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全面贯彻执行党的教育方针要求
锦屏县城关二小
一、 积极贯彻党的教育方针
全面推进素质教育 我们的办学理念是：
“以人为本、 全面发展”； 我们的校训是：“明德、 求是、 勤学、 自强”； 我们的校风是：“和谐、 求真、创新、 学风、 勤学、 乐学、 会学、 教风、 教书、 育人、 敬业、师风、 德高、 博学、 奉献”。
近年来， 我们在党的“十七大” 精神指导下， 积极贯彻党的教育方针， 坚持以教育教学为中心， 严格执行国家的法律、法规和政策， 认真落实科学发展观， 端正办学方向， 积极推进素质教育。
二、 全面发展教育方针和素质教育的具体做法 1、 坚持正确的办学方向， 全面贯彻党的教育方针。
坚持正确的办学方向， 要求教育要面向现代化、 面向世界、面向未来、 面向全体学生。
为此， 我们要求全体教育在教学过程中， 必须体现正确办学方向， 必须关心每一个学生， 使之都能成为国家建设的有用人才。
我们的口号是：“高智商、 低智商，都是国家的未来和希望； 你送我们一名学子， 我们还你一个栋梁”。
2、 改变教育理念
转变人才观念
全面实施素质教育。
要求教育引导学生树立科学的世界观、 人生观、 价值观。学校在评定教育工作时， 绝不以单纯的考试分数和升学率定优劣； 相反， 我们注重学生的全面发展和综合素质的提高。
关爱留守儿童， 做好保学控辍工作， 对学习、 生活有困难的学生，
学校要帮助他们克服困难， 保证儿童能进来， 留得住， 学得好。因此， 广大教师坚持做到了 因材施教、 因人施教、 因地因时施教， 重视发展学生的良好个性和特长， 积极创造条件， 促使学生生动活泼， 积极主动地发展， 使其形成健全的人格， 良好个性， 在德、 智、 体、 美、 劳五个方面全面发展。
3、 深化管理体制改革
加强领导班子建设 近年来， 我校领导班子聚精会神搞建设， 一心一意谋发展，围绕体制改革做文章， 增强活力求高效， 转变职能求发展。
实行领导责任制分年级分段管理。
校长是我校的法人代表， 也是学校第一责任人， 负责学校的全面工作， 对学校负总责。
副校长各抓一个端口， 负责学校的某一方面的工作， 下设各个年级组长， 负责具体工作， 是直接责任人。“分年级段管理” 是我校在管理上的一大特色。
为使该体制发挥更好的作用， 学校让精通业务、 有责任心的人担任年级主任， 并不失时机的进行了 优化完善。
予以重奖； 对于工作落后的年级段， 予以惩罚。
4、 实行民主管理
增强服务观念 我们认为， 作为学校领导， 转变观念， 增强民主意识和服务意识尤为重要。
针对以往少数领导只要权力， 不负责任， 只讲领导， 不讲服务的现象， 多次组织召开办公会、 教代会， 研究改进领导作风问题， 并取得了 明显成效。
通过讨论与研究，大家一致认为， 只要将权力与责任统一起来， 才能使领导作风得到根本好转。
与此同时， 领导还要增强服务观念， 树立“当领导就是搞服务” 的意识。
作为学校领导， 必须经常深入到师生中去， 倾听他们的呼声， 关心他们的生活， 为他们做好事，做实事， 真正为他们的工作和学习搞好服务。
5、 重视教师队伍建设
落实教工权益 学校要发展， 必须有一大批高素质的教师人士。
对教师人才， 即要重用， 严格要求， 又要关心爱护， 确保其合法权益的真正落实。
大力引进人才， 优化教师队伍。
对教师既要关心爱护又要严格要求。
对于教师， 特别是高素质人才， 我们一直将之视为我校的宝贵财富； 尊重并实现了 《教师法》 所赋予教职工的各种权利， 对他们做到了 政治上关怀、 工作上支持、 生活上关心； 教职工的各项福利待遇得到了 较好的落实， 从未发生侵犯教职工合法权益的事件。
在关心爱护的同时， 我们对教师提出了严格要求与此同时， 要求教师引导学生开展研究性学习，注重培养学生的自主创新能力。
积极组织培训， 鼓励教师进修。
6、 德育为首
注重教研
开创教育教学新局面 教育教学工作是学校整体工作的重中之重， 它的优劣是体现一个学校办学水平高低的重要尺度。
近年来， 我们始终不渝地把教育教学工作当成学校的中心工作来抓， 采取多种有效措施， 不断开创教育教学工作新局面。
7、 校园建设 校园文化建设：
多年来， 我们在狠抓学校管理， 提调教育教学质量之同时， 努力打造多种多样的校园文化， 提高了 办学品位， 陶冶了师生情操。
校园环境改造：
经过努力， 校园绿树成荫， 鸟语花香， 实现了校园的净化， 绿化和美化。
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