下面是小编为大家整理的落实双减五育并举工作汇报,供大家参考。
落实双减五育并举工作汇报 背景：
双减《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 总体要求：
A、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。
B、工作原则 坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
C、工作目标 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担 1年内有效减轻、3 年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
结合上级文件精神，我校对五育工作情况进行了自查，现将工作开展情况汇报如下：
德育 人才培养，以德为先，我校始终坚持德育为首，五育并举，以“教学主渠道渗透德育、日常行为规范养成教育、校园文化及环境育人”为方向，以《守则》《规范》为主要内容，引导学生学会做人、学会求知，学会生活，学会发展，学会创新，使学生在活动中锻炼，在锻炼中成长，在成长中提高。
1、立足课堂教学阵地主渠道渗透德育教育。
思想品德课是学校实施德育的重要渠道，对学生良好品
德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。我校针对基础教育改革新形势，根据小学生的特点和行为表现，从提高学生的道德意识和培养道德情感出发，去指导学生行为。我校教师还充分挖掘了各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性，这样，寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生思想教育，而且调动了学生学习的积极性和创造性。
2、加强日常行为规范的养成教育。
小学生的德育教育，依其年龄特点，我校侧重于行为规范的养成教育。为此，我校始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育列入班队计划。班班张贴有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据我校的实际，每学期开学和新生入学第一周，每班都要学习和重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。为使行为规范养成教育落到每个班级、每个学生，我校分别开展了“学雷峰、树新风”、“学守则、学规范，做合格的好学生”、 “让红领巾更加鲜艳”、等一系列活动，这些活动激励了学生的向上心理，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。
3、重视校园文化建设，创建育人环境。
校园本身就是学生接受教育的乐园，多年来我们学校非常重视校园文化环境的建设，充分发挥校园文化环境与孩子进行的无声教育作用。我校的校园文化建设本着整体和谐、教育性强、特色鲜明的思路，在规划布局上体现浓浓的读书
氛围。我们上坡小学是一个健康、活泼、和谐、向上的大集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的校园变成了学习、成长的乐园。
体育 我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐《体育课程》，一至二年级每周 5 节，三至六年级每周 3 节。并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。同时积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动，《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育体育成绩，期初制定了学校计划，要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中。
近年来，我校体育工作虽然取得了较大的进步，但工作中还存在很多不足。体育方面没有专职教师，硬件设备不达标，没有专用的场地，器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。
艺术教育 我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐音体美等课程，但由于没有专职教师，取得的效果也不是很
理想。
健康教育 我校注重培养学生的卫生习惯，丰富学生的健康卫生知识。每学期我们充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，并要求学生对照实行。利用学校广播进行不定期宣传健康卫生知识，使学生进一步增强了健康意识。
防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年定期做好学生的体检工作。对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，还及时做好预防工作，校内从未发生过大面积的流行性疾病。
国防教育 国防教育工作是学校工作的重要组成部分，抓好国防教育工作管理，有助于更好地实施素质教育，有助于小学生全面的发展。
我校充分发挥思想品德课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育结合起来。把国防教育渗透到各科教学之中。把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期计划中要充分体现国防教育的内容。如思想品德课结合中国近代史上的抗倭寇、抗日战争、抗美援朝等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵
略的英勇事迹。语文课结合一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。
今后，我们会进一步结合少年儿童的年龄和心理特点，加强教育理论的学习，做好学校的五育工作，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
推荐访问:落实双减五育并举工作汇报 并举 工作汇报 落实