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教师回头看自查报告
2013 年 5 月 ， 我很荣幸来到了 某某中学， 开始了 我的教学生涯。
这里的一切对于我来说都是新的、 陌生的。
站上教师的岗位， 面临教书育人的巨大压力、学生与 教师角色的转换、 理论与 实践的冲突， 使我不得不重新审视自 己。
时光荏苒， 大半学期就这样过去了 ， 回头看看这个学期， 我不禁回想：
自 己抓住了什么， 自 己错过了 什么……
在教学教研方面：
一、 勤学好问， 虚心请教老师， 学习 他们身上的优点， 克服自 己的缺点， 征求他们的意见， 改进自 己的工作。
二、 认真备课， 努力上好每一堂课。
工作以来才深感站上讲台不难， 但站好讲台不容易。
特别是在去桂林听了 几位老师的课之后， 发现自 己的备课确实存在很多的漏洞， 很多地方都是自 己想不到的。
备课是上好一节课的前提， 所以我对自 己提出 必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
三、 认真批改作业。
学生交上来的作业， 我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自 己很难发现， 而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况， 做到有效的反馈。
通过这几个月 的工作， 我深知学校里人才济济， 要想在这里干出一点点属于自 己的成绩， 需要自 身不断的努力和奋进。
而我深知自 身修养远远达不到所要求的水平， 所以只 有在日 常生活中多督促自 己看书， 学习 。
学习教育心理学理论， 学科专业知识， 网上查找教学资源， 利用可利用的时间让自 己进步。
及时总结， 是为了 更好的进步。
认清自 己不足的同时， 更重要是看到自己今后努力的方向， 对自 己的未来充满信心。
我之后需要做的还有更多：
①继续向老教师学习， 其实我现在也是一名 学生。
不懂就要学会问。
②进一步加强自 身基本功训练， 课后的练习做到精讲精练， 注重对学生能力和情感的培养。③关注差生， 给予他们更多的帮助， 不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力， 提高他们学习数学的兴趣。
⑤学高为师， 身正为范。
提高自 身专业素养， 精通自 己所学专业知识， 且要不断加以修正。
时刻谨记自 己是一名 老师， 注意自 己的形象。
⑥努力使自 己成为学生满意的语文老师。