下面是小编为大家整理的语言：伞可以做什么（精选文档）,供大家参考。
活动内容：语言——《伞可以做什么》 活动班级：中班 活动目标：
1、大胆想象伞的多种用途，初步套用句型“XX 说：这把伞可以当我的 XX。”进行完整表达。
2、能主动看图进行伞的联想，体验运用语言和想象带来的乐趣。
活动重点：目标 1、2 活动难点：理解伞与多种物体间大小的关系，并进行合理想象。
活动准备：动物图片若干、伞若干、故事 PPT、投影仪。
活动过程：
一、游戏体验：玩伞，想象伞的不同用途。教师带领幼儿自由玩伞，引导幼儿用各种方法玩。（正着拿伞、倒着拿伞）（收拢、撑开）（转伞、抛伞）等。
教师一边玩一边启发幼儿思考：伞可以做什么？ 教师小结：伞除了我们生活中常用的功能——遮太阳、避风雨外，还可以做很多其他的事情。
二、情境体验：伞的旅行，引发联想。
1、语言情境体验：教师用故事引出主题。一天，一把小伞想出去旅行，它想看看它能做什么事情。于是，它飞呀飞……它会遇到谁？它可以做什么呢？我们一起去看看吧！
2、图片情境体验：伞的想象。教师通过图片引导幼儿根据动物体型大小与伞的对比关系想象伞的特别作用。
情境一：（蚂蚁——小，伞大）小伞飞呀飞，小蚂蚁看见了，他们可以用伞来做什么？ 教师将幼儿想象套入固定句型中进行示范。如：小蚂蚁说：这把伞可以当我们的房子。
情境二：（兔子——中，伞适中）小伞飞呀飞，小兔子看见了，他们可以用伞来做什么？ 情境三：（大象——大，伞小）小伞飞呀飞，大象看见了，他们可以用伞来做什么？ 3、情境拓展想象：教师通过图片引导幼儿大胆想象不同地点伞的用途。
教师提问：小伞继续旅行，它飞呀飞，它还可以飞到哪里？在那里又会遇到谁呢？ 教师根据幼儿回答出示不同地点的图片。
如：小伞飞到天空中，谁会看到它，会说什么样的话？ （大海、高山、森林……幼儿园等地方）
引导幼儿继续套用句型表达：小雨伞飞到 XX（地点），XX 说，这把伞可以当我的 XX。
三、看图想象体验：伞可以做什么。
幼儿自由在周围的图片中选择一张图片（可以是动物的，也可以是地点的图片），套用句型进行想象、表达。鼓励幼儿跟旁边的同伴交流分享，教师巡回指导。