渔村里，还是战斗在大洋里，老人那颗感恩的心一直热烈的跳动着，伴他快乐地体会生活。
老人是位渔夫，捕鱼是他的职业。所以，在大洋中不可能不充满战斗与血腥，但这一切并不影响他对海洋和海洋里动物喜爱与感恩。
渔村里的青年渔夫喜爱将大海说成竞争对手，或者是一个地方，或者甚至是个敌人。而在老人的心目中，大海是一个女人，一个施与人类恩惠的事物，就算大海做出什么狂暴或者可恶的事情，那也是出于某种无奈。是的，大海以她仁慈博大的胸怀让海里的生物得以生存，也让海边的人有生活的希望。自从她诞生的那一天起，大海对整个生命世界的贡献从来没有停止过，人类所描述的一切关于她的“凶狠”，“无情”都不是她的过错，是外界的力量让她不得不去制造悲剧，是人类的错误让她不得不警告人类，或者说是人类的认识，人类的胆量不够，捏造出了一个无情的事物。难道我们不曾发现我们对大海的伤害，对大海的污蔑已经无数次伤了她的心。对大海的感恩是我们每一个人应该做到的，这是在她面前显得苍白无力的我们对她最最基本的报答。多么美丽的大海，我要说声：谢谢你。
一个人几天几夜地漂泊在海面上，老人想起了岸边的孩子，也想到了非洲大草原上的狮子，那是因为老人难耐孤独的阵阵侵袭，而此时，老人又找到了新的朋友：有飞鱼，它们飞出水面的美妙弧形和发出的咝咝声让老人有了观赏的对象，它们是老人主要的朋友；有海豚，老人自语道：“它们很不错。玩呀，闹呀，相亲相爱。它们像飞鱼一样，是我们的兄弟。”夜幕降临时，天上的星星成了老人倾诉的对象。他感谢自己的新朋友。同样，他也感谢天上飞行的水鸟，因为它帮助了他找到了鱼群；他感谢自己捉到的鱼儿，因为它们让自己有更多的能量，尽管自己将要吃掉它们。老人心中那颗对其他生命感恩的心让老人能够在孤独的环境中得以慰藉。老人启示了我不仅要珍惜，感谢身边的人，还要去珍惜，感谢身边的其他生命。如果你养了一只狗或一只猫，如果你养了一群鱼，如果你养了些其他生命，包括植物。不要认为它们给你带来快乐是他们理所应当的职责，它们的生命并不属于你的掌控，它们和你应是*等的。正确的认识它们吧，你会发现他们其实多么可贵，应该去感谢他们给你带来的`快乐。不要等到失去时才去发现他们对你的付出，对你的重要性。
对待身边的人，老人最感激的，最喜欢的就是那个小男孩。男孩很好，对老人的照顾很贴心，两人成了一对十分要好的朋友。老人曾满怀感激地说：“你要是我的孩子，我一定会带你去冒险。”村里的人们也都或多或少地钦佩这位老人，像餐店老板马丁这样的人对他也很是爱护，他对这一切也都充满了感激。
像老人一样去感恩身边的人，身边的动植物，身边的自然吧。如果你能仔细地去探寻，你会发现，身边的一切都值得你去感恩。愿感恩长存在你我心中。
《老人与海》3篇（扩展4）
——《老人与海》说课稿3篇
《老人与海》说课稿1
一、说教材
《老人与海鸥》是小学语文人教版六年级上册第七单元的文章。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。
1、课文简说。课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
2、课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。这篇课文所展现给我们的不仅仅是一个真实的故事，两幅动人的画面，更是那无限的真情与真情背后的感动。课文语言朴实，*凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。
二、说学生
六年级的学生经过五年的学习，已经具备了一些理解课文的能力，掌握了一些阅读的方法。我班学生多数思维较活跃，课堂上敢于发表个人的见解。孩子天生就喜欢小动物，每个人与动物之间都可能发生很多有趣的、令人难忘的事，所以学习这篇课文， 很容易与学生产生共鸣，教师只需精心设计好问题，引领学生自主的探究，发表个性化的见解。新课标指出，学生是学习的主体，老师要关心个体差异与共同的学习需求，要保护好学生的好奇心与求知欲，充分激发学生的主动意识与进取意识。
三、说教学目标
教学目标：
1、知识与技能：
（1）能有感情的朗读课文。
（2）揣摩作者是如何把感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
（3）抓住重点词句，体会句子的意思。
2、过程与方法
（1）通过多读、有感情的朗读，达到理解本课的目的。
（2）通过体会重点词句的意思，揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。
3、情感、态度与价值观
教育学生热爱大自然，爱护动物。
4、教学重点：练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作与语言以及描写海鸥动作的重点词句，体会蕴含其中的深厚感情。
5、教学难点：揣摩作者是如何把感情真实、具体地表达出来。
一）品读送别段，感悟海鸥情
过渡：海鸥善解人意，是人类的好朋友。海鸥把老人当朋友，老人把海鸥当亲人，海鸥已经与老人建立了深厚的友谊，你还可以从哪里看出来？（导入课文）
1、学生自读15～17自然段，感受海鸥送别老人的内容。
2、提出自读要求：意想不到的事是什么事？你又怎样的感受？进行批注。
3、学生再读课文，快速阅读，勾画出相关的语句，在书的空白地方写出自己的体会与感受。
4、小组内进行交流。
5、全班交流。（进行交流感悟的同时进行有感情的朗读指导）
二）深情朗读，升华情感
1、学生自己深情的朗读触动自己心弦的段落。
2、指名朗读。
三）表达祝福海鸥老人 ，出示CAI课件。
1、老人离我们而去了，许多人来送他，没有悼词，没有哀乐，只有那张与海鸥一起的照片相依相随，你想不想来祝福一下老人？假如你是海鸥，你会怎样祝福老人？假如你是人们，你会怎样祝福老人？
2、如果那位老人此时会说话，他会说什么？（预设答案：老人可能会说：再见了海鸥，我的朋友；孩子们，人类是爱您们的）
四）总结话和谐，激发和谐情
1、我们回头想一想，课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受与启发。
2、同学们，课文学到这，我想大家一定悟出了一点小道理，谁来说说？
五）拓展延伸，深化对本单元主题的认识：人类爱护动物，动物回报以爱。
1、学生结合自己的生活经验与所收集的资料，谈谈自己的看法。
2、就人类如何与大自然友好相处提出建议。
【说板书设计】
老人与海鸥
老人喂海鸥情深深
老人谈海鸥情浓浓
海鸥送老人情切切
《老人与海》说课稿2
一汪翠绿的湖水边，一个普通的老人和一群快乐的海鸥相依相随，这是一幅多么和谐的图画。然而，不幸的事发生了，有一天老人与世长辞，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这是何等悲壮的场面，更是一份令人震撼的情，让我读过之后不得不为人和动物之间有这样真挚的情感而动容。《老人与海鸥》这篇课文所展现给我们的不仅仅是一个真实的故事，两幅动人的画面，更是那无限的真情和真情背后的感动。
为此，我制定了如下教学目标：
1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情，了解真情是文章的灵魂。
2、学习描写海鸥动作的词句，从而让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友，我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到他们的加倍回报。
3、通过学习课文的细节描写，学会如何真实具体地表达感情，并进行语言积累。
本课的教学重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点词句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
整个教学过程设计了四个环节，分别是1、入境，感受海鸥老人；2、入景，欣赏和谐画面；3入情，体会灵魂震撼；4表达，祝福海鸥老人。下面具体谈一谈这四个环节的教学设计。
一、 入境，感受海鸥老人
首先，出示海鸥老人吴庆恒的照片。“同学们，今天老师给大家带来一张照片，让我们一起来看一看，照片上的老人给你留下的初步印象是什么？”（学生自由发言）。然后齐读课文的第二小节描写老人外貌的部分，让学生感受一下课文是怎样描写老人外貌的。
接着教师总结“这位老人就是昆明市一位普普通通的退休工人，名叫吴庆恒。吴庆恒老人被昆明市民亲切地称为“海鸥老人”，他和海鸥之间地故事在各大媒体报道之后，感动了千千万万的人。今天，就让我们再次走近吴庆恒老人去感受他和海鸥之间的深情厚意。”
二、 入景，欣赏和谐画面
这一环节主要是教学课文的第一部分，也就是1－11小节，主要围绕一个“读”字，放手让学生自己读课文，来想象老人与海鸥的和谐画面。教师提问“在这一部分中你看到了哪几幅画，画中有些什么
，这幅画给你怎样的感受？”学生可以找到课文中的句子读一读来描述画面，并畅谈自己的感受。
画面一：老人喂海鸥。首先，教师范读，在朗读时要注意读好“很小心”、“退开一步”、“撮起”、“扫”这几个词。接着提问1、从老人喂海鸥这几个动作的细节描写中你看出了什么？（可以看出老人动作的娴熟，老人与海鸥配合默契和谐）2、海鸥飞成的乐谱能唱出一支怎样的歌？学生可能会说“快乐的歌”、“自由的歌”、“飞翔的歌”等等。然后，再读课文（请学生个别读），感受老人喂海鸥的画面是一篇有声有色的和谐乐谱，让图画和音乐融为一体，让灵动的画面唱起美妙的歌。
画面二：老人给海鸥起名字。“这是一个多么神奇的老人，在空中飞翔着那么多海鸥，他都能一一喊出它们的名字，让我们一起来读一读描写这幅画的语句，感受一下海鸥老人的亲昵和他对海鸥的爱。”（学生齐读课文，亲昵的语气）。相机教学“抑扬顿挫”把“抑”与“仰”、“柳”等形近字进行区分，并让学生知道“抑”的意思是“低”，整个词语的意思是“形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。”同时，让学生用“抑扬顿挫”造句。教师总结“刚才老人喂海鸥时起起落落的节奏谱出了一篇和谐的乐谱，现在老人亲昵地呼唤着海鸥的名字，又好像抑扬顿挫的和谐歌唱，老人与海鸥之间的真情就好像交响乐，正一章一章地演奏着，让我们一起来看看，接下来他们又在唱些什么，说些什么了。”过渡到画面三。
画面三：老人和海鸥亲昵地讲话。我们好像听到一阵阵亲切喃呢的和谐交流。静下心来听一听他们在说些什么呢？（多媒体播放画面和音乐），学生两人一组练习老人与海鸥之间可能会有的对话。如：老人说：“独角、灰头、红嘴、老沙、公主，快来吃食啊！”海鸥说：“谢谢你，老爷爷。谢谢你每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给我们送餐，和我们做伴。”
通过这三个画面来展示和谐的乐谱，和谐的歌唱，和谐的交流，最终突出老人与海鸥之间的那种和谐快乐。三个画面，三首歌，让学生感受音乐和画面的和谐交融。
三、 入情，体会灵魂震撼
（首先出示老人喂海鸥的画面）这是一个普通的老人，更是一个特殊的老人，他爱海鸥已经到了痴迷的程度，他把所有的感情都寄托在海鸥身上，让我们再看一看那幸福的眼神，多么美好的画面，可是世间美好的事物总是那么短暂，这样美好的画面再也看不到了，老人去世了，这是他留下的最后一张照片。当这张照片出现在湖边时，意想不到的事发生了——（教师引读13、14、15小节）。
接下来，第13、14、15小节的教学我是这样设计的
师：从字里行间，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？
生：恋恋不舍、难舍难分、焦急万分、心如刀绞般疼痛，等等
师：海鸥为什么会有这样的心情？
生：因为老人十多年来，一到冬天，就每天必来给海鸥送食物，和海鸥做伴。
因为老人把海鸥看作是自己的亲人。 ……
师：亲人？谁能举例子，说说谁是你的亲人？
生：爸爸，妈妈；爷爷，奶奶；外公，外婆。
师：亲人就是有血缘关系的人。 海鸥和老人、动物与人类之间有血缘关系吗？很显然没有
。但是，老人把海鸥当作了自己的亲人，海鸥把老人当作自己的亲人了。文中哪一句话直接点出了海鸥是老人的亲人？
学生回答后出示句子：
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
师：你感受到了什么？
生：“瞻仰”写出了海鸥们对老人的敬仰，尊敬。
从“急速”一词，我感受到了海鸥那种焦虑、急切的心情。
师：你还从哪里读出了海鸥对老人亲人般的感情？
学生讨论后交流
交流1
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
生：从“纷纷”一词，我体会到这么多海鸥行动一致，似乎有谁在无声地指挥。
“站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。（指导学生朗读，读好这句话）
交流2：
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与*时大不一样，像是发生了什么大事。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
师：这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？
生：因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
师：这么多的海鸥快速扑来的景象是多么壮观、美丽啊!这么多的海鸥来送别老人，这场面是多么悲壮啊！一起读读这两句话，读出美丽的海鸥对老人的一片深情。（学生朗读）
接着，教师出示说话练习“海鸥的心里是老人，海鸥在鸣叫什么？（目的是让学生把前面的课文说进去）”。“老人的心里是海鸥，老人在呼唤什么？”把学生分为两组，一半做老人，一半做海鸥，先写一写再交替发言。
四、 表达，祝福海鸥老人
老人离我们而去了，许多人来送他，没有悼词，没有哀乐，只有那张与海鸥一起的照片相依相随，你想不想来祝福一下老人？假如你是海鸥，你会怎样祝福老人?假如你是人们，你会怎样祝福老人？
本课的作业设计是：收集描写人和动物之间的真情故事，并写一写读后的感受。
《老人与海》说课稿3
教材分析：
今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册的一篇课文。文章向我们展示了一喜一悲两个场景：第一幅场景是老人与海鸥亲人般的默契;第二幅场景是老人去世后海鸥为老人举行葬礼的场景，非常感人。
学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，情感丰富，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的情景，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观场景图，配以音乐渲染帮助学生理解。
教学目标：
根据教材与学生的.特点，本课时我将带领孩子们走进文本，去感受老人喂海鸥亲人般的感人情景。为此我预设了以下三个教学目标：
1、能正确认读课本生字新词，并能理解重点词及“独脚、灰头、红嘴、老沙公主等特殊词语。
2、能抓住文中老人神奇、动作、语言体会老人与海鸥间的亲情。
教学重难点：
根据教学目标我确定教学重难点是：引导学生抓住老人的神态、动作、语言来品悟老人与海鸥之间浓浓亲情。
教学环节：
学生是学习和发展的主题，语文教学因在教师的引领下充分发挥学习的主体作用，让学生在读中理解，读中感悟、读中受到情感熏陶，并力求体现工具性与人文性和谐统一，在这一理念指导下，我预设了四个教学环节：一、激发学生学习欲望;二、整体感知，初步了解课文主要内容;三、品读词句，感悟亲情;四、设置悬念，再度激*感。
下面，我具体说一下我的教学流程与设计意图：
教学过程：
一、 质疑导入。我采用直接入题让学生读题后质疑，老人与海鸥之间到底会发生怎样的故事，让学生带着问题走入文本。
二、整体感知，初步了解课文主要内容;
先让学生自由读文，读准生字字音，了解课文内容整体感知，同时尝试解疑。整体感知符合人的阅读习惯，尝试自己质疑解疑是孩子的心理期待，同时体会文中“独脚”等特殊名词，为课文学习做铺垫。
三、品读词句，感悟老人与海鸥的亲情
基于文本特点与确定的教学重难点，我主要引导学生学习体会老人与海鸥之间如亲人一般的情感。首先让学生自由读课文，思考老人怎样的神情给你印象最深，找找相应的句子读读体会体会，然后交流，根据学生交流我预设了如下两句话展开教学。
1、谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
2、老人望着高高盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
为了更好地落实教学，围绕第一句话，我作了如下预设：
四、设置悬念，再度激发学习情感。
在课进入尾声时，一石激起千层浪，我出示一幅老人的画像，四周海鸥翻飞。(插图)同学们，你们知道吗，十多年来，一到冬天，老人每天必来，可没想到十多年后的今天却是这样一幅场景……下节课我们将继续来学习。这样的结尾既让学生的情感再度升温又激发了学习的欲望，更为下节课学习打下了情感的伏笔。
《老人与海》3篇（扩展5）
——读《老人与海》有感
读《老人与海》有感
细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的读《老人与海》有感，希望能够帮助到大家。
读《老人与海》有感1
在这个学期中，我读了海明威的《老人与海》，内容十分精彩，令我爱益匪浅。
这个故事主要讲的是：有一个圣地亚歌的老渔夫，连续八十四天没捕到鱼了，被同行看成失败者。可是他仍然坚持不懈，结果捕到了一条比自已船还大的马林鱼，在归程中还受到了鲨鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，在大海中与鲨鱼展开了一场顽强的搏斗，历经了重重艰难险阻，虽然老人捕的鱼在途中仅剩下一条鱼骨和一身的伤，但丝豪没有减退老人的坚强意志，还是得到了人们的赞赏。
读完这本书，我深有感触：我们*时会遇到一些或大或小的困难，但我们要勇敢地克服他们，就像《老人与海》中的老人一样，失败并不可怕，可怕的是你永远放弃，那老人归来时，那一个鱼骨架虽在别人眼中是失败品，但在自已心中是最美的战利品！一生永远不会忘记，我们要多多向老人学习，面对挫折，勇敢对抗，坚持克服困难。
看，爱迪生小时候被人认为是傻子，但长大之后，总共有三千多项发明，这些发明改变了所有人的生活，他就像一个最伟大的魔术师，把电送到我们身边各个角落，让全世界变得灯火通明，让远隔千里的人们听到彼此的声音，对于他而言，科学发明之路永远没有尽头。
所以，我们只有克服困难，才有好结果，记住，人生像一面镜子，你对他笑，他就笑，你对他哭，他就哭！这本书告诉我们一个道理，人不是为了失败而生，人可以失败，但绝不能在意志和精神上被打败！
读《老人与海》有感2
最近，我和妈妈一起阅读了一本世界名著，书名叫《老人与海》。这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中多次遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
读这本书时，我有时为老人的遭遇感到同情，有时为小男孩的善良感到欣慰，最终，我深深的被老人不屈不挠的勇气和意志而感动。从心里觉得他是一个了不起的老爷爷。
这本书告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失去信心，失去坚持下去的意志。如果你遭遇了失败的巨大痛苦，但它并不能战胜你，而是被你踩在脚下，那么，你始终拥有生活的希望，成功必定属于你。
读《老人与海》有感3
海明威的《老人与海》，一直是我最喜欢的一本书，每一次拜读，都会有不同的收获。再一次看完这本书后，依然受益匪浅。
老渔夫桑迪亚哥的故事已经看过了一遍又一遍，但是却能一次又一次的感动、鼓舞着我。他八十四天出海，一无所获，他没有放弃，没有怨天尤人，仅仅是一句“这次，他决定去出海。”如此的轻描淡写，坚强而又倔强的精神，从这里便能略窥一二。
其实细想一下，他是一名渔夫，如此长时间的空手而归，他在小镇中或许已经沦为了笑柄，唯一相信他的小男孩，也被他的父亲勒令不许再同他出海，但他却仍旧不为之所动，相信自己一定会抓到一条大鱼。如果换作是你我，是否能够做到?扪心自问，我做不到。
后来，他遇到了一条从未见过的大马林鱼，他用尽了浑身解数才抓住了它，但是命运又一次同他开了一个大大的玩笑——血腥味引来了鲨鱼，它们也盯上了这条肥美的大鱼。似乎今天仍然是老人一无所获的一天，每每看到这里我都会长叹一声，为老人不公的命运叹息。
接下来，便到了我认为全书最精彩的地方了，他拿起了所有的工具，来捍卫自己的猎物，同鲨鱼搏斗!穷极自己毕生的经验所学，来面对这次挑战。这是一次人与大海的博弈，是老人对自己命运的抗争。
终于，战斗结束了，老人打退了鲨群，但大鱼却也被撕咬殆尽，仅仅剩下一副硕大的骨架还在诉说着刚才战况的激烈。到了深夜，老人才筋疲力尽的回来，躺在床上，沉沉睡去，等待他的，则是下一次的出海。
我想，这或许就是我喜欢这本书的理由吧，同篇没有什么慷慨激昂的文字，如同讲故事一般的*淡，哪怕是老人与鲨鱼搏斗的段落也是波澜不惊的一笔而过，却偏偏能扣住我的心弦，或许我们每个人都可以是桑迪亚哥，能够把自己的职责做到最好，这也许就是*凡中的伟大。
我很喜欢一句话“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我想这也是对这位老人最好的诠释吧。
读《老人与海》有感4
今年暑假，我在网上读了一本著名的外国书《老人与海》，告诉我一个事实:只要是人类，就有缺陷。不是每个人都是完美的。
这本书《老人与海》告诉我们，古巴的一位老渔夫84天没有钓到一条鱼，但后来他钓到了一条非常大的马林鱼。老渔夫尽了最大努力终于在船上钓到了鱼。这时，鲨鱼闻到了马林鱼的味道。这条大鱼被鲨鱼吃掉了，只剩下一根大鱼骨。当老渔夫回家时，人们看到大鱼的骨头被拖着，自己也受了伤，但他们终于得到了人们的赞扬！
看完这本书，我想起了7月参加补习班时的一件事:在一堂数学课上，补习班的李老师在讲简单的计算时，他竟然把19减去2，等于21，算错了数。那时，我们都认为老师是愚蠢的，我们在嘲笑他，他在嘲笑自己。当我读完这本书，我明白了。不是每个人都是100%，每个人都知道自己的缺点并去弥补它们。没有人是完美的。甚至总统和*有时也会犯错。
读完这篇文章《老人与海》，我觉得老渔夫一次又一次挑战极限。像老渔夫这样的人值得我们尊敬，不管他们在挑战中成功还是失败。老渔夫给我们带来了人类最崇高的信心。自信能使人充满力量立即做那件事。自信也会让人失去信心，不敢那么做。他们就像一支神奇的力量，伴随着我们。生活是一条不会阻碍你追求的路。它漫长、艰难、崎岖。只要你用心和勇气去做，你将永远成为你心中的赢家。这本书《老人与海》是对我们的一种教育。我非常喜欢这本书，因为它教会了我生活的真谛。
读《老人与海》有感5
《老人与海》是07年从歌曲里知道的，当时很喜欢这首歌的旋律，也被老人的执着所感动。作者海明威在歌词里写道：等待也是种信念/海的爱太深/时间太浅/爱你的心/怎能搁浅/老人的线紧牵/爱的信念/岁月的帆/渐行渐行。
而书本与歌曲一样感人。文中开篇介绍的是老渔夫圣地亚哥运气不好，在海上连续84天没有捕到鱼的晚上回到岸上遇到了小孩曼诺林。小孩五岁就跟着老人捕鱼，和老人感情极为深厚，也在尽可能地帮助老人。老人因为年纪大了并且没有捕到鱼失去了经济条件而接受着小孩的帮助。老人却觉得自己像头狮子（勇敢健壮），所以第二天天没亮就把船驶向更远的地方去寻找机会。这次他运气来了，捕到了一条比船还大的马林鱼。可是这条鱼太不好对付了，用了三天的时间和鱼周旋终于把鱼叉死了。可是在他满足胜利的时候，来了一拨又一拨的鲨鱼来争夺老人好不容易拿下的“战果”。老人除了自保，保不住自己的“战果”，终于在第四天晚上拖着一条“白线”（指残骸）回岸疲惫的睡觉了。
这是本中篇小说，作者海明威在文中只交待了四天时间，却把老人一生不*凡的经历都捣鼓出来。篇幅最长的就是捕大马林鱼的经过。他没日没夜的和鱼做斗争，他觉得鱼是聪明有慧智而且有力气的，所以他就想像自己是头勇敢的狮子，虽然内心很强大，可是他还是不得不面对现实，所以他口中一直念叨着小孩，说小孩如果在就好了。作者就把老人的心理刻画得很生动，展现在我们眼前的老人的形象是孤独却勇敢，年迈却有力，善良却无奈。
既然捕大马林鱼的经过是重点，那么我就在重点的段落里总结两个关键字来谈一谈以便能更加生动的体现老人的形象吧：走运和信念。
走运：前面说了老人运气不好，在海上连续84天没有捕到鱼，于是作者在这里伏下了悬念。可是老人是乐观的，他是这样想的：每一天都是一个新的日子，走运当然是好，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。果然这次走运了，遇到了比船还要大的马林鱼。于是靠着他的坚持，毅力及勇敢拿下了属于自己的“战果”。即使如此，他还是很善良的，他祷告并说了这么一句话：它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。他不忍杀它，可是又不得不杀它。这让我想到假如我们走运时在路上捡到现金，心里想的是越多越好，可是转念一想丢失的人越多越心急，这种走运关乎自己的良心及道德，我们除了祷告，是不是还该做点什么?
信念：老人之前就有过八十七天钓不到一条鱼，但是他有信念在，并且觉得自己是个不寻常的古怪老头，于是他有把握才驶向远方去捕鱼。在他两日两夜没闭眼和鱼“作战”时也是靠信念在支撑着他，才会让他最后一举成功。
所以我觉得好运和信念是并存的，你只有坚定的认为会有好运发生，好运才会光顾，也由于有了事先的准备让自己游刃有余，才能发挥最好的水*。
读《老人与海》有感6
“一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与*时不大一样，像是发生了什么大事。”这是我读过《老人与海鸥》后，觉得最感人的一个场面。
《老人与海鸥》一文主要写老人数十年如一日地跑到离家二十多里的翠湖，来给海鸥送餐，与海鸥相伴。在老人死后，海鸥却以感人的场面来报答老人，它们为老人守灵，以动人的场面终结了全文。
海鸥老人名叫吴庆恒，他一生最牵挂的就是红嘴鸥，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用来给海鸥们买饼干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛钱的香烟，自己连公交车也舍不得坐，都是每天徒步来到翠湖。
那些海鸥也很重情义，它们心细着呢。在老人死后，它们为老人鸣叫、盘旋、翻飞、守灵……说明了不光老人爱海鸥，海鸥也爱老人。
读着《老人与海鸥》，我不禁想起另一篇课文，名字叫做《金色的脚印》，里面的狐狸一家都很有爱心，还很善良。人们一般都认为狐狸是一种阴险的动物，而在这篇文章却向我们展现了狐狸的`爱与善良，可见动物与人一样，也是有感情重情义的。
我奶奶家里养了只可爱的小猫。*时，我经常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很亲近。又一次，我正在看电视，小猫大摇大摆地走过来亲昵的趴在我的腿上，后来竟沉沉的睡着了，全无戒备之心，
动物也有感情，而我们人类只有好好地善待这些小生灵，它们才会信赖我们。而信赖，总是能走创造出美好的奇迹，我们和大自然也离不开这些伙伴。人鸥情深，是大自然中最美好的境界。
读《老人与海》有感7
莎士比亚曾说过，“书是人类进步的阶梯。”一本好书不仅内容丰富，具有趣味，我们还能从中读到可贵的道理，接下来就让我们一起走进一本书——《老人与海》。
《老人与海》的作者是美国的海明威，本书主要讲述了以打渔为生的主人公桑地亚哥，已经连续84天出海打鱼都空手而归。直到第85天，桑地亚哥意外的钓到了一条大鱼，他欣喜若狂。但这条大鱼为他带来的是无数个困难与险境。然而，桑地亚哥并没有放弃，他坚持不屈、勇敢前行，最终逃出了险境。在逆境中，他坚韧不拔、不屈不挠的精神，也让我感受颇多。
书中的一句话让我始终难忘——“老人眼前冒着许多黑点，头上流下来的汗弄疼了他的眼睛，还有额头上的一些伤口，他心想：我不会垮的，因为我马上就赢了，我可以坚持下去的。”从中，我感受到了桑迪亚哥乐观向上、坚强不屈、绝不认输的特点，让我十分敬佩。
在生活中，我们遇到困难时，也应该学习桑地亚哥坚持不懈的精神。面对困难时，要勇敢地去面对。
以上就是我对《老人与海》的感触。在读书中，我们都应该用心去感受体会，一定会从中得到很大的发现。
读《老人与海》有感8
一个灵魂高贵的人，会把对手当朋友，赋予生命以尊严。
海明威在《致哈维·布雷特》的信中说，真正优秀的作品，不管你读多少遍，你不知道它是怎么写成的。这是因为一切伟大的作品都有神秘之处，它永远有生命力，你每重读一遍，你都可以看得到或者学得到新的东西。
我前几年在读《老人与海》的时候，只记住了一句：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这是美国的硬汉精神，圣地亚哥太英雄了，一个人打败了大马林鱼，战胜了鲨鱼，最后还梦到了狮子！于是圣地亚哥成了一个硬汉英雄，一个无坚不摧的人。这个老渔夫就以这样的面目在我的头脑中存活着，始终如一。但是后来我读海明威《乞力马扎罗的雪》，又读了一些短篇，似乎感觉到了一些模模糊糊的象征意味，也跟着大家说要努力读出来那冰山之下的八分之七，可是总觉得海明威还想告诉我们点别的，当然对作品的解读是读者自己的事情，我要解开我的困惑，于是又拿起了它。
海明威自己承认，《老人与海》是他这辈子写得最好的作品，全文只有两万六千多字，故事非常简单，古巴渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，但在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。书评家说这里面充满了象征意味，是一个具有多重性质的寓言。可是海明威说，没什么象征主义的东西，大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，鱼就是鱼，鲨鱼就是鲨鱼，人们说什么象征主义，全是胡说。
但是我们还是感觉到在简洁的叙事之外，似乎隐藏着什么。我一向反对“索隐派”，那些从作品中去追寻蛛丝马迹来揣测作家的隐秘私生活，让人觉得很卑劣。但是伟大的作品总是具有一种召唤结构，它想对你诉说的，要靠自己去解答。
陆地上的圣地亚哥很潦倒，大家认为他“倒了血霉”，对他有一种可怜的同情，只有马诺林追随他。这是一个在人群中彻头彻尾的失败者，他贫困不堪，甚至连鱼饵也无力置办。
然后圣地亚哥出海了。他决心要捕大鱼回来。在茫茫大海之中，孤独的圣地亚哥与飞鸟对话，与自己的双手对话，与大鱼对话，远隔大海，与男孩对话，他*静又从容，自在又幽默，在人群之外，他似乎展现出了人性最逍遥的本质。
他不把大海看成是敌人，而是把它看成仁慈的女性，时常给我们恩惠，即使偶尔残暴，也是由于她出于无心的过失；那些柔弱的黑色小燕鸥，它们始终在飞翔，在找食，但几乎从没找到过，于是他想，鸟儿的生活过得比我们的还要艰难，生得柔弱不适宜在海上生活。他充满温情和怜悯，但是当大鱼上钩之后，圣地亚哥开始搏斗了。他不愿意用欺骗的手段对付大鱼，他赞美大鱼，“我从来没有见过比你更庞大，更美丽，更沉着或更崇高的东西。我爱你，我非常尊重你。”当他们在等待时机的搏斗中，圣地亚哥甚至替这条没东西吃的大鱼感到伤心，“我巴望也能喂那条大鱼。它是我的兄弟。”可是圣地亚哥要杀死它的决心绝对没有减弱。“我要跟你奉陪到死。老弟，来，把我害死吧，我不在乎谁害死谁。”不管是圣地亚哥还是大鱼，它们都是在与命运抗争，它们都展现出了高贵的本性。
对啊！就是这个，高贵。我想海明威就是要告诉我们何为高贵！一个灵魂高贵的人，会把对手当朋友，赋予生命以尊严。他首先要感受到自己的生命尊严，“也许我不该当渔夫，然而这正是我生来就该干的行当。”生来就该做，没有怀疑，这是对自己生命尊严的肯定，假如我的使命就是这个，那我没有理由逃避，因为生命之外，逃无可逃。认清自己的尊严之后，要赋予对手以尊严，于是他不断在和大鱼对话，“它们高尚，但是我要让它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨难。”“它能供多少人吃啊，可是他们配吃它吗？不配，当然不配。凭它的举止风度和它的高贵尊严来看，谁也不配吃它。”当大马林鱼被咬的时候，他感到自己挨到袭击一样，于是他拼了命也要保护大马林鱼，“你不光是为了养活自己，把鱼卖了买食品才杀死它的，你杀死它是为了自尊心，因为你是个渔夫。”
这是一场英雄的悲歌。人类在与灾难搏斗的时候，才能领略痛苦的高贵。这是古希腊的悲剧精神，是拉奥孔美学的极致展现。圣地亚哥和大鱼的搏斗很明显给我们掀开了高贵的帷幕，何为高贵？给生命以尊严。相比之下，圣地亚哥和鲨鱼的战斗虽然激烈，但是却充满了仇恨和血腥，正是如此，当他回到陆地，他对马诺林说，它们把我打垮了，到底是什么把你打垮的？不是与大鱼的搏斗，而是在与鲨鱼的搏斗中失去了高贵，他被卑劣的袭击打垮。当他拖着巨大的鱼骨回程时，他不在乎大鱼，也不在乎鲨鱼，他任凭小船飘去，颇有一种庄子的“泛若不系之舟”的心境，这时候我们在茫茫大海中跟着圣地亚哥一起感受到了高贵的单纯和静穆的伟大，内心的*静战胜了世界的磨难。
依然有很多问题困惑着我们，与大鱼、与自己的体力和意志进行搏斗，这个老人他最后胜利了没有？他竭尽全力把大鱼拖了回来，他没有被它搞死，他胜利了。但是拖回来的大鱼又被鲨鱼啃光了，最后只剩下了一具硕大无比的骨头，长时间的生死搏斗毫无成果，他失败了。
但是似乎又不是这样，圣地亚哥在大海之上给我们书写了高贵二字，他在失败中保持着风度，从容，虽然一无所得，但是回到海边的茅棚，他睡着了，竟然还梦到了狮子，那些之前说他倒了霉的人，也禁不住到处颂扬他的伟大事迹。也许还会有第二次的搏斗，不管结果如何，我们都有理由相信，圣地亚哥不会失败，因为高贵的灵魂会一次次带着尊严上岸，就像巨大的鱼骨一样，成为了某种精神。
海明威在1961年自杀，福克纳摇头说，“海明威显示的无畏与男子汉气概在某种程度上是一种伪装。”而他“不喜欢一个走捷径回家的人”。在回家这条归途之上，海明威走得坦诚且从容，那是生命最后的尊严，就像圣地亚哥再一次出海一样，他依然可以充满骄傲地举着鱼叉，拉着绷紧的钓索，继续搏斗。
“他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见发生过的大事，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不再梦见角力，不再梦见他的妻子。他如今只梦见某些地方和海滩上的狮子。”
读《老人与海》有感9
在这个暑假，我读了海明威的诺贝尔文学奖，《老人与海》。这本书通过描写主人公圣地亚哥的钓鱼经历，描绘了一个精神上不可战胜的老人形象。
这本书主要写了这样一个故事:主人公圣地亚哥是一个老渔夫。他很不走运，84天没抓到一条鱼。经过三天三夜与这条鱼的耐力和毅力搏斗，他终于钓到了一条体重超过1500磅的马林鱼。但是在回家的路上，大鱼的肉被可恶的鲨鱼吃光了。老人最后只带回了一具骨架和一个鱼头。虽然马林鱼的肉已经被吃光了，但老人在精神上赢得了永恒的胜利，他将永远被打败！
我最欣赏的是“战斗”一章。在这一章中，写道老人在与最初几条鲨鱼的战斗中失去了鱼叉和刀子，只剩下一根短棍子、一把舵柄和两把桨。后来，他遇到了几条加兰诺鲨鱼来吃大鱼的肉。为了保护这条鱼，老人勇敢地用他的武器与鲨鱼搏斗，最终把鲨鱼赶走了。马来西亚鱼的肉被鲨鱼咬了，只剩下一个头和一根脊骨。一条鲨鱼张开大嘴向大鱼扑来。它撞上了大鱼，拼命地撕扯着。老人慈爱地看着闪闪发光的鱼从嘴里溜出来。他挥动棍子打它，打在它的头上。鲨鱼生气了，冲上去又咬了大鱼。老人利用这个机会闭上嘴，用力打它，但这次鲨鱼牢牢地抓住了它。从这段文字中，我可以看到鲨鱼的凶猛和老人的勇敢。我钦佩老渔夫圣地亚哥的勇敢和战斗到底的精神。他勇敢地与这条大马林鱼搏斗了三天三夜，并抓住了这条鱼。当鲨鱼入侵鱼时，他一个接一个地把它们赶走。尽管最后一条1500磅重的鱼只有一个头和一根脊背，但老人赢得了精神上的胜利。
读《老人与海》有感10
在谧静的夜晚，我捧着这本“反感”《老人与海》，小说描写了老渔夫桑提亚哥整整83天没有捕到一条鱼，生活十分困苦。只有少年马诺林热爱他，跟他一起承担痛苦。到了第84天，老人在少年的帮助下，又一次独自驶向大海，开始新的捕鱼历程。老人无意勾到一条前所未有的马哈鱼，经过三天三夜的搏斗，终于把大鱼捆在自己的船上，好景不长，一群大鲨鱼却想分享老人的“胜利品”
我郑重地合上书，读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事之时，我想我真的被它震撼，那是一种心灵上的震动。一个个问号不断地在我的心头萦绕着。如果我是老人……
如果我是老人，当我八十三天都没捕到一条鱼，我会像他那样不向命运低头，继续出海捕鱼吗?不，如果可以选择的话，我不会去接受那充溢困难和波折的海上生活，因为我没有那份自信。
如果我是老人，当独自一人在大海之中，叫天不应，叫地不灵，我会像他那样独自一人跟一条巨大的马哈鱼搏斗三天三夜，用尽自己的精力，历尽重重困难吗?不，面对实如其来的灾难，我可能不会像他因时顺变，因为我没有那个能力。
如果我是老人，当遇到一大群鲨鱼想分享我的“胜利品”我会像他那样勇敢与鱼搏斗吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷它们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱无能，从呱呱地到背书包，很多事情都因为没有自信，没有胆量，失去了很多机会。因此我经常会抱怨自己……
《老人与海》这本书向我展示了老人的自信、自强;告诉我必须依靠自己的劳动、智慧和坚毅，去适应和创造生活。我想我会拿出所有精力向老人学习，为了学校、为了父母、更为了我自己。
“一本书能拯救一个人”这句话我现在相信它，百分之百地相信，真的!
读《老人与海》有感11
今天，我无意间读了《老人与海鸥》这篇文章，读了几遍，我被海鸥对老人的感情深深触动，禁不住热泪盈眶。
老人几十年如一日地去翠湖喂海鸥，他把这群海鸥当成自己的子女一样对待，喂食的时候，神情柔和，语气亲密。老人总是说海鸥是重情重义的动物。老人去世的时候，海鸥像儿女一样来吊唁老人，盘旋在天空，久久不肯离去。
海鸥对老人的留恋源自老人像对待子女般无微不至地关照，他可以一眼就认出谁是“独脚”，谁是“老沙”。甚至老人一呼唤，海鸥就立马飞过来，在老人手上吃食。他一谈起海鸥，眼睛就立刻生动起来。他亲昵地说起前年有一只海鸥离开时对他依依不舍的情景。老人对海鸥的这种关照之情和亲人无异，老人看到海鸥十分高兴，海鸥看到老人也十分开心。
天下无不散之筵席。老人去世了，海鸥们在翠湖边看到了老人的遗体---老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着他们。但海鸥们知道，老人再也不会亲切地叫他们的名字了。它们成群地飞来，围着老人的遗体翻飞盘旋，齐声哀鸣，仿佛这样能唤醒老人。它们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗体上空，但是老人再也不会像以前一样将饼干丁放在栏杆上了，它们明白老人永远不会回到它们身边了。它们纷纷落地，在老人遗体前后站成了两行。肃立不动，仿佛这样能多陪伴老人一会儿。
老人陪伴了海鸥们十几个冬季，它们尽自己所能来送老人最后一程。在我们的生活中，人与动物和谐相处的故事也有不少，比如日本就曾经出现过一个真实的故事;1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公都在家门口目送着上野秀三郎出门上班，然后傍晚时分便到附近的涩谷火车站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并没有如常般回到家中，他在大学里突然中风，抢救无效死了，再也没有回到那个火车站，可是八公依然忠实地在那儿等着他出现。无论什么严寒酷暑，每天傍晚五点，八公都来到火车站里等候、凝视......第二天、第三天......春夏秋冬，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。
只要人类善待动物，对它们付出关爱，细心地关照他们，他们也将给人类回报。
读《老人与海》有感12
最近，我读了一本名叫《老人与海》的书，书中描写的是一个老渔夫桑地亚哥，他是一位孤独，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。
我非常佩服老渔夫的意志，老渔夫让我懂得了一个人必需要有坚持不懈的精神，才能获得成功。书通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败。老人在与鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服。
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”
读《老人与海》有感13
勇气是重压下的优雅。
老人瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹。他浑身上下都很苍老，只有那双眼睛，看上去生气勃勃，有一股不服输的劲儿。我不相信所谓命由天定，但我相信每个人的存在都有一定的极限。即使是身经百练的战士，也会遇到自己的限度。老渔夫独自出海打鱼，经过八十四天仍然一无所获。此刻，他遇到了自己的磨难，就像土壤失去水分，大雁失去蓝天。而极限就像是命运发出的挑战。
老人面对眼前困境并没有灰心丧气，他依旧向浩瀚的大海前进。八十五，这个数字则是命运与失败的终结，也是勇气即优雅的重生。在这一天，老人钓到了一条大鱼，大鱼不服输的精神恰似在人群中不肯服输的老人。大鱼坚持许久之后，决定将战场转移至大海远处，在遥远的大海上与老人较量。鱼在大海下坚持几天几夜，急使老人精疲力竭。但老人并没有就此放弃，他紧抓钓线，无论刺痛与鲜血直流，这一刻，他赌上了全部，他始终坚信，只要将鱼成功捕捉，从前的幸或不幸都会成为过往云烟，他也能成为男孩心中的英雄。在欲望与信念的驱使下，血流干了，嘴唇裂了，鱼也成功捕获。
老人愉快的载着鱼返航，但一群鲨鱼正伺机而动，开始抢劫老人的猎物，老人又遇见了命运限度的考验。第一只尖角鲨鱼张着大嘴向前伸，试图将大鱼拉下大海，此刻限度在无形似有形的瞬间考验着老人。荀子曾说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”困难是捕捉人的一张网，而勇气是直面现实的利剑。老人带着十足的决心和恶狠狠的劲头一刺，最后鲨鱼翻了个身，一动不动。在接下来鲨鱼群的围攻下，捕来的鱼只剩白骨，老人拖着一只破旧不堪的小船回到巷港，灯光隐隐闪烁，一切似乎在变与不变。老人仍然没有成功捕获到一只鱼，但是老人依旧赢了，他赢得了尊严与胜利。当老人用傲慢的网，倔强的线将大鱼网住，而网住的似乎也有失败和不幸。
失败究竟是什么？失败是坠落的天使，同时它也是陨落的星星，它是无数次跌倒又跌倒却也是无数次乐观面对。什么是英雄？英雄是散落在泥土里的种子，待到必要时刻，破土而出，直面惨淡人生。而英雄往往与失败跟为接近，与自己限度做抗争的人与失败跟为贴近。那些坐落在自己小世界中的人往往不会失败，他们根本就没有坚持战斗，没有失败，却也只是安于现状，满足于此。
老人是失败的英雄，他也不只是英雄，更是信念与决心的代表。老人心依旧在航行，老人的船依旧在前进，而老人依旧在梦见狮子，梦见属于自己的胜利，也依旧在打破自己的限度。
或许，每个人都是航海家。或许，每个人心中都有大海，为了不迷茫在自己的世界中，我们需要勇敢面对，扬起胜利的船帆，吹起胜利的号角。打破极限，重获勇气优雅，迎接彼岸。
迎着拂晓，吹着海风，他以及我们又再一次出发了。
读《老人与海》有感14
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他。”这是读了《老人与海》给我印象最深刻的一句话。
故事主要讲述的是一位风烛残年的渔夫圣地亚哥，一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了，但他仍然不肯认输，充满着奋斗精神，终于在第八十五天钓到一条体重足有一千五百多磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，他没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，也丝毫不恢心和大马林鱼拼死搏斗了两天两夜，才杀死大鱼，把它拴在船舷，但许多小鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。最后只剩下一支折断的舵作为武器抵抗鲨鱼的掠夺，结果大马林鱼还是被这些鲨鱼吃光，老人精疲力竭地拖回一副光秃秃的鱼骨回到家。
虽然老渔夫结局还是空手而归，但老渔夫的坚持不懈，不向困难低头的精神深深感动了我。他有着正视困难的勇气和与鲨鱼作战到底的坚强毅力。即使大马林鱼让鲨鱼吃掉，只带回了光秃秃的鱼骨，但他仍是精神上的胜利者，老渔夫始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有像大鲨鱼屈服。其实人往往都会有局限，否定自我的习惯。人们总是在迫不得已的情况下创造一个又一个奇迹，老人这种坚持不懈，勇于面对，“知其不可为而为之”的精神，难道不值得我们敬佩吗？
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他……”
读《老人与海》有感15
好小的时候，我就有这本书的印象了。
《老人与海》主要讲述了一位老渔夫，有一次在很长的时间都没有捕到鱼，直到第85天的清晨，他最好的小孩朋友送他出海后，在很远的海上终于钓到了一条非常大的马林鱼。
这条大马林鱼拖着他的小船在海上漂了三天，耗尽了所有的力气后，终于才被杀死。
这3天实则漫长。老人倔强，独想，猜想，回忆，孤独，思念，又自我鼓励。鱼太厉害，好几次我都担心他会翻到海里，怎么自救，好怕他死掉。但，他肯定不会，因为他是男主角，勇猛又智慧。
老人在返回的途中，碰到了成群的鲨鱼，他使出了浑身解数跟鲨鱼去搏斗，鲨鱼还是把马林鱼身上的肉吃完了，最后只剩下大鱼骨架。电视里鲨鱼是要吃人的，好担心他。看到老人杀死第一条大鲨鱼，好兴奋，一个老头能这样赤手杀死大鲨鱼，还接二连三杀死大鲨鱼。整个过程，担心——兴奋——紧张——好想快进——希望作者给老人留一些鱼肉——让他赚一笔大钱——最后*安就好。
这个故事中，老人最后也没带大鱼回去，失败了——只是没有鱼肉。但是，他又胜利了，他拉了一条很多人一辈子都没看到过的大鱼鱼骨回去，比他的船还长2米。最重要一点，他在跟鲨鱼的斗争中表现出很强的勇气和毅力，对生活的执着坚持，是非常值得我们学习的。他是顶天立地的大丈夫，是个智者，和善的老人。
整个故事向我们阐述了一个真理，人要能够苦苦奋斗。并尽量保持自己的尊严，即便肉体被打垮，精神上要永远是个强者。我很喜欢这种老头。智慧隐忍漂亮，还有自己的坚持。我们在现实生活中会经常遇到各种困难，也应该像故事中的老人那样。坚强、勇敢地去面对，失败不可怕，但要懂得从失败中收获到教训和经验。
明天一定会更好。
《老人与海》3篇（扩展6）
——老人与海读后感
【热门】老人与海读后感
当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的老人与海读后感，欢迎阅读与收藏。
老人与海读后感1
瑞典文学院院士霍尔斯陶穆曾说过：“《老人与海》是一部异常有力，无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”而我十分敬佩小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人必须要有坚持不懈的精神，和钢铁般，而无法摧毁的意识，才能真正的取得成功。
小说描写的是一位老渔夫桑提亚哥捕鱼时惊险的故事。在连续85天都没有捕到鱼时，他一人又独自出海，但幸运的是，他终于捕捉到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了天3夜后，才发现这是一条大的出奇的大马林鱼，他明明知道很难战胜它，但却仍不放弃。最后终于杀死了大马林鱼，却又因为鱼腥味扎来了鲨鱼来抢食，老人费了九牛二虎之力才突出了“鲨鱼”的包围圈，将大马林鱼的骨架带回了鱼港，却得到了他人的赞赏。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，他的理想不仅仅是整个海岸边，而是无边无际的大海。我们再回头看看自己，*时遇到一点儿小困难就都叫苦连天，何况是一位年近六旬的老渔夫呢。我们应该像老渔夫一样胸怀大志，去追求更远大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，他将缆绳缠绕到桅杆上，老人右手举着钢叉，在他跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向他的心脏掷去，结束了大马林鱼的性命……”时，我的心也像一块大石头终于落了地。我非常钦佩老人那种毫不犹豫，坚持不懈的精神，他没有丝毫退缩，而是迎难而上。我们在生活中也要学习老渔夫这种做事不怕困难，才能取得成功的精神。我们碰到挫折时，应该要勇敢面对，在困难面前迎难而上。我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量。正如歌德所说的：“你若失去了金钱—你只失去了一点儿；你若失去了荣誉—你就失掉了许多；你若失去了勇气—你就把一切都失去了。”
小说赞扬了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该向他那样，不能满足于现在这个状况，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难决不能退缩，要迎难而上，绝对不能半途而废。我们才能获得更大的胜利。
老人与海读后感2
今日正午，我读了美国著名作家海明威的小说《白叟与海》。我十分敬服小说中老渔夫的毅力，他让我懂得了一个人必定要有持之以恒的精力，才干获得成功。
小说描绘的是一个年近六旬的老渔夫，在一次独身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼斡旋了几天后，才发现这是一条逾越自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难制胜，但仍不抛弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但白叟仍不肯就这样抛弃，终究杰出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫敬服不已。
当我读到“老渔夫想：这儿离海岸实在是太近了，或许在更远的当地会有更大的鱼……”时，我十分敬服这位老渔夫，由于他这时现已打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的方针行进。再看看咱们，*常遇到一点小困难，咱们都叫苦连天。咱们是祖国的未来，应该像这位白叟相同胸怀大志，去寻求更好、更大的方针。
当我读到“大马林鱼开端快速地围着小渔船游动，将缆绳环绕到了桅杆上，白叟右手高举着钢叉，在它跃出水面的一会儿，尽心竭力地向它的心脏掷去，一声哀鸣完毕了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我十分敬佩白叟那种毫不害怕、持之以恒的精力，虽然知道对手实力很强，但他没有一点点畏缩，而是知难而进。正由于有了这种精力，老渔夫才获得了这场存亡比赛的成功。咱们在日子中也要学习老渔夫的精力，做事情不怕困难，才干获得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，白叟的左手正好在抽筋，他只能运用右手，用棒槌、捕到的剑鱼的嘴等悉数能够用来进犯的兵器自卫，并终究赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉现已被吃了一大半，而白叟还幽默地批判自己的左手“该作业的时分却在歇息”的时分，我也被白叟达观的精力所信服。在日子中，有些丢失是不行避免的，咱们应该以达观的情绪来对待，不能锱铢必较。
最终，小说以一个少年看到老渔夫在衡量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描绘了这条鱼的巨大，阐明老渔夫所打败的困难之大，非比寻常。
小说讴歌了老渔夫不畏艰险尽力奋斗的精力，咱们也应该像他那样，不能满足于现状，应该活跃向上，做任何事都要持之以恒，遇到困难要知难而进，决不能功败垂成。只需这样，咱们才干获得更大的成功和成功
老人与海读后感3
我读过许多书，它们让我学到了很多知识，也让我懂得了做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是著名作家海明威写的《老人与海》。古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天，已筋疲力尽，终于被他杀死并绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时大马林鱼只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。在生与死的困境中，始终没有击垮老渔夫的顽强意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句泄气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就失去信心。看到《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上继续拼杀，刀子折断了，他用短棍，短棍也失去了，他用舵把来打。这本书揭示出的真理，不就说明了人无论身处何种险境中，最怕的就是失去信心。信心就是人前进的动力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。这本书的工人公充满信心和锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗?
自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。在期末考试的那一天，上午的两门功课成绩没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。下午的语文考试，我做每一道题都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩也是第一名。
《老人与海》这本书使我深深地懂得了：做人不应该被任何困难所压倒，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。今后，不管遇到什么困难，我都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识；感谢它让我懂得了那么多道理；感谢它让我知道自己的不足。激励我成为一个对社会有用的人。
老人与海读后感4
《老人与海》是美国作家海明威最具盛名的代表作，它讲述了一个并不复杂的故事：一位老渔夫—桑地亚哥打鱼为生，已接连84天出海打鱼都空手返回。到了第85天，桑地亚哥在离陆地很远的一片海面上意外发现了一条巨大无比的马林鱼，他欣喜若狂。当他带着这条马林鱼返航时，因马林鱼身上浓重的血腥味引来了鲨鱼，成群的鲨鱼赶来把鱼肉啃噬一空，而桑地亚哥运回岸的只是马林鱼那巨大的鱼骨。
《老人与海》这本书给我很多启示，其中，我印象最深刻的一句话是：“人不是为失败而生的。一个人可以毁灭，但不可以被打败。”在生活中，我们难免会遇到各种各样的困难，甚至失败无数，不论怎样，我们都应该积极地面对它们，要有一颗永不言败心。
什么是永不言败？永不言败就是跌倒了要重新鼓起勇气爬起来，再一次跌倒，再一次爬起，永远不失去对生活的希望，不会失去自己人生的梦想！这让我想起了葛林·康汉宁博士，他小时候在一次火灾中烧成重伤，下半身失去了知觉，只能靠轮椅来“走路”。可他并没有自暴自弃，而是坚强地活了下去，并大声宣誓：“我一定要站起来！”从此，这个信念一直在他的心里。于是，他每天扶着墙练习走路。一天清晨，当他再次扶着墙行走时，一阵钻心的疼痛从下肢传来，他的下半身恢复了知觉。大学期间，葛林·康汉宁还被选入田径队，跑出全世界最好的成绩。而我呢，就像一只“缩头乌龟”，一遇到困难就退缩，害怕尝试，害怕失败。小时候学过古筝，因学习的曲子越来越难便放弃了，现在想想还挺后悔。去年学习游泳，为了防止小时候悲剧重演，我在学游泳时，不断地告诫自己：“一定要坚持，坚持就是胜利”。现在，我可以非常得意地告诉大家，我不但学会游泳，而且爱上了游泳。
失败并不可怕，可怕的是屈服于失败。一旦屈服，那么所有的梦想都不会实现。我认为，人生就像老渔夫出海捕鱼，要勇于面对挑战，即使没有成功，我们同样是生活的强者，我们的生命也会因为付出了努力而精彩。每个人最大的敌人是自己的内心，而不是外在的一切。只要坚持到底，永不放弃就会取得成功。
老人与海读后感5
人可以被毁灭，却不能被打败。通过阅读《老人与海》这部小说，从中汲取了很多的知识，也教会了我很多做人的道理。并且有着非常多的感悟与收获。
通过这本书我感悟到了爱心，亚哥与其他生物之间的关系让我感受到了一颗如水晶般晶莹剔透的心灵，这体现在了他对于对手鲨鱼的欣赏，与大马林鱼之间惺惺相惜，以及他对小鸟的细语温存，都体现出了他那心灵的纯净，以及对生命的尊重。作为一个硬汉形象的他，却有着如此的爱心，着实令我震惊。作为学生的我，也应该做到这一点，做一个心中充满阳光的人，在生活中力所能及的去帮助那些需要帮助的人，做一个对社会有用的人，做一个积极的人。
通过这本书我感悟到了我需要坚强，亚哥是一个顽强的人。渔船上那破烂不堪的帆布，就如同一面饱经风霜的旗帜，象征着顽强与坚韧。即使很多天都一无所获，但是他“不抛弃不放弃”，不仅依然坚持着没出去捕鱼，而且还要去远海捕捞大鱼。这样的精神值得我去学习，去借鉴。在学习中经常会有解不开的难题消磨着我学习的意志，经常会有请君入瓮的陷阱阻挡着我前进的脚步，通过亚哥的经历，我明白了有这坚持不懈的奋斗，才是走向成功的法宝。
不仅如此，我更体会到了精神的力量。“人可以被毁灭，却不能被打败”。这句话便是《老人与海》的核心，是这本书想要揭示的精神主旨。单纯从功利角度来看，亚哥并不是一个胜利者，即便他战胜了大马林鱼，一副光秃秃的骨架并不会给他的生活带来任何有价值的变化。但是在作者的笔下亚哥就是一个胜利者，因为他的精神是永恒的，即便是生活的再艰难，也永远不会向命运低头，这样的精神比一切的物质都要更加的可贵。
这精神的力量，使我明白了，人是需要精神力量的，失去了精神的力量，人将和行尸走肉没有区别。如果亚哥丧失了这份力量，他将永远不敢再出海捕鱼。如果我失去了精神的力量，又何谈远大的理想。没有梦想是人消费不起的。因此我所需要做的就是坚定自己的理想，即使这条路上狂风骤雨，荆棘满地我也定将走出属于自己的成功路。
《老人与海》也告诉我们，保持希望与乐观的重要性，无论是刮风还是下雨，太阳依旧照常升起，无论现在眼前的路有多坎坷，无论还要经历多少磨难，永远都不要陷入绝望。只有怀揣着对美好的渴望，才能让人变得更坚强，才能更有勇气去面对将要发生的一切。
老人与海读后感6
真正的英雄，勇于斗天，勇于斗地，更敢于与自我战斗。
几百年来，人类可以征服海洋，可以征服动物，可以征服星空，但却始终无法征服人类的自我。海明威可以塑造这样一个征服自我的人物形象，但他最终在于自我的战斗中失败，最终在1961年自杀。
可以这么说，圣地亚哥就是海明威心中完美的硬汉形象。一个真正的英雄，他可以被毁灭，但不能被打败。英雄可以失败，但英雄从不接受失败，英雄的意志永远不会被击溃。
英雄不屈服于厄运，只会一丝不苟的准备，与命运战斗到底！圣地亚哥连续84天在海上一无所获，84天的厄运无法击溃他，只能让他坚信第85天一定可以捕到大鱼。
你遭遇过不停地厄运么？你的有过不断的坚持么？厄运曾击倒过你么？
人生，是一个不断失败的过程，而英雄总是能够在失败中坚持下来，并抱以百倍于之前的信心去挑战、去战胜自我。无疑，圣地亚哥做到了。
三天三夜的煎熬，不断的斗智斗勇，鲨鱼的围追堵截，圣地亚哥从未退却，他强硬地面对着各种挑战和危险。他也有畏惧，也有怀疑，但他从不曾被这些情感所羁绊，他不停地战斗，即使筋疲力尽、满目创伤，他也用力地挥击，拼命地抵抗，他不承认失败，他不接受命运的摆布，他要给自己的命运当头一棒，他要告诉命运，他从未认输，从未放弃。
从书中我品味到的是人生，人生就像出海捕鱼，不会一帆风顺，不会风*浪静，不会好运连连，捕鱼的过程也是人生追求成功的过程，成功途中你要忍受煎熬，忍受寂寞，与孤独斗争，与自我战斗。成功之后，也不意味着就没有了困难，没有了风险，归途也会有鲨鱼从你口中夺食，归途往往更加凶险，致命一击往往隐藏在你所谓的成功的那一刹那。
强者，总是能在思想的挣扎中坚持下来。捕鱼的途中，圣地亚哥的挣扎跃然纸上，表面看来他在与大鱼战斗，与鲨鱼搏杀，实际上他一直在与自己的思想做斗争，他不断地自言自语，自问自答，三天三夜的每一秒他都有权利去妥协，去放弃，但他挣脱了人类天性的胆小和懦弱，他是斗士，不仅因为他没日没夜与外界恶劣的环境战斗着，更因为他战胜了天性。
老人与海，告诉了我人生的艰辛，告诉我成功的`不易，告诉了我肉体的毁灭不是真正的失败，告诉了我要去坚持、去斗争、去拼搏、去战胜自我。
一个自我的英雄将永不被击败！一个精神的斗士将永垂不朽！一个英雄的史诗会跨越了时间的长河，穿透人类的生命！
老人与海读后感7
一个*凡的老人，一个简单的故事，一段看似普通而又不普通的经历。
《老人与海》讲述了一位贫困年迈的渔夫出海八十四天都一无所获，但他却并没有绝望，最终钓上了一条大鱼。他和大鱼在海上搏斗了三天，才将鱼杀死，并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击，回港时就只剩下了脊骨和尾巴。
一幕幕精彩的文字，徜徉其中，有时为老人担忧，但又不得不赞叹老人的无畏、坚韧、勇敢……老人虽然只带回了与鲨鱼搏斗后剩下的一副大鱼骨架，但在我心中这就是一种成功。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老人才获得了这场生死较量的胜利。
看完这本书，我觉得很庆幸，自己有幸读了这一本好书，老人那不服输的性格，坚韧的意志，无畏的信念……这所有的一切不正是我们青少年所需要的吗？但是联想到生活中的点点滴滴，我们有这些吗？答案是不言而喻的。当遇到难题时，你是不是总是抓耳挠腮，望而却步，认为老师总是会讲的，索性就放弃了。可看到作业本上一个个大红的叉叉，是不是又会后悔当初为何不坚持努力做完呢？老人的精神应该根植于我们每个人心中，因为成功来自于坚持。
是啊，成功需要我们的努力、坚持。天下并没有免费的午餐，也许你此时为自己少花一点时间、少花一点功夫、少做一道题而庆幸，那我只能说你是大错特错了！你也不想想此时此刻有多少人在挑灯夜读，在努力奋斗……正如书中老人所言“一个人并不是生来就被打败的！”
慢慢的阅读中，我领略了老人在如此恶劣的环境中不放弃、不抛弃、乐观坚持，成功是需要坚持的，这条路虽然有些难，但是我们要带着老人的品质奋力向前！
前方也许尽是坎坷路，但是壮志在我胸！
老人与海读后感8
看到这本书，那位老人又浮现在我的眼前。
那位老人，是一位*凡的老人，但他意志却不*凡，是普通人没有的……
那位老人，是一名老渔夫，他连续八十四天都没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟着他一起出海，但是过了四十天都没有捕到鱼，他便被父母安排到另外一条船上去了，因为他爸爸觉得跟老人不会交到好运。第八十五天，老人清早就把船划出很远，意外地掉到了一条必穿还打的鱼。他和鱼周旋了两天，终于捉住了它。但鱼在海上留下一道血的踪迹，引来许多条鲨鱼的抢夺。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到家时，鱼只剩下巨大的骨架，老人也累得倒在地上。孩子来看老人，他认为老人没被打败。老人睡着了，还梦见了狮子。
看，这难道不是一位永不言败的胜利者吗?这位老人面对贫穷和孤独，面对着外界巨大的压力和厄运的打击，虽然他面对着那不可逆转的命运——失败，仍坚强不屈，勇往直前，无论面对死亡。但他并没有放弃自己，而是努力维持自己的身份和尊严。虽然如此，但他还是胜利者，精神上的强者。
我始终忘不了书中说的那几句话:“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是老人的信念，也应当是我们的信念，这种人们克服困难的坚不可摧的力量。
每当我们遇到困难时，只会退缩，只会屈服，正如老师请你发言，老师抛下一个世纪难题，要是叫你回答。而你只会选择不回答，那就是退缩。正如妈妈叫你做件家务，而你不会做，就选择不做，那就是向困难屈服……
那次，我也遇到了困难。那是一道奥数题。这道题的确很难，我反反复复地读题，却没有一点头绪。我一遍又一遍地画图，也并没有理解。这时，我冒出了一个念头：看看答案吧。
是的，我向困难举白旗!我向它屈服，我遇到困难就退缩，这是失败者才会做的事情。我，没有老人那样的勇气，没有老人的信念，没有老人的决心，我，面对小小的困难就向它低头。好好想想他吧，再想想自己，我才认识到自己的失败。我也认识到，成功，是由自己决定的!
老人与海读后感9
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的闪闪发光四个字——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》这部小说讲了这么一个故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，圣地亚哥没有放弃。一次，年近六旬的他单身出海打鱼，钓到一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死后绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段反击。回港时大马林鱼只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨。尽管历尽千辛万苦，最后仅得副鱼骨，但什么也无法摧毁他的英勇意志。
当我读到“老渔夫想，这里离海岸实在是太近了，也许更远的地方会有更大的鱼”时，我十分佩服这位老渔夫，因为这时他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，*时遇到一点儿小困难，我们都叫苦连天，我们是祖国的未来，如此，如何能担当大任？我们应像这位老人一样胸怀大志，去追求更好，更大的目标。
看了这部小说，我的心久久不能*静，这位普通而又可敬的老人使我深深懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的困难不屈不挠的斗争。
人性是强悍的，人类本身有自己的极限，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向极限挑战，一次次把更大的挑战摆在了人类面前，从这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们的挑战极限是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最高贵的自信。
以前，我做什么事只要有一点儿不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要考试有几次不理想就没有信心，认为自己再也考不到好成绩了。《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀子折毁了，他就用短棍，短棍也丢掉了，他就用舵把。这种充满信心，锲而不舍的精神不正是我所缺少的吗？
自从读了这部小说之后，我知道了自己的不足。今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。
人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难而且充满坎坷，但只要自己勇敢，坚强地以一颗自信的心去迎接挑战，永不言弃，你就将永远是一个胜利者。
老人与海读后感10
老人桑提亚哥是个聪明勇敢﹑吃苦耐劳﹑乐观向上的人，而他这种吃苦耐劳的精神最是令人敬佩的。
他每天都独自一人出海，每天早出晚归还吃了上顿没下顿，只有一间简陋的屋子和一条小船。老人不管在多么艰苦的环境下都一直默默忍受，从没抱怨过。
而我呢？
爸爸妈妈让我拿个东西或扫个地都会大发雷霆闹脾气，受不得一点儿气，吃不得一点儿苦。记得有一次，爸爸叫我去给花浇点水，我就很烦躁地答应了一声，可等到5分钟之后爸爸回来了，我还是没浇水，在爸爸的催促下才不耐烦地做完了事。
吃苦耐劳——这本来是一个极其*常的行为，如果用现实中的事物来表现，那也许出不了任何新意。在一个广阔的﹑深厚的事物背景下展开了这样一个话题，使本来*淡无奇的话题变得更加美好，变得更加具有任重感。
老人面对困难，受尽了折磨，吃尽了苦头……可他依然什么也没有说。
当我看完《老人与海》这本书以后，我发现老人吃苦耐劳的精神就把许多人的吃苦耐劳给彻底否决掉了。吃苦耐劳这种精神并没有彻底地在人们的心中扎根发芽，反而像脆弱的蒲公英那样一吹就散。有好几次，当我面对困难的时候，我都会不屑一顾，一直认为自己会成功，却没想成自己已经被虚构的人物给打败了。
那当我们面对困难该怎么办呢！如果只有智慧没有力气，没有吃苦耐劳的品质的话，困难就会像座大山一样阻挡你的去路；如果你拥有着这样的品质精神并且有足够的智慧的话，困难就会像一根鸿毛一样，只要你用力轻轻一吹，就会随风而去。
所以，我们应该把这种良好品质给培养起来，并且发扬光大。这样，当我们面对困难的时候，不管受多少苦，多少难，都会一直坚持下去。
桑提亚哥，你真是个值得敬佩的人，是你教会了我什么才是吃苦耐劳；也是你教会了我困难是多么渺小；还是你教会了我怎样去做一个成功者……
也许，在那些不了解老人的人眼中会觉得他是个极为*常的人，也会认为他是个很穷很穷的人。但是，我却认为他极为富有，他拥有着许多人所没有的良好品质，他比任何富人更善良，更聪明，更勇敢……因此，我们要向老人学习，学习他的吃苦耐劳，学习他身上所有的良好品质。
老人我只想对你说：“谢谢你！你永远是我们世人的榜样，你的名字和你的故事还有你的优异品质，一定会一代一代地流传下去的。”
桑提亚哥！
这个响亮的名字一定会永远地铭刻在人们的脑海里。我相信，以前是，现在是，将来也是！
老人与海读后感11
老人与海的故事众所周知，很久之前也曾经读过这本书，但是对文章的内涵了解并不透彻，最近再次阅读这本书时，更多的是怀着一种尊敬的心理。
老人与海讲述的故事比较简单：一个老渔夫天天出海打渔，而总是一无所获，这样的日子持续了84天，最后终于钓到了一条奇大无比的马林鱼。这条鱼拖着渔夫的船只在海上漂流了两天两夜，渔夫也跟这条大鱼斗争了两天两夜，终于征服这条大鱼时却遇到了鲨鱼。老人又拼尽全力跟鲨鱼搏斗，最终回家时发现大鱼已经被鲨鱼吃的只剩下一副鱼骨架。
尽管老渔夫最终只落到了一副鱼骨架，但是他不畏艰难、敢于挑战的勇气获得了最终的胜利。在他即将失败时，毅力迫使他坚持下来，不管是跟马林鱼的拼命纠缠，还是跟鲨鱼的殊死搏斗，他都选择了毫无畏惧，因为他知道，害怕对自己没有任何的好处，“一个人是可以被毁灭的，但是绝不能被打败！”只有坚持下去，才有可能成功，不经历风雨，怎么见彩虹？
在抗击新冠肺炎疫情中，也出现了大量的“老渔夫”：钟南山院士临危受命，不畏病毒，多次深入疫区对病毒进行分析，终于发现预防病毒的有效药物；李兰娟院士奋战在抗疫一线，呕心沥血，带领团队极大地推动了疫苗的研发和临床试用；陈薇院士凭着永不服输的精神，缩短核酸检测的时间，加快了确诊速度……这样的人物数不胜数，也深刻的明示人不应该被任何困难打倒，对任何事情都要尽自己最大的努力，凭借顽强的毅力和坚定的信念，敢于拼搏，不向挫折低头，勇敢面对，胜利就在前方。
在工作中也是如此，经常会遇到各种各样的困难，也会不断的经受挫折和失败，但是，失败是成功之母，只要勇于接受失败，继续坚持下去，成功的希望还是很大的。就像遇到很难解决的事情，第一个想法就是打退堂鼓，但是在迫于压力的情况下，如果静下心来认真分析，慢慢就会找到思路，困难也会迎刃而解。
努力就会有收获，我们都是生活的强者，不管遇到什么困难，都要勇敢坚持下去，我们的人生也会因为我们付出的努力更加精彩。
老人与海读后感12
书，是一个拥有亿万财富的人，他不吝啬，总是把财富分给大家。不管你只有一本书，还是有很多书，只要你肯看、肯要你就能得到。著名作家莎士比亚曾经讲过：“书是全世界的营养品。”这个暑假我读了《老人与海》这本书。
《老人与海》这本书把我们带到了一位名叫圣地亚哥的古巴老渔夫的身旁，圣地亚哥是一位悲剧英雄，在人生的海洋里与厄运顽强搏斗，却始终避免不了失败，但他的信心从未消失，没有任何东西可以摧毁他的意志和内心的骄傲。老人勇敢地承认自己的失败，却又十分确定着自己内心的力量。没有人知道他的年龄和身世，只令他安慰的就只有孩子马诺林，马诺林并没有孩子气，他在老人那边学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神。孩子所体现的是老人的过去，也是生命的延续。正因为有了孩子，生活才有了希望。马诺林十分懂事，他在老人没有捕捉到鱼的时候请老人喝咖啡，在老人出海之前帮忙准备。最后在老人失败而回的时候，他在老人身边守着他，坐在他旁边。事情是这样的，老人在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，独自在远离陆地的海上遇见一了一条无比巨大的马林鱼，这条马林鱼是老人从来没有见过也没有听说过的，它比老人的船还长两英尺。经过三天三夜的耐力和毅力的较量，老人终于战胜了大马林鱼。（大马林鱼是老人成功与失败的见证，它展现了大自然的壮观和伟大。）这时候老人已经很疲惫了，但在反途的路中遇到了鲨鱼的袭击，（鲨鱼是一切破坏力量的代表，是制造灾难，阻止人们追求理想的各种恶势力的象征。）一条条凶恶的鲨鱼被老人都一一战胜了，但到了港口的时候就只剩下鱼头，鱼尾和光秃秃的脊骨了……老人失败了，没有得到因马林鱼而获得的钱，但是这只是力气和肉体上的失败而已，老人的信心和希望始终没有毁灭过。就像书中所说的“人不是为了失败而生的！一个人可以毁灭，但不能被打败！”
人本来就是强悍的，每一个人都有自己的人生限度，正因为老人一次一次地挑战自己的极限，这个限度才会一直地扩张。不管老人是失败还是成功，老人都是值得我们尊敬的。人生本来就是一种没有止境的追求，它的道路很漫长、艰难，而且充满坎坷，只要自己像老人一样勇敢顽强地以一个充满自信的心去迎接挑战，我们将永远是一个真正的胜利者！
老人与海读后感13
《老人与海》是美国作家海明威的著作，凭借此书他获得了诺贝尔文学奖。书中描写了一位勇敢、执着的老人，面对着各种艰险和强大的对手，最终用自己的行动获得了人们的尊敬。
故事中讲述的老人桑提亚哥是一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的的孤独老人，他的朋友除了一个小男孩几乎没有。但是他的眼睛却像海水一样蓝，仿佛充满着快乐。
老人有一次84天没有捕到一条鱼，在别人的嘲笑下，他依然坚信他会捕到大鱼。老人与孩子相互依存，相互照顾。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友谊和他深爱的东西。老人爱大海，他把大海比
作是一位仁慈、美丽的女性。他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候他和他的朋友聊天，他也会喃喃自语。从他的语言中可以看出老人内心的复杂。就算是对于大马林鱼，老人的情感也在不停的变化。刚开始，老人是兴
奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，而且这样一条大鱼可以给他带来很大的财富；但渐渐老人开始欣赏马林鱼的智慧和和毅力，甚至把马林鱼当成一个伟大的敌人；最后老人被马林鱼感动了，他为马林鱼的死感到难过。
海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。文中有一段经典的句子”一个人并不是天
生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他“。这句话说明失败并不可怕，可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出
现那样勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。
读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论今后的教育道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的
一本书，就象高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩，向全世界大喊“我就是英雄！”
老人与海读后感14
海天相接处，一人，一舟，乘浪而去。
孤舟，残桨，此刻，他是真的倦了。
牺牲了一切，耗尽了一切，却依旧一无所得，甚至连的也已推动。这就是所谓的失败吗?
视线划过那残桨的断头，恍惚间，眼前再现出当时那暗无天日的搏斗场面。他看见了，自己挥舞着那沉重的绑着刀子的桨把，双手紧紧握着那仅存的短棍，用舵把，用船桨进行的最后一场顽强的战斗。似又见了那成群的鲨鱼刺眼的银光，感受到了死亡肆虐时小船绝望的摇晃，以及那用尽全力挥打时全身剧烈的疼痛。那一切，是他此生注定相伴的刀光剑影。
他蓦然起身：不，我从未失败。它们可以消灭我，可就是打不败我!我胜出了那么多场战斗，何谈失败，何有失败!他感觉，这声音回旋了多次，随浪花传向遥远的海面。
是的，他永不曾失败。他已将毕生的力量和心血南出，无论结局如何，已是永无遗憾。
我一直坚信，只要自己倾尽全心努力过，追逐过，回忆中不曾后悔，便是成功。
也许每个人在最初时候，都深藏着一个最遥远也最坚定的梦想和满心的希望。于是，我们以自己最单纯执着的付出，追寻着那远方的灯火。曾以为只要努力便能成功，但当渐渐看过了世俗的虚假与复杂，尝过了被拒绝后的苦涩与失望，越发明白，自己选择的路，是一条多么漫长坎坷的征途。于是开始怀疑，想象中的一切是否存在?为何锲而不舍的努力，换来的只是更多的迷茫?
要懂得，红尘纷繁，世事变迁，我们想要的，不一定就是我们能够得到的。我们都想保留一份内心的真实，人海中却是一片八面玲珑与冷漠虚假。我们都想实现年少时的梦想，多少苦心却被一纸白卷化归原点。然而为了得到我们惟一的选择，便是不犹豫，不怀疑地去追寻一次，奋斗一次。无论得到与否，只要自己付出了所有的心血与努力，日久天长的回忆中，想到这一段旧影不曾留下悔恨，已是求之不得，已是成功。
也许我们不一定能够改变命运，但我们一定要坚定地守护住自己改变命运的信念与勇气。
勇气，就如他用全身心的倔强与坚持，谱写出无悔壮歌，回荡居海上的绝响。
是的，有勇气，有奋斗，已是成功。
他足以笑傲生活，道此生无憾。
寒夜月下，小舟渐远，只折射出海上一道笔直的、银亮的波痕。
老人与海读后感15
今年暑假，我读了世界名著《老人与海》，十分佩服小说中那个老人，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，别的渔夫认为他是失败者，可是依然他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。但回港时依然只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
《老人与海》中有句名言：“一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败”。这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。在现实生活中，遇到困难是难免的，最重要的是要有坚持不懈的精神，要从失败中吸取教训。回想自己，每当遇到一点点困难就不耐烦，当失败时就好比泻了气的皮球。老人也许外表丑陋，但内心却是壮丽的。当一个人拥有了强大精神力量时，那么他便是巨人。所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战，因为他永远不会被击倒，自信，坚持，拼搏，才是一个真正的英雄
我们的手虽然没有老茧，皮肤没有被晒出斑点，在家里吹冷气，衣服也是家长帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们暂时还不需要为生活而奔劳，也就不知道生活的艰难，也就将自己那点小小的不满意当作挫折，而且好像还不得了了一样。因为我们不了解，在现在这个社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的生活着，但是他们从来没有放弃过。那些农民工、小贩、修补匠…都是在艰苦的环境下活着。我们不应该歧视他们，我们城市的建设，是依靠他们那坚实的臂膀挑着一担担的砖石垒。每个人都是社会生活中不可缺少的一部分，我们要尊敬他们、也学习他们，他们就是《老人与海》的一种现实演义，他们也是那么坚强，对生活充满了热爱。
失败并不可怕。可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实生活中有着很重要的意义，我觉得人生就像老人出海捕鱼一样，会出现就要勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给自己人生留下遗憾，当然我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精采。