篇一：文不对题的例子有哪些
如何撰写内部审计报告
审计工作结果怎样？以什么载体体现？这就是审计报告问题。审计报告作为审计的一种文体，它是交流信息，报告审计结果最重要、最常用且必不可少的一种方式。对审计工作结果的报告是审计工作的重要环节。我们的高层是“只看结果不看过程”的。内部审计人员根据现场审计所掌握的证据和相关信息，在运用职业判断对之进行重要性分析之后，及时向被审计单位、领导和最高管理当局提交反映审计结果和审计任务完成情况的书面正式报告，这就是《内部审计报告》。下面结合审计实际就如何撰写审计报告谈点个人看法。
一、审计报告起什么作用
(一)向报告的阅读者传递信息
收集、整理和记录管理当局控制下各类活动的真实可靠信息是内部审计人员日常工作的一个重要方面。内部审计报告就是汇集这些信息(包括令人满意的状况和不能令人满意的状况两个方面)并对之表述审计意见和建议的一种主要方式。一份真实情况良好写照的审计报告是赢得管理当局对内部审计工作的信任并依赖其工作成果的一种有效工具。一份成功的审计报告必须能够准确地传递有关被审计活动的真实可靠信息，向阅读者表明内部审计完成了哪些工作、还能够完成什么、管理部门应该关心而未能关心的是什么，等等。
管理人员，尤其是最高管理人员之所以能够对审计报告给予必要的关注，是因为他们认为作为组织内部一种相对独立职能工作结果的内部审计报告所收集的信息是在系统的检查和评价过程中产生的，能够较客观公正地反映事实，揭示事物的本来面目；通过审阅审计报告他们能够从不同角度来进一步熟悉和掌握在实现组织目标过程中各种活动的效率和效果。比如，对于我们学校而言，高层关注的是学校都干了哪些事、主要经营目标是否完成、财务状况怎么样、资金管理和使用是否合规、效益怎么样、有无重大违法乱纪行为等等。显而易见，不能准确传递信息的审计报告是毫无意义可言的。
(二)说服报告的阅读者接受并采纳审计意见和建议
任何一份内部审计报告都应该表述内部审计人员对被审查活动所持的观点和看法，其中包括针对一些有害于组织目标实现的错误、缺陷或不良管理方式下产生的不规范行为所提出的改进意见。只有这些审计意见取得报告阅读者，尤其是那些有权对之采取纠正行动的管理人员(所谓主管负责人，包括对存在问题负直接责任人)的认同时，内部审计报告才能真正发挥其潜在的效用，成为推动实现组织目标的有效工具。事实上，审计意见，即便是正确的审计意见也未必都能得到应有的关注，其间，审计报告不具说服力或说服力不强是其重要原因之一。因此，一份良好的审计报告在准确反映
事实，传递信息的同时，还必须具有足够的说服力，能使报告的阅读者，甚至那些熟悉实情、做事谨慎的人们也能够通过阅读报告得出与审计人员相同的审计结论和建议，并充分意识到采纳审计意见的好处。只有这样才能使审计工作真正达到协助组织内成员有效地履行其职责，改进和提高工作质量的目标，才能赢得其应有的组织地位和良好声誉。
二、审计报告控制要点
1、审计报告，是内部审计人员根据审计计划、指令、授权等对被审计单位实施必要的审计程序后，就被审计单位经营活动和内部控制的适当性、合法性和有效性出具的书面文件。
2、审计报告应当实事求是地反映审计事项，做到编制及时，格式规范，要素齐全，条理清晰，详略得当，重点突出。
3、审计报告应对被审计单位经营活动和内部控制的缺陷提出可行的改进建议。
4、审计报告形成的审计结论和建议应当充分考虑审计项目的重要性和风险水平。
三、审计报告基本要素
封面;标题(略)；
主送（略）；
正文；
附件；
落款、签章；
报告日期。
四、正文写作
正文是审计报告的中心，包括导语、被审计单位的基本情况、审计认定情况、实施审计情况及审计评价、审计发现的主要问题及处理意见、审计建议、结束语等内容。
1、导语、审计立项依据,审计目的,范围,审计重点等
2、被审计单位的基本情况
①被审计单位行政设置情况(单位成立日,内部机构设置,主要负责人任职时间和职工人数)；
②财务核算体制(是独立核算,或非独立核算,设置哪些帐簿,核算哪些经营成果等)；
③截至审计日止账面主要经济指标完成情况等。
3、审计认定情况
1、年度损益完成情况(列表)2、资产负债情况(列表)3、经营管理费用情况
4、库存商品积压情况
5、债权,债务情况
《审计后资产负债表》编制，计算调整后的资产负债权益各项目余额及净审增,审减额。
4、实施审计情况及审计评价
（1）审计实施范围、重点、被审计单位承诺、审计受到有关限制无法取得的有关资料、其他有关情况的说明等。
（2）审计评价
A评价财政,财务收支是否真实,合法：
评价会计处理遵守会计制度,国家法律,法规,规章和其他规范性文件的情况账面与审计后确认的实际财务收支状况和业务经营成果相符合的程度
用相关数据和量化指标来支持(可结合审计调增,调减金额来表述)B评价内部控制制度是否建立健全,是否有效执行的程度。
应根据发现问题金额大小,性质和情节严重程度考虑可接受的审计风险
C评价经营活动是否取得预期的经济效益和社会效益。
评价标准:预算,计划指标,历史指标,同行业先进指标
（3）评价意见
肯定意见(满意的,积极的评价)关键词:审计后表明,被审计单位会计核算能够遵守会计制度和有关规章制度，会计资料真实的反映了其财政、财务收支情况；内部控制制度比较健全和有效实施，取得了令人满意的经济效益和社会效益，等等。
否定意见(不满意的,消极的评价)保留性意见
关键词:审计后表明,除??外,被审计单位所有其他方面会计核算能够遵守会计制度和有关规章制度,会计资料真实的反映了其财政、财务收支情况；内部控制制度比较健全和有效实施,等等。
评价注意几点
只评价所审计的事项；
对审计中未涉及的事项,审计证据不充分,评价依据或标准不明确的以及超越审计职责范围的事项,不发表评价意见；
评价用语以写实为主，适度。
5、审计发现的主要问题及处理意见
按重要性原则对查出问题分类反映，先重点后一般。
将同类小问题归纳在相应的标题下。
6、审计建议
提出合理的、有针对性的审计建议。
7、结束语
“以上报告当否，请领导批示。
我们将向被审单位送达审计报告，要求其于20XX年X月X日前执行完毕,并将执行情况书面函告审计室。”
五、常用审计报告格式
实际上，我们所说的审计报告包括两种，即审计报告征求意见稿和正式报告。
审计报告征求意见稿，是我们的审计组实施审计后，向我们的委托者，如局长，报告审计情况的一种内部审计文书。而正式的审计报告是我们的内部审计机构正式出具的经审核、批准的“对外”审计文书。以前我们是采用审计意见书形式，现在我们是采用审计报告形式。审计意见书是对被审计单位下达的文书，采用第二人称写法。而审计报告是采用第三人称写法，与国际惯例接轨。
封面
审计报告封面也有两种格式，一种是审计报告征求意见稿形式，一种是正式审计报告形式。
审计报告
被审计单位：
审计项目：
20XX年第
稿
(征求意见稿)浏阳市XXXX关于浏阳市XXXX(被审计单位)20XX年至20XX年
XXXX的审计
审计报告
浏X内审报〔20XX〕XX号
被审计单位：浏阳市XXXX
审计项目：关于浏阳市XXX20XX年至20XX年度XXXX的审计
标题
关于*****（被审计单位名称、审计内容和年度）的审计报告，一般省略。
主送
审计报告征求意见稿的主送是委托者（如局长），一般省略。正式报告一般不写主送，适应公众使用。
正文
不同类型的审计，正文内容各有不同。
落款、签章
落款
审计报告征求意见稿落款
浏阳市**局XX赴***审计组
组长：***正式审计报告落款*****内部审计机构
盖章
时间*年*月*日
下面介绍几种常用审计报告格式
1、资产负债损益及财务收支审计报告格式
关于*****（被审计单位名称、审计内容和年度）的审计报告
根据浏*审通字〔****〕第*号审计通知书，审计小组自*年*月*日对*****（被审计单位名称、审计年度、审计事项）进行了审计。依据**（法律法规）的规定，*****（被审计单位名称）对其提供的会计资料及其证明材料的真实性和完整性负责。我们根据《审计署关于内部审计工作的规定》、《**系统内部审计工作规定》及其中国内部审计准则的规定，实施了必要的审计程序。现将审计情况报告如下：
??
2、经济责任审计报告格式
关于*****（被审计单位名称、被审计责任人职务及姓名）
任期经济责任的审计报告
根据*通字〔****〕第*号审计通知书，审计小组自*年*月*日至*年*月*日对*****（被审计单位名称、被审计责任人职务及姓名）自**年*月至**年*月
经济责任履行情况进行了审计。现将审计情况报告如下：
??
3、固定资产投资审计报告格式
关于*****（被审计名称、审计内容）的审计报告
根据*通字〔****〕第*号审计通知书，审计小组自*年*月*日至*月*日对*****工程项目进行了审计。现将审计情况报告如下：??
六、审计报告中常见错误案例
本人通过分析部份审计组起草的审计报告，发现审计报告的文书方面主要存在诸如文不对题、审计事项表述不清、用词不准等常见错误与差错。
(一)文不对题
[案例一]??
4、财务核算不规范，“白条”报帐现象严重
③2003年XX经费专户明细帐反映XX经费收入580.8万元，XX经费支出388.88万元，其中付局机关111.2万元，占总支出的35%。
*哪里可以看到“白条”报帐现象?[案例二]??
4、部分增值收益存款没有及时从住房公积金存款内转出。
根据《住房公积金会计核算办法》第二章第102号科目"增值收益存款"的规定，增值收益存款应包括贷款风险准备金和专项应付款（尚未上交财政部门的住房公积金中心管理费用、城市廉租住房建设补充资金），而XX住房公积金管理中心2004年12月31日的住房公积金资产负债表反映，增值收益存款少计12894862.69元，加上少计的贷款风险准备金237002.1元，合计少计13131864.79元。
*收益到底转没转出？
[案例三]??
(一)积极创新，各项经济指标超额完成
该单位1999年元月至2006年9月收入合计为4265.94万元(其中事业收入2021.64万元，财政补助收入1196.30万元，专项拨款1048万元)；支出合计4402.02万元(其中：事业支出3542.60万元，专项支出859.42万元)；当期结余为-136.08万元(其中：事业结余-324.66万元，专项结余188.58万元)，累计结余-183.07万元(其中：事业结余-324.66万元，专项结余141.59万元)。平均经费自给率为53.16%，其中1999年为53.7%，2005年提高到75.55%；1999年至2005年事业收入计划数为1677.48万元，实际完成1764.72万元，指标完成率为105.20%，超额完成了市XX下达计划任务。
*创新在哪里？各项经济指标有多少？
（二）审计事项表述不清
[案例一]??
11③上级拨付的民政专项资金未专款专用。
2003年市财政拨付该局的专项经费“自然灾害救济款”42.5万元之中，有部分专款该局未按上级文件指定乡镇和金额分配到位，存在随意调剂拨付单位和额度行为。
[案例二]??
2、XX管理部在管理费用中虚列支出。
XX管理部虚列支出211027.01元，XX管理部虚列支出106500元，合计虚列支出317527.01元。违反了《中华人民共和国会计法》第九条，“各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，填制会计凭证，登记会计帐簿，编制财务会计报告。”
[案例三]??
2、违规摊派捐资修路。
XX非税收入局自2003年10月至2004年11月30日止共收取全县各单位及干部职工个人修路捐资款11250476.70元，实际拨付县公路管理局、公路建设指挥部、县交通局有关单位修路资金1355277127元，帐面结余－2302295.07元。
[案例四]??
（三）往来款未及时清理结算。
2004年9月，市XX投资管理有限公司借给浏阳、望城、宁乡XX各500000元，计1500000元，却又在2004年12月，在对方尚将该帐挂往来的情况下，单方面用湖南XX置业投资公司的工程借款冲掉了帐务。
该问题违反了《事业单位会计准则（试行）》（财预字[1997]286号）第二十三条、第三十条规定。根据《中华人民共和国审计法实施条例》第五十三条规定，责令市XX投资管理有限公司在三个月内将出借资金收回，并调整相关帐务
[案例五]（九）收入入帐不及时。
经查,XX学校2004年12月下旬收到XX转来转让土地收入9032200元。该校将此收入存放于长沙县XX信用社201124965帐户，2004年末,该校在此帐户列支了部分学校工程款后帐户余额为6005684.88元。该学校于2004年末未将此收入纳入当期收入中,至2005年才入帐，收入入帐不及时。此行为违反了《事业单位会计制度》第三部分“凡属本年的各项收入都应及时入帐。”之规定。
[案例六]??
（二）不按预算规定的用途使用资金。2004年，XX市财政拨付440000元专项资金，其中指定170000元购置5个大型电子公示牌，220000元设置11个农贸市场显示屏，50000元用于集成块。该局将上述专项资金结余转作了局机关行政经
12费。
（三）、定性不准
[案例一]??
1、漏缴个人所得税1517223.1元。
根据《中华人民共和国个人所得税法》第二、三条之规定，2003、2004年XX工资、奖金等合计应缴个人所得税5694781.22元，已缴个人所得税4177558.12元，应补缴个人所得税1517223.1元（其中：2003年652877.79元，2004年864345.31元）。
[案例二]??
5、固定资产帐实不符，挪用专项资金购车。
至2005年4月，XX固定资产帐面值2471935元，其中办公设备计405505元，汽车16台计2066430元，经盘点汽车购置使用情况，目前在XX使用的汽车共计25台，其中已报废6台价值658318元，但未办理相关销帐手续，在用的有19台，其中帐物相符的有10台，有物无帐的有9台，经审计调查，XX有限公司用财政专项资金购车4台，市XX协会购车3台，均XX使用，其中XX协会有两台车计403000元无财产帐，违反《会计制度》第十二条、第二十四条
[案例三]??
1、会计核算不准确。该办从2002年1月1日起执行《事业单位会计制度》，对原来《企业会计制度》下的有关科目及余额应作相应调整，例如：“应付工资”余额104897.76元，应转入事业基金，应付福利费科目应改为职工福利基金。希望你办严格按照
《事业单位会计制度》和《彩票发行与销售机构财务管理办法》及时进行帐务调整，准确进行会计核算。
[案例四]??
（六）对XX公司的投资不够完善和规范，变更后投入资金尚未完全到位。
1999年与外商合资成立XX公司，由于种种原因外资和另一股东已撤资，有的已将设备拆走，会计资料未交接，造成会计资料不全，帐实不符。现XX公司已由非控股公司变为全资子公司，相关的法律手续还未到位。
（四）用词不准
[案例一]
13??
（一）部分支出无正规发票。
XX项目部于2004年支付4台租车费计230179.70元，支付工程监理费800000元，支付XX乡拆迁补偿费2000000元，支付五标段电排补偿费200000元，均未见正规发票。违反了《中华人民共和国发票管理办法》第二十一条规定，根据《中华人民共和国发票管理办法》第三十六条，对此行为处以1万元罚款。
[案例二]??
2、1999年9月拆借、挪用XX福利基金100万元给局属福利房地产开发公司，用于XX住宅工程建设，当时的借款协议是当年底还本付息（月息9?），至2004年9月27日，该公司将本金退还并汇到了民政局帐上，违反了财社字［1998］24号《社会福利基金使用管理暂行办法》第七条、第十一条、第十五条、第十九条之规定。
[案例三]??
1、漏报超限额工资。
国储库（本部）在2005年“应付工资”科目中列支职工工资3686216.14元；2006年2月直接在管理费用中列支2005年度副主任级以上管理人员目标管理奖64.78万元，共计列支职工工资及奖金4334016.14元，而国储库（本部）2005年度税法规定的计税工资扣除限额为2755200.00元（9600元/人×287人），超过税法规定的计税工资限额1578816.14元，扣除国储库2005年度企业所得税结算表已经申报的超过限额部分1087278.14元，漏报超限额491538.00元。违反了《中华人民共和国企业所得税暂行条例》第二、六条及《中华人民共和国企业所得税暂行条例实施细则》第十一条的规定，应调增应纳税所得额。
[案例四]??
（一）提前实现和虚列销售收入，少转销售成本，虚报利润。
该公司2000年至2002年6月提前实现销售收入3053.6万元，销售成本1904万元，销售利润1150万元，其中2000年提前实现收入2308万元，销售成本1302万元，虚增销售利润1006万元；1998年汇总报表同时虚增销售收入及成本1018万元；1997年至2002年6月共少转销售成本3492万元，相应虚增了利润，其中1997年至2000年1279万元，2001年至2002年6月2213万元
（五）评价不当
[案例一]??
三、主要经济职责履行情况(一)总量规模跨上了千亿的大台阶，整体实力不断增强(二)结构优化取得了重大的质的变化。(三)提速增比实现了较大的幅度。（四）经济效益走到了全国城市的前列（五）国企改革取得了历史性的突破。（六）战略项目的铺开凸现了优势产业集群的轮廓。（七）“两区六园”构建了工业的基
14础平台。（八）中小企业融资取得了实质性的进展（九）环保搬迁走出了成功之路（十）安全稳定保持了持续平稳。
[案例二]??
（五）任期内财政财务收支及重大经济活动基本真实合法。
根据对XX站2003年至2005年7月财务收支的审计，我们认为该站近年来会计基础工作有所改进，会计工作质量有所提高。财务收支行为除存在部分收入税收申报不实外，基本遵守了国家现行财经法规，会计资料基本真实的反映了年度财务收支情况。
XX站存在以下问题：
（一）错计、漏计收入539859元（二）漏交税费68702.78元。
（六）、法规引用差错
[案例一]??
2、未将应当上缴的国有资产处置收益缴入国库。
经查，(1)。。。（2）。。。（3）。。。。上述共计24761556.03元，根据《预算法》第四十六条规定：根据《国有资产收益收缴管理办法》第四条、第五条规定，上述款项应上缴财政。
（七）、语法错误
[案例一]??
3、挪用项目资金。
XX中心XX项目2004年借给XX镇财政所100,000元，借给XX村8万元、XX村19万元，至审计时仍未能收回。
[案例二]??
为了积极争取世行贷款，发展我市种子事业，由XX省种子公司牵头将XX市种子公司冠以省种子公司XX经营部的名义向世行申报，实行两块牌子一套人马，但XX省种子公司XX经营部并未进行工商注册和税务登记，只能沿用XX市种子公司的帐务进行核算，故项目资金的使用无法与XX市种子公司分开。
[案例三]二、审计评价
根据审计结果，我们认为XX局的财务管理及会计基础工作比较规范，且全面实现了会计电算化，财务处理效率及会计工作质量得到了进一步提高，纳入单位财务统一核算的各项财务收支基本真实。除存在固定资产和往来未及时进行帐务处理、未代扣代缴个人所得税等问题外，其财务收支基本遵守了国家现行财经
15法规。
[案例四]??
二、审计评价
XX公路局及所属三个收费站，能认真贯彻执行《公路法》、《收费公路管理条例》，克服重重困难，努力提高通行费“实征率”，很抓征费稽查，大力宣传政策，改善征费环境，完善激励机制，充分调动X征费人员工作积极性，较好的完成了各项工作任务。经审计，收费站能较好的执行财经纪律，真实反映了财务收支情况。
（八）、计量单位不统一
[案例一]??
1、专项资金使用效率不高。
①水利建设专项资金使用情况。该县水利局2002年“拨入专款”反映当年县财政拨款与上年结余数为12321207.09元，当年支出8460101.02元，结余数3861106.07元，剔除财政预算安排的水利建设基金150万元拨款滞后外（当年12.31拨），仍有2361106.07元未及时下拨和使用，资金使用率为80.84%。2003年“拨入专款”科目反映当年县财政拨款与上年结余数为10093299.83元，加上县财政拨入的专款在“财政补助收入”科目中的反映数5924206.26元，当年实际应有专款1607506.09元，当年已发生专款支出为9902113.29元，结余数6115392.80元，水利建设专款使用率为61.82%。
16
篇二：文不对题的例子有哪些
似乎有些文不对题
高考作文
这个题目让我很愤怒作者为本报文化副刊部编辑，1996年考入北京大学，语文成绩114分(150分制)。
包容，这个题目让我很愤怒，因为我现在恰恰处在一个不被包容的境地，被迫去写一个题目叫“包容”的作文。这就正如处在一个暴君的统治下还要歌颂他的仁慈。
高考，俗称独木桥，正是与“包容”的精神格格不入的，因为它要把千奇百怪的人都用同一个模式来筛选。
对一个开放的社会来说，高考根本不可能占据多重要的位置。我们也的确是越来越开放，高考的重要性也在日渐降低。80岁的老头子不是也能参加高考吗？清华食堂卖馒头的师傅不是也能托福考640吗？现在发财的老板不是有三分之一没上过大学吗？
应该说，社会环境是越来越宽容了，但奇怪的是，高考却越来越被重视了，被当成了这个社会的头等大事。到了6月7日、8日，所有人的心似乎都一紧，似乎都抽搐了一下。
我能想像你们——爸爸妈妈爷爷姥姥，这时站在校外的树阴或烈日下，眼巴巴地盼望着，你们怎么就不能干点别的什么去？救护车很吓人地停在操场上，监考老师戴着深不可测的墨镜；交警在街上忙碌着，网站工作人员在拼命搜索与高考相关的信息好组织起一个专题；建筑工人们无所事事地在工地上闲逛着，街上很冷清，工厂人事科员手里攥着大把的请假条。你们，这一切都在给我压力，让我手心出汗，失眠，脑袋里一片空白。
为什么不能把高考看作是一件稀松平常的事，像上个厕所一样简单？我今年不能上大学，我过二十年再考个大学玩玩不行吗？我非得上大学吗？为什么我不能干一些自己喜欢干的事情？为什么生活失去了最基本的包容性？
当然，这可能并不怪你们。我们所有人都处在现代性的强制性体制中，我们被所谓的“工具理性”控制了。小孩子要拼命读书上学，大人要拼命工作，吃的东西已经足够了，但我们还要不知道为什么地去忙碌。
为什么我们不能享受生活？我们有多少人已经完全忘记了草是什么样子的，溪流是什么样子，蓝天白云是什么样子的。多么可悲呵。
鸟有鸟飞行的轨迹，石头有石头存在的姿势，人有人的活路。为什么我们不能活得自由一点？为什么我们每个人头上都高悬着一根鞭子？我们，人类，究竟是谁的奴隶？我们究竟怎样才能活在一个包容的世界上，不被强迫去做一些事？
这不是一篇可以预想的好作文。你们——阅卷老师能“包容”这样的作文吗？我——一个渴望自由生活的十八岁的男孩能被“包容”进大学吗？如果最后我得知我的作文得分是那种最低的档次，我将不再相信什么“包容”的鬼话，不再“包容”任何人。
篇三：文不对题的例子有哪些
文不对题的作文范文
若不是千万次的回眸，我便在人海中和你错过。若不是前世的转身，今生我将如何与你遇见。
为了更好的遇见，我们很好的锻炼自己，等待这一个机会与你见面。我曾以为的童话，那边只是一个孤单的童话故事。我生活到现在的人生，没有什么的特别，我喜欢韩剧，喜欢韩国偶像，喜欢一切的关于他们的东西，可以说我的人生一直在韩剧里打转。
我希望的生活是童话的，虽然非常的不现实。我要的相处，也是童话的。，不需要说话，我们就明白对方说的是什么。但是我们会明白的是生活是自私的，不是你想，他就顺着你的意思。我们人又不是机器。
我每次要写东西的时候，就总是糊里糊涂的写一些我也说不明白的东西。如果我停止了这些虚实的探讨，然后去追求我想要的东西，是不是就容易一些。
或许我们的心理其实都有一些说不明白的感情。我们总是把他埋在心理。因为说出来也是杂乱无章的。就像我和我男朋友之间，莫名的好像有一种默契，总是在不经意间吵几句，但是总是在不经意间我们原谅了彼此。
有时候，想要追求的太多，就让我们迷失了方向，但是没有追求的时候，又是一种悲哀。所以我们总是矛盾的，我们的思想总是在不段的变化，我们总是的不到满足。
相识时，我们要珍惜。懂的时，我们要明白改进。写到最后，我还不懂我做了些什么。仅以这些纪念我的时间。
篇四：文不对题的例子有哪些
文不对题
某督学前来主持贡生、监生录取考试，当问到名士姚江的学术时，有位监生在
卷子上答道：
“有人说姓姚的学问胜于姓江的，也有人说姓江的学问胜过姓姚的，如今这两种
说法并存，似乎难以划分优劣。〞
阅卷的人看到这里，无不大笑。――文章来源网，仅供分享学习参考
篇五：文不对题的例子有哪些
公文写作常见错误_公文写作错误案例
尽管国务院、国电公司的《公文处理办法》及国家标准《公文格式》对公文的种类、格式、行文规则等都作了明确规定，在我们一些电力企业尤其是基层部门，写作公文还经常存在各种各样的错误。究其原因，主要有：①对上述规定、标准不熟悉，也没有好好学习，基本上是个门外汉;②对最新的规定、标准不了解，仍然沿用旧的、不规范的写法;③写作态度不够认真，没有严格按照规定、标准的要求去做;④文字表达能力较差，又没有反复推敲认真修改。明确了错误原因，就可以根据自已的具体情况，有的放矢地加以解决，避免写作错误的产生。
下面，对公文写作中一些常见错误及其改正办法作一简要介绍：
一、文种不明
即从公文的标题上看不出属于哪种公文。例如“关于接待德国×××公司总裁访问的事”这一标题，就没有表明是“函”，是“请示”，还是“通知”;而《国家行政机关公文处理办法》明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。”又如“汇报电力标准化工作”这一标题，不仅没有文种，连题意也不清。应该根据这份文件的内容与目的，或者把它改为公文类的“××××(发文单位)关于电力标准化工作的报告”，或者改为事务类的“××××(发文单位)电力标准化工作总结”。
二、生造文种
一种情况是把性质、用法不同的文种混为一体，拼凑在一起，不伦不类，例如“关于×××的请示报告”;另一种情况是把某些事务文书或规章制度类文书当作机关公文那样直接行文，例如把“计划”、“安排”、“总结”、“制度”、“细则”等直接作为公文印发。
如《关于转发××电业局1999年工作计划的通知》，将《1999年工作计划》作为通知的附件行文。
如果是上行公文，可用“报告”行文，把要报送的事务文书、规章制度类文书作为附件。
三、错用文种
错用文种的情况更为常见，大致有以下几种：
(1)把“请示”误为“报告”。例如《关于××电厂国有资产评估立项的报告》，其内容是申请对现有国有资产进行评估立项，应使用“请示”，却误用为“报告”。
(2)滥用“通知”。即把本该用“决定”、“规定”、“办法”、“通报”的误为“通知”。
(3)滥用“请示”。有些单位向同级单位或者有关业务部门提出某些请求批准或办理的事项时，不用本该使用的平行文种“函”，特地用“请示”这一上行文种，认为这样做是尊重对方，好办事。这种做法破坏了行文规则，必须改正。
(4)“批复”误用为“通知”或“函”。对下级的“请示”，必须用“批复”这一文种作答复，但有的公文却写成《关于批复××××的通知(或函)》，应改为《关于××××的批复》。
(5)“函”误用为“批复”。某些业务主管部门在答复不相隶属单位请求审批的有关事项时，本该用平行文“函”，却写成《关于×××(单位)×××(事项)的批复》。
(6)误用处分事项公文文种。“决定”和“通报”均可用于处分事项。处分“决定”是行政处分的正式文件，要装入被处分人的档案;批评性“通报”主要起教育警醒作用，不装入档案。批评性“通报”可以带附件(即关于事件或事故的调查报告)，处分“决定”不能带。处分“决定”一般让有关人员知晓即可;批评性“通报”要发送到下属各单位，甚至要抄送有关的不相隶属的单位。因此，应该根据处分事项具体情况正确选用，以避免误用文种。
四、越级行文
《国家行政机关公文处理办法》规定：“一般不得越级请示和报告”。因此，除了特别紧急的情况，上行文都应按隶属关系向上一级机关(单位)行文，逐级上报。即使因特珠情况必须越级行文，也应同时抄送被越过的上级机关(单位)。但是在有些基层单位，所写的公文还经常出现越级上报的问题，必须坚决纠正。
五、格式不全
公文格式中规定的各个组成部分，有许多是每一份公文都不可缺少的要素。如果在某一份公文的具体写作中，该标识的要素没有标识，就是格式不全(如缺少发文单位标识、发文字号、签发人、标题、主送单位、附件、成文日期、主题词等)。纠正这类错误的唯一办法就是认真检查，看到底有哪些部分该写而没写，然后将残缺的部分补写上去。
六、发文字号混乱
发文字号应当包括发文机关(单位)代字、年份、序号。年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称，用六角括号“〔
〕”括入;序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。发文字号混乱的表现主要有：项目不完整;年份用中文数码标识或只标两位数，不用六角括号而用圆括号“()”、方括号“[]”括入;序号加“第”字或编虚位。对这类错误，要根据具体情况一一改正。
七、标题不准确
具体表现在：公文标题没有准确简要地概括公文的主要内容，有时甚至题不对文;标题太长，甚至超过了50字;有的则过简，致使题意不清;标题中随意使用标点符号，而实际上按规定“公文标题中除法规、规章加书名号外，一般不用标点符号”;长标题的排布不合理不美观，没有做到回行时词意完整，排列对称，间距恰当。所有这些公文写作中常见的标题方面错误，必须根据规范要求予以改正。
八、主送单位不规范
主送单位应当使用全称或者规范化简称、统称，左侧顶格标起;若主送单位较多，标到行末后回行也应顶格;各单位名称中间用顿号，最后—个单位名称后标全角冒号;若涉及多方面机关单位，同级的按党、政、军、群的顺序排列。公文写作中主送单位标识上的错误主要有：单位名称不规范;各单位排列顺序混乱;多行排列时在单位名称处断开，而不是书写至行末才回行;回行不顶格。对这些错误的标识方法，应注意纠正。
九、抄送单位不规范
抄送单位的名称及多单位排列顺序与主送单位相同，这两方面的错误与改正方法也同上所述。但标识时应左空1字，回行时要与冒号后的抄送单位(即空4字而非空1字处)对齐，各单位间用逗号隔开，最后一个单位后标句号。这四点不同于主送单位的标识方法，常见的标识错误也往往在此，应予改正。此外，不少单位的公文仍沿用过去的“对上用‘抄报’，对下用‘抄送’”的标识法，这也是不规范的，须统一改为“抄送”。
十、成文日期不规范
最常见的错误有：用阿拉伯数码标识，“o”误标为“0”或“零”，年份不用全称，标识位置不规范等等。应根据《国家行政机关公文格式》(见本书附录三)的相关规定认真改正。
十一、序号、数字、计量单位不规范
公文中的序号按规定分四个层次[“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”]，若层次较少可省略“(一)”而直接用“1.”作为第二层次。公文中的数字，除成文日期外一般要用阿拉伯数码标识(详见本书附录三、附录八两个国家标准)。公文中要使用法定计量单位，计量单位名称原则上采用中文，且全文前后要统一。所有这些规定，许多基层单位制发的公文都施行得不够好，应引起重视，以规范公文写作。
篇六：文不对题的例子有哪些
雅思写作：了解基本逻辑，避免常见错误2010-05-2910:37:3Tag：
学英语
英语学习资料
资料下载
我要评论()雅思写作：了解基本逻辑，避免常见错误
(一)了解基本逻辑，避免常见错误
要了解基本逻辑错误一定不能错过一篇英文小品文LoveIsAFallacy(作者MaxShulman)，这里仅列举出十种最常见的逻辑错误。
1.草率前提
(DictoSimpliciter)(一)了解基本逻辑，避免常见错误
要了解基本逻辑错误一定不能错过一篇英文小品文LoveIsAFallacy(作者MaxShulman)，这里仅列举出十种最常见的逻辑错误。
1.草率前提
(DictoSimpliciter)
例如：Womenareonaveragenotasstrongasmenandlessabletoperformwellpolitically.Therefore,womencan"tpulltheirweightingovernmentwork.
点评：虽然女性确实在政界担任较少工作，但这不意味着女性群体中所有的人都是这样。
2.过度概化
(HastyGeneralization)
例如：McDonald"sandKFCofferfoodswithlittlenutrition,andthuswecannotexpectanyfastfoodrestauranttoprovideuswithnutritiousfoods.
点评：两个个例不足以推出一个真理。
3.因果颠倒
(PostHoc)
例如：Mostyoungcriminalswatchviolentmoviesbeforetheycommittheircrimes;obviously,violentmoviesleadtojuveniledelinquency.
点评：甲事情发生在乙事情之前，这并不代表着先发生的甲事情就是后发生的乙事情的原因。
4.矛盾前提
(ContradictoryPremises)
例如：IfGodcandoeverything,canhemakeastonesoheavythathecan"tcarry?
点评：前提条件中就有相互矛盾的地方，结论当然是错误的。
5.感性论证
(AdMisericordiam)
例如：Thinkofallthepoor,starvingAfricanchildren!Howcouldrichcountriesbesocruelasnottohelpthem?
点评：抒情是不能当作论证的。
6.错误类比
(FalseAnalogy)
例如：Youngchildrenarelikeflowers---flowersshouldstayawayfromterribleweathertogrow,sochildrenneedtogetridofeverythingnegative.
点评：孩子和花朵的区别太大。成长的过程也太复杂。最好不要用这两者来类比。
7.虚假假设
(HypothesisContrarytoFact)
例如：IfTVwerenotinvented,todaypeoplewouldneverhavesuchwonderfulentertainmentbroughtbyTV.
点评：因为电视已经被发明了，对于过去的否定假设后所得出的结论都是逻辑上的错误结论。
8.无关转移
(RedHerring)
例如：Manypeoplesayweneedtoexploittheouterspace,apointwhichIbelieveiswrong,becausetherearesomanypoorpeopleonEarthwhohardlymakeendsmeet.
点评：有一个问题没解决并不代表着另一个问题不值得解决。
9.从众错误
(Bandwagon)
例如：Everyonesaysitisjustifiedtolearnasecondlanguagesowemustlearnone.
点评：人人都说，或者大多数都说，这并不意味着该观点正确。
10.滑坡谬误
(Slipperyslope)
例如：Ifwedon"tcareabouttheenvironment,theworldwilldiein50years.
点评：从环境问题到世界灭亡，中间有无数环节未提供论证。来源：能飞英语网（）[详细地址]：
LoveIsaFallacy《爱情是个谬误》这是一篇我非常喜欢的文章，这也是在大学里我教授的三年级外语专业学生高级英语课本里面的一篇经典文章，国外的大学生也会同步在写作课学习这篇文章。以前我喜欢它只是单纯把它当做一篇幽默的文章来对待，其实也没有深深的去体会过其中滋味，但是现在我才真正体会到为什么爱情是一个谬误。
主人公是一个非常自信甚至很自负的法学院大一男生Dobbie,他自认为又帅，又有才，他看上了自己室友的女友，很想得到那个女生，但是这个女生Polly只是一个表面很漂亮但却很没有脑子的女生，所以Dobbie决定要先改变这个女孩，把她变聪明之后再得到她。当然第一步是得先得到室友的同意。室友是一个拜金狂，依然没有脑子，于是Dobbie用一件浣熊大衣作为交换条件就轻松得到了室友的许可，于是就和Polly开始约会了。
约会的内容就是教不同的逻辑谬误给Polly，为的就是让她变聪明，因为主人公认为逻辑是让人变聪明的法宝，于是约会就这么开始了，他教授的逻辑问题如下：
1.绝对判断（DictoSimpliciter）的谬误。例子如下：
“运动是非常有益的，它能增强体质，所以每个人都应该做运动!”，这个论断是明显错误的，因为运动有益是一种无条件的前提。比方说，假设你得了心脏病，运动不但无益，反而有害，有不少人医生就不准他们运
动。你必须给这种前提加以限制。你应该说，一般来说运动是有益的。或者说，对大多数人是有益的。否则就是犯了绝对判断的错误
2.草率结论（HastyGeneralization）的谬误。例子如下：“你不会讲法语，我不会讲法语，皮蒂也不会讲法语。因此我就会断定在明尼苏达大学谁也不会讲法语。”。这明显是一种谬误，这是一种草率的结论。因为支持这种结论的例证太少了。
3.牵强附会（PostHoc）的谬误。例子如下：“我们不要带比尔出去野餐。每次带他一起去，天就下雨。”这是一种谬误。下雨并不是尤拉蓓克尔造成的，下雨与她没有任何关系。
4.矛盾前提（ContradictoryPremises）的例子：如果上帝是万能的，他能造出一块连他自己也搬不动的大石头吗?”，这依然是谬误，因为如果一种论点的各个前提是矛盾的，那么这种论点就不能成立。如果有一种不可抗拒的力量．就不可能有一种不可移动的物体；如果有一种不可移动的物体，就不可能有一种不可抗拒的力量。
5.文不对题(AdMisericordiam)。例子如下：“有个人申请工作，当老板问他所具备的条件时，他回答说他家有妻子和六个孩子。妻子完全残废了，孩子们没吃的，没穿的，睡觉没有床，生火没有煤，眼看冬天就要到了。”谬误的原因是：这可不成其为申请工作的理由。那人根本没有回答老板提出的关于他的条件的间题，反而祈求老板的同情。他犯了文不对题的错误。
6.错误类比（FalseAnalogy）。这里有一个例子：“应该允许学生考试时看课本。”因为既然外科医生在做手术时可以看X光片，律师在审案时可以看案由，木匠在造房子时可以看蓝图，为什么学生在考试时不能看课本呢?”这种论点全错了。医生、律师和木匠并不是以参加考试的方式去测验他们所学的东西。学生们才是这样。情况完全不同，不能在不同的情况之间进行类比。
7.与事实相反的假设（HypothesisContrarytoFact）例子如下：“如果居里夫人不是碰巧把一张照相底片放在装有一块沥清铀矿石的抽屉里，那么世人今天就不会知道镭。”
这种说法是错误的。也许居里夫人以后会发现镭的，也许由别人去发现，也许还会发生其他的事情。你不能从一个不实际的假设出发，从中得出任何可站得住脚的结论。
8.井下放毒（PoisoningtheWell）。例子：“有两个人在进行一场辩论。第一个人站起来说：‘我的论敌是个劣迹昭彰的骗子。他所说的每一句话都不可信。现在你想想，好好想一想。这句话错在哪里?”这里的错误是不公平。第一
个人还不等别人喝到井水，就在井下放毒了。他还不等他的对手开口就已经伤害了他。……
然而文章经典的地方就在于，当男主角教完女生所有这些逻辑谬误之后却没想到他搬了石头砸了自己的脚。男主角决定要向女主角表白，他对女孩说：
1.“我们已经一起度过了五个晚上，我们相处得很好。显然我们俩是很相配的。”
女孩说：你犯了“草率结论（HastyGeneralization），”的错误，你怎么能凭我们仅有的五次约会就说我们俩很相配呢?
2.“亲爱的，”我耐心地拍打着她的手说，“五次约会就不少了，毕竟你不必把整个蛋糕吃下去才知道蛋糕的甜味。”
女孩说：你犯了“错误类比(FalseAnalogy)，的错误”，“我可不是蛋糕，我是个女孩子。”
3.“Polly，我爱你。对我来说，你就是整个世界，是月亮，是星星，是整个宇宙。我亲爱的，请说你爱我吧。如果你不这样，我的生活就失去意义了。我将会萎靡不振，茶不饮，饭不思，到处游荡，成为一个步履蹒跚、双眼凹下的躯壳。”我交叉着双手站在那里，心想这下子可打动了她。
女孩直接说：“文不对题(Admisericordiam)，”
4.“可是Polly，这一切是谁教给你的?”你得感谢我呀。要是我不和你在一起，你永远也不会学到这些谬误的”。
女孩说：你犯了“与事实相反的假设(HypothesisContrarytoFact)，”的错误（意思就是，你不教我也可能会）
5.“Polly”我用嘶哑的声音说道，“你不要死板地接受这些东西。我是说那只是课堂上讲的东西。你知道学校学的东西与现实生活毫不相关。”
女孩回答道：你犯了“绝对判断(DictoSimpliciter)，”的错误。
6.当主人公问女孩为什么不接受自己的时候，女孩说今天下午已经接受了Dobbie室友的求爱了，Dobbie尖着嗓子大叫，把一块块草皮踢了起来。“你不能跟他在一起，Polly。他是一个说谎的人，一个骗子，一个可耻的家伙!”
这时女孩说道：“井下放毒(PoisoningtheWell)，”，别叫嚷了，我认为大声叫嚷就是一种谬误。”
篇七：文不对题的例子有哪些
文不对题的日常例子
例一:有位小朋友写了《辛苦的爸爸》，开头说他爸爸在菜场里卖菜，起早摸黑很辛苦，而怎么辛苦却没有写出具体的例子，接下却写爸爸如何关心他，举了几个例子。把写“爸爸的辛苦”偏到了写“爸爸对他的关心”。
例二：
有位小朋友写了《爸爸爱吸烟》，他先写了爸爸被沉重的工作压得喘不过气来，接着写自己在什么报上看到吸烟的害处的文章，叫爸爸不要吸烟。他的作文中没有写出爸爸如何喜欢吸烟的具体情况。有一位小朋友写了《爸爸戒烟》，他用四百多字写了爸爸爱抽烟的情况，如每天至少抽一包，牙齿又黄又黑，讲话时嘴里发出一阵阵臭气，夹烟的手指都黄了，回到家里一坐下就抽烟，晚上睡觉前也抽烟，家里常常是烟雾腾腾，等等。写到最后了，才写出医生劝爸爸戒烟，而又没有写怎么戒烟。他把“戒烟”写成“爱抽烟”了。
例三：
小明日记《爸爸爱搓麻将》，开头写了一些爸爸爱搓麻将的事，接下却去写爸爸如何喜欢喝酒。这些小朋友的作文都写偏了题，从题目来看，作文的中心本来是写甲事的，他们却由甲事偏向了乙事，这是一种比较多的偏题现象。还有，有的小朋友的作文，从题目来看，应该是写“他”的，他是写到当中成它。
篇八：文不对题的例子有哪些
[文不对题的意思]文不对题
【成语名字】文不对题
【汉语拼音】wénbùduìtí
【成语解释】
文章内容和题目不相符合。语或出清．宣鼎《夜雨秋灯录三集．卷二．科场》。后亦用“文不对题”指话语与话题不符。
【成语典故】
清．宣鼎《夜雨秋灯录三集．卷二．科场》
吴生，浙之檇李人，儒而兼贾，不预科场久矣。是年梦其父祖，催令入闱，生自知此道荒疏，无可徼幸之处，置之勿论。嗣又梦父祖，厉色督责之，曰：“汝若不去，场中缺一孝廉矣，是为违天。违天不祥，必有后祸。”生乃述其无文，何遇？父笑曰：“易耳！今科头题为〈乡人皆好之〉一节，本家兰陔先生有此文，汝入闱时，访而录之可也。”生始欣然温故。入闱，访问兰陔先生所在。夫吴兰陔者，时文中之名手也，其门下从学之徒数百人，发科甲入词林者甚众。惟先生落笔高古，屡困场屋，时年已五旬外矣，功名之念甚切。生访得之，致其景仰之意，曰：“闻先生窗下有〈乡人皆好之〉一节题文，为士林传诵。小子与先生居隔百里，未由亲炙，今日尚闲，务求赐教。”兰陔见其殷勤难郄（却），录出与观。生曰：“容小子携回号舍，细细揣摩可乎？”兰陔颔之，生欢喜捧去。未几，兰陔亦往生号内答之，见其在卷上挥毫疾书，讶曰：“尚未出题，何得有文？”生笑曰：“小子读先生文，不忍释手，恭缮试卷，以志钦佩，即文不
对题，不过被黜而已，亦所甘心。”兰陔曰：“我累足下矣，奈何！奈何！”遂别去，逢相识者告之，一时传作新闻。是夜试题出，果对。
【成语注解】
(1)未几：不久。
(2)兰陔：吴兰陔，清朝人，生卒年不详。时文中之名手，落笔高古，但屡次应试不中，功名之念甚切。
(3)不忍释手：心中割舍不下。见“不忍释手”。
(4)缮：誊写。
(5)志：表示。
(6)黜：摒弃。
【成语出处】
1、清．宣鼎《夜雨秋灯录三集．卷二．科场》：“生笑曰：『小子读先生文，不忍释手，恭缮试卷，以志钦佩，即文不对题，不过被黜而已，亦所甘心。』”（源）
【成语用法】
一、语义说明
文章内容和题目不相符合。
使用类别
用在“文意离题”的表述上。
【文不对题造句】
1、这篇作文根本文不对题，难怪分数这么低下。
2、写文章最忌讳文不对题，令人读起来不知所云。
3、如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。
4、在下笔之前，一定要先认清题意，以免写出文不对题的文章。
5、这篇文章不仅错字连篇，而且文不对题，实在不知如何评分。
二、语义说明
指话语与话题不符。
使用类别
用在“答非所问”的表述上。
【文不对题造句】
1、我问你诗歌，你回我散文，简直是文不对题。
2、经理对他那文不对题的答话，脸上尽是疑惑的表情，一下子真是不知所措。
3、他好不容易得到了抢答权，却答得文不对题，丧失了得奖的机会，真是可惜！
辨识
【近义词】：离题万里,答非所问
【反义词】：一语中的【文不对题的成语故事】
清人宣鼎所著《夜雨秋灯录》，杂记所见闻之事，多寓劝惩之意。〈科场〉一篇写：浙之檇李人吴生一连两次梦见祖先要他参加科考，并且泄露考题，指出同宗的吴兰陔先生曾以这次的考题〈乡人皆好之〉作过文章。于是吴生去闱场中找到他，经过再三恳求取得文章。不久，吴兰陔也在闱场探视吴生，看见吴生正在写试卷，很惊讶的问：“试题还没出来，为什么你就在写了？”吴生回答：“我读先生的文章后，心中割舍不下，誊写在试卷上，以表示对你的钦佩，即使文章内容和题目的意思不符合，不过被
摒弃而已，我也心甘情愿。”“文不对题”这句成语，可能就是出自此处，用来指文章内容和题目不符合。后也用来指话语与话题不符。
篇九：文不对题的例子有哪些
高考作文题目没偏,但内容文不对题
审题确实非常简单，你知道吗？
一般老师遇到任何材料都能快速找出最佳立意。
你也好奇怎么做到的？
下面听我细细讲来。
看过我上一个回答的，（高考语文如何考到130分应该知道，作文对语文的总分有着极其重要作用，也确实是学生很看重的板块。然而，现在很多学生却又在作文上存在问题，所以，我今天就来讲讲作文。
我曾多次参与过湖北高考作文改卷工作。
在教学之外，我在语文组的工作，也是主要负责指导学生作文写作。
我所教班级的作文平均分可以达到50分以上，甩掉别的其他班级一大节。
有很多学生刚接手时作文平平无奇，但最后甚至可以总结出一套自己的作文模式，百战百胜。
并且所带班级的学生在各种全国作文大赛中拿到特等奖（比如：全国中学生作文大赛、求学杯作文大赛、培文杯作文大赛、创新作文大赛等，很多奖项，整个湖北只有几个学生能得到特等奖）。
所以，请你相信，作文也无非如此，通过老师的方法加上你的实践，你的作文一定可以大有可为的。
很多孩子，在看到老师的回答之后，问到了练字问题。在这里，确实要说，我们班同学的字还是不错的，而且这是普遍现象，并不是个例。
那么，怎么做到的？
也许，有人问，老师我现在高三，练字还来得及吗？
我可以明确地回答：来得及。因为我们也有很多学生是高三进入我们班的，刚开始那些刚来的孩子的字，和我们原有孩子的字区别很大。但是，大概2个多月，字就有很大的进步。
我来说一下具体做法：
1、高考作文的字，不要求美，只要求清楚。所以做到横平竖直，是非常重要的。
2、高考作文的字，不能太大，也不能太小，尽量靠中，上下不靠。
3、最重要的是，你光描摹字帖是没有用的，你必须描摹后，再单独把字写在本子上，观察一下自己的字是否工整、舒适。
不要随便起笔锋，不要太有特色，不要潦草，不要随心所欲的乱画。
写字，其实就这么简单，你学会了吗？
篇十：文不对题的例子有哪些
谬论判断的例子
绝对判断（Absolutejudgement）
课本例子
Forexample:Exerciseisgood.Therefore,everybodyshouldexercise.运动是有益的，所以每个人都应该运动。
Readingisgood,soeveryoneshouldread.读书是有益的，所以每个人都应该读书。
草率结论（hastygeneralization）
课本例子
Youcan"tspeakFrench.Robcan"tspeakFrench.LookslikenobodyatthisschoolcanspeakFrench.你不会说法语，罗伯也不会说法语，那么这所学校里好像是没有人会说法语。
Idon"tplaygames,youdon"tplaygames,sonooneinthisschoolplaysgames.我不玩游戏，你不玩游戏，那么这所学校没有人玩游戏。
文不对题（AdMisericordiam）
课本例子
Amanappliesforajob.Whenthebossaskshimwhathisqualificationsare,hesayshehassixchildrentofeed.有个人去申请工作，当老板问他有什么应聘资格时，他说他有六个孩子要抚养。
Whenyouasksomeonedoyoueat?Hesaidhejustwokeup.当你问一个人你吃了吗？他回答他刚醒。
错误类比（FalseAnalogy）
课本例子
studentsshouldbeallowedtolookattheirtextbooksduringexams,becausesurgeonshaveX-raystoguidethemduring
surgery.学生考试时应该允许看课本，因为外科医生在做手术时可以看X光片。
Studentsdon"thaveclassesbecausedoctorsdon"t.学生不用上课，因为医生不用上课。
推荐访问:文不对题的例子有哪些 文不对题 例子 有哪些