废墟中的孩子1 1937年8月28日下午2点，在美国工作的*记者王小亭拍下了在上海火车南站发生的惊恐一幕，这张照片留存至今。 这张照片拍摄的原本是一个美丽、热闹的地方，可当时日本正大肆侵略*，警下面是小编为大家整理的2023年废墟中孩子,菁选五篇【优秀范文】,供大家参考。
废墟中的孩子1
1937年8月28日下午2点，在美国工作的*记者王小亭拍下了在上海火车南站发生的惊恐一幕，这张照片留存至今。
这张照片拍摄的原本是一个美丽、热闹的地方，可当时日本正大肆侵略*，警报拉响，日本的战斗机即将到来。
上海的市民知道后，就匆匆忙忙地赶到火车站，准备离开这里。这时的火车站是人山人海，水泄不通，人们拥挤得像罐头里的沙丁鱼一样，谁都想先挤上车，赶紧离开这个地方。
谁知，就在这时，天空中传来了“嗡嗡嗡”的声音，人们抬头一看，呆住了，原来是日本的战斗机在空中盘旋，凶猛的敌机就像饥饿的猎鹰，正在寻找目标进行攻击。
这时，川流不息的人群中，有一个五口之家，父亲一手拉着行李箱，一手抱着刚满三岁的儿子，母亲还在扶着年迈的爷爷和奶奶。突然，一枚炸弹落了下来，落在了天桥旁边。父亲见状，连忙把孩子放在了一个废墟的角落里，并深情地吻了一下儿子，简单交代几句后，便匆忙地跑了出来，准备去救妻子和年迈的父母。谁知，又一发炮弹不偏不倚刚好落在他和妻子的地方，只见一道火光下来，天桥裂了，火车没了，铁轨断了，周围的房子上坍塌下来，重重地压在他们身上，就好像一锅刚煮熟的饭菜，盖上了巨大的锅盖。
外面轰隆隆的声音停止了，那个小男孩儿跑了出来，他大声地喊着：“妈妈，妈妈你在哪儿？爸爸我想回家。”可得不到任何回应，于是他坐在铁轨上伤心地哭了起来，哭得声嘶力竭。
王小亭看到这一幕后，决定把小男孩收养了。后来，小男孩参军入伍，做了一名铁骨铮铮的维和军人。
身为一名零零后，我十分讨厌战争，我希望这个世界永远和*。同学们，让我们刻苦学习，锻炼成才，一起努力维护和*吧！
废墟中的孩子2
在1937年的8月28日，上海火车站的南站，这里人山人海，每一个人都盼望着火车快点儿到来，带他们离开这个充满战争的地方。
在火车到来之前，旅客们都急着排队买火车票，其中有一个一家三口，妈妈抱着一个两三岁的小男孩儿，小男孩儿手里还拿着一个玩具小熊，脸上露出天真的笑容，小男孩儿的旁边，还有他的爸爸，扛着行李。他们一家和其他旅客们都在火车道旁边焦急的等待火车的到来。这时火车来了，旅客们就像看到了生命之花一样，慌忙跑到火车旁，着急忙活着往火车窗户里钻，只想要快点逃离这个地方。
这时，突然警报声响起了，火车站广播里播音员冲着人山人海喊：“鬼子来了，快跑呀！快跑呀！”有人不相信就抬头一看，果然看见天空上出现了几个小黑点，随着小黑点慢慢下降，人们终于看清了，是日军轰炸机。说时迟那时快，飞机一连投放了好几个炸弹。顿时，火车站里的人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顷刻间，硝烟滚滚，血肉横飞，空气中还弥漫着尸体的臭味儿。那个小男孩的爸爸妈妈在慌乱中用自己的身躯遮挡保护着自己的孩子，同时，一枚炸弹不偏不倚正好落在这对父母身上……
小男孩儿很幸运的生存了下来，但是他他的爸爸妈妈永远离开了他。他身上黑乎乎的，衣服也破烂不堪，有的地方还被弹片划破了几道，流着血，他张着大嘴哇哇大哭，手里还拿着爸爸给他买的小熊……
我不禁要问：日本侵略者啊！你们也是有父母的，难道你们就忍心这些孩子失去爸爸妈妈吗？我渴望和*，大家渴望和*，人类渴望和*，但愿世界上不要再有战争！
废墟中的孩子3
“妈妈，妈妈，我要妈妈……”
一个小男孩孤零零地坐在一片废墟上大声地哭喊。他为什么哭得如此伤心？他的妈妈呢？为什么把他一个人丢在这里……
1937年8月28日，混沌沌的天，黑沉沉的云，在上海火车南站的人们，丝毫没有察觉到危险正向他们逼近……
顷刻间，几架日本侵略者的飞机伴随着“轰隆隆”的响声在火车站上空盘旋，像几只凶残的老鹰，正寻找着猎物。人们惊慌失措，四处逃窜。
日军的飞机恶狠狠地扔下几枚炸弹，只听“呯……呯……”的声响，顿时火光冲天，血肉横飞。火花炸断了天桥，气浪掀翻了房屋，热浪扭曲了铁轨，真是惨不忍睹，原本繁华的火车站就这样变得一片狼藉。
一对正在逃亡中的母子*本侵略者发现了，他们向这对母子扔下了一枚炸弹。母亲在这危难之际，把孩子奋力推向了远处，自己却被炸得面目全非，失去了宝贵的生命，被埋在了废墟下……
混沌沌的天，黑沉沉的云，还有那弥漫着的硝烟，四周死一般的寂静……
可怜的孩子坐在地上，呆呆地望着那堆废墟，不一会儿，便撕心裂肺地哭喊着：
“妈妈，妈妈，我要妈妈，我要妈妈……”
他那烧烂的衣服，微微地飘动着，显得格外褴褛；他那娇嫩的皮肤，被熏得黢黑。脸上布满了泪水和灰尘，身上到处都是烧焦的泥土和伤痕。
这个唯一幸存的孩子被送进了孤儿院……因为战争，因为日本侵略者，他成了一个孤儿。
二十年后，这个孩子长大了，成为了一名维护世界和*的使者，他在联合国郑重地向全世界人民呼吁：为了祖国的未来，为了让“和*之花”不再受到摧残，为了让战火中的孩子也能和我们一样享受春天，我们要和*不要战争！要和*不要战争！要和*不要战争！让“和*之神”永驻人间！
废墟中的孩子4
xxxx年8月28日，日本侵略者用轰炸机炸毁了上海火车南站，“轰隆”，“呜------呜”，只听见房屋倒塌声，长长的警鸣声。日本轰炸机肆无忌惮的飞在上海火车南站，盘旋着，呼啸着，投下一枚枚罪恶的炸弹。
我是一名记者，今天我要去拜访一位爱国人士，正经过上海火车南站时，看见了这惨不忍睹的一幕。我冲进火车站里，原本川流不息，人山人海，繁华的景色，可是如今变成了扭曲的铁路，残破的房屋和满地的碎砖碎瓦，以往繁华的景象一瞬间被毁得一干二净，一片狼藉。这些无情的日本侵略者竟然向手无寸铁的中华人民投炸弹，可是日本侵略者还是不满足，因为对于他们来说，上海可是块“大肥肉”呀！
突然之间，我听见从远处传来一阵阵哭声，我随着哭声走去，我看见一个男孩正坐在冰冷的轨道上，小男孩被炸得遍体鳞伤，血肉模糊，衣服被纵横交错的轨道割得破烂无比，小男孩依旧张大嘴巴惊慌地喊着：“妈妈，我要妈妈！”“爸爸，我害怕…”我顿时热泪盈眶，忍不住哭了起来，小男孩身边躺着一具具尸体，小男孩的四周成了血泊，不知道是被身边的“物体”吓哭了，还是爸爸妈妈不在身边吓哭了…但是，我还是忍着悲痛拿起相机拍下了这悲惨的一幕。几周后，这张黑白照片在报纸上刊登了出来，人们都开始唾骂日本人，憎恨日本人，他们竟然让这么脆弱的孩子从小失去幸福的家庭，失去亲人的爱和拥抱，这是多么令人痛恨的事情呀！
我相信*还有许许多多的受伤的孩子，是谁让这些孩子受伤？是日本侵略者，他们让中华人民家破人亡，缺胳膊少腿，破坏了他们幸福的家庭。
我们希望，我们祈盼—让战火中的孩子有一个家，幸福的家，不被炸弹袭击。让我们敲响和*的钟声，一起呼唤和*吧！
废墟中的孩子5
战争使人们家破人亡，妻离子散，身体摧残。
在xxxx年8月28日下午两点左右，在上海火车南站，空中突然出现一架架日本侵略者的轰炸机，还没等人们反应过来，已有一仗大炸弹飞快地落向了火车的后车厢，一眨眼只听见轰隆一声，巨响后车厢立刻不见了，不！是被炸成了铍铜烂铁了！话说：一波未*，一波又起！正当人们逃的逃，哭的哭，叫的叫……的时候又有数枚炸弹像雨点般落了下来，又在一瞬间，只听见了“噼里啪啦”响了好几声，不看不知道，一看吓一跳，粉碎的火车、破烂的房屋、横七竖八的大树、凹凸不*的土地、断裂的天桥……可以说是世界末日一般，刚刚热闹的火车站呢？刚刚活泼可爱的孩子呢？刚刚开开心心准备回老家？怎么一下子变得硝烟滚滚，尸骨横飞了？
在废墟里突然传来了一个伤心的哭声，是一个小幼儿正用自己的哭声寻找亲人，他的身上全是鲜血，显然是被刚才的爆炸吓坏了！不知是因为孩子哭声太大，还是什么真的从一块铁片上面传来了一个声音很微弱，可孩子可以清楚的听出是妈妈，孩子不顾自身爬去想快点投进妈妈的怀抱！他的手脚被石子、铁片……弄伤了可他还是不闻不顾，终于爬到了！他正为妈妈擦血，可这时他的妈妈不幸断了气。这个可怜的孩子，谁知道他以后的命运如何，是遇到好心人被收养、还是同妈妈而去、还是流浪街头……
战争是可怕的，它会让人们失去宝贵的生命，我们要制止战争，不让孩子失去父母、不让妻子失去丈夫……让我们一起祈祷远离战争，世界需要和*！
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废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展1）
——废墟中哭泣的孩子作文5篇
废墟中哭泣的孩子作文1
看着这张发黄的老照片，我的心情异常沉重，泪水夺眶而出。
这张陈旧的老照片，是1937年8月28日，被记者拍下的真实情景。
这里，上海来是一座多么繁华在城市啊。但是，却在一阵狂轰滥炸中化作了一片废墟。扭曲的铁路、断裂的天桥、倒塌的房屋和满地的砖瓦碎片。空气中还弥漫战火的硝烟，这天侵略者血洗了上海滩。
照片中，一个大约一岁、还不能行走的小男孩，坐在一片废墟中痛心的哭泣着，他的哭声是那样的撕心裂肺。
他为什么哭呢？他是一个人吗他的爸爸妈妈呢？一连串的问号从我的脑海中冒出来。
也许他正高兴地和爸爸妈妈去探亲，突然飞机轰鸣、炮火连天、周围的人群四处逃散、一片混乱。刚才还紧紧抓着爸爸妈妈的手的他，转眼间，已经不知道爸妈的去向了，也许他们被惊恐的人群冲散了，也许他的爸妈已倒在敌人的炮火中了。
这个小男孩，他悲伤在哭着，看着眼前完全陌生的景象和隆隆的炮火，他无助地哭着。仿佛在向老天爷控诉、哭泣着自已的悲痛，因为，他本来一个幸福的家地，可是，却因为隆隆的炮火夺去了他的父母，夺去了他的家，他不知道他们在哪里，他的将来在何方。
这个孩子，以后他的命运会如何，我们不曾知道。也许他会被好心人搭救，也许他将活活饿死，让我们为他祈祷吧！祈求他能坚强地活下来，记住那隆隆的炮火带给他怎样的伤痛，祈求他能找到他的双亲，一家团圆！
废墟中哭泣的孩子作文2
翻开这张陈年的照片，这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时拍下的照片，故事是这样的······
那图中的孩子才三岁，随着父母赶往人头攒动的上海火车站，想要逃离这个地方。正在上车的时候，头顶上传来了阵阵轰轰的敌机声，敌机开始投放炸药。人们这才反应过来，快跑啊！鬼子来了！爸爸妈妈······
尖叫声、救命声、哭声充满了整个火车站。在站点内部的候车室，传来一阵哭声，哇——妈妈你在哪？呜——爸爸，我害怕！那是一个三岁的孩子，他坐在人尸满地、血泊成河的尸堆中哭泣，脸上有不少灰尘，身上溅满了血，周围一片灰暗。就在他不远的身旁，是断裂的天桥、残破的房屋、扭曲的铁路与满地的碎砖碎瓦。敌机还在狂轰乱炸。
突然，废墟下传来一阵*声，孩子知道那是他妈妈的声音，地上的碎片划破了孩子娇嫩的小脚，可孩子似乎变成了一个懂事的小大人，连忙到妈妈身边，看到她一脸鲜血，立刻帮妈妈抹了抹，妈妈看到他，好不容易从牙缝里挤出两个字孩子，就断气了。
战争过后，一位大叔领养了他。那个孩子长大以后，发下誓言：我一定要保卫国家，使国家再不受外界的攻击。
在此，我想问问日本侵略者：你们感受过失去亲人的痛苦吗？感受过在街头受饿挨冻吗？我希望你们将心比心，不再向外界发起挑战。请维护世界和*，让这个世界永远和*，大家一起保护地球这个大家庭！
废墟中哭泣的孩子作文3
1937年8月28日，上海火车站里人群拥挤，火车站候车室里广播重复喊着车号。
呜呜——豪华的列车鸣叫着，漂亮的售票员小姐点着一叠钞票，候车室里不同的人在等候上车：有钱人、间谍、*民、党员、小孩，他们无一不在等待列车的到来。
天上传来一阵刺耳的轰叫声，原来是三架可恶的日本敌机，好似三匹凶恶的老鹰，呼啸而来。瞬间！一颗颗罪恶的炸弹垂直落地，地上多了无数个巨大无比的弹坑。弹片继续横飞，树倒了、车站塌了、不少的炸弹横冲直闯的奔向候车大厅，气派的候车厅成了一片废墟。
据可靠记载这次轰炸只有300人幸运的活了下去，其中照片上那个二三岁的小孩子被眼前的一切吓呆了。他的爸爸妈妈不见了！他好像不知道该怎么做，所以只好在坐在原地，声嘶力竭的哭喊着：“爸爸妈妈”，可是爸爸妈妈再也不能抱他亲他了！他小小的身上溅满了血迹，衣服破烂不堪，身旁全是尸体，惊恐害怕的样子深深地打动了我们，让我们诅咒这可恶的战争。
我们比他们要幸福，现在全世界的人都有共同的愿望就是和*！要珍惜现在的和*！
废墟中哭泣的孩子作文4
1937年8月28日，上海火车南站人山人海，市民们正忙着逃难，因为日军已经开始侵占上海了，其中：一对夫妻也带着他们的小男孩，准备乘火车前往内地老家避难。
突然，传来飞机引擎的轰鸣声，一架日军的轰炸机来到了上海南站上空，投下了第一枚炸弹。人群顿时慌乱，人们东躲*，拥挤不堪。人流把小男孩和他的父母冲散了。这时候，又来了十几架轰炸机，对南站实行了地毯式轰炸，建筑物全部炸毁，在场的人被活活炸死或掩埋。日军轰炸机飞走后，此时的上海火车南站，已经变成了一片废墟，空气中弥漫着刺鼻的硝烟……但是，这个小男孩幸存下来了。他瘫坐在地上，炸弹的弹片把他炸得遍体鳞伤，动弹不得，身上流着鲜血，他爸爸妈妈也被埋在了废墟下。小男孩虽然没有被炸死，但他被眼前的景象吓坏了，便号啕大哭起来，哭得是那样撕心裂肺的。他用他的哭泣，声嘶力竭地声讨着日本鬼子的滔天罪行！呼唤着他的爸爸妈妈的出现……这哭泣憾天动地！这时候，一名战地记者来到这里，便举起相机拍下了这一幕，并救出了这个小男孩。
从此，小男孩在战地记者的帮助下，治愈了身体的创伤，牢牢记住了这国恨家仇，跟随战地记者勇敢地投入到了抗击日寇的战斗中去了……终于在1945年，打败了穷凶极恶日本侵略者，让包括他爸妈在内的千千万万同胞的在天之灵得以安息！
战争是多么残酷啊！战争给人类带来的伤害不光是失去亲人，失去家园，更多的是精神上的创伤。我们要制止战争，让和*永驻人间！
废墟中哭泣的孩子作文5
1937年8月28日，一个小男孩孤零零地坐在站台边，哇哇地大哭着。他的爸爸妈妈呢？为什么他的身边空无一人？
当时，这是一个坐落在上海的火车站。火车站前人山人海，人们如饥似渴地涌向火车，一对父母正抱着孩子逃生，手里紧紧攥着火车票。
过了一会儿，就在他们即将踏上火车时。一阵隆隆隆”的响声越来越大，大家抬头一看：不好！日本鬼子的轰炸机来了！人们四处逃散，东跑西跑。一连串的炸弹飞下来，夺走了一个个鲜活的生命，小男孩的爸爸妈妈也带着他躲藏。轰！”砰！”啊！”救命啊”呜呜呜”爆炸声中夹杂着叫喊声、哭泣声和嚎叫声咔嚓”一个横杆断了，直朝他们砸去，那位父亲看见了，一把将母亲和孩子推出去，眼里充满了泪水。孩子眼巴巴地看着爸爸被夺走了生命，大喊着：爸爸！爸爸！”可他却永远听不到了。孩子的母亲哭着，一直躲着日本鬼子，砰！”砰！”一个又一个炸弹从她身边炸开，那位伟大的母亲被炸得血肉模糊，突然，一颗炸弹直朝她飞去，她大吃一惊，知道自己躲不过了，于是深情地望了孩子一眼，把他扔到了一边，被迫追寻丈夫去了
小男孩大哭着，泪水一串串地流下来，对着天空大哭，他再也见不到他的爸爸妈妈了，从前的一切都化为乌有。一位美国记者见了，拍下了这催人泪下的一幕，于是，他收养了小男孩。
我看到这一幕，不禁涌出了泪水，我真希望世上没有战争，孩子们都能有一个温暖的家！
废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展2）
——废墟中的孩子作文3篇
废墟中的孩子作文1
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了我国繁华的上海火车南站。当时，繁华的上海火车南站*军炸得七零八落、残破不堪、一片狼籍。
就在这废墟中，传来了一阵阵凄惨的悲凉的哭喊声，只见一个只有两三岁的、衣衫破破烂烂的小男孩，坐在被炸毁的火车轨道中间，哭着喊着，他正在四处寻找他的爸爸妈妈，可左看右看，前看后看，一直都不见爸爸妈妈的踪影，他的爸爸妈妈到底到哪里去了？原来就在几分钟前，他的爸爸妈妈为了保护他幼小的生命，奋不顾身地用自己的身体挡住了敌人的弹片，他的爸爸妈妈已被炸得面目全非了。尽管他不断地喊着叫着，却始终没有得到爸爸妈妈的回音。他是多么孤独无援啊！如此小小的年纪，他未来的命运又会如何呢？也许他会在这片废墟中活活饿死，也许会被好心人救下来，等他长大后，可能会成为雨来似的小英雄，他会为他的爸爸妈报仇的。
*主义为什么敢在*的领土上胡作非为呢？那是因为当时*贫穷落后，科学技术不够发达，加上*主义狼子野心不死……我们一定要牢记这段屈辱的历史，勿忘国耻。“落后就要挨打，科技才能强国。”为此，我们从现在起，一定要好好学习，发奋图强，振兴中华，让历史的.悲剧不再重演。
废墟中的孩子作文2
1937年8月28日，日机轰炸了上海火车站。
这天，一对夫妇领着一个小男孩去坐火车，准备逃离上海这个硝烟滚滚的地方。他们没等来火车，却等来了日军轰炸机。“轰隆隆，轰隆隆”，响声到了火车站上空，几枚炸弹落下来把火车站化为一片废墟。
战后的废墟里火光照耀，热得像烤箱一样。扬起的灰尘让车站变成了灰色。小男孩找不到爸爸妈妈了，他的着装变得衣衫褴褛，布满了鲜血，脸上变成红色的了，红得那么可怕。他坐在弯弯曲曲的铁路上号啕大哭，好像在说：“爸爸妈妈，你们在哪里呀？我身上好痛，我要回家！”他的双手捧着小熊玩具，声嘶力竭地喊。渐渐地，渐渐地，哭声越来越轻，最后，只有*声了。
车站里的火焰没了，又变得凉飕飕的，原来工艺精湛、牢固不破的天桥被风一吹，就发出了“吱吱”的声音，好像一不小心就会倒下；被炸断、炸折的铁路也不堪设想，每一处断的地方都有一个大坑，深不可测；倒塌的房屋就更不用说了，木板被风吹落的“piapia”声随处可见，没有一间屋子是完整的。这里还布满了许多人的尸体，它们发出的臭味散在车站里，难闻极了！
战争使人类灭绝，和*使人类强盛，让我们大家一起创造一个没有硝烟与武器的美好地球吧！
废墟中的孩子作文3
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次在*人的脸上写下了“耻辱”二字，又有多少家庭在这场轰炸中支离破碎，又有在这场轰炸中失去了宝贵的生命！
那天，那位母亲带着孩子，急匆匆来上海火车南站，等待火车载着她们远离这个弥漫着战争硝烟的城市。候车大厅里人头攒动，人们都在焦急地等着火车的到来。
突然，人群中有人大叫：“敌机来了！”人群顿时炸开了锅，人们奔跑着，尖叫着，哭喊着，整个火车站乱成一团。
“轰”！“轰”！“轰”！几声巨大的"爆炸声划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火南车站，一瞬间灰飞烟灭，房子倒塌了，铁路扭曲了，站台掀翻了……
一个不到三岁的小孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭声和飞机的轰炸声交织成了一道罪恶的交响曲。孩子再也见不到母亲了，在他眼前，只有那熊熊的大火和浓浓的烟雾。
现在，我们生活在一个和*的国度，拥有自己和*的家园，但世界上不少国家和地区仍然弥漫着战争的硝烟，我想对世界说：“给那些孩子一个和*的家园吧！”他们需要和*！不要让他们失去亲人，不要让他们变成孤儿，不要让他们失去温暖的家。停止战争吧，让世界上的所有孩子都有幸福的生活！
废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展3）
——废墟中的孩子作文500字 (菁选5篇)
废墟中的孩子作文500字1
1937年8月28日，上海火车南站人来人往，热闹非凡。在候车室里，一对年青夫妇抱着个小男孩，有说有笑，那幸福的笑容洋溢在他们的脸上。
突然，从远处传来“轰，轰，轰——”的敌机声，日本侵略者无情的炸弹投在南站上空。车站拉响了警报，人们惊慌失措，四处逃散。这对年青夫妇抱着孩子随着人流向出口逃去，轰炸声、子弹声犹如排山倒海般袭击着人们。这位年青的父亲为了让妻子和孩子早点逃离车站，推着他们往前走，不幸自己被倒塌的房子压在底下，再也爬不起来了。妻子强忍着悲痛，拉着孩子的手，继续往出口逃去。就在这时，一颗炸弹飞过来，眼看就要在孩子的身边爆炸。说时迟，那时快，母亲用力把孩子推开，孩子得救了，母亲自己却倒在血泊中……
不过几分钟，上海火车南站变成了一片废墟。
“哇，哇，哇……”一阵撕心裂肺的哭声传入了人们的耳中。啊，是那个小男孩，他坐在地上，满脸灰尘，张大嘴巴，豆大的眼泪像珠子似的滚落下来，一身新衣裳也变得破破烂烂的，谁见了不心痛？
可谁也不知道这个可怜又孤独的孩子会不会被好心人收养，会不会一个人饿死在街头……
孩子张大嘴巴不停地呼喊着。虽然他不会说很多话，但我感受到他在呼喊妈妈，妈妈！似乎也在大声呼唤着：和*，和*，和*！
废墟中的孩子作文500字2
1937年8月28日，上海火车南站的人群川流不息，人们满面春风地走向火车站，各种各样的人愉快地交谈着，火车站一片富丽繁华的景象。
灾难就在这时发生了，可恶的日本鬼子开着轰炸机悄然来临。当敌机“嘟嘟嘟”的声音笼罩天空时，起初人们还不明白发生了什么，只是不约而同地注视着天空。但当炸弹“轰轰“的声音响彻云霄时，人们才如梦初醒，纷纷冲向地下通道避难。可一切都太迟了，扔下的*和导弹发出巨大的响声，火车站霎时成了一片火海。”宝宝，你在哪儿？“快跑，鬼子又来空袭了！”到处都是哭喊声。而那些坏鬼子看到任务完成，心满意足地回去领赏了。
就在这时，一个小孩嚎啕大哭声传入人们的耳朵，“妈妈，你在哪里？”他只看到面前被炸毁的房屋和断裂的天桥，最亲的人却不在身边。就在这时，一位美国记者来到这里，拍下了这张黑白照片。也许这以后，这个孩子会找到他的父母，重建一个温暖的家庭；也许他会碰到一位好心人并收养他；但也许他会流落街头，极寒交迫，最终跟随父母来到了一个充满鲜花，永远没有战争的世界—天堂……
不管怎么说，战争给这个孩子的"心灵留下了刻骨的伤痛，更令人气愤的是日本对*的侵占失败后并没有忏悔罪过，还矢口否认了这段*血泪史：南京大屠杀。德国就不同，现任德国*在二战纪念日中深深地对欧洲各国成的伤害道歉。
我希望，每个*人都要铭记那段历史，同时，整个国际社会都要行动起来，呼吁和*，制止战争！
废墟中的孩子作文500字3
1937年8月28日，日本的两次轰炸把上海的火车南站炸得面目全非：断裂的天桥、扭曲的铁路、倒塌的房屋……原本繁华昌盛的上海火车南站转眼间，便成了一片废墟。
这时，突然从废墟中传来了几声哭喊声。原来是一位大约两三岁的孩子在那孤立无援的废墟中大声地哭泣着。他为什么会在哪里？他的父母有去哪儿了呢？他为什么会受到如此之大的伤害呢？这一天，上海火车北站早已成为了交战区，上海火车南站便成了唯一的出路口。也许这个孩子当时正要和爸爸妈妈去外地避难。但由于日本的轰炸机突然到来，把他和他的父母永远的分离。他自己也浑身脏兮兮，满身是血地坐在废墟中。他双腿蜷缩着，双手紧紧地攥着，害怕地不由地颤抖起来。他嘴巴大张，泪水不停地滴落，我仿佛听到了他绝望地嘶喊着：“妈妈你在哪？妈妈——妈妈——我好想你！……”
他以后的命运又会如何呢？会被好心人救起？还是会被活活地饿死？倘若侥幸地活下来的他，会成为国家的栋梁吗？我们谁也不知道他以后的命运将会如何。但这场战争带给他的伤痛会成为他这一生都不可磨灭的阴影。
*主义之所以会这么猖狂，都是因为当时的*太落后了，所以它们才会这么的肆无忌惮。我们一定要好好学习，振兴中华，让这样的悲剧不再发生！
废墟中的孩子作文500字4
1937年8月28日，小日本的轰炸机把上海南车站炸了，坐在石板上的小男孩儿。嚎啕大哭。
当时买了票的人准备上车，突然“轰隆隆”的声响。使很多人慌乱，大喊：“小鬼子的飞机来啦！快跑。”就在这时，天上掉下来几个炸弹，把天桥炸了下来。把很多人都炸飞了，很多人都死亡了。
“妈妈，爸爸，你在哪？”没被压死的小孩大声喊道。“咚”把小孩儿压在下面。哇哇哇！一个差不多刚会说话的小男孩儿，坐在地板上大声的哭了起来，他满是血，到处是伤口，在天桥下面，隐隐约约的声音传了出来，好像在说；“救救我，救救我！”小男孩儿好像喊爸爸妈妈，“你在哪儿？”接着又哭了起来。小男孩儿非常的无助，
也许那个好心的记者会找来上海医院的医生，把小男孩儿抱回担架上去治疗，小男孩儿一边哭，一边寻找着。他都不知道发生了什么，他只知道爸爸妈妈不在他身边，他的目光一直在寻找着爸爸和妈妈，心想：妈妈爸爸，我不要变成孤儿，你们快点儿出来。不要跟我玩儿捉迷藏了……
这个孩子以后的命运怎么办？他失去了爸爸妈妈，她失去了亲人，这样小男孩就更难生存了。
我想对日本大侵略者说：你们把幸福家庭给毁了。你让他们失去了亲人，我们只要和*，不要战争。
废墟中的孩子作文500字5
1937年8月28日，对于上海火车站的人们来说，那是一个铭记于心的悲痛日子。
那天，阿毛的爸爸妈妈带着阿毛去乡下的外婆家避难。阿毛用他那天真纯洁的眼睛四处张望，依偎在妈妈的怀里，妈妈说：“我们去买票吧。”
阿毛一家在这熙熙攘攘的人群中挤来挤去，好不容易才到了售票大厅买好票，就听到门口的人大声喊到：“日军的飞机来了，大家快跑！”一时间，火车站里的人群就变成了热锅上的蚂蚁。“轰轰——轰轰——”日军的轰炸机在空中盘旋，突然，轰炸机投下了两颗炸弹，“轰——”，一颗炸弹在火车站门外爆炸，人们死的死，伤的伤，变得血肉模糊，惨不忍睹。而另一颗炸弹，瞄准了阿毛的所在地——售票大厅。
在售票大厅的人们也乱成了一锅粥，阿毛一家也在四处逃窜。突然，炸弹爆炸了，售票大厅倒塌，一块大石板朝阿毛一家砸了下来。危急时刻，妈妈想到：不行，我不能让我的孩子受伤，我得救我的孩子！妈妈一把将孩子推出门外，父母被石板压住永远地离开了阿毛。
阿毛在空地上大哭着，好像在对日本人说：“日本人，你杀害了我的父母同胞，我永远不会忘记，我们*人是有骨气的，长大后，我要报仇雪恨，为国家争光。”
火车站*本人轰炸得惨不忍睹，人民被炸得血肉模糊，建筑物被炸得四分五裂，成为了一片废墟。
同样的黑头发黑眼睛黄皮肤，为什么要互相残害，和*共处不是更好吗？
废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展4）
——写给战争中的孩子作文3篇
写给战争中的孩子作文1
亲爱的伊拉克小朋友乌托娅：
你好！我是一名普普通通的*小朋友。今天偶然在网上看到了那张悲凄图片中的你，我的心久久不能*静。你那里又发生战争了吗？为什么你的身后弥漫着战火的硝烟？为什么乡亲们在落荒而逃？为什么你的眼里充满了恐惧，脸上挂满了悲哀的泪水？从你无助和慌乱的神情中，我已预感到发生了什么，难道你和你的父母失散了吗？可怜的乌托娅，我多么不希望这一切是真的！更不希望那些灾难发生在你的身上，因为战争与无辜的孩子们是无关的。可是世界上为什么偏偏还要发生战争呢？如果还我们一个没有硝烟的地球，人类的家园是多么的美好啊！我的好朋友乌托娅，请相信：战争总会过去的，和*一定会到来！硝烟散去后，伊拉克的天空会依旧晴朗，太阳会还给我们那张久违的笑脸。让我们共同期盼着……祝你早日重建家园！
你的*好朋友
ymy
写给战争中的孩子作文2
亲爱的伊拉克小朋友乌托娅：你好！我是一名普普通通的*小朋友。今天偶然在网上看到了那张悲凄图片中的你，我的心久久不能*静。你那里又发生战争了吗？为什么你的身后弥漫着战火的硝烟？为什么乡亲们在落荒而逃?为什么你的眼里充满了恐惧,脸上挂满了悲哀的泪水？从你无助和慌乱的`神情中，我已预感到发生了什么，难道你和你的父母失散了吗？可怜的乌托娅，我多么不希望这一切是真的！更不希望那些灾难发生在你的身上，因为战争与无辜的孩子们是无关的。可是世界上为什么偏偏还要发生战争呢？如果还我们一个没有硝烟的地球，人类的家园是多么的美好啊！我的好朋友乌托娅，请相信:战争总会过去的，和*一定会到来！硝烟散去后，伊拉克的天空会依旧晴朗，太阳会还给我们那张久违的笑脸。让我们共同期盼着……祝你早日重建家园！你的*好朋友：ymy
废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展5）
——孩子的作文 (菁选5篇)
孩子的作文1
绝对可怜小孩，为什么呢？小孩不仅要上学，回到家还要受爸爸妈妈的气。而我就是一个非常好的例子。
我最好的同学，Angle，不仅在学校要学习，打扫卫生，还要帮老师做事。。回到家，还有做家务，还要复习，还要做功课。还要受她哥哥、妈妈、爸爸、姐姐的气她，是一个最最最好的例子。
家长经常说：“你们现在已经很幸福了，那像我们以前啊！”唉，其实现在的小孩虽然是幸福，但是也很幸苦，压力也很大。家长的教育方法太过时了。面对70年代的家长，我们压力也很大。虽然我Kevin，很坚强，但是我今天就差点我爸爸妈妈气死。就连我脾气这么好的人也被气得要疯了，如果你是今天的我，你一定气得要离家出走吧！*时爸爸妈妈说的有道理，我不会说他们，但是今天的他们就不对，把他们错的说出来，我有错么？老师都有教啊，知错能改，我只不过帮爸爸妈妈找错的出来，让他们去改，我有错么？怎么就反过来骂我啊！
绝对可怜小孩，说的没错啊！
现在的家长思想太过时了！不了解自己的孩子！虽然我们孩子有错，你们大人就没错么？我是你们教出来的耶！孩子有错，大人就应该好好的闭门思过！
绝对可怜小孩！啊哈。
孩子的作文2
是的，我们不是小孩子了。我们真的长大了，随着岁月的流逝，当初那个扎着羊角辫，蹦蹦跳跳的，手里拿着QQ糖的小家伙，真的消失了。我们不会是那么幼稚了，而QQ糖，我也很久没有去吃过了，不知道还是不是当初的味道了。
可是岁月再也回不去了，事实总是告诉我们，我们可能真的长大了，当初蹦蹦跳跳的小人儿，如今已经穿上了花裙子，站的笔笔直了，我已近比我的母亲还要高那么一公分了，我长大了。心里有些感慨，为谁感到感慨？为太多太多的东西了吧，不禁有些感叹这岁月的流逝。时间过得太快，它也从未怜惜过我们，可是我们却必须要珍惜这时光。因为岁月流失了，就真的回不来了。可现在的我们也必须要成熟了，因为我们长大了，不是那个还可以毫无顾忌的让父母给我们买玩具的小女孩了，长大了我们就注定了要失去一些东西，也注定了我们必须要开始我们自己的蜕变，我们必须要成长了。小孩子天性就是想要什么，那么就必须要得到，可我们已经长大了，我们要慢慢学会的是。想要的东西，自己却得不到的，我们必须要慢慢舍弃。和小孩纸不一样，他们撒撒娇就可以得到，而我们却要自己付出加倍的努力才可以得到了，因为我们长大了，就要学会自己要独立的去做事请，也要开始发生蜕变了。因为我们已经长大了，我们就必须要承受我们长大的代价，是的这就是代价，我们不得不要成长，在逆境中成长，这是必须的！
我们不再是小孩子了，一些幼稚的事情我们不能在做了，甚至很多东西很多事情我们也不可以再解除了，因为我们长大了，就说明着我们必须要牺牲一些东西了，因为这样我们才会得到一些东西啊。
孩子的作文3
在我多姿多彩的，趣味十足的童年生活中，有过许多难忘的人，他们给我留下了美好的回忆，让我至今难忘。我的表弟——小明就是其中的一位。
小明脸儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鹅蛋，可爱极了。他的头发是棕色的，还有一点儿卷；他的眼睛大大的，碰到问题会滴溜溜地转，好像会说话；他的鼻子小小的，好像脸上粘着一粒花生米；他的耳朵小小的，好像两把小扇子；他的嘴儿红红的，一笑起来，嘴角往上翘，就像弯弯的小月牙。
每天，他看见他的妈妈下班回家，拖着疲惫的身子，小明赶快跑到妈妈的面前，先把他妈妈扶到沙发上坐好，把他妈妈的书包放在一边，又急忙走到房间拿出一个按摩器，给他的妈妈捶背；然后又去拿出一把扇子，他妈妈看见他忙碌的身影，夸奖小明真是一个懂事的孩子。
还有一回，他的爸爸妈妈都出去了，小明不像别的小朋友那样和妈妈撒娇，而是一个人在家画画，爸爸妈妈走后没多就，有人在门外敲门，小明走过去有礼貌地问：“请问您找谁呀？”外面的人回答：“明明，我是你妈妈的同事！”小明想：这声音在哪听过！哦，原来是李阿姨。小明赶忙跑过去把门打开，请阿姨进了屋子。只见李阿姨今天穿着粉红的连衣裙，脚上穿着紫色的皮鞋，就像一朵亭亭玉立的荷花。小明把李阿姨扶到沙发上坐好后，又赶忙从冰箱里拿出饮料，李阿姨连连夸奖小明是个乖巧的孩子。最后，小明有礼貌地送走了李阿姨。
这就是我的表弟弟，他是不是很乖呀！
孩子的作文4
女孩子喜欢打扮，出门的时候总要细细地打扮一番，然后再照一照镜子，才欣然地出发。
女孩子喜欢撒娇，一遇到委屈、苦楚的事，一定会用眼泪来表达自己的情绪，只有等人过来安慰她，才停止哭泣，欢喜起来。
女孩子喜欢考试，在考试前，一定会复习得天昏地暗。到考试的时候，望着卷纸笑—哈，这些题我都会，然后再埋头苦写，写完后再长“吁”一声。到发卷纸时，有的看着80分以下的卷纸长吁短叹，有的看着99分的卷纸说：“我好厉害”，有的看着100分的卷纸“狂舞”。
女孩子个个都有一副灵牙利齿，说话时迅如闪电，咄咄逼人，“直击要害”，令人不得不佩服。
女孩子讨厌长跑。在跑道上，望着男生们那犹如离弦之箭般的速度目瞪口呆。在最后跑了个到数第一。
女孩子喜欢结伴而行，总有那么一种团队精神。每次放学后都会手撘肩缓缓地走出校门，并传来一阵银铃般的笑声。
女孩子在朋友生日上“一掷千金”。宁可自己“身无分文”，也要为朋友买最好的礼物，然后再送到朋友的生日聚会上，对着惊喜的朋友说“Happy Birthday to you！”再来一个热情的拥抱。
女孩子有优点，也有缺点。长大后，女孩子就会成为伟大的母亲，拥有伟大的母爱！
孩子的作文5
开学已近一个月，高三考生进入总复习阶段。随着备考节奏的加快，部分考生出现烦躁、恐惧以及焦虑等不良情绪。相关心理老师表示，产生不良情绪大多因为孩子心理压力过大，父母要给予引导，让孩子正视自身位置，积极自我减压，调整好奋斗目标以便轻装上阵。
小玥是一所重点中学的高三生，学习成绩一直处于年级中上游。她这个学期开学后表现得忧心忡忡，精神状态也越来越紧张。据小玥母亲反映，孩子以前每天回家后都会安安静静地在屋里复习到夜里１１时左右，可近来总是复习一会儿就到客厅烦闷地溜达一圈，还不时大声发泄着自己的无助。就剩这么点时间，我该怎么办成了小玥这段时间的口头禅。孩子的焦躁状态让全家人有些不知所措。像小玥这样情绪、状态发生突变的考生并不是个例。
进入总复习阶段，各种测试会逐渐密集，备考的节奏日益加快。随着高考的临近，加上感到奋斗目标的遥不可及，考生很容易出现紧张、焦躁等负面情绪。北京市第一六六中学心理老师张瑶表示，现在这个阶段，父母要密切关注孩子的精神状态。当孩子因自身能力与目标院校间存在较大差距而产生不安感时，父母要引导孩子适当调整预期。在这个过程中，父母要让孩子明白调整目标并不意味着放弃理想，而是为了更好地前行。
废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展6）
——战争中的孩子的作文300字 (菁选3篇)
战争中的孩子的作文300字1
1937年8月28日，在上海火车站，有一位慈祥的妈妈怀里抱着一个活波可爱的小男孩，旁边站着一位和蔼可亲的爸爸，爸爸把一罐五颜六色的糖果递给小男孩，小男孩开心极了，一个劲儿地亲爸爸。
突然从远处传来刺耳的警报声，火车站上空出现了几架日本轰炸机，顿时火车站里的人们惊慌失措，一颗颗炸弹从天而降，轰的.一声，天桥崩塌了，碎石砸在了四处躲避的人们身上，死的死，伤的伤。
一阵哭声打破了寂静，只见冰冷的地上坐着一个大约两岁左右的小男孩，小男孩哭喊着：爸爸，妈妈，你们在哪？不要丢下我一个人！
小男孩的白色T恤已经被碎石划破，身上布满了一道道血口子，他无助地望着四周，顿时嚎啕大哭，直到把嗓子哭哑。他不知道，他的爸爸妈妈已经被炸弹夺去了生命！
他以后的命运会怎样？成为孤儿？会被好心人收养？会被下一颗炸弹变成冤魂？
让这个世界上没有战争吧！我们只要和*，只要和*！
战争中的孩子的作文300字2
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下这真实的情形。
照片上，场面一片狼藉。天桥断裂了，铁路扭曲了，房屋残破了。钢架一根接一根地倒下，撞击着地面，压倒了一片的人，地上顿时血肉横飞，*声、喊叫声弥漫了上海火车南站的上空。
在一些倒塌的废墟上，一个孤独的小男孩坐在一块铁片上嚎啕大哭，那哭声犹如电闪雷鸣。他的嘴张着，呼唤着：“妈妈，你在哪里？爸爸，我好害怕！我好想我们的家！”小男孩边说着，边用手拍打着地面，手划出了鲜血，他也不在乎。他始终相信，自己的妈妈和爸爸会来找自己。但战争是残酷的，日军又投下了一颗炸弹，声音响彻云霄，月台上横尸遍地，碎砖碎片压在人们的.躯体上，其中就有小男孩的父母。他们的眼睛还睁着，在寻找自己的孩子！
滚滚的黄沙咆哮着来了，仿佛想掩盖这血的洗礼。
是啊，战争是多么的残酷，多么的可怕！战争使繁华的景象在炸弹中化为废墟；战争使可怜的孩子无家可归；战争使原本相亲相爱的亲人们再也看不到彼此。让我们行动起来：维护和*，制止战争！让世界变成充满爱和温暖的人类家园！
战争中的孩子的作文300字3
1937年8月28日，上海火车南站盘旋着几架日本战斗机。
在上海火车南站的空中不时掉下几个炸弹，被炸弹炸到的尸体横七竖八的躺着，好像睡着似的，上海火车南站的天桥被炸的好像被拆过的房子一样。
在路边有一个小孩子在嚎啕大哭，本来白白的脸蛋变成黑乎乎的，漂亮的衣服也变的脏脏的，在小孩的手上有一点伤痕。手上和脚上都有血迹，他坐在母亲身边，用手摇着母亲，好像在说：“妈妈，你为什么不把眼睛打开呢？你是不是睡觉了？”
一位记者看到了这个小孩子，拍完照后急忙跑过去把小孩抱住，一边关心的问有没有受伤，一边把小孩子护送到医院检查有没有事。
我相信孩子长大后一定会当一名军人，打倒日本人，给母亲报仇。
如今已是和*的时候，但其他弱小的.国家还在战斗，我希望，不要战争，让和*之花在全世界开放。
废墟中的孩子 (菁选5篇)（扩展7）
——父母在孩子成长中的作用 (菁选3篇)
父母在孩子成长中的作用1
父母与孩子之间血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。父母在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好。如果家长处惊不变、沉稳坚定，会使子女遇事沉着冷静。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，通过教育使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。这对孩子的健康成长也起着十分重要的作用。
我想孩子在成长中最需要的是爱。父母向孩子传递爱的信息，是孩子的需要，许多孩子对爱的需要远胜于一两件玩具礼物。但父母如何表达自己的爱呢？轻拍孩子的肩，临睡前给孩子一个吻，与孩子道别时跟他挥挥手，在孩子回家时给他一个问候。这些都是在向孩子表达“我爱你”。同时，也让孩子传递这种爱，让他们爱父母，爱他人，把爱具体化。
在孩子健康成长的道路上，同样需要你提供一些做人处世的规矩，以便让他懂得凡事不能为所欲为，使其懂得自我约束的重要性。父母应当做遵守纪律的表率，并把遵守纪律的行为传递给孩子，让他们共同遵守，养成习惯后做到自觉遵守。
你传递给孩子最重要的信息往往不是用语言方式来达到的。在孩子的整个成长期，他都会模仿父母的行为，并以此为楷模。因而身为父母的要时时提醒自己，孩子正在观察自己。尤其是3～6岁正是孩子的好奇期，只要他们感兴趣的事情，便会像“录像机”那样，将其他人的一言一行完全拷贝下来，存档处理，并在适当时机表达出来。在这段时期，孩子相处最多、接受最多信息的，是来自于父母的言行。因此，家长必须十分注意自己的一举一动，要想为你的孩子树立一个好的榜样，父母必须做到以身作则。
儿童的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。体罚是对孩子的一种不尊重，冷嘲热讽或试图改变他的个性也是对孩子的不尊重。尊重孩子，就必须将孩子视为独立人格的人，允许他发展自己的爱好和追求。即使孩子的发展与家长为他设计的目标并不一样，或者他的有些表现家长很难理解，但也应该尊重他的个性。关心孩子，并不是什么都替他做主，应鼓励他独立思考并勇于探索，让他知道家长随时都在关注着他。
尽早开始培养孩子良好的健康习惯。要达到这一点，父母的行为是很重要的。父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康，都是在给孩子无意中灌输一种观念，要照料好自己的身体。懂得健康的重要性。
所有那些肯学习的父母都在无形中为孩子树立了一个榜样，但也应该注意不要拔苗助长，超过了孩子的承受能力。对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。与孩子一起欢笑，能让他看到事物轻松和愉快的一面。不要总是对孩子一本正经，笑声能让我们更加热爱生活。
孩子需要同龄玩伴，通过与自己年龄相仿或略大的孩子玩耍，孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新的技巧、兴趣、责任心等等。不要限制孩子与同龄人的接触，家长所要做的是适时地给他们一些指导。
父母自身的文化知识水*，影响到家庭对子女的知识和能力的传递。这种传递对于孩子将来的成才，可能不起决定性的作用，但其影响是十分重大的。
同样在生活中，父母亲对孩子成长所起的影响作用是不同的。母亲对于孩子的爱是其健康成长的关键要素。
母亲在孩子成长的最初阶段承担与孩子进行最初的情感沟通，孩子通过母亲的一系列行为使其基本的感觉能力得到锻炼，孩子的情感得以发展，对孩子人格的健康成长起着直接的诱导作用。同样的母亲还是孩子学习语言的最初刺激来源，使母亲在孩子语言能力的发展和形成上起到了至关重要的催化作用。同时母亲还是孩子最初的人格行为的影响者。对孩子人格基调的基本形成起到了潜移默化的作用。
母亲对于一个孩子有着无与伦比的影响。母亲对孩子的了解是从母胎里就开始的，任何人都不可能像母亲那样对影响的孩子的外部环境如此清楚，也不可能对孩子的一举一动有深切的把握。长期共同生活形成的母子感通、母子情结是母亲和孩子不可分割的纽带，而母子之间无可替代的信赖感，让母亲比谁都能更及时地把握孩子的想法。
父亲对子女成长的也具有关键性及重要性。因为孩子的成长如果完全由母亲把持，肯定不利于孩子少年时期的健康成长的发展，家长之友《父母在孩子成长中的作用》。不仅会使男孩“女性化”，女孩的性格也会更加的柔弱。当然如果只是由父亲单独培养教育子女，同样也是不利的。父亲行为不管是好是坏，都将对孩子产生极大的影响。
父亲在孩子个性形成和行为塑造方面，起着非常重要的特殊作用。因为男人一般具有实践丰富、心胸开阔、性格刚强等长处，这对子女是一种优势。在孩子成长过程中，母亲为了孩子的事情常常想与人商量，或者仅仅想向人诉说，在这种情况下，丈夫应与妻子共同商讨解决问题的办法，做一个好的倾听者，这就是做父亲的责任。而作父亲的常常忽略了自己做父亲的责任，他们把辅导孩子作业、参加孩子学校的家长会、以及对孩子的品德教育等都推给母亲，自己则忙于工作，对孩子的许多情况都不了解。曾有一位心理学家研究表明：女孩子缺乏父爱则数学不好，而男孩子缺乏父爱会产生情感障碍。当然这种说法也许有些极端，但是，也从一方面反映了父爱对于孩子成长的重要性。
父亲对子女的爱并不只是体现在物质上，更重要地是体现在精神上和行动上。对孩子来说，好父亲能经常和自己一同玩耍。当然，经常买礼物、给零花钱的爸爸，确实也让孩子喜欢。但是，这仅仅是在当时喜欢，过后孩子便忘了。这是因为两者的心灵并没有联系在一起，只不过是靠物质和金钱维系着。与此相比，那些和孩子一块儿玩耍的爸爸却能够在孩子的心中留下快乐的印象。这不仅能为父子关系奠定良好的基础，同时，对孩子今后跨越青春期危机也具有重要的意义。具有爱心的父亲很愿意和孩子一起玩耍，这样，孩子便会对父亲产生亲近感和敬慕之情，父亲的良好形象便会深深地铭刻在孩子的心中。
同时父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。在一些单亲家庭中，母亲一个人带着孩子，她们认为再婚会给孩子带来压力，就为了孩子而不再选择婚姻，或是害怕结婚。其实这是错误的想法。心理学家研究发现，孩子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用，男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信任男性。还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子，在孩子幼小的心灵里投下了抹不去的阴影，在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。
与单亲家庭的孩子相比，家庭中父亲角色缺位的孩子幸运之处仅在于形式上拥有一个完整的家，但不幸之处却在于仍然有不少人缺失父爱――他们的父亲在家中通常“没有什么功能”，而只是个经济的提供者，并未真正扮演起“父亲”的角色。有亲子教育学者认为，现代家庭的“男主人缺席”现象日趋普遍。“父亲”未能伴随着孩子的成长，是会对孩子人格的发育造成极大缺陷的，在这种失衡的家庭分工中成长起来的孩子，其日后对两性关系的认知态度势必会受到极大的影响。作为男性公民来说，我认为父亲对孩子的影响较母亲来说更为全方面一些。所以我对父亲对孩子成长的影响作了更为深刻的调查。
有研究指出，缺少父爱的孩子性格方面会有一些明显的弱点，如胆小、过于内向、神经质、优柔寡断、自信心及责任心不足等。心理学家也指出，女孩子缺乏父爱容易数学不好，男孩子缺乏父爱则容易产生情感障碍。这些结论或结果固然不是绝对的，但父爱在孩子成长过程中所起的重要作用却不容忽视。
据广东省青少年研究所曾经对700多名有犯罪行为的未成年人进行调查，在问及“你在被管教期间最想念的人是谁”时，父亲名列首位，高居70％；问及“生活中对你产生正面影响最大的人是谁”时，父亲再次夺冠，为31.2％；其次是朋友，占20％，母亲只排在第三位，占15.2％。可见，父亲在家庭教育中的重要性是无可争议的。父亲对孩子正面影响是最大的。
父亲还是子女的性别坐标。在孩子眼里，当他进入“性别辨认期”时，最早能分辨的便是自己的母亲和父亲。孩子将父亲所有行为特征视为一个男人所应具备的特征，以后出现的男性形象都会与最早获得的这一男性范例相比较。缺乏父爱的男孩较难在男性的自信与自制之间找到一个*衡点，要他们学习自制和获得满足的技巧是比较困难的，而这些技巧在男孩长大时寻找友谊、获取学业和事业成功十分重要。父亲存在的积极意义对女孩的学业和职业成就也是一个重要的因素，并且能使她们成年后与男性发展健康的关系。
父亲同样是孩子的EQ导师。父亲大多是通过游戏来影响孩子，如与孩子扭斗、呵痒、举高旋转等，父亲这种带有粗野风格的玩闹，为孩子提供了一个学习情绪的重要途径。在游戏中孩子获得激烈的积极情绪体验；学习在情绪激昂时如何理解他人的暗示，懂得如何将自己的情绪控制保持在有利游戏开展的最理想状态。父亲的影响对孩子EQ发展起着关键的作用，既可引发孩子的积极情绪，又可成为孩子出现消极情绪的导火索，因此，父亲对孩子情绪的及时处理、恰当疏导是非常重要的。
父亲是孩子智慧的启蒙者。女性富于感情，男性长于理智这种男女差别，使父母与孩子的亲子交往过程中教育内容、方法、手段有着一定的差别。一般来讲，父亲有较丰富的知识面、较强的动手能力、较深刻的理解与判断能力以及勇于探索的精神，这些无不对开阔孩子的视野、发展认知能力与创造能力起着独特的作用。父母的感性与理性的融合，是开启孩子智慧的最佳条件。父母是孩子最为亲近的人，在孩子的成长过程中父母是他们最为依赖和信任的人，父母对孩子的影响很多的心灵的影响。如果孩子是块塑泥，父母就是模型，而最初掌握刻刀的同样也是父母。
父母在孩子成长中的作用2
很多家庭中，从小孩子的衣食住行都由妈妈包办，甚至有的父母直接把孩子丢给爷爷奶奶照顾。事实上，在孩子的心理成长过程中，父母的关心和照顾特别重要，尤其父亲对孩子心理发育的作用不可忽视。家庭中，父亲不能只做*长，在陪伴孩子成长的过程中，父亲勇敢、坚韧、宏观、大气等品质，会给予孩子强大的心理支持，成为孩子学习榜样，影响日后的心理健康。
4岁后爸爸就是孩子的榜样
对于孩子来说，妈妈的爱似乎是天经地义的，因此，相比妈妈，爸爸对于孩子的"心理成长更为重要。有心理专家表示，想要孩子拥有健康的心灵，4岁后，爸爸必须在孩子的教养过程中担当更重要的角色。同样的一句肯定，爸爸对孩子的影响力比妈妈大得多。爸爸的赞美、肯定和认同，不管是语言的还是非语言的，孩子会非常肯定、非常快地吸收进去。如果孩子做到了爸爸价值观认同的事情，孩子的自我价值感就会高。所以，爸爸此时应适时送孩子一套健康的价值观，帮助孩子正确价值观系统形成。
在孩子进入模仿模范阶段后，爸爸的模范力量更为直接，孩子将迅速学习到爸爸面对生活难题和困境时体现出来的态度和方法，学到如何管理自己的情绪。专家建议，在这一阶段，爸爸应该发挥榜样的力量，教会孩子面对问题时，不要对外抱怨，而要向内反省;不能选择逃避，而是要勇于承担;不要冷漠旁观，而要积极参与……对于孩子而言，在爸爸这里学到的心理营养将会受益终身。
孩子面前要树立爸爸的威信
很多男孩子缺乏阳刚气，胆小，见了毛毛虫也会像女孩一样尖叫，则是孩子成长过程中“阴阳失调”造成的。无论男孩还是女孩，都只与妈妈打交道，跟妈妈之间形成“封闭的二人关系”，相互之间界线不清，互相控制，纠缠不清，不利于孩子个体化、社会化的形成。但是，如果家头爸爸的角色常被妈妈骂得狗血喷头，没有任何威信和地位，也会影响孩子性心理的发展。在这样的家庭里，男孩长大后不会去认同父亲，而是去认同母亲，个性会出现“女性化”倾向;女孩，则可能会完全认同妈妈，对男人失去信心，有专家建议，爸爸应经常回家照看孩子，让孩子在母爱之外体会到父爱。而在孩子面前，妈妈要给爸爸“夫妻*等”的地位和空间，让孩子有机会发展跟爸爸之间的感情和社会关系。同时，夫妻应相互尊重两人之间的差异性，协商与合作，给孩子创造一个“民主的、独立自主的、尊重差异性”的家庭氛围，促进孩子个体化和自我同一性的形成。
父母在孩子成长中的作用3
卢梭曾说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”家庭教育对孩子来说至关重要，父母是否能给孩子一个好榜样也非常重要。
想让孩子优秀，父母自己首先要成为“智慧家长”。只有父母做对了，给孩子树立好榜样，孩子才能更优秀。
每个家长都希望自己的孩子“好”。但什么是好孩子？在家长中得到的答案基本都是“听话和学习好的孩子就是好孩子”。那什么是听话？一般理解就是“顺从”，家长老师让干什么就干什么，不让做的事就坚决不做。在这种教育方式下，孩子会慢慢形成一种“依赖”心理，无法独立，没有自己的观点。
所以，父母应该做一个“智慧型家长”。 智慧家长有六个主要内容：1.改变观念；2.建立概念；3.学习原则；4.掌握方法；5.实用工具(行知合一)；6.养成习惯。下面我们就来说说智慧家长六步走的学习方法。
第一步：改变错误的教育观念。
第二步：建立正确的概念。什么是爱？什么是好孩子？什么是好家长……这些概念是父母最应该知道的。
第三步：想成为智慧家长应该学习基本的教子原则。
第四步：想成为智慧家长，一定要掌握适合自己的教子方法。别人的方法可以借鉴，但只限于借鉴，只有靠自己不断实践总结出的方法才更适合自己的孩子。
第五步：学了就去做，做了就必须坚持。
第六步：智慧家长的最终目的是在生活中养成用智慧处理问题的习惯，做到这一点就能给孩子培养一个“好习惯”。
作好家长的基础原则是与孩子*等，尊重孩子，遇到事情要“找原因，想办法”。想成为一个好家长，必须要静下心来学习和掌握科学的教育方法，这样才能教出好孩子。
每一名幼儿园老师都希望自己所教的孩子是优秀的，在教育孩子的过程中，老师责无旁贷，同时也需要各位家长的配合才能达到效果。希望家长能和老师紧密配合，给孩子营造更好更丰富的学习生活。
孩子讲大话，家长要检讨
说谎，似乎是成长中的孩子们的通病。其实，孩子说谎是家长教育不当的结果，因为孩子不能区分真实和想象的不同。心理学家研究发现，4岁以下的孩子把爸爸、妈妈是否高兴作为衡量自己行为对错的标准。如果孩子告诉下班回来的妈妈：“我今天把镜子打碎了。”妈妈一定会很生气，弄不好还会打他一顿。但如果孩子换一种说法妈妈就不会生气。从这里孩子学会了“说谎”，但此时的孩子并未意识到自己行为的性质，只知道妈妈爸爸生气，自己就是做错了。但是，孩子在很小的时候怕父母生气而不承认自己的错误，撒谎得不到应有的矫正，慢慢就会固定下来，形成欺骗行为。因此，家长应根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。
父母不要“教”孩子说谎
许多家长意识不到自己一些细小行为给孩子带来的影响。例如，不喜欢接待来访人，就教孩子说，“如果某人来找我，就说我不在。”如做了不愿让配偶知道的事，也对孩子说“别让你妈知道”。还有的家长说到做不到，给孩子空许诺等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的，逐渐也就学会了说谎。对这类行为的后果，家长一开始往往意识不到，等孩子出问题又十分气愤。其实孩子问题的根源就在家长本身。因此，要培养孩子的诚实，首先家长要在孩子面前保持诚实。
不要惩罚讲真话的孩子
在现实生活中常有这样的事例、孩子说了真话，父母却劈头盖脸地一通严厉批评，甚至体罚孩子。如：有一个母亲请病假出去玩．结果孩子将真实情况告诉了来探访妈妈的同事，孩子母亲知道后、痛打了他一顿，还教他以后再有这事就告诉别人“我去医院了”。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚，不说 真话倒能*安无事，甚至还可以赢得父母的赞赏。如果下次犯了错误时，孩子就会想尽办法隐瞒过去、以逃避惩罚。所以，家长正确的做法应是：孩于承认错误后，首先表扬他的诚实，然后再帮助孩子分析错误的原因。
帮助孩子区分想象和真实
心理学家研究发现， 6岁的孩子中只有大约18％的人能够区别真实和想象，而9岁的孩子中有90％能够理解故事是编的还是真实的，在11岁～12岁时开始从新的角度理解诚实的问题，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”和“诚实”是怎么回事的。因此，家长要在孩子3～4岁时开始帮助他们学会分辨什么是假装的，什么是真实的。例如，做游戏时，家长扮做大灰狼，孩子觉得害怕，这时可以跟他解释什么是“假装”的。稍大年龄的孩子，则可以针对科幻电影、童话故事，戏剧中的人物和孩子讨论事实与虚构的区别。
孩子在不能分辨幻想和现实时，往往把希望发生的事说成是正在或已经发生的事，向父母、同学夸耀自己的“英雄业绩”。这样的孩子有很强的自卑感，自卑使他们常以优越感来补偿自己，以显示自己的“能干”。对这样说谎话的孩子，家长要判断出他们说谎话的原因，及时纠正，不能听之任之。
及时奖励诚实的行为
要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当发现孩子闯祸以后，不要气急败坏地责问：“这是不是你干的？”此时，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视孩子的眼睛，等孩子自己说出真相，或者说：“发生了什么事？”如果孩子承认了错误或请求原谅，应先表扬他的诚实，然后再批评，并且相应地减轻对他的处罚。
任何行为都是在初始时最容易矫正。所以，当家长发现孩子第一次说谎时，就要十分重视这个问题，并要适时地惩罚。一般孩子在第一次说谎时会感到极度不安，即使侥幸蒙混过去了，也会十分担心，如果家长不及时发现制止，孩子会习以为常，撒谎成“性”。