下面是小编为大家整理的疫情期间小学生居家学习情况研究【优秀范文】,供大家参考。
疫情期间小学生居家学习情况研究 摘要：
今年受到疫情的影响，全国各地的学校基本上都是采用了线上教学的模式，学生 们也开启了新的学习模式——居家线上学习，老师们也纷纷变身网红，想尽一切办法吸引学生们回到课堂之中。可事实上，并不是所有的学生都会那么自觉，疫情期间学生如何养成自律学习的习惯、家长如何处理亲子关系，助力学生良好学习习惯养成，教师如何提高线上授课水平。
关键词 ：居家学习 线上教学 自律习惯
一、研究背景
2020 年年初，受新型冠状病毒影响，全国人民居家防疫。为保证师生的生命健康安全， 从中央到各省教育厅都宣布延期开学，为有效降低疫情期间给学生的学习和成长带来影响，确保疫情期间学生“停课不停学、教师停课不停教”，老师们利用网络平台开启了网上在线教学。因此，针对疫情期间学生如何养成自律学习的习惯、家长如何处理亲子关系，助力学生良好学习习惯养成，教师如何提高线上授课水平提出相应的建议。
二、疫情下，居家学习面对的挑战
1. 给教师授课带来新挑战。原来教师使用的是传统的教学模式——班级教学，互联网只是教学过程中一个辅助手段，因为新冠疫情影响，互联网从幕后走到前台，成为新型教学模式 的重要工具。由于互联网线上授课操作平台复杂多样，许多老师互联网技术出现短板，同时面临着教学设备缺乏等重重困难。线上教学，老师对学生的监管处于透明状态，网端学生是否认真听讲、学习效果如何、纪律习惯如何都处于无法监管、把握状态。在“疫情期间小学生居家学习情况研究”问卷调查中：“孩子对于在线教育内容的掌握程度”该项显示：63.95%基本掌握，26.74%掌握一般，“孩子是否已经适应了在线教学”该项调查显示：63.95%基本适应，10.47%反应一般，这就对老师线上授课效果提出挑战。
2.对家庭教育和亲子关系的检验。居家学习，除了对教师的授课水平是一种检验外，对父 母家庭更是一场极大的考验。家庭氛围无声无息的对孩子产生了深远的影响。这段时间，疫情的变化关系着千家万户，许多家长居家办公，学生居家学习，此时对于家长、孩子有足够的时间相处、磨合。家长多一分耐心、多一分关爱，便是促进亲子关系，强化家庭教育的极好机会。特别是对中小学生来说，平时在校学习状态家长只能从老师处获得信息，本次居家学习，家长则可以近距离观察孩子学习状态、学习习惯、心理状况等等。在“疫情期间小学生居家学习情
况研究”问卷调查中：“您的孩子在学习时跟你发生过争吵的现象吗”其中该项调查显示:10.12%经常，45.67%一般，24.35%偶尔，“您跟孩子主动沟通的情况？”该项调查显示：9.32%随时沟通，40.7%一般，21.3%偶尔沟通。这段时间，鼓励家长多陪伴孩子，和孩子一起学习，多跟孩子沟通，消除孩子的焦虑感，这样能增强孩子的幸福感和获得感。
3.对学生自主学习时自律精神的检验。居家学习，没有了老师的监督，没有了学校规章制 度的约束，学生在家处于一个自由、放松的学习状态，这对学生的自律习惯是一个极大的考验， 也是对每个孩子的学习品质的检验。平时自律性强，学习习惯好的学生，居家学习使他们能够应对自如，进一步强化了自律习惯，最终他们更加热爱学习，在学习上获得更持久的自信心：
但是学习习惯不够自觉，缺乏自律精神的部分学生，对于他们来说，与他人差距逐渐拉大，所以需要学校、家长共同合力，帮助学生建立自主学习习惯。在“疫情期间小学生居家学习情况研究”问卷调查中：“您的孩子会主动寻求在线课堂上提出的问题的答案吗”其中该项调查显示:13.95%随时，33.72%经常，29.07%一般，13.95%偶尔，9.3%从未，“您的孩子会在上课前 制定一个小目标吗？”该项调查显示：11.63%经常，40.7%一般，19.77%偶尔，20.93%从未。三、居家学习，家长该如何应对
（一）良好的学习环境是学习的基础
1. 线上学习需要有安静的学习环境、通畅的学习网络，所以需要家长给孩子创立合适的学习环境。
2. 为保障学生正常线上学习，家长需要帮助孩子选择合适的电子产品，选择电子产品的优先顺序为电视、电脑、平板电脑，家长可以根据家庭具体情况，酌情帮助孩子选择。
3. 营造积极的家庭氛围。要让孩子懂得，线上学习目前是相对比较合适的一种学习方式， 让孩子明白获得知识的途径有很多，但最重要的方式还是主动学习，引导孩子保持一种平和的心态，自然接受。
（二）
关注孩子的学习投入
1. 跟孩子一起商量制定合理的作息时间表，保障孩子有充分的休息、娱乐时间，学习需要劳逸结合，家长要关心孩子的心里健康，多沟通，对不良情绪，如：焦躁、气馁等情绪及时疏导。
2. 督促孩子进行体育锻炼，如跳绳、跑步等等有益身心的活动。
3. 督促孩子按时、按质完成当天的作业，假期也是培养课外阅读的最佳时间，可以督促孩子每天进行半小时睡前阅读，养成阅读习惯。
（三）
助力孩子的学习获得
1. 提示孩子提前预习第二天的学习内容，这样做到有的放矢，抓住学习重点难点，学生的学习兴趣将得到极大提升，将会更加积极地投入到后面的学习中去。
2. 学习方法是关键，家长要注意引导孩子找到适合孩子学习的方法，提高学习效率，中高年级的学生家长可进行提示记笔记、抓重点等方法，低年级学生需家长陪伴，遇到难点及时解答，或者课后讲解。
3. 引导孩子多交流、多请教、多反思。多交流是让孩子多和小组内的同学线上交流，在分享中增长知识和表达能力；多请教是让孩子对于自己没学懂的知识主动向书本、同学、老师、父母请教，养成主动求知习惯；多反思是让孩子每天反思学习情况，引导孩子思考当天学习过程中的收获和问题，提高孩子自我管理的能力。
（四）培养孩子的自律的学习品质
自律，是指在没有人现场监督的情况下，主动要求自己以积极的态度面对困难和解决问题。美国总统罗斯福曾说：有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。养成了自律习惯的孩子，赢得的不仅是一时的好成绩，而是以后更幸福更成功的人生。如何让孩子养成自律的习惯呢？现提出以下几点建议：
1. 陪伴孩子，以身作则。孩子是父母的影子，比如：一个孩子上课总是迟到、作业拖拉， 那么其父母身上也有不守时、拖拉的习惯，所以，居家学习期间，孩子跟父母朝夕相处的时间更多，家长更应该注意自己的言行举止，给孩子树立榜样。
2. 建立家庭规则，培养有规矩的孩子。在线学习，很多学生对电子游戏更是“近水楼台先得月”，有的甚至在上课期间，游离于网游世界，此时家长应制定规则，学习时间不做跟学习无关的事情，并且赋予适当不得奖惩，当然家长亦不能在孩子学习时打游戏，这样家长遵循原则，孩子才敬畏规则。
4. 培养自主学习能力：养成课前预习，专注听课，及时完成作业的良好习惯。
5. 积极面对问题，培养孩子的抗挫力。许多孩子付出很多的努力，但是学习仍然没有明显进步，此时，定会产生负面情绪、畏难情绪，因此，家长要有一种平常的心态，接受孩子在学习中的困难、问题，引导孩子积极面对，帮助孩子查找原因，补齐短板，提高抗挫能力；同时， 也让孩子品尝通过努力以后取得进步的快乐体验。
四．教师借助在线平台，打造优质“空中课堂”
从讲台到主播，教师的角色发生了很大的转变，每一位教师都面对着无数求知的学生， 为了提高授课能力，教师应快速适应“主播”这一角色，并进一步提升授课水平，助力学生实现高效学习。
1. 提升信息技术使用能力，需熟练应用直播平台。线上授课教师不仅要备课、批改作业，还要懂得用什么软件直播流畅、如何操作直播平台，并学会处理设备临时故障，学会如何编辑音视频文件等等。还得学习怎样发音、表达、如何面对镜头更自如。教师还要能够利用网络资源进行加工整合，制作网络授课课件，以及所需的材料，在这个过程中，外在形式倒逼教师的信息技术能力提高。
2.
提高课堂驾驭能力，需精心设计教案。线上教学由于受网络授课条件影响，师生的交
流互动也会受到影响。那么如何激发学生的学习兴趣？如何极大限度地跟学生进行交流和互动是教师面临的难题，这就需要我们精心做好教学方案设计，发挥线上与线下的互动优势，增强课堂的互动性，提高学生自相互学习、探究的能力。
3.
提高线上课堂学习效果，需做到以下几点：教师、学生需明确本节的重难点知识，这就跟前面论述一致，教师精心备课，学生提前预习，方能明确学习目标。在线学习时，学生自主性增强了、互动性减少了，教师需设计探究性的学习活动。课堂结束后，布置针对性的检测， 利用作业对学生学习情况进行反馈。多设计一些能引发学生思考的问题，增强学生学习趣味性、主动性，最终取得良好的学习效果。
五、小结
居家学习是检验个人自我管理能力和养成自主学习习惯的好机会，希望每个孩子都能通过“停课不停学”的线上课程安排，养成良好的学习和生活习惯。
参考文献：
［1］李锐芳. 线上教学倒逼教师角色转变. 包头教育在线， 2020-03-25.
［2］成新春.新冠疫情下，居家学习面对的挑战. 新加坡眼，2020-05-13.
［3］又居家学习了，家长该做好哪些操作.北京教育播报，宣传战役第 201 期.
［4］居家学习，如何培养孩子自律的好习惯.高碑店东方金字塔，2020-04-09.
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