2023年有关低碳环保主题活动方案

下面是小编为大家整理的2023年有关低碳环保主题活动方案,供大家参考。

　关于低碳环保的主题活动方案（8 篇）

　低碳环保的主题活动方案 篇 1

　为贯彻落实精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，

　营造良好的校内节能气氛，学校确定在全校开展全国节能宣扬周和全

　国低碳日活动。现将有关事宜通知如下：

　一、活动主题

　“节能领跑，绿色进展”

　二、活动时间

　20xx 年 6 月 12 日至 18 日为全国节能宣扬周，6 月 14 日为全

　国低碳日。

　三、活动内容

　1、开展“五个一”活动。

　校团委发出一封“节能低碳”的;各班开展一次有关节能减排

　的主题班会;德育处进行一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”集体

　签名活动;各班进行一次节能减排学问专题讲座;校团委制作一期节

　能低碳宣扬图版;通过上述活动，将节能减排理念深化人心，增添师

　生的资源忧患意识和节省意识，培育同学珍惜资源、合理用能的行为

　习惯。

　2、开展“低碳日”能源紧缺体验活动。6 月 14 日是“全国低

　碳日”，当天全校各班同时停开风扇，关闭公共区域照明;最大限度

　削减用水量，以实际行动支持节能减排。

　四、活动要求

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　1、高度重视。各班要充分熟悉节能工作的重要意义，高度重 视节能宣扬周活动，细心支配，周密部署。

　2、突出重点。各班要把提倡绿色、节能、低碳的生产方式、 消费模式和生活习惯作为宣扬的重点，充分运用、主题活动班会广泛 宣扬节省能源、提倡低碳的重要性，增添师生的“资源意识”、“节 能意识”和“环境意识”。

　低碳环保的主题活动方案 篇 2 “节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了

　人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗？你还 在闲着无聊上网打发时间吗？为什么你不能为了美妙的生活而选择 一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢？您为什么不选择一 种低碳又有意义的生活方式呢？

　一、活动目的：调动志愿者主动性，宣扬节能环保意识，宣扬 低碳文明出行方式。

　二、活动参加对象：某某学院 x 级 三、活动时间及地点：

　四、活动内容：

　1、前期预备关于骑车出行的宣扬板及关于低碳为主题的问卷 调查表；

　2、活动当日有活动负责人支配全体志愿者工作任务〔清扫自 行车及宣扬板，去除城市牛皮癣〕；

　3、依据当时扫瞄宣扬板群众人数，支配专人进行骑车出行方

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　面的演讲宣扬，支配一部分人到中百大厦四周进行问卷调查；

　4、支配专人负责拍照。

　五、活动负责人：

　六、详细支配：

　1、活动开展前预备好关于低碳出行的宣扬板，活动当天由专

　人负责抬到活动现场并抬回学校；

　2、每位志愿者应当在活动开头前带上清洁工具〔如：水桶，

　抹布，扫帚〕；

　3、活动时预备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动

　结束后将调查表交给负责人；

　4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出

　行平安。

　5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

　低碳环保的主题活动方案 篇 3 一、指导思想 主动参加走进社区“低碳环保从我做起”宣扬活动，在师生及

　群众当中努力营造“提倡低碳生活呵护生态家园”深厚的环保气氛 和节能意识。提倡从节省一度电、一滴水等小事做起，培育良好的环 保意识，抢先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。

　二、活动目的 以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士， 从身边小事做起”为口号，培育同学良好的环保习惯为重点内容，以

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　家庭低碳为突破口，着眼于全面提高同学低碳意识，培育同学良好的 低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传 统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣扬教育 实践活动，使学校成为低碳环保的宣扬和示范窗口，为营造和谐的校 内和良好的社会大环境做出奉献。

　三、活动内容 1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号 召师生在教室、办公室自然光充分时，不开灯，离开教室、办公室前， 关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避开电器待机耗电。电 脑开机后假如临时不用，把电脑调到休眠状态；显示器依据需要调整 亮度〔越亮耗电越大〕；主动推广“无纸办公”、“无纸通信”，节 省打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；提倡同学的作业本两面利 用，以免铺张；提倡师生在宣扬周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、 骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。

　2．组织 504 中队在大队辅导员及中队辅导员的带着下，于 3 月 18 日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动， 发放“提倡低碳生活”宣扬材料，使“低碳环保从我做起”活动，走 向每一个家庭；使同学在参加和体验中成为环保低碳的宣扬者、实践 者、示范者。

　四、活动要求 1.加强领导力度。要求各校制定出行动打算、实施方案，组建 “低碳宣扬周”领导小组，实行措施，狠抓落实。号召学校以校长为

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　低碳带头人，以学校教育处为行动的提倡者、实施者，规范者，以全 校师生和家长为参加者，将主题宣扬教育实践活动扎扎实实地开展起 来。

　2.完善评估机制。将低碳教育实践活动开展状况，同学低碳行 为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校 予以嘉奖。树立老师、同学低碳典范，发挥先进典型的示范和辐射作 用，推动低碳宣扬教育实践活动的深化开展。请各学校将活动的开展 状况于 3 月 31 日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱

　3.坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰难的全民性工作， 不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园” 的观点，要立足如今，放眼将来，将低碳教育抓细，抓实，抓好。塑 造同学的良好的环保行为习惯，爱惜我们的家园，造福我们人类。

　低碳环保的主题活动方案 篇 4 为了培育师生、家长“提倡环保低碳，关注生存环境”的环保

　意识，营造“提倡低碳生活，培育节能意识”的环保气氛，幼儿园特 开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：

　一、参赛对象：全园幼儿 二、活动组织 〔一〕活动主题：为了地球妈妈的微笑 〔二〕活动形式：初赛与决赛 1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作供应样本， 然后开展制作评比活动，由班级组织家进步行观摩评价，评出等级进

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　行嘉奖。

　2.决赛：各班从班级中选送 34 件作品到活动室展览，由老师

　评委和家委会评委以投票的形式共同评比出优秀作品参与区决赛。

　三、作品要求 1.必需是孩子参加手工制作，否则取消参赛资格；

　2.主题鲜亮，内容健康向上，美观有用、构思奇妙、富有制造

　性；

　3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制

　品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。

　四、竞赛时间 班级初赛定于 11 月 8 日之前完成选出 5 件作品参与园级决赛，

　园级决赛定于 11 月 12 日开头进行投票将选出件作品参与区里竞赛。

　附：区级竞赛要求 一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。

　1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做 12 分钟的简短介绍。

　2.参与区竞赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。

　二评比与嘉奖 1.全部参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛

　参赛作品集锦纪念册一本。

　2.竞赛将评出优秀作品奖、优秀指导老师奖和最正确环保幼儿

　园奖 其中优秀作品奖 42 个，包括一等奖：3 个，二等奖：6 个，三

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　等奖：10 个，纪念奖：23 个；优秀指导老师奖 19 个，包括一等奖：

　3 个，二等奖：6 个，三等奖：10 个；最正确环保幼儿园奖 19 个， 包括环保低碳卓越奖 3 个，环保低碳创意奖 6 个，环保低碳优秀奖 10 个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。

　三区决赛定于 12 月上旬。届时请参与区级竞赛的班级于 11 月 中旬将参赛作品预备好。

　低碳环保的主题活动方案 篇 5 一． 申报主题 环保家装实践服务 二． 活动主题 低碳、环保，引领健康生活！ 三．活动背景 当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的

　特点越来越受到人们的重视。

　环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着近年来各种因装修

　污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关怀的问题之一。

　高校生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础

　细胞，以社区科普为动身点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理 念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速 低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。

　四、活动时间 五、活动社团及其简介

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　社团性质：云南农业高校社工之家是 10 月成立的一个公益性 同学社团，始终以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员 进行参观学习和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的高校时间 供应一个宽阔的平台。

　带队老师基本信息〔活动的指导〕、指导老师基本信息〔侧重 宣扬材料审核〕

　六、带队及指导老师基本信息 七、活动打算 活动流程：

　〔1〕宣扬发动阶段：向社区发放宣扬单，内容以装修过程中 产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！ 〔2〕科普学问竞赛阶段：

　活动人员组织社区居民进行环保家 装科普学问竞赛，并在活动其间发放有关削减装修损害人体健康小常 识的资料，参加主动者嘉奖小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送 有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。

　〔3〕社区指导阶段：由社区居民提出装修中存在的问题，志 愿者现场赐予指导，例如如何有效利用家具欣赏植物来削减装修污染；

　在装修过程中注意绿色环保设计，从而削减家居生活的二氧化碳排放 量，并对涉及的全过程，包括设计服务、装修选材、现场施工等等赐 予科学的建议。

　八、活动要求 1、参加活动的志愿者必需听从统一支配，特殊是乘车及进行

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　宣扬活动期间；

　2、若活动期间消失意外状况，志愿者必需保持冷静，主动献

　策，共同解决；

　3、若中途下雨，志愿者尽量自带雨伞；

　4、志愿者要留意维持现场秩序。

　5、相关人员要做好照片的信息的采集工作。

　九、经费预算 宣扬资料〔包括前期宣扬单及印有小常识的资料〕：100 元 乘车费用：250 元 购书费用〔宣扬家装的书籍〕：100 元

　低碳环保的主题活动方案 篇 6 活动时间：

　xxxxx 活动对象：

　三〔4〕班同学 活动目的：

　1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，

　提高同学对环境爱护重要性的熟悉，增添同学的节省意识。

　2、使同学知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节

　能减排，环境爱护奉献力气。

　活动预备：

　1、深化同学，了解同学对低碳生活的熟悉及日常生活中的详

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　细状况，让同学明白何为“低碳生活”。

　2、制作幻灯片。

　3、“横幅” 一、预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。

　〔一〕小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、

　义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪) 小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面

　前，敬队礼。报告：“报告中队长，XX 小队原有少先队员 X 名，在 这次 XX 主题中队会中实到 X 名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队 礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令， 小队队员稍息。

　在小队长返回的同时，下个小队连续报告。最终一个小队报告 完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。

　〔二〕中队长向中队辅导员报告 中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面 前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三〔4〕中队原有少先队员 54 名，实到 54 名，低碳、环保，绿色校内主题中队会预备就绪，请 辅导员老师参与我们的队会。”敬队礼。

　中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活 动取得圆满的胜利。

　二、正式仪式

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　正式仪式部分，程序如下：

　1、出旗。〔播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈 回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。〕 2、唱队歌。〔播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。〕 3、中队长讲话。

　中队长：全体请坐。敬重的老师们，友爱的少先队员们，爱护 环境从我做起，绿色校内从同学做起。我宣布，三 4 中队“节能、环 保，绿色校内”主题中队会如今开头。掌声请出主持人许嘉琦、胡思 源。

　〔三〕、活动内容：〔主持人出场〕 合：老师们、同学们，大家好！ 1：胡思源，都说我们班的三字经背的好， 2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很 溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。

　1：好咧！〔起〕 2：我们今日的主题是《节能、环保、爱我校内》，我建议来一 个环保学问竞赛，怎么样？ 2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛 队。

　1：那就让我们先熟悉一下他们吧。

　四个小分队队长自我介绍：

　节能小队：节省能源一起来，共创美妙的将来！清洁小队：让

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　天空永久湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱惜每一片绿色，拥有碧海 蓝天！

　宣扬小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五 彩的家园

　1：看来每个小队都是有备而来哦。

　2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。

　A、环保学问大比拼 2：四个小队轮番答题，答对加一分，答错不加分。请听题：

　总结：今日大伙的表现都不错.不过不要得意，要连续努力哦！ B、低碳、环保 1：同学们，我们都知道节省是一种美德，现代文明推崇它， 那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵抗。社会要进步，国家要进 展，这一切都离不开消耗。近两年来，有一个特别流行的、和环保有 关的词语，你们知道是什么吗？〔低碳 ppt〕2：没错，就是低碳。

　它是我们提倡的生活方式。

　1：我节省，我低碳，请观赏舞蹈《低碳贝贝》。

　2：让我们把强烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没 有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你平常是怎么做的？谁情愿来 说说你的看法。〔回答〕 小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动 的的同学们要像刚刚这些同学学习哦！ 低碳环保的主题活动方案 篇 7

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　活动目标：

　通过本次主题班会，引导同学关注环境问题，了解环保学问， 对同学进行可持续进展观的教育，使同学熟悉到“爱护环境就是爱护 我们的家”，培育同学历史责任感、使命感增添民族骄傲感自信念。

　活动预备：

　两位主持人、小品、建议书。

　活动内容与过程：

　师：首先想请同学们一起来观看一组图片 老师出示图片(有关当前环境污染) 老师问：看出来没有，这些图片为我们呈现了一个共同的问题? 那就是…… 生齐答：环境问题。

　解说：对，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的 含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世 纪的中同学，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今日，我们就 来进行一次以“环保、低碳、节能”为主题的'班会活动，盼望通过 这次班会，能够让同学们重新熟悉环保的重要性! 师：今日，有几位绿色伴侣也来参与我们的主题班会，大家想 熟悉它们吗? 生齐答：想! 师：好!就让我们用强烈的掌声欢迎它们。

　(五位同学上)

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　苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都熟悉我吧!我不 仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。

　柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开 冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把酷热遮挡，孩 子、老人都是我的好伙伴。

　松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都奉 献出自己的一片绿色，而且还为人们供应最优质的木料，美化人类的 生活。

　竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的 食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣 家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

　梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出很多 只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

　师：原来我们生活的环境是如此的美丽。可如今，在我们的四 周，本来清亮的河流被污水染黑，本来蔚蓝的天空已不再蔚蓝，本来 清爽的空气也不再清爽……哺育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

　同学们，看!地球妈妈来了。下面请观赏小品《就医》 (一个同学身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖， 一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。如今我全身 是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个同学装扮成 医生上)

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　“医生”：你怎么啦? “地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带 稳稳作痛，请你帮我检查一下吧! (医生为地球认真诊断) “医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的 肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今……(不断地 摇头作无奈状) “地球”：(哭丧着脸)我究竟得了什么病? “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的攻击，得 了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了; 你的身体爱护膜——大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能， 将使你的肌肉大片坏死…… “地球”：那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木， 随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法， 只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病 力量。

　“地球”：(面对大家，作请求状)人类啊，请你们爱护环境， 救救我吧? 师：看了刚刚的小品，我想同学们肯定会有许多的感受吧。

　那哪位同学情愿来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己 见，谈感受和体会)

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　师：刚刚同学讲出了我们每个人的心声。是啊，爱护环境对于 我们人类来说实在太重要了。

　师：那么，在今后的生活中我们应当如何去做，来爱护珍惜我 们的地球妈妈呢?

　(同学分小组商量，预备后推举代表发言) 师：刚刚，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。

　心动不如行动。如今，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是 如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。

　(同学拿出预备材料现场表演，制作后并说明用处、创意) 师：变废为宝，不仅可以削减污染，又可节省能源，可谓一举 两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔!其实，不知道大家留意 到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民 不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢? 班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今日我们的 这节班会课开得特别胜利，通过这次班会我想我们同学们肯定熟悉到 了环保、低碳生活的重要性。我盼望大家能够从如今起就树立起爱护 环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫 士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保·低碳生活建 议书》：

　同学们：

　近几年，恶劣的气候现象不断消失，遏制气候变暖，是全人类 共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的

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　地球大家庭，更是为了明天的美妙生活，作为当代公民，我们应当主 动行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班 同学发出“低碳生活，从我做起”的建议，号召全班同学要做到：

　时时刻刻留意节省用电，要做到顺手关闭电灯、电脑、电视、 空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

　购置简洁包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，提倡绿色消 费。

　少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，削减垃圾，进行垃圾 分类，回收资源。

　多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

　重复使用纸张，双面打印，爱护森林。

　参与植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

　自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴 头;尽量节省自来水。

　同学们，从如今开头，从一点一滴做起，努力为节能环保“多 尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的提倡者， 成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起 手来建设我们的绿色低碳新家园! 最终请同学们按挨次签名。

　低碳环保的主题活动方案 篇 8 6 月 x 日至 x 日，是我国第 x 个全国节能宣扬周，6 月 x 日为 全国低碳日。依据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全

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　校范围内开展节能宣扬周活动。

　一、活动目的 充分调动全校师生参加节能减排，普及应对气候改变学问，提

　高师生员工低碳意识，引导广阔师生树立勤俭节省、节能低碳的绿色 生活理念，推动我校节省型校内建设。

　二、活动主题 我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天 三、宣扬教育 各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的，在教 室宣扬栏张贴下发的低碳宣扬单。

　四、节能活动内容 1、x 月 x 日下午放学在一楼大厅进行节能低碳生活承诺签名。

　2、各班级 x 月 x 日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收 利用的变卖。

　3、发放节能减排、低碳生活。负责人：xx 老师。

　4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查 和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人：xx 老师、xx 同学。主要 检查内容：一次性用品使用;塑料袋使用;同学骑摩托车、电动车到校; 空调温度低于 26 度;没有准时关风扇、灯管;没有准时关闭水龙头; 纸质可利用的但被丢弃;可回收利用的直接丢到垃圾箱等。

　五、活动要求 1、各班级围绕节能宣扬周的主题，做好宣扬和引导工作，真

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　正做到让每一位师生员工都参加到活动中。

　2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于 6 月 x

　日前将本次节能宣扬周的活动开展状况报送德育处(电子版活动支配、 总结及图片发送 xx 老师)。

　3、活动联系人：德育处 xx 老师;团委 xx 老师。

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