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学习第三个历史决议心得3篇
【篇1】学习第三个历史决议心得
让我们老老实实地教语文（四）
——全国教师基本功教学大赛上的发言（录音整理）
原创 2017-09-18 肖培东 青岛市小学语文教研
第三个词语“真真切切”。
教学一定要真真切切。真真切切地让学生在课堂上读，真真正正地让学生在课堂上思，真真正正地让学生去说、去表达。无论你是公开课、比赛课还是其他什么场合的教学课，首先都得是语文课。我没有听到四位老师上的课，但我一直在关注这些思考，如给学生读的时间充足吗，如给学生思考的时间充足吗，如我们是不是很紧张地推着赶着学生在走，我们有没有留出真是的时间让学生消化文字和语言……我记得前几年一个全国教学大赛暑期在某地举行，一看课题，就有点担忧了。《滕王阁序》《兰亭集序》《祭十二郎文》《报任安书》……文言文，经典名篇，又都是较长篇幅，很多语句文意生涩，读准字音，疏通字词，这样读读懂怕也要一节课。这一节课又怎么个赛法？既要疏通文句读明白，又要探究思想读深厚，一节课，真能做到吗？最后我写了一篇文章，题目叫做《赛课，不是赛车》。对好课的评价，最终的落脚点是学生，也就是他们学到了什么，又是怎么样学到的。一课时，教师慌慌张张地赶着走，学生神情茫然地被推着前行，他们真的把《滕王阁序》这样的美文种植进心底了吗？现在听课我更注重听细节看落实，我不强求这堂课一定要走到哪一个程度。没有比真实的教学更好的教学。所以，我们一定要考虑，学生是在真正地学习语文吗？
去年12月，我去桂林讲课，给我的课是《祝福》，一万字的小说，我那天晚上吃饭的时候跟校长说，麻烦你晚上回去的时候跟老师交代一下，《祝福》这篇小说，读几遍就可以了。结果校长忘记了这事，学生也不知道今天要上的是《祝福》，甚至有的连个文章也没有。我扫描了几个学生手头的文章，发现几乎没有什么圈圈划划的，阅读，是要有痕迹的，论说的深刻不等于细节的入驻。“想看好花，一定要有好土”，读懂鲁迅作品，还是要“读”字当先。我也安静下来，没关系，先读文章，就先认真地读文章，45分钟，25分钟都在读文章，读了以后还剩下20分钟，20分钟也有20分钟的教学方法。学生在那里读文章的时候非常安静，听课的老师很为我担忧，好些我的好朋友，一直用手提示“你还不上课呀”？我心里却很踏实，没有比给学生充足的读书时间更好的教学了。后来，这堂课，真的也上出了较为精彩的后20分钟。
所以老师们，不要赶着学生走，一定要真真实实地引导学生在课堂上读文章、品味语言，去思考探究问题，课堂一定要真实。
一次去外地讲公开课，一个班主任很好心的，我在吃饭的时候，在门口示意：“肖老师你出来一下。”我说，什么事情啊？她偷偷地给我一张纸条说：“打钩的那些名字，是我们班级里读书很不好的、上课调皮捣蛋的、问也问不出什么东西的，这几个人你千万别叫他。”我愣住了，说，老师麻烦你把这句话收回去，把这个纸条也拿回去，我正好没看。教学是无法选择学生的，我们面对学生应该是一视同仁的。很多老师教学比赛时碰到我就说：“肖老师我今天很倒霉，抽到了这所学校最不好的学生。”那他们就不是学生了吗？“他们抽到了文科班，语文能力强，我抽到的是理科班。”理科班就不学语文了吗？老师们，当我们在选择学生，把所有的精彩都拉过来的时候，请问这堂课还是您的课吗？一问学生都会答，请问这个课还是你要的课吗？真实的教学非常重要。真实的教学就要给学生留有思考、空白，留有尴尬。太舒畅地行云流水，要么说明你的课堂问题没多大的含金量，要么就说明你的课堂失去了它的真实性。真真切切，教学最美。
第四个词语，深深浅浅。
我们自己读书一定要深，我们自己解读一定要深。但在教学的过程中，一定要考虑，怎样根据学情做出好的教学。有这么一次教学活动，《散步》这篇课文分别给小学生、初中生、高中生来学习，后来我们发现三堂课大多数内容是一样的。说明什么？我们的教学是在做一种无用的重复，没有根据学生的认知度选择教学内容。浙江省很有意思，初中语文是人教版的，高中语文是苏教版的，这样杨绛先生的《老王》就出现了两次；
初中也出现，高中也出现。我在想在教学过程中肯定就要有区别了。解读时要依据学生的学情来选择你的教学内容。课堂教学一定要思考一个问题，我们是基于教的教学还是基于学的教学，一个课堂是为了表现你的才华还是展现学生的学习，这是我们大家要非常关注的一个问题。我就想浅浅地教语文，这个浅，不是说浅薄的、肤浅的。而是希望我们在教学过程中，把我们深刻的理解，深入浅出，浅入深出。所以，依据你的教学对象，依据单元的教学目标，做出好的适合的教学，是我们每个老师要去思考的。今天的我们，重新再看以前的文本，自然会看出40岁、50岁、70岁的态度。但是别忘记，我们眼前的孩子，他就是七年级的、二年级的孩子，他们有他们的人生经历、他们的阅读经历。文本的深刻，我们是提早告知了呢，还是去按照规律去学习的，这也是大家要去思考的问题。
第五个词语，灵动灵活。
我想不出AABB四字词，就用ABAC词来代替。我们说语文教学老老实实地教，并不意味着语文教学是死板的、机械僵化的。语文丰富、语文博大、语文精深、语文美丽，可以根据一篇文章的特点，可以根据学习的情况，做出很灵动、灵活的教学设计。
有老师上《桃花源记》，第一次，问题是这样的，渔人是怎样进入桃花源的，桃花源那里的景色怎么样，桃花源里的人又怎么样，出了桃花源以后，又发生了什么事。这样的设计太没创意，能不能灵动点？第二次，桃花源，一个怎么样的桃花源？美丽的桃花源，偏僻的桃花源，安静的桃花源，和睦的桃花源……文本多元的思考出现了。有一个学生回答了，“老师，桃花源是一个绝境”。我盯着“绝境”二字想了半天。我说，“绝境”两字你抓抓看。第三次，桃花源是一个“绝境”，什么是“绝境”？先解释了：与世隔绝的地方。绝境，桃花源是一个绝之境,请你填上一个字。这就把前面那个问题更显文言化了。桃花源是一个绝美之境，桃花源是一个绝僻之境，绝静之境……深入文本，挖掘桃花源的特点。老师就教到这个位置。我告诉他还不够，你再读读文章后两段，你还会发现桃花源是一个绝无之境！那么，陶渊明为什么要写这个“绝无之境”？文本意义就打开了。当然，《桃花源记》一文可以切入的点还有许多，全在老师你的玲珑心里。你教得灵活、教得灵动，课堂上还可以有很多激发学生思维的问题出来。语文课的特点就在于实施教学的人是有悬念地在教学，你要引领学生怎样走进，你要引领学生怎样走向远方。都说生活是有诗和远方的，但老师你自己首先缺乏了诗意，你又怎么能够引领学生走向远方？
后来，《桃花源记》我读了很久，听了很久，我跟别人开玩笑说，如果你不会教语文，哪怕你多多读读陶渊明的《桃花源记》，你会发现《桃花源记》的每一句话其实换个角度在告诉我们语文教学的秘密。《桃花源记》，怎么就是语文教学的秘笈呢？你们看，课堂教学应该“缘溪行，忽逢桃花源”，语文课堂要有一条线索、一条脉络串成。“忽逢”告诉我们，好的语文课应该引领学生不知不觉进入一个高的境界。你要怎么解读，很简单，“林尽水源，便得一山”，只有把文字读懂、读透，你才能发现浅表的外在后面有一个很深的地方。你要怎么提问题，问题既不能太难又不能太容易。怎么问？“山有小口，仿佛若有光”。你不能把它遮得严严密密，要让它透出一种光，感受到思考的快乐。好的课堂应该如何激发学生去思考？《桃花源记》也告诉你了。“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。”再想想看，教学问题要一大堆吗？不是的。《桃花源记》告诉我们：“中无杂树，落英缤纷。”没有杂树不等于没有树，而是它有最重要的主树，那么课堂要有主问题，用主问题来激发学生的思维，让思维像片片落英，缤纷满地。这不都是好的语文教学方法吗？你一定要问我是怎么想出来这些来的，“不足为外人道也”（笑）。
本真，本色，实实在在，就是好的语文。当你时常用语文之心去思考语文的时候，老师们，语文才能真的进驻你的内心，化作美丽的风景。你和我，我们本身都不完美，也无须强求完美，但我们必须努力前行。一句话，爱世界，爱生命，爱语文，老老实实地教语文，绽放你教学的智慧，这样语文会与你做出许许多多美丽的相逢与相撞。
恭祝各位老师，教出好的语文、精彩的语文！
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【篇2】学习第三个历史决议心得
第三个女人(最终修订版)
陶普勒是一家公司的老板，十分有钱，这不，他最近刚刚又举行了婚礼，这已经是他第三次结婚了，他这三次娶妻，最漂亮的就是现在娶的这位汪美琪女士了。婚后，陶普勒心情舒畅极了，常常看着这位美妻发呆，汪美琪看到后总是回应他神秘的微笑，对此，虽说陶普勒不知所以然，可心里还是美滋滋的。
结婚半个多月后，陶普勒发觉自己时常浑身无力，无精打采，身体也日渐消瘦，他对自己身体的这种不良变化深感不解。公司有人说他是夫妻生活过多，陶老板虽然觉得此话属无稽之谈，可还是开始注意自己的身体了，于是，饮食等生活方面都特别注重保养，汪美琪对他更是体贴入微。
可是陶老板万万没想到，尽管如此，他的身体状况还是每况愈下，身体越来越瘦，200斤的体重一个多月降到130斤了，由原来的红光满面变成了晦涩苍白，到医院检查医生说是贫血，可是吃了补血药也不管用，公司里的人看到陶老板身体状况后，都感到莫名其妙，有人背后闲谈，说陶老板娶的这个美妻是个吸血鬼，这话正巧被陶老板的一个铁哥们听见了，这个铁哥们名叫葛云鹏，他单独请陶普勒去酒店用餐，向他传递了这个信息，还建议他多留意汪美琪一些。陶老板皱褶眉头说，那里有真鬼呀？况且老婆对他非常好。谈到他的身体时陶老板也很无奈，他说：我这饮食好的不得了，怎么身体就是不争气了呢？葛云鹏停顿了片刻后深切地对他说：以前我乡下有一个朋友，他娶了一个老婆后，就是自己身体越来越不行，人家说他老婆是什么精，他不信，结果后来生生被吓死了。
陶老板听了一皱眉头：真有这事！那你是怎么知道的？
我那个朋友头死的那天对我说，他媳妇对他说了一句很奇怪的话：“晚上睡觉醒来你千万不要看我”，我说是他媳妇故意跟他开玩笑，他却说，今晚醒来上非要看看她。结果第二天就死了，医生说是突发心脏病，心肌梗塞死。我们几个人都看过了，明显是被吓死的。肯定是我的朋友夜间醒来后看到什么了，所以才吓着啦。
陶老板听到这里倒吸一口冷气：听你这么一说，我也有点害怕了！
怎么，她有什么可疑之处吗？
是这样，我自从娶了她之后，晚上睡得特别香，夜间从来没有醒来过，而且常常是早晨7点钟左右正点醒来，早晨醒来经常是无精打采，我都是咬着牙去公司。葛云鹏笑道：那是你和她前半夜恩爱过劳啊，所以后半夜就睡得香。不是这个，我实话告诉你，我都试过了，我着身体和这毫无关系，只是听你这么一讲，我对她也不能不防着点。当然，葛云鹏说，虽然你很有钱，但她比你小十几岁，又年轻美貌，真的花着你的钱，瞒着你在外面找个亮仔，也难说呀，诶，对啦，汪美琪她在什么地方上班呀？陶普勒咂了口酒说：说了你可能不信，我跟她是在一个舞厅偶然相识的，结果一见钟情，还相见恨晚，我俩相识不到一个月就结婚了，我问过她，她只说在一家医院上班，具体是什么地方她却不说，她说这样双方能保持神秘感。呵呵~葛云鹏笑道：大哥，您还是小心点好啊。
酒饭过后，二人分手，陶普勒回到家里，胡乱寻思起来：汪美琪嫁给我会不会因为我的财产呢？对了！有一次我早些醒来，发现美琪已经不在了，她回来后神色不大对劲儿，会不会是一大早跟什么人约会去了呢？嗯，听说有的女人为了钱，不择手段图财害命！我还真的防着她点呀！
第二天清晨，陶普勒很早就起床，虽然感到浑身无力，但是他强打精神，借口有事去了公司，他在公司里换了一辆汽车，又返了回来，把车停在自家附近，在车内准备暗中监视汪美琪。果然不到一个小时，汪美琪就从家里骑一辆摩托车出来了，陶普勒立刻开车跟上。大约二十分钟后，汪美琪开进了市区一家医院。陶普勒在车上看得清楚，心想：原来她在这个医院上班，她每天中午不回家，我在这里等等看，看看她中午是不是离开医院。
陶普勒还真有耐心，一等就是一上午，可是中午过去了，他也没见汪美琪出医院，他干脆买了份快餐，吃过后继续等待，打算等到汪美琪下班，看看最终结果。就这样，陶普勒破天荒地在医院附近等了一天，下午6点来钟，忽见汪美琪骑摩托车出了医院，她去那里？陶普勒立刻开车跟在后面不远处，果然，汪美琪骑摩托车朝着郊外驶去，左拐右拐，最后来到了一小院门前停下了，只见汪美琪放下车背着皮包进了院内，关上了院门。她来这儿干什么呢？陶普勒心怀疑虑地看看门牌号：永安路37号，这是什么人家？陶普勒不晓得。他等一了会儿，见没动静，就下了汽车，悄悄来到门前试着推了推院门，院门从里面上住了。他怕汪美琪发现自己，急忙又回到了汽车内。等啊等，大约等了一个小时，院门终于打开，汪美琪从里面出来了，身后还跟了一个男人，汪美琪回头说了句什么，那个男人便关上了门。陶富了看罢心里好不是滋味：难道她真的私下有情人！那她嫁给我会不会是想图财害命呢？！陶普勒思绪不断，他在汽车内暗中目送着汪美琪远去，又等了一阵才开车离开。陶普勒为了拿到证据，回家后象往常一样不露痕迹，汪美琪也没有表现异常。
第二天下午，陶普勒拿了一部照相机，在适当的时候暗中埋伏在昨天盯梢的地方，果然，汪美琪傍晚时又去了永安路37号，陶普勒把相机准备好，等汪美琪再次出来时，里面那个男人果然又送出来了，陶普勒急忙抓拍下来几张，他心里又紧张又兴奋，他没有回家直接去了酒店，一个人要了几个菜和两瓶啤酒，吃饱喝足后，违章开车回到家中。回家后他也不怎么理汪美琪，借故说身体不舒服独自睡了一夜。直到第二天，陶普勒又到永安路37号附近察看了半天，发现那里只有那个男人出入，再没看见第二人，陶普勒决定回家问问汪美琪。
当天晚上，陶普勒表情严肃地等在家中，汪美琪回家看到他后感觉不大对劲，忙询问他怎么了，他反问道：你每天傍晚下班都到哪里去？我，直接回家呀，汪美琪说。
那么昨天傍晚你去那里了？
昨天傍晚？没去哪儿呀！。
哼！陶普勒直截了当地说，你在骗我，昨天下午6点多钟你去了一个地方，见了一个男人。汪美琪说：这是什么意思？陶普勒拿出照片朝桌上一甩：若想人不知除非己莫为。汪美琪一看相片，脸色就变了，她冷冷地说：真没想到，你暗中监视我，好吧，我告诉你，我去看我姐姐了。陶普勒说：别哄我了，我只看到你和一个男人，你说，他和你什么关系，你们想干什么？
那个男人和我没什么关系，我确实是看姐姐去了。
看你姐姐为什么瞒着我哪？
我觉着没有必要告诉你。
我不信，我肯定那里面只有那个男人。
你肯定错了。
那你敢和我一起去那所房子验证吗？
汪美琪盯了陶普勒一阵儿说：敢！
就这样，两人上了汽车，陶普勒气呼呼地驱车朝永安路37号驶去，一路上两人都闷闷不乐一言不发。
来到永安路37号，他俩下了车，陶普勒和汪美琪进了小院，院内是两间平房，陶普勒跟着汪美琪进了屋，只见屋内灯光昏暗，靠墙边有一张床，汪美琪指着床上躺的那个女人对陶普勒说：这就是我同母异父的姐姐，陶普勒仔细看了看床上躺的女人，忽然间愣住了，他喉咙里轻轻发出“啊！”的一声，心想：是她，沈翠。原来，沈翠就是陶普勒娶过的第二个老婆。
汪美琪对陶普勒说：在我姐姐患病的时候你却抛弃了她。后来医生查出姐姐患上一种血液病，有一个好人在这个时候来帮助我姐姐，并且毅然和姐姐结了婚，他就是你看到送我出门的那个男人。
陶普勒“哦”了一声问道：那~你来这里，有什么特殊的原因吗？
有！王美琪说，我姐姐的病必须经常输血，但是她实在没有钱这样治疗，而不这样的话，我姐姐就会有生命危险，所以，我每隔一天就给你一次秘密地吸入麻醉，然后立刻把血液送到医院保存，第二天晚上来把血输给我有病姐姐。
什么？！你麻醉我，还抽我的血输给你姐姐，你……你为什么要这样做啊？仅仅是因为我的血和她的血型相同吗？
你认为自己没有责任和义务吗？
你姐姐的病和我没有关系，况且我已经给过她钱了。
不对！我姐姐本来没病，因为你在外面乱搞女人被姐姐知道后要阻止你，你为了不让姐姐约束你，居然给她吃下一种可以治病的药物，让她的身体一天不如一天。
你胡说什么呀！我给她吃什么了，你要讲清楚。
给你看，汪美琪拿出几张票据递到陶普勒面前说：这是你去年曾经从我们医院分别开出的药品单据，而这两种药是不能一起吃的，这一点你很清楚，因为在你家就有一本书，上面载有这两种药一起吃的后果。我姐姐回忆说，在她患普通感冒期间你假装特别关心，骗着她把这两种药一起吃，还说这是治疗感冒的良药，后来姐姐的身体越来越差，最后连生育的功能都丧失了，你以次为借口，和姐姐离了婚。
听了这些陶普勒脸上的肌肉在颤抖，他一翻脸狠狠说道：你瞎说什么呀？你偷偷的麻醉我，还盗抽我的血液，害的我身体如此脆弱，你这是犯罪，我要告你。
告吧，汪美琪大声地说，你把我姐姐害成这样，你也逃脱不了法律制裁。你现在的处境是罪有应得，从现在起我和你解除夫妻关系，我们法庭见。
此时，陶普勒感到心中有愧，听罢无言以对，他只好拖着已成虚弱的身体，强打着精神灰溜溜地离去了。
【篇3】学习第三个历史决议心得
汉朝第三个皇帝刘恭导读：汉惠帝七年前188年八月十二日，汉惠帝在未央宫去世，时年二十三岁。同年九月初五日，将汉惠帝安葬在安陵。安葬汉惠帝后，吕后立刘恭为皇帝，史称前少帝。：西汉前少帝刘恭前190年—前184年，前188年9月—前184年8月在位，汉朝第三任皇帝。皇太后吕雉命令汉惠帝皇后张嫣汉宣平侯之女，为孝惠皇后时，无子佯为有身，取周美人之子名之，立所名子为太子，同时，吕雉命宫女鸩杀周美人。
汉前少帝，刘姓，名恭，是西汉第一个被废的皇帝，也是西汉王朝第三位皇帝。父亲是汉孝惠帝刘盈，母亲是惠帝时期的美人，一个被政治牺牲的女人。因为惠帝皇后张嫣没有生孩子，而惠帝年纪轻轻就驾崩了。于是吕雉找来惠帝妃子中一个美人的儿子过继到皇后张嫣身下，并杀了美人，接着立这个儿子为皇帝，是为汉前少帝。吕太后开始了临朝称制。
西汉前少帝刘恭作为
前188年9月—前184年8月，在位4年，3岁—7岁1.傀儡皇帝：吕雉太后称制，掌实权，分封吕氏。
2.无为之治：吕后延续道家黄老学说，实施无为之治。西汉前少帝刘恭立为太子
刘恭是汉惠帝刘盈与宫女所生之子。汉惠帝四年公元前192年十月，汉惠帝的母亲吕后为了“亲上加亲”，将年仅十一岁的外孙女张嫣汉惠帝姐姐鲁元公主之女，汉惠帝的外甥女立为汉惠帝的皇后。吕后希望张嫣能生子，但由于张嫣年纪实在太小，想尽千方百计仍然一直无法怀孕。吕后于是设计教她假装怀孕，然后再强取汉惠帝与宫女所生之子刘恭，谎称是张嫣所生，然后将刘恭的生母杀死，并立刘恭为皇太子。西汉前少帝刘恭登基为帝
汉惠帝七年前188年八月十二日，汉惠帝在未央宫去世，时年二十三岁。同年九月初五日，将汉惠帝安葬在安陵。安葬汉惠帝后，吕后立刘恭为皇帝，史称前少帝。因为刘恭年幼，便由吕后临朝称制，并仍称皇太后;张嫣则不称太后，世称孝惠皇后。西汉前少帝刘恭被祖母毒害
吕后四年公元前184年，当时刘恭已经渐渐长大，知道自己的生母已死，自己并非是张嫣的亲生儿子，于是口出怨言说：“皇太后怎么能杀死我的生母而把我当作她的儿子?
我现在还小，等我长大之后，一定要复仇!”吕后知道后很担心，害怕刘恭真会作乱，于是将刘恭囚禁在后宫的永巷中，宣称刘恭患病，任何人不得与刘恭相见。
不久，吕后废黜刘恭，并暗他杀害。同年五月十一日，吕后立汉惠帝的另一子常山王恒山王刘义为帝，改名为刘弘，史称后少帝，继续由吕后临朝称制。怨言致死
吕雉成为太皇太后，临朝听政，并分封吕姓诸王，极力扩展吕氏势力。帝壮，或闻其母死，非真皇后子，乃出言曰：“后安能杀吾母而名我?我未壮，壮即为变。”前184年，吕雉得知后，囚禁他于永巷即宫廷监狱，对外声称皇帝重病，拒绝接见任何人。吕雉又对朝臣说皇上重病，无法治理国家，应有人接替，得到朝臣肯定。于是，刘恭被废黜，并被处死。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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