下面是小编为大家整理的课题研究工作,供大家参考。
2007/2008 学年度上学期学校课题研究工作计划
一、 指导思想
认真贯彻落实学校 2007 年工作计划， 贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、 为促进师生发展服务的方针， 以课堂教学为主阵地， 大力推广校本行动研究， 促进我校教学质量不断提高。
二、 工作目标 1、 名师培养工程 科研骨干教师：
承担课题研究任务， 担任负责人或主要实验人员， 承担对外公开课，撰写科研论文获高级别奖；
教研组长、 备课组长：
能申报立项城区级课题， 能带领本组教师开展有效的校本教研， 并有较详实的过程记录；
新三年教师：
基本功加强， 积极参与各级各类教学竞赛， 能在校内教育教学竞赛中获奖。
2、 科研课题研究：
未申报课题的学科组争取申报柳南区级或市级课题；
完成自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》、 市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》 的结题准备工作。
3、 科研成果推广：
各立项课题研究成果交流；
青年教师人人有论文参评获奖， 争取在各级刊物发表；
完善已开发的篆刻、 形体、 体育、 德育、 信息学、 机器人、 生物科技等校本课程。
三、 实施策略 1、 坚持学习， 不断更新观念
（1）
以自学为主， 向专家学、 向书本学、 向网络学、 向同事学。
要求 45 岁以下教师精读一本教育教学专著， 召开读书心得交流会； 认真填写《中小学教师专业发展报告册》、《四十六中教师专业成长记录册》， 列入教师继续教育考核。
（2）
教科室积极组织广大教师参加各级各类学习培训， 为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。
2、 加强对立项课题的过程管理， 完善研究资料， 切实做好结题的各项准备工作 （1）严格按照 07 年下半年课题计划， 做好自治区级课题 《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》的结题准备工作， 力争明年初通过结题验收。需要准备的材料有：
《结题申请书》 、 《课题申请· 评审书》 复印件、 最终成果（成果主件及必要的附件）
、 工作报告、 研究总报告。
（2）
04 年申报的市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》 负责人应主动与柳南区教研室和市教科所有关教研员联系， 请他们来校指导课题研究， 做好课题结题验收工作。
需要准备的材料有：
课题结题申请表、 课题研究报告、研究过程相关资料、 体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。
（3）
抓好校本课程的开发与实施。
省级课题“篆刻课程” 和市级课题“形体教学课程” 要定期对课程开发与实施进行总结和反思， 不断完善资料， 丰富研究成果。
（4）
06 年立项的课题：
国家级课题《全国中小学信息技术道德教育研究与实验》、《英语课堂教学评价研究》、 区级课题《网际协作共享优质资源， 提高学科教学效果的研究》、 市级课题《教师自主评价研究》 要扎实做好课题的研究工作， 注意过程资料的收集和整理。
3、 抓好校本教研， 强化备课组建设， 力图突出学科特色 各学科备课组在教研组长的带领下， 要结合专题研究， 重点放在“教与学方式转变”上， 学习杨思中学的经验， 尝试“先学后教——当堂检测” 的课堂教学模式， 尽力做到“堂堂清、 日日清”。
采取“一课三议”、“同课异构” 等形式， 实施基于问题解决的教研活动， 注重做好过程资料的整理和汇编。
各备课组进行“教育沙龙”、“金点子交流”、“案例分析” 等形式的学习交流活动， 促进全组教师共同提高。
4、 加大奖励评价力度， 多出成果。
（1）
勤于笔耕。
每一位教师要根据自己的研究课题、 研究目标， 抓住新课程实施，提炼成功的经验， 多学习、 多实践、 多思考、 多动笔、 多参赛、 多投稿。
（2）
做好教科研成果的总结和推广工作。
每周举办一次教师论坛。
继续办好校刊《课改简报》， 通过组织现场会或研讨课等形式， 对较好的研究成果和改革成果加以宣传， 打造学校的特强学科和特色学科。
（3）
举办课题研究成果交流会。
交流展示材料：
最终成果（成果主件及必要的附件）
、 工作报告、 研究总报告、 体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。
柳州市第四十六中学教科室
二 00 七年七月