四年级科普作文1 这个星期的星期五，我们学校组织了一次活动--观看科普展。 听到这个喜讯后，我就耐不住性子了，焦急地等待着。下午二点左右，我们兴高采烈地在胡老师的带领下来到操场上。我们排队等候，下面是小编为大家整理的四年级科普作文3篇【精选推荐】,供大家参考。
四年级科普作文1
这个星期的星期五，我们学校组织了一次活动--观看科普展。
听到这个喜讯后，我就耐不住性子了，焦急地等待着。下午二点左右，我们兴高采烈地在胡老师的带领下来到操场上。我们排队等候，每个人都拿到了一副3D眼镜，戴上它看鲨鱼的时候，仿佛你在海洋中越走越远。鲨鱼正慢慢地向你游来，想要一口吃掉你。戴上它看一条条颜色鲜艳的美丽鱼时，真忍不住去摸它一下，可是却摸不到。看海洋中的"3D电影真是奇妙啊！接下来到实践活动了。令我最感兴趣的就是“装箱工人”和“无皮鼓”。装箱工人就是在一个大箱子外围着六个小箱子。将小箱子装到大箱子里，使大箱子叠得整整齐齐，我和同学试了许多次，还是没有把它装好，看来“装箱工人”还是需要一定技巧的。说到“无皮鼓”，大家可能会问：“什么是“无皮鼓”，难道无皮鼓没有皮吗？”是的，无皮鼓没有皮，因为它不是像其他鼓一样是要打鼓才会发出声音的。它只要轻轻一摸鼓面就会发出动听悦耳的声音，你一定觉得很奇怪吧！科普实践活动中还有许多好玩的，如：“看得见、摸不着”。
从一个洞住里看，有一个红红的东西闪现在眼前，可伸手去摸却摸不着。科普展十分奇妙，既让我们感觉到了科学宾伟大，又让我们体会到了科学带给我们的快乐。
四年级科普作文2
暑假里，我读了《科普美文100篇》这本书。书中有一篇文章，叫《鸟与虫》。
《鸟与虫》中写了作者和胡老师在树林中走时认识了许多鸟和虫的故事。重点介绍了杜鹃是出了名的“托儿鸟”，喜欢把自己的蛋产在其它鸟的窝里：白蚁会蛀食树木，使树木慢慢死亡：啄木鸟如何判断出害虫潜伏的部位等。文章用词优美，恰当，将鸟儿的外表形象地写了出来。文中还有一些插图，没去西天目山的人看了这些图片都能身临其境地感受到西天目山自然的美，不禁令人心驰神往！
从这篇文章我们可以知道：西天目山的树林里鸟儿很多，也说明了西天目山的树木多，环境好。在城市里，鸟儿十分地少。马路上汽车的噪音，尾气破坏了鸟儿的生活。使得大量的鸟儿搬家。现在，只有小麻雀在树上叫着再来看看森林，成群的鸟儿欢快地叫着、飞着。它们捉虫子、生鸟蛋，过着快乐的生活。一个地方的鸟儿少，一个地方的鸟儿多。为什么呢？因为城市里的树木比较少，空气受到了污染。而森林里的树木较多，空气十分清新，是鸟儿栖息、繁殖后代的好地方。所以我们要多种树木，出门时尽量选择乘坐公共交通工具，让空气更加清新。总有一天，城市里也会有一大群鸟儿在这里做窝的。
书中的美文还有很多，值得我们细细地品味。
四年级科普作文3篇扩展阅读
四年级科普作文3篇（扩展1）
——四年级四年级作文3篇
四年级四年级作文1
记得有一次，那是我九岁的生日。
我放学回家后，一打开门，就看见在厨房里做好吃的，因为那时已经做了很多菜，还有一个很大的蛋糕，我就奇怪地问妈妈：‘‘今天有谁过生日吗?”妈妈回答我：‘‘是你啊！今天是你九岁的生日啊！”听完，我才想起来，今天是我九岁的生日啊！于是，我兴高采烈地跑到房间去迅速地写完了作业，然后妈妈刚好已经做好了饭菜，现在就等回来了。在一阵等待中，回来了，还给我买了礼物和一大包零食。我兴高采烈地高叫道：‘‘开饭了！”
盛好了饭后，妈妈拿出了大蛋糕。之后，我迫不及待地想切蛋糕吃，但被妈妈阻拦了，她微笑着对我说：‘‘要先插上蜡烛，然后许愿，再来一首生日歌才能吃哦！
于是，我按妈妈说的，先插上了九根蜡烛，表示九岁，然后许了三个小心愿，一家人就一起唱起了欢乐的生日歌为我庆祝了起来。
唱完生日歌，我为爸爸妈妈切了一大块生日蛋糕，最后为自己切了一块蛋糕，一家人就高兴地吃了起来。
时间过得真快，欢乐的时光总是那么短暂。那天，我很快乐，因为我过了一个快乐的生日！
四年级四年级作文2
俗话说：“明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城。”今天早晨，太阳公公刚从暖暖的被窝中爬起，我已经“全副武装”的坐在沙发上，等待着黎明的到来。我蹦蹦跳跳的来到学校，先等了10分钟，可才到7点，又等了1个半小时，神圣的时刻降临了，因为我们要从学校向目的地出发了。
一到淹城，宋老师打算先拍一张集体照。一说要拍照，我赶忙从拥挤的人群中，把脑袋露出来，因为动作太慢就抢不到镜头了。我们先向“五霸鬼屋”出发，说出来不怕你们笑话，我们排了半天的队，没想到一进去就出来了，被吓得胆战心惊。
下面我们去哪呢？去“九龙问鼎”还是“飞舟激浪”呢？OK，我们去“飞舟激浪”。飞舟激浪的人不多，一进去就轮到我们了，我们坐在一条正正方方的船上，船在一步步向上爬，然后“嗖”的一下飞下去，一个大浪扑来，我们都成了“落汤鸡”。我们还去玩了360度旋转的疯狂罗盘，我下来时差点呕吐。
下午，我们第一个就奔向“梦回春秋”，虽然来得很早，但队伍仍像一条长达百米的巨龙，我们足足等了一小时才成功进去。我们寻找到位置，谈的正起劲时，灯忽然灭了，我们升到了28米的高空，观看了一场十分精彩的淹城的纪录片。然后就去集合了。
美好的"时光总是那么短暂，我们要和淹城说：“Bye！Bye！”了，伴随音乐的响起，我们结束了这场美妙的梦幻之旅。
四年级四年级作文3
大年夜那天，我们全家都很辛苦，但这些辛苦没有白费，因为我们准备了一顿美味的午餐饺子。
首先，爸爸把青菜剁成碎末在水里煮熟了，接着把菜拧干，最后再起油锅，先把剁好的肉末炒熟拌匀，这样饺子馅就做好了。
接着，爷爷、妈妈和我可就要大显身手了。只见爷爷先把皮放在自己的手心，用勺子舀一勺馅放在中间，周围放一点水，一合起来，一叠一叠地捏，很快一个饺子就好了，看他包得那么熟练，只那么一会儿功夫，已经做好一大盘了。
接下来，就是我妈妈的showtime，虽然与之前差不多，但还是有不同之处的，她先把皮放在手上，周围放少一点水，舀一勺馅多一点，范围放得大一点，再合拢，捏一捏，妈妈的饺子也算是大功告成了。不一会儿，妈妈就把剩下的空位都给填补上了。
最后，我的任务就是做满20个就可以了，我享有VIP贵宾给的优惠饺子器。我先拿一张皮放在饺子器旁边，在皮一圈沾点水，中间放一堆陷，一合，一个完整的饺子就出来了，很快20个做完了，虽然是破的，但我已经尽力了。
那天中午，我们一下子就把上午做的吃完了，我吃了很多，自己亲手做的饺子就是不一样，感觉特别鲜，特别香！
四年级科普作文3篇（扩展2）
——科普版四年级英语工作计划 (菁选3篇)
科普版四年级英语工作计划1
一、学情分析
四年级的学生接触英语已有三年时间，大部分学生对于英语学习兴趣很浓，且英语基础良好。特别是剑桥班，学生在日常英语学习中，他们能做到流利进行日常英语短对话、阅读并理解英语词句；
在英文手写体书写方面也打下了扎实的基础，已从字母与单词过渡到了短语和句子的抄写；
同时具有较强的模仿能力，能在老师的指导下达到正确发音、流利朗读。
剑桥班本学期，我们重点打造特色课程。外教上课，老师们尽最大的努力给与帮助，课后适当进行复习和知识点的梳理。例如，开学初，外教老师教了skeleton，rounding to then eares thundred，ordering，digit这些内容，中教老师要抽时间讲解一下，让学生加深印象。
普通班的学生迎来了很多插班生，407，408班特别严重，高达20多人。在这种情况下，我们的老师设置了英语乐园兴趣课，针对孩子的基础进行辅导。在集体备课的时候，我们的课程由浅入深，包括英拓课，都能做到顾及所有的学生，逐步提高他们的阅读水*。
当然，每个班不管新生，旧生都有学习能力教差的孩子，我们会一如既往地充分利用课堂，扎实基础，并利用晚修，早读，抽查学生知识点，随时解答疑问。
二、教学目的与任务
1、继续培养学生学习英语的兴趣，坚持养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、不仅能进行简单的日常用语的交流，还能在情境的创设下进行对话交流；
4、强调语言运用。本教材体现任务型、交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。着重培养文段的输出运用；
5、注重能力的培养。培养学生的小组合作能力和运用所学语言去做事情的能力。如在task中学生需要由小组长进行分配任务，大家分工合作完成所需任务，最后可以在班上做展示；
6、phonics的学习，结合绘本阅读课程继续学习字母组合的发音和拼读规律；
7、进一步提升阅读技巧与能力。在朗文课程和英拓的课程上，通过“引导精读”的过程培养学生的阅读技巧与能力。
三、教学措施
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，滚动新旧知，合理进行单元统整认真备好每节课，精心设计教案；
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语，激发学生参与的热情；
3、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语学习能力不强的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯；
4、在巩固词汇认读、书写和听写的同时，进一步巩固句子的理解、运用和书写，并尝试涉及小文本的输出；
5、教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的；
6、传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，强化口语，创设更好的语言环境。
7、采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，多教授chant和歌谣或小故事等，利用直观教具，引起学生的注意力，促进学生多单词和句型的记忆。
8、结合剑桥课程，采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业，达到不同的学习目标。
9、课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，课后评价方式并记录在案实行加分奖励制度。通过师生交流和同学互助，提升学困生的学习信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。
10、学习、探讨一些优秀教师的成功经验，取长补短。经常阅读教学方面的相关书籍，及时给头脑充电。不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，改进教学，提高教学的能力。
科普版四年级英语工作计划2
“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。
一、“培优转差”工作目标
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
二、思想方面的培优扶差。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、培辅对象:
九年级英语培优：
七年级英语辅差：
四、“培优补差”工作措施
1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水*。
3、*时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。
6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。
7、对学困生在教学中做到:“四优先、五跟踪”（“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪）。
科普版四年级英语工作计划3
一直都比较喜欢英语，因而成为了一位英语老师。本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围，和谐友好的师生关系，但在这几年的英语教学中，发现其实并不然。一直有一个最让我头疼的问题，优生偏少，中等生和差生占份额较大。
一、英语教师任教的班级较多，差生总数就更多。
二、大部分家长是不能够辅导英语的。
三、学生的基础不一样，贫富差距悬殊。
导致每次测试优生率上不去，差生分数更是上不去。该如何提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的.辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力呢？针对这一问题，我一直在寻找答案。
六年级两个班的学生，英语学习情况都不是太理想，优生少，中等生也不多，差生比例却很高。从课堂表现和作业反馈看，优生一般都能积极发言，作业也完成的较好。而后进生由于缺乏学习兴趣和学习积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识都没有理解和掌握，作业潦草、马虎。学习态度不端正，出项消极和无所谓的态度。没有学习方法，对不懂得也不问，所以培优补差工作显得尤为重要。经过一番思考，本学期，我将从以下方面做好培优补差工作：
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，经一部巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教室
的辅导有优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的基础阅读写作能力，并协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
二、指定目标
在本学期中，培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定量的提高。
三、指定内容
培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固，还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水*，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、具体措施
培优对象：
（1）、培优措施
1、在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答；
2、利用课余时间进行辅导，落实每一个知识点；
3、给培优对象一些例文，让他们在规定时间内背下来，增强语感；
4、每单元布置一篇英语小作文，给他们练练笔，提高写作能力。
5、渗透英标教学，帮助他们记单词达到事半功倍的效果。
6、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。
补差对象：xx
（2）补差措施
1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始，要求会都背写；对于差生的单词听写可降低要求，一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。
2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。
3、充分了解差生现行学习方法，给予正确指导，帮助他们改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
4、必要时与家长取得联系，协助解决差生的学习问题。
总之，对于差生要抓反复，反复抓，*时要多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；二对于优生要严格要求，注意骄躁情况出现，要及时处理；中等生要在保持原有基础上进一步提高。
四年级科普作文3篇（扩展3）
——春节四年级作文_四年级作文
春节四年级作文_四年级作文1
在我的记忆中，去年春节里发生过许多许多事情，但其中令我最高兴的"事还是放烟花和看春节联欢晚会。
大年三十的晚上，我们一家人吃完年夜饭，我就迫不及待地守候在电视机前，等候着春节联欢晚会的开始。八点钟终于到，晚会开始。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。春节联欢晚会的节目可真多呀：有相声，有小品，还有歌舞杂技表演，最神奇的还是魔术和变脸。节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑……
不知不觉，晚会已接近尾声，这时大街上响起噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压下去。爷爷和爸爸也抱着一大团大红炮下楼去放。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的钟声敲响。我兴奋地让妈妈给我点燃爸爸为我买的烟花棒，对着窗外放起来。“嗖！嗖！嗖！……”五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿：有的红的像玫瑰，有的黄的像菊花……一串串烟花像仙女散花一样，好看极，把新年的夜空装点得格外美丽！
这一夜，我兴奋得一夜没睡好。我多么希望20xx年的春节快点到来呀，那样我又能和去年一样快乐地看春节联欢晚会和放烟花。
四年级科普作文3篇（扩展4）
——天池作文四年级3篇
天池作文四年级1
“啊！终于到了江南天池山脚下。”我和父母在山上休息了几分钟后，我们准备开车上山。盘山公路像一条巨蛇一样蜿蜒在天池山周围。初春的天池山可以看到新绿，但昨晚突如其来的大雪给初春增添了一丝惊喜。天池山的雪真的很白！一个魔术师像幽灵一样在绿色的山腰上连夜铺上纯白的地毯；天池山的树真绿！新竹笋像一道绿色的屏障，矗立在色彩鲜艳的白色地毯上。天池山的石头真的好奇怪！有像巨人的，有像青蛙的，有像老虎的，还有以各种形式列举的怪蜂。
几经周折，我们终于到达了山顶。从山顶往下看，有一个四面环山的湖，就是著名的天池。天池的水真的很绿！像松树一样，比松树更轻更纯。天池的水真的很静！似乎湖水结了一层冰，停滞了水流；天池的水真的很清澈！像一块细玉，清澈透明，干净！
这种山被这种水包围着，这种水反映了这种山。此外，白雪皑皑的山顶四周云雾缭绕，让我感觉进入了仙境。真的很美，很迷人。
天池作文四年级2
天池之上有新疆的自然景观。有一个王母娘娘洗脚的小池子，还有一个王母娘娘洗澡的大池子。那是我向往的地方。
假期里，终于来到了天池，王母娘娘沐浴的地方，是最好的旅游地。一下车，我就看到了湖，好像被染过一样。它像镜子一样美丽。湖面上有几个波浪，波浪撞击河岸的声音一个个回荡在我的耳边，就像一首音乐。一阵微风吹过，带着湖水的清香，让人回味无穷。湖面略呈波浪状，耳边听不到海浪声。很爽很爽！天池的水真美！
那里还有高山。一眼望去，绿草如茵，绿树成荫，亭亭玉立的花朵，成群的蜜蜂和蝴蝶，围着花朵飞舞，一派令人神往的景象，令人眼花缭乱。我真的不知道去哪里找。忍不住从嘴里发出来！“美”山上长满了茂盛的松树。第一眼看去，感觉山被染了。它是绿色的，美丽的。山上有许多松树。山上一定有小动物在找食物。
天池有山有水，结合自然太美了。住在这样一个美丽、凉爽、拥挤的地方真是太幸福了。在这个地方旅游一定会让你玩得很开心。
天池作文四年级3
天池是天山最美的地方。它以其壮丽的风景、陡峭的山脉、雄伟的雪山、神奇的传说和原始的游牧民族吸引了许多探险家和游客。沿途的戈壁、草原、峡谷、冰川、森林，令人震撼，叹为观止。
天池四周青山环绕，面朝博格达雪峰，终年不变。天池的水即使在夏天也很冷很清澈，因为它是天山的雪。水面就像一面镜子，把所有的森林、白雪、青山、蓝天、白云都揽入怀中。
天池边上有一棵千年老榆树，因为榆树在海拔1300多米的地方无法生存，但这一棵却活了下来，而且茁壮成长，这使它有了一个美丽的神话故事。传说王母娘娘办蟠桃宴，天池黑龙未邀。黑龙生气了，一直在天池提水。太后从她头上摘下玉簪，插在水面上。玉簪一落地，立刻变成了榆树。然而天池的水涨不起来，却一直是这样。所以这棵榆树也有个名字叫“定海深圳”。
美丽的天池真的让我流连忘返！
四年级科普作文3篇（扩展5）
——雾四年级作文3篇
雾四年级作文1
早晨，天下雾了。我打开窗户一看，到处白茫茫的一片，雾把所有的东西都变得朦朦胧胧，大树只看见它的主干，房子只看见它的轮廓，房子的灯光都变成了弱弱的乳白色，远远的望去，仿佛是夏夜里的萤火虫。
走在上学的路上，雾变得越来越大了，所有的行人都放慢了行路的节奏，汽车都打开了灯光，在路上慢慢地爬行着。草地上有一层白白的水汽，树上湿漉漉的，不时掉下一窜小水滴。原本明亮的太阳只露着淡黄的半边脸，宛如一个害羞的小姑娘远远的望着我们。
我走到学校，这儿的雾更大，离我们教学楼最近的办公楼、多功能报告厅只能看到它的灯光，雾气一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，加上影影绰绰的小树，让我们仿佛置身仙境一般。
大约九点钟左右，雾渐渐的退去了，太阳慢慢升起来了，顿时大地金光灿然，一派生机，准备迎接新的一天的到来。
雾一般在秋末冬初产生，因为这个季节温度一般在三至八度之间，加上空气湿度很大，又没有风，水气越聚越多，就形成了雾。雾给人们的工作和生活带来了极大的不便，雾使人们的视线受阻，影响了人们的正常的交通秩序;雾中有很多污染物，对人体的健康有害。
雾虽然给人们的生活带来了极大的不便，但它空灵、缥缈、雅致、脱俗，仿佛像一个荷花仙子，亭亭玉立，在远处翩翩起舞;又像一个吹笛牧童，蓬勃向上，缓缓地向我们走来。我爱美丽的雾，它给我带来无尽的遐想。
雾四年级作文2
清晨，大地上飘着薄雾，像给大地披上了一件轻纱。雾，总是千变万化的，像烟，像云，像纱，给人一种朦胧、迷茫的感觉。
我站在阳台上，伸出双手，想去感受它的存在，可它却像一个调皮的精灵躲开了，只有寒冷的风吹打着我的手。那乳白色的雾把窗外的所有景物的颜色都淡化了，仿佛一切都在雾中飘浮。
我好像站在大海中，到处都是白茫茫的一片。大雾阻塞了交通，汽车前进得十分缓慢。慢慢移动的车流，就好像一只只大甲虫站着密集而又整齐的队伍在缓缓前进。整个城市都沉浸在乳白色的雾气之中。
东边的雾缓缓地动着，时而冉冉升起，时而慢慢下降，时而飘来浮去，时而轻轻飘散，时而泛滥迷离。接着，西边的雾也开始蠢蠢欲动，它们摇摇晃晃，仙袂飘飘，但又似动非动，真不知道它们到底是动了，还是没动?不久后，它们翻滚不休，一会儿滚成一团，一会又消散开去，一会又沉于大地。
时近中午，雾渐渐散去了，周围的事物又变得清晰了。阳光温暖地轻抚着每一个人的脸蛋，照得我心里暖洋洋的，却不再有雾中那种飘飘欲仙的感觉了。
美丽的雾啊!为什么你来得无声无息，走得也这样匆忙呢?
简评：都说“庐山云雾”美不胜收，是天下一绝，谁能说这位小作者笔下的雾不奇不美呢?小作者选取了“阳台”这个观景点，按时间和方位顺序描绘了一幅动态的、飘渺的、迷蒙的雾景图。你中有我，我中有你，虚虚实实，实实虚虚，雾也仿佛变成了一个调皮的孩子，好不美妙。
雾四年级作文3
星期四的早上，由于太忙，没来得及烧饭，所以老妈让我出去买来吃，可谁知我竟然后来吐了！
我匆匆在老妈车上吃完早饭，跳下电瓶车，背起书包，道别后匆匆从走向学校，到了教室交上作业，开始早读，一切正常。
铃声响了，我瞄了瞄课间活动表，今天五十米跑！这可是我的强项！我们排好队，走向操场。
开始了年级比赛了！我们班一个个像飞马疾驰，神龙摆尾，简直势不可挡啊！当然，也少不了我这为英俊潇洒，风流倜傥，头脑不简单，四肢很发达的超级大帅哥了！
很快比赛结束了，可我这位“神男”感觉身体不适，可我一男子汉就为这事告老师，这也女子气了吧！要是有别人知道了，不但坏了我的名声，还会被别人排斥，一想到那场景，就感觉凉飕飕的一股风袭来，后来越来越严重，没办法！我苦苦的叫了边上的瞿老师，可她却没听见，我打算用我最后的力气去拍她时，她却走了！边上的同学也没搭理我，他们无视我！现在的社会影响了孩子！他，他们见死不救！我挠墙!
终于在大家的“努力”无视下，我涌出一股恶心的早饭，嘿！这招还真灵！来了个志愿者——班主任。她叫了两位同学扶我。
后来我休假半天，老妈带我去当地卫生局看了一下，量了体温，买了药。在老师的教导和医生的指导下，开始重视我的饮食安全了。说是我一二年级时胃病住院，胃工能不良，吃了垃圾食品胃病复发——不过确有此事！
以此为例，我以后再也不敢吃垃圾食品了，还得每天喝纯牛奶，长身高，好健康！我以后可要注意饮食了！
四年级科普作文3篇（扩展6）
——黄山四年级作文3篇
黄山四年级作文1
“扑通”爸爸的一个急转把我从梦里拉回了现实，我定神一看，哦！原来是我们到了黄山了。
突然我看到了很多怪石，有的像一只虎鲨，想要打败所有阻止它的人；有的像一朵莲花，静寂地卧在那里；还有的像一只大猴子，东张西望的。我们边走边看，不知不觉中到了鳌鱼峰，在这里我们看到了一块在黄山小有名气的怪石“鳌鱼吃螺蛳”，远远望去，似乎那一条“鳌鱼”真的想要把它前面的两块螺形石头吃下肚，美餐一顿。
我们接着往前走，没过多久，我们又遇到了一块怪石，我开始细细地打量起它，这时我恍然大悟，原来，它就是大名鼎鼎的“仙人指路”。这一位“仙人”一直凝望着远方，也许，可能想念他在“天庭”的那一段日子吧！
不知走了多少路，我们发现了一处黄山之泉，这处泉水，既不是来自地下水，也不是溪水。这水到底是从哪里来的呢？这时，我忽然发现这处黄山之泉的一面石壁上湿湿的，还时不时发出“滴答”的声音，原来水是从石头里出来的呀，然后慢慢地流到一个石洞，集中了黄山的所有精华。这水清澈无比，有几滴水，滴到了我身上，冰冰凉凉的，十分舒服。
我们很快到了著名的迎客松，它笔直地向上生长，在三分之一处分出一枝粗壮的分枝，远远望去就像一位智者，彬彬有礼地伸着手，仿佛在说：“欢迎来到黄山。”因为天快黑了，不得不回去，我很不舍。当我回头再向迎客松望去时，它就像一位主人，向我们招着手好像欢迎我们下次再来。
这次黄山之行，让我充分理解了徐霞客的那一句名言：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。也让我知道了：书中描写得再美，也赶不上我看到的美的十分之一！原来，美是需要亲自实践的，这就是多彩的黄山。只要你善于发现，生活中的一切都全是多彩的！
黄山四年级作文2
今天是我在黄山的第二天。我们怀着极大的兴奋来到了被称为“世界第一奇山”的黄山。
黄山位于安徽省南部，面积约1200*方公里，有72座山峰。我们坐缆车去黄山。导游说，去黄山，坐缆车八公里，再走九公里就到了目的地。我们走了一会儿，第一个听导游介绍宋祁的是“黑虎松”。有一个以“黑虎松”为名的传说：一个人来黄山游玩，遇到了一只五颜六色的老虎。所以他躺在地上装死。当他醒来的时候，他旁边的老虎不见了，只剩下一棵松树。“黑虎松”的名字就来源于这个传说。我又去看了一遍“龙爪松”，因为它的根部呈土状，像龙的爪子，所以叫“龙爪松”。还看到了“连立松”、“团结松”等奇松。这个“团结松”由几根树干组成，共有56根树枝，代表56个民族。我们还看到了“猴子看海”、“飞石”、“姜太公钓鱼”、“神仙晒靴”等奇石，形状各异，栩栩如生。我们要去爬莲花峰。我背着背包，努力向上爬。听说这个莲花峰是黄山的最高峰，海拔1864米。我终于到达了山顶。俯视之下，山如巨浪，美不胜收。青山如草坪，潺潺绿水如溪流。真的很美。
黄山自古以来就是旅游胜地。大旅行家徐霞客游览黄山后说：“五岳归来，不看山，黄山归来，不看山。”意思是“看五岳，不用看别的山，不用看黄山，甚至五岳。”因为黄山有泰山的雄伟，华山的险峻，庐山的瀑布，衡山的云朵。
黄山，你的美让我流连忘返！
黄山四年级作文3
我曾在书中读到过黄山的“奇松怪石”，一直想去亲眼看看黄山的美景，这个假期爸爸帮我达成了这个心愿，带我站到了黄山脚下。
我们是中午开始登山的。一路上空气新鲜，茂密的树叶遮住了夏日的艳阳，微风吹来，没有一丝暑气，真舒服呀！有时可以看见光秃秃的岩石上开着灿烂的小花，真是佩服它们生命力的顽强。我们爬累了就坐在石梯上休息，观望黄山的各种奇峰。有的像穿着长袖道袍的仙人正在给游客们指路，有的像一只顽皮的小猴蹲坐着静看各种奇峰，有的像西游记中的猪八戒正在啃吃大西瓜，还有的像一只威猛的狮子对着爬山不文明的游客怒吼……真是奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险啊！上“天都峰”的路几乎全是直上直下的。还有百步云梯，我们是拉着铁锁链爬上去的，抬头是一线天，回头是万丈深渊，不禁叫人胆战心惊。
黄山的松真有趣呀！有一棵松树她的根苍劲有力的深轧在峭壁的岩石缝里，她的树干向前方左右各伸出长长的.侧枝。恰似一位好客的主人挥展双臂热情地欢迎着我，妈妈说这就是有名的“迎客松”。游客们到了这个地方都在纷纷摄影留念。孔雀松，树干低矮，分成俩个树杈，一个树枝昂然斜伸，像骄傲的孔雀高昂着头，另一个树枝*展四射，恰似孔雀开屏。这样有趣的松还有双龙松、蒲团松、卧龙松、倒挂松……它们千姿百态，造型奇特，犹如颗颗翠玉镶嵌在秀丽的群峰之中，给黄山增添了无穷的诗情画意。
有人说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”大自然的鬼斧神工将黄山雕琢地如此多娇。若是时间充足我真想驾着“云海“把“奇峰怪石”看个遍，可是爸爸排的俩天时间只能容我“走马观花”，黄山的美让我期待着下次再去品味！
四年级科普作文3篇（扩展7）
——人无信不立四年级作文3篇
人无信不立四年级作文1
人无信不立，相信大家都明白这个道理吧！近几天我读了《悔》这篇文章后，确信人无信不立，是一个千真万确的真理。
《悔》这篇文章主要写了：笑笑、罗罗、美美三位同学一次玩时认识了一位护园爷爷，被慈祥的护林园爷爷请去喝水、玩耍，临时几位同学许诺每周周六来看老爷爷，爷爷也答应瓜子成熟后请他们来吃。可三个同学却不却不信守承诺，而爷爷却如期给他们寄来了瓜子，可他们再也见不爷爷了，他们泪如雨下。
这就是一个很典型的列子，可想而之不讲信会失去朋友，也许是一个年过半百的老人，也可能是尚未成年的兄妹，还可能是兄弟。或许就因为不讲诚信，你在朋友、家人心中的地位大大降低了。孔子曰：人而无信，不知其可也。也的确是这样。在说说事业吧！不管是大老板还是笑职员，都应该信守承诺。也就象《资治通鉴》里说的那样：丈夫一言许人，千金不易。事业要成功，少不了诚信。
由此，我想到了自己。有一次，我们举行诗歌才艺比赛，前一天，是周末，我和几个朋友一组，准备排练。可那天，我有事，所以没去。第二天，他们便说我不讲诚信，没有和我做朋友了。由此可见不信守诺言，会失去别人对你的信任也许还会失去人生中最宝贵的东西―友情！
当你正在彷徨于该讲诚信还是不讲诚信。我奉劝你选择讲诚信，因为人无信不立。这是一个永恒不变的规律，也是我们做人的原则！
人无信不立四年级作文2
人无信不立，坚信大家都明白这一大道理吧！最近几天读了了《悔》本文后，相信人无信不立，是一个眉开眼笑的真知。
《悔》本文关键写了：傻笑着、罗罗、美美哒三位同学们一次玩时了解了一位护园爷爷，被慈爱的护林园爷爷请去饮水、玩乐，临时性几个同学们承诺每星期周六看来老爷爷，爷爷也同意瓜子完善后请她们来吃。可三个同学们却不却不信守诺言，而爷爷却按期给他寄来啦瓜子，可她们从此见不爷爷了，她们泪流满面，这才明白，哪些叫悔，什么是憾。
这就是一个很典型性的例子，能知道而之不讲信会丧失盆友，或许是一个年过花甲的老年人，也可能是并未成年人的姐弟，还可能是弟兄。也许就由于不讲诚信，你一直在盆友、亲人心里的影响力大幅度降低了。孔子说：“人之无信，不知也。”也确实是那样。在说说工作吧！无论是老板還是笑员工，都应当信守诺言。也就象《资治通鉴》里说的那般：老公一言许人，干金不容易。工作要取得成功，免不了诚实守信。
从而，我想起了自身。有一次，大家举办诗文才艺表演赛事，前一天，是礼拜天，我与好多个盆友一组，提前准备排演。可那一天，我急事，因此没去。第二天，她们便说我不会讲诚信，沒有与我做朋友了。不难看出不遵守承诺，会丧失他人对你的信赖或许还会继续丧失人生道路中最珍贵的物品——友谊！
如果你已经踌躇于该讲诚信還是不讲诚信。我劝告你挑选讲诚信，由于人无信不立。这是一个亘古不变的规律性，也是大家做人的底线！
人无信不立四年级作文3
“人无信不立”每当读到这句名方，我就会想到那件事和那个使我终生受益的启示……
那是一个灰蒙蒙的早晨。我和以往一样走向学校，刚进教室，就听见一群同学正低声讨论着：“听说今天要发数学试卷了！你们做好心理准备了吗？”我一听见“数学考试”四个字，如同猫见到老鼠一般，顿时两眼发光，竖起敏锐的耳朵，继续听下去：“听说挺多人考得不错。”一听到这话，心里沉甸甸的大石头终于放了下来。
数学老师进来了，说道：“这次考试……”我哪有这心思听数学老师的“长篇大论”，满脑子装满了数学考试的成绩。数学老师终于结束了讲解，开始提起了成绩：“叶博尔100分，季星徕99……”我心里一阵狂喜，脑子里全是妈妈称赞我的情形。
突然，我的眼睛里闪过了一丝不安的神情，我由于粗心，一不小心把一道解决问题中的"“乘”号写成了“除”号，而且老师并没有发现。要知道这道题可是三分啊！我的脑海中掠过不安分的一念：“要不，改过来？”我想：反正没人注意我！不会被发现的！我正拿出笔，脑海里突然闪出两个妖怪，黑色的妖怪说：“快改啊，不然你就得不到妈妈的称赞了！”白色小妖怪反驳道：“不行，小主人你不能失信！快去找老师改分数！”白色的小妖怪正气凛然。正当我左右为难时，我的脑海里传出了一个声音“你不能失信，做人是给自己看的！你常常挂在嘴边的‘人无信不立’不正是这个意思么？”我猛然醒悟：“我怎么能为了个人利益而蒙骗自己呢？我果断拿试卷，向老师跑去……
虽然99分变成了96分，我不能得到妈妈的称赞了，但是我知道了一个道理，那个道理就是：“人无信不立！”
四年级科普作文3篇（扩展8）
——拔草四年级作文
拔草四年级作文1
开学了，我们兴高采烈地回到学校。啊！操场上杂草“飞”长，两个月没见，草长得竟跟小孩子一般高。老师说：“新学期新面貌，我们去拔草吧！”真是一呼百应，同学们在老师的"带领下，纷纷欢呼雀跃着向操场跑去。
望着突然间像是由魔鬼变出的“草场”，刚才还有说有笑的同学们，这会儿却一个个愁眉不展，不言语了。只见那一棵棵小草长得身强体壮，简直就像一棵棵小树苗！在老师的动员下，同学们开始摩拳擦掌，准备与杂草进行一场力的较量。我双手紧紧抓住草根，身子用力往后仰，手上也暗暗加了一把劲……可是，尽管我把牙咬得“咯咯”响，把手勒得生疼，小草却依然稳稳地扎根在地下，不为所动。大家的眉头再次皱到了一块。这时，我班的“机灵鬼”刘超想出了一个好办法。他把大家召集到一起，说：“团结就是力量，咱们几个人一起拔吧。”同学们听了，都觉得这个建议不错，马上三个一群、两个一伙行动开了。我和刘超、金锐三人，瞄准了一个“草王”。我们拉开架势，前腿蹬，后腿弓，异口同声一声喊：“一、二、三！”呼的一下，像一只只笨拙的小熊，我们齐刷刷摔了个四脚朝天。同学们都哈哈大笑起来。还好。那根“草王”终于离开了它的“领地”。就这样，我们拔了一蔸又一蔸，拔了一片又一片，没用多久，就把满地杂草给消灭得一干二净，使操场恢复了原来的模样。
这次拔草，使我懂得了一个道理：无论做什么事情，只要大家齐心协力，一切困难都能克服。
四年级科普作文3篇（扩展9）
——烧饭四年级作文
烧饭四年级作文1
星期天，爷爷奶奶不在家。爸爸、妈妈由于工作烦忙也不在家。我就想：那就让我来烧饭吧！
烧饭前，我先把电饭锅的内锅洗一洗，用饭勺把剩饭盛到猪提桶里；再把水倒进内锅，用铁丝刷把粘在内锅的"饭粒刷去，一定要刷干净！我刷了一会儿就觉得手特别冷。但我坚持着，几下就刷好了。
接着，我拿着一个塑料篮子去盛了两碗米，再把一个大水盆放在地上往里面倒些水，把米篮放在水里用手搓。搓呀搓，把米给搓干净了以后，又到水龙头上去冲了冲，我就把米倒进了电饭锅里。我倒的时候非常小心，竟然没有把米倒在外面！然后，我又往锅里倒了些水。奶奶常常说，水一定要没过手掌。我就把手放进水里，一看，水放得太多了。就倒掉一些，再把手放到水里试一下，终于觉得差不多了。
还得蒸菜呢。我就把菜架放在上面，再拿出剩菜放在菜架上。然后，盖上锅盖。我小心翼翼地把插头插上，按下煮饭按钮，电饭锅就开始煮饭了。我静静地坐在凳子上，等待着饭煮熟。
过了一会儿饭煮熟了，爷爷奶奶、爸爸妈妈也回家了。我们要吃晚饭了，我给他们各盛了一碗饭。顿时，他们都笑了。
四年级科普作文3篇（扩展10）
——诚实四年级作文
诚实四年级作文1
诚实这个词我很喜欢，因为它承载太多内容。诚实代表着善良，代表着一个人处事方式我觉得善意的谎言也是很好的，因为这样不会让对方伤心。
我在生活中遇见一件事情，那天我去跑朋友家看，看见我的朋友。在打电话，我给他回了挥手，他也向我挥了挥手，我也没出生，就这小下来，我静静的呀，一直说到她打完电话，然后我们才开始叨叨家里常说的"事情，说着说着就到了吃饭的点，我给他说我要回去了，她却对我说让我留一下。我对他撒了个谎，告诉他，我家里还有急事，我就走了。他不信比较终还是让我走了。
我这个人有一个原则是不愿意麻烦别人，所以我那天上了一个网没有说实话，其实在生活中要看是说话，不是所有事情都可以说实话的，有的时候诚实世界嗯，挺好的事情，这样让人觉得你踏实可靠，可是有的时候要保护自己，必须说瞎话，要不然有可能出现生命危险。
不过要有度的诚实守信，因为这样才有人和你相处，但是这个，池连在一起。感觉特别好，因为连在一起可以用在职业上，在工作岗位上要诚心守性，说话说话，心里想什么就说什么，有的时候这两个词又不能在一起，一个是说到做到，一个事说实话，有的时候需要我们随机应变，这样才能抓这个社会上过的很好，我这个人不喜欢虚假，我喜欢真实。诚实这个词不好解释，知道它是褒义词就行了，但是我们还要做个城市的人，做一个诚实的人，也要看对方是什么人。
我喜欢包意识，他们代表着正义，让人学会向上，可是有些人不需要你这么对他，你要用另一句话的时候，那就是见什么人说什么话，我不想欺骗任何一个人，但是有的时候要善意的虚伪一下，诚实是一个比较基本的素质，但是要把诚实用在恰到好处是一门技术。