提质增效问题清单7篇

时间：2022-06-05 18:50:02 浏览量：

提质增效问题清单7篇

提质增效问题清单篇1

　　组织部门是政治机关，政治属性是组织部门的根本属性。讲政治是组织部门的根和魂，是组工干部的立身之本、成事之基。加强组织部门自身建设，必须把旗帜鲜明讲政治放在首要位置。

　　加强理论学习，筑牢思想根基。政治上的坚定来源于理论上的清醒。加强理论学习，是讲政治的基石。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是我们一切工作的行动指南和根本遵循。要带着信仰学、带着使命学、带着问题学，既“知其然”，又“知其所以然”，更“知其所以必然”，深刻把握蕴涵其中的崇高政治理想、鲜明人民立场、强烈历史担当和科学思想方法。真正把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去，做到学而信、学而思、学而行，不断廓清思想迷雾，始终把牢政治方向，切实增强讲政治的思想自觉和行动自觉。

　　严守政治纪律，坚决做到“两个维护”。政治纪律是最根本、最重要的纪律。遵守政治纪律，最根本的就是要做到“两个维护”。坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，做到思想上高度认同，政治上坚决拥护，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随。坚决维护党中央权威和集中统一领导，在任何时候任何情况下，都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，真正做到中央提倡的坚决响应，中央决定的坚决执行，中央禁止的坚决不做，以实际行动维护党中央一锤定音、定于一尊的权威。

　　严肃政治生活，提升政治能力。严肃认真的党内政治生活，是锤炼坚强党性、提高政治能力的“大熔炉”。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。我们要从组织部做起，从组织部严起，切实增强党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，敢于直面问题，经常照镜子、正衣冠、去灰尘，经常扶正祛邪、立根固本、补钙铸魂，不断提高政治敏锐性，在大是大非和重大原则问题上始终保持坚强定力。

　　履行政治责任，树立用人导向。选人用人是政治生态的风向标，端正用人导向是组织部门的政治责任。在选人用人中，要强化政治观念，毫不动摇坚持党管干部原则，坚持好干部标准。考察干部把政治标准放在首位，加强对政治立场、政治素养、政治能力的考察，特别是加强对遵守政治纪律、政治规矩情况的考察，对政治上有问题的干部“一票否决”。民心是最大的政治。老百姓心中有杆秤，群众的眼睛是雪亮的，考察干部要更多了解群众口碑，使选出来的干部组织放心、群众满意、干部服气。

　　坚持公道正派，强化责任担当。公道正派是组织工作的生命线，是组工干部的职业魂，是党对组织工作的一贯要求，是组织部门作风养成的永恒主题。用人真正做到了公道正派，其他的都变得简单了。组工干部讲政治，必须大力践行公道正派这个核心价值理念，使之内化于心、外化于形，公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部。精准科学选人用人，注重事业需要，坚持因事择人;注重班子结构，增强整体功能;注重人岗相适，把最合适的人放到最适合的岗位。要坚守正道、秉公用权，对积极作为、敢于担当的干部，对埋头做事、遭受不公的干部，要敢讲真话、仗义执言。

　　严格要求自己，永葆政治本色。一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气，做事就没有硬气。苍蝇不叮无缝的蛋。正气充盈，则百毒不侵;一念放恣，则百邪乘衅。外界对组工干部高看一眼，那是人家尊重这个岗位。要有自知之明，千万不要把平台当本事，更不能把平台当资源，认为一切“理所当然”。任何个人在强大的组织面前，都是非常渺小的。越是热点岗位，越要保持淡泊淡然，越是风口浪尖，越要做到气定神闲，把修身立德、洁身自好，作为内在追求和文化自觉，塑造可亲可敬可信的组工干部形象。

提质增效问题清单篇2

　　开学初，在索校长的带领下，我校全体教师学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学作业负担和校外培训负担的意见》的文件。根据文件指示，我们学校开始实行“双减政策”，从学生课业和教育教学等方面作了要求以及规定。

　　作为一名教师,我深有体会。首先，是完善作业管理,深化评价改革。形成完善的学校作业系统,减少作业总量，提升了作业质量。对于学生作业量也给出了明确的标准，一二年级不布置家庭作业，只在校内适当安排巩固练习，从这一点来看，给学生减少了不少负担。作为二年级数学教师，一开始我还担心因为没有家庭作业，学生回家后什么都不做，只顾着玩了。但后来通过了解学生动态，发现多数学生利用之前写家庭作业的的时间来丰富自己的课余生活，比如学习画画、学习练字、读课外书籍等等。第二，是加强课后服务,满足学生个性化需求。每天课后一小时，老师利用这一个小时解决课上没有解决的问题，对学生的作业进行面批，当面指正，学生利用这一个小时完成作业，有不会做的可以当面问老师，问题能够及时得到解决。通过课后服务，学生的学习效率有了很大提升的同时也帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。第三，作为体育教师，我们体育教师可以充分利用学生的课余时间来组织学生学习三跳比赛项目了。在今年举办的区级三跳运动会上，我校在“双绳十字带小绳”集体项目中荣获全区第一名的优异成绩，另外也有好几个同学荣获单项前8名的好成绩，为本次运动会学校积分总排名争得了不少分数。在上周，我校还开展了冬季趣味运动会，锻炼身体的同时，不管是学生还是教师心理上的压力和负面因素也都得到了释放和缓冲。

　　“双减”政策的出台,让作为教师的我看到了国家教育改革的决心和力度。政策的出台,更加减轻了家长的负担,让“还孩子一个快乐的童年“有了希望。同时也督促着教育者,要想更多办法去努力提升学校教育教学质量。今后,我们要坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,服从国家大局,努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。

提质增效问题清单篇3

　　同志们：

　　刚才，我们一起收听收看了省、X市服务业提质增效推进会，X作了重要讲话，X进行了全面安排部署，为我们推动服务业提质增效指明了方向、提出了要求，明晰了任务。一会儿，X要作重要讲话，请大家认真领会，抓好贯彻落实。下面，我强调几点意见：

　　一、统一思想认识，精准把握我市服务业发展态势

　　服务业是国民经济的主导产业，是稳增长保就业的重要支撑。今年以来我市大力实施“四梁八柱”产业提升战略，以培育项目、丰富业态为着力点，积极推进服务业转型升级，引导产业结构向集约化、专业化、高端化方向发展，服务业的活力和实力得到不断强化。

　　从刚才范建民副市长的上半年服务业完成情况通报来看，我市上半年完成情况总体是比较不错的，增速达到全市平均水平，但同比增速不高。一是去年二季度三产逐渐恢复正常运营，致使今年同比增幅快速回落，由一季度的X%回落到二季度的X%，降幅达X个百分点；二是三产当中占GDP比重较高的金融业（X%）和非营利性服务业（X%）增幅较低，分别为X%和X%，远不达三产的平均增幅，使得三产绝对值偏低；三是铁矿采选企业的停产整顿和X家工业企业应急减排暂停，除本身产值受到影响外，还不同程度地影响到我市交通运输业、批零住餐以及其他服务行业的生产，从而影响三产的总量和增速。

　　对此，我们必须要有足够清醒的认识。各级各部门一定要着眼经济社会发展全局，充分认识大力发展服务业对于推动城市创新转型、激发动力活力、提升发展能级的重要意义，要保持战略定力，进一步提高供给质量、补齐服务短板，落实好国家、省、市促进服务业增长的一系列政策措施，持续推动服务业提质增效，助推我市经济高质量发展。

　　二、补短板锻长板，精准发力推进服务业全面发展

　　当前，我市服务业主要存在以下短板：

　　（一）产业结构有待优化。从全市服务业投资结构来看，传统服务业所占比重较高，比如：批发零售业增加值完成X亿元、增长X%，交通运输仓储和邮政业增加值完成X亿元、增长X%，金融业增加值完成X亿元、增长X%，房地产业增加值完成X亿元，增长X%，此外，其它服务业投资占比普遍偏低。尤其科技含量较高的新型服务业投资如数字经济、平台经济、科技投资比重明显不足。

　　（二）产业优势尚不明显。从企业规模实力来看，我市服务业企业总体规模偏小、实力不强、竞争力较弱、行业内部集聚度偏低；从产业层次来看，缺乏多层次的服务企业，无法满足不同层次消费者的多重需求。

　　（三）要素供给制约明显。资金短缺仍是服务业发展的主要制约因素。服务业用地成本较工业用地成本更高，特别不利于投资长、见效慢的物流、文旅项目等的建设。

　　下一步工作措施：

　　一是培育壮大现代服务业。要突出促销费。持续开展消费促升级活动。鼓励超市、餐饮等商贸流通行业开展形式多样的促销活动，协助做好省级数字消费券派发活动，促进“周末经济”发展。要突出壮龙头，发挥崞阳古城、大营温泉、天涯山风景、南怀化等特色资源，打造集温泉度假、文化体验、休闲运动等多功能于一体的全域旅游综合服务集聚区。要突出优模式，全面推进国家电子商务进农村综合示范县项目，引导传统商贸企业扩大线上销售规模，培育壮大本土电商企业数量，推动实物商品网上销售保持快速增长；大力发展线下服务业，提升并拓展中央时代广场、东大商贸、家家利超市等商圈的服务水平和范围。要突出育主体。主动争取上级部门政策支持，做好限上企业及个体户培育申报政策宣传，引领和促进优质商贸企业纳限入统，做大做强我市批零住餐企业。要突出入企服务。积极筹划各类企业节假日促销活动；发挥电商公共服务中心的龙头带动作用，培育企业利用电商平台的促销能力，帮助企业不断扩大网上销售。

　　二是着力优化投资结构。以工业产业集聚平台为载体，大力发展“六新”产业项目，加快XG基站、大数据中心、数字X建设，在交通、医疗、政务等领域推进智慧服务；以服务业产业集聚平台为载体，发展金融、现代物流、研究与开发、电子商务、法律、咨询、会计等生产性服务业和医疗卫生、社区服务、文化休闲等消费性服务业；以农业产业集聚平台为载体，建设同川江德鑫梨果保鲜仓储、王家庄聚满园蔬菜冷鲜库，延伸石鼓、汉唐等“特”“优”农产品加工链条。

　　三是规划一、二、三产衔接配套。紧紧围绕市委“四梁八柱”产业提升战略，完善我市现代服务业发展的总体规划，做到与我市经济整体布局相衔接、相配套。充分利用我市区位、交通、人口等方面的优势，积极参与X、太原都市圈的规划建设，坚持金融、商务、数字信息、文旅康养等一体化发展，形成融入太原都市圈发展的重要支撑。同时，我市传统产业齐备，需要做好与之配套的现代物流、科技创新。加快西部恒合源煤炭物流港、北部科景昌综合物流园、中部晋龙仓储加工信息平台建设，加大对科技型中小企业技术创新的培育扶持力度，落实财税、金融等优惠政策，促进科技成果就地转化。

　　三、压实压紧责任，齐心协力推动服务业提质增效

　　各级各部门要全面扛起责任，合力推进服务业提质增效。市发改局要继续发挥好统筹调度作用，进一步与统计部门和相关服务业细化行业主管部门沟通对接工作，及时发现问题、分析问题，抓住关键症结，提出务实可行的措施。比如，新增的“服务业增加值增速”考核指标，我们必须按照X市发改委的分解方案，坚决贯彻落实到位；我们各责任部门要按照《X市服务业提质增效X年行动计划》的安排部署，逐条逐项抓紧抓实具体工作。服务业各行业的牵头部门要躬身入局，深入研究，吃透政策，履职尽责。服务业各行业的主管部门要主动深入企业，高度关注企业生产经营中存在的重难点问题，及时掌握企业最新生产情况，密切关注企业经营过程中成本、利润及利税等重要指标趋势，鼓励企业强化管理，实施降本增效，积极制定优惠鼓励政策，健全企业帮扶机制，增强企业信心，在企业融资、研发创新等方面给予大力支持和帮助，为企业发展壮大提供强有力的保障。

　　同志们，任务明确，唯有实干。在新经济常态下，服务业已发展成为拉动经济增长的重要引擎、改善人民生活质量的内在需要和建设产业强、人才兴、生态美、百姓富X的必然要求。大家要坚持全市一盘棋，紧盯任务，铆足干劲，强化组织领导，加大服务保障，丰富产业业态，全力推动服务业发展提速、比重提高、质量提升，为我市全方位推进高质量发展作出新贡献！

　　我就讲这些。谢谢大家！

提质增效问题清单篇4

　　望子成龙，望女成凤是广大家长们的殷切希望;培育社会栋梁，让孩子健康快乐成长是新时代教育的重要任务。“双减”政策应运而生。从学期初就开始学习研究“双减”政策，听了刘亚林老师的讲座，对于“双减”，我有了更新的认识。

　　一段时间以来，作业多、质量不高、功能异化和纷杂的校外培训课程成为学生头上的几座大山，使他们很少有无忧无虑的休息、娱乐时间，影响了他们的健康快乐成长。“双减”，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。正是针对这样的教育现实提出的解决对策。

　　面对“双减”，作为一名语文教师，我义无反顾的支持。现在的社会现实要求我们培养综合素质高、全面发展的学生，减轻作业负担，保障充足的睡眠和体育锻炼才能保证学生的健康成长。减轻校外培训负担，才能让学生有时间发展自己的个性，培养自己的特长。面对“双减”，我能做的是努力提升课堂教学效率，合理布置作业。就像讲座里说的，作业是提升教育质量的重要抓手，从教学目标和学生实际出发，合理布置作业，避免机械化、重复性的作业，达到练习的目的。

　　面对“双减”，作为一名班主任，我同样坚决支持。家校共育才能培养优秀的学生。通过家长会等方式宣传“双减”政策、“五项管理”政策，通过多种方式缓解家长的教育焦虑，引导家长转变观念，合理规划孩子的未来，引导家长形成融洽的家庭氛围，让孩子能在和谐的氛围下快乐、轻松地成长!

提质增效问题清单篇5

　　百年大计，教育为本。对于拥有教师和家长双重身份的我而言，深刻学习领悟了双减政策，收获颇丰。

　　双减指的是减少学校作业负担和减少校外培训负担，其配合政策是五项管理，包括作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理。有了双减政策和五项管理政策的落实，让我们对教育中的一些问题有了更加深刻的思考。

　　对教育公益属性的坚守。的老师在学校，的学生也在学校。学校是学科教育的主阵地，学校的老师是最了解班级学生情况的老师。教育是一项良心事业，利国利民，功泽后代。我们必须坚持对教育公益属性的坚守。

　　对教育规律的再认识。一个孩子的成长应该着眼于长远和全面，不能急功近利，不能拔苗助长。适合孩子身心发展的教育内容才是最科学、最有益的教育内容。

　　对家庭教育重要性的关注。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育的有益配合。有些内容是学校教育无法完成的，而良好的家庭氛围会对孩子的成长起到潜移默化、耳濡目染的作用，比如对孩子生活习惯的培养，对孩子人格教育的养成，对孩子持续成长的动力输出等等。

　　双减政策是缓解社会焦虑情绪的必由之路，也是有利于学生身心健康的必要措施。双减进行时，我们在行动。

提质增效问题清单篇6

　　学生的课业量被中央和各教育部门提高到一个“前所未有”的高度，这一现象可谓建国以来。所以，“减”是必须，“减”是大势，而如何在减量的同时在课堂教学和作业设计上做到提质增效，则是我们每一位教师亟需探索和不断实践的重要课题。所幸，唐山市教育局及时组织了相关专题的研讨活动，通过示范课展示、教研员磨课说明、提质增效先进单位代表分享经验、田xx教研员讲座指导四种形式给全市教师做了清晰地路径示范与引领，可说是收获颇丰，颇有些茅塞顿开之感。

　　想要保证“双减”真正落实，提高课堂教学质量是我们每位教师必做的基本功。对于此点，田贺书老师一直强调，每位老师要真正把握部编版教材的设计意图与编写体系，认真研读每本教材的单元提示、预习要求、文本篇目、思考探究、积累拓展、写作训练、口语交际、综合性学习、整本书阅读等内容，在精准解读、准确把握的前提下，切实落实以部编版教材编写体系为基础的“课程语文”的实践活动。而本次培训，田老师则又以“强化教学准备，提高课堂效益”为题，对于如何使课堂教学真正提质增效，再次提出了具体的指导意见。他强调，“教学准备”的内容应该包括四个方面：学期教学计划，单元教学计划，课文教学计划，课时教学计划。并且发出灵魂追问：“你的学期教学计划留底了吗?切实发挥作用了吗?”“2007年唐山市教育局就下发了《教学常规要求》，对于其中提到的单元教学计划是否有落实执行?”他还强调了教学准备的方式应该是“独立备课--集体备课--独立备课”，强调了每位教师课堂教学的独创性;他给我们明确了各种教学方案的具体内容......

　　而实验中学孟老师、古冶区的老师讲的古诗文课，则给我们提供了课堂教学提质增效的具体做法，她们用具体课例再次向我们强调了要在课堂中注重带领学生走进文本，咬文嚼字，圈点批注，让学生学会阅读诗歌、阅读传记的具体方法，侧重于培养学生思维、真正养成学生能力。她们的做法再次向我们传达了一种课堂理念：紧扣单元教学目标，让学生深入文本，通过“真”阅读去学“阅读”，不仅仅是学会阅读这一篇，更主要是学会阅读这一类。如果每一个学期、每一册书、每一篇文章、每一堂课都坚持贯彻这一理念的话，相信学生的进步和能力发展一定是惊人的!当然，刚开始的时候学生表现和课堂进程可能会磕磕绊绊，但是，只要我们坚持去做，那么课堂一定会越来越顺利，因为，学生的能力形成本就不是能一蹴而就的，它必然是一个循序渐进的过程。学生逐渐真正的掌握了学习的方法、阅读的方法与路径，那么，这样的课堂教学一定是实现了提质增效的目的的。

提质增效问题清单篇7

　　习近平总书记强调，年轻干部培养，不能搞大水漫灌，更不能任其自然生长，要精耕细作，加强田间管理，及时施肥浇水、修枝剪叶、驱虫防病。作为基层组织部门，做好年轻干部工作，必须紧跟新时代、适应新形势，紧密结合基层和实践导向，通过厚植土壤、精准滴灌、修枝剪叶，加强培育关爱，优化成长路径，严格监督管理，让优秀年轻干部脱颖而出，促进党员干部队伍建设强盛不衰，始终保持蓬勃的生机和活力。

　　厚植土壤，促其“扎下根”。要精心筑牢培育根基，着力构建多元化、多层次、开放型的年轻干部能政善政选拔培养体系，以更高的站位、更宽的视野、更严的标准、更实的办法，夯实干部来源储备。要广开渠道储备优秀年轻干部，积极利用各种政策渠道，进一步加大选调生、新录用机关事业单位工作人员和高层次人才等年轻干部的储备，不断提高招录数量和质量，着力把各类优秀人才全部纳入年轻干部培养视野，分类建库健全完善后备干部体系。要立足当地发展需要和干部队伍建设实际，分门别类建立业务技术型、行政管理型、综合型等门类齐全、结构合理、适合需要的年轻后备干部队伍库，形成“一把手”后备、近期能进班子后备以及中长期培养后备等多层次、立体化的干部培养和使用梯队，增强干部队伍建设的连续性和选人用人的科学性。要保持后备干部“源头活水”，进一步建立健全优进拙退、动态管理和分级负责制度，坚持备用结合，边培养边使用，成熟一个使用一个，成熟一批使用一批，形成优秀年轻干部阶梯式培养选拔链，全面提升后备干部的人才储备和使用效率。

　　精准滴灌，让其“养得旺”。要优化成长路径，针对年轻干部不同发展阶段、不同创新领域的需求，精准发力、精准聚焦，量身定制个性化培养方向、培养计划和培养措施，及时研判培养效果。要研究出台年轻干部成长导师制度、列席单位党委(党组)会议等制度，推行年轻干部培养“导师制”和“帮带制”，构建导师帮带、列席会议、一线墩苗、压担锤炼等年轻干部基层培养链，通过思想上帮、工作中带、业务上传等方式，帮助年轻干部尽快成长成才。同时，注重德才标准、从严管理、基层锻炼和群众公认，了解并针对年轻干部最需要改进和提高的地方，通过实施党政人才能力素质提升工程、企业家精英人才工程、加强农村优秀科技人才和实用人才队伍建设，更好地把年轻干部个人意愿与岗位需求结合起来，选派年轻干部到乡镇基层、重点项目、群众工作、服务企业等“四个一线”挂职，到艰苦条件、困难环境、关键岗位锻炼，推动他们全方位实践磨炼，并在实践积累中磨砺品质、提升格局、积淀能力，为茁壮成长积蓄能量和养分。

　　修枝剪叶，使其“开得茂”。培养年轻干部，还需根据其“生长期”特点，进一步深化理想信念教育，注重实践锻炼，切实强化管理，全面从严监督，激励其成长为政治坚定、思想成熟、素质全面、能力过硬、堪当重任的中坚力量。要注重日常考核，建立跟踪培养机制，加强对年轻干部日常表现考核和专项考核，在关键时刻、危难之时、重要关头以及涉及切身利益时考察了解年轻干部。要注重动态管理，分层分类建立年轻干部成长档案，定期开展分析研判，对后备干部各方面表现情况进行量化，有针对性地帮助干部补短板、强弱项。要注重完善动态调整机制，坚持集中调研调整和日常发现补充相结合，注重通过年度考核、平时考核、工作调研、完成重大工作等途径经常性了解年轻干部，及时作出调整。要注重关心关爱，通过召开年轻干部座谈会、举办年轻干部沙龙、进行专项工作调研等形式，健全谈心谈话制度，跟进了解年轻干部工作、学习、思想等情况，及时发现政治上靠得住、关键时刻起作用的优秀年轻干部，着力建设忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。