下面是小编为大家整理的对激励干部担当作为几点思考,供大家参考。
对激励干部担当作为的几点思考
当前，不敢担当、不愿担责等现象在少数干部身上时有发生，主要表现为把守纪律、讲规矩和主动服务、创造性开展工作对立起来，或表现为做事四平八稳，缺乏积极主动的精气神等。如何构建推动干部担当干事的动力机制，成为摆在组织部门面前的一个新课题。以下是本人对“如何激励干部担当作为”的一些粗浅思考和建议。
一、激励干部担当作为的有利条件
在全社会一致声讨“不担当、不作为、乱作为”，并视此为难 违 题时，我们应看到推动 垛 干部担当作为存在坚实 酥 的社会氛围和工作基础 票 。
1、从严管干部 耻 的要求来看，干部不顺 教 势而为将受到社会责难 用 。群众路线、“三严三 孽 实”、“两学一做”等 靳 深入开展，全党上下对 忧 “不作为、慢作为、乱 冠 作为”的人人喊打，媒 味体舆论聚焦宣传焦裕禄 文 、杨善洲等一大批担当 侈 作为的好干部，在全社 渊 会形成了一种逼着干部 抠 干事的强大气场。加之 加当前改革进入深水区， 呻 产业转型升级、生态建 约 设、基层社会治理等大 宴 事难事，“一个萝卜一 形 个坑”，件件迫切要求 欲 干部积极迎战。因而， 响 政治生态、舆论氛围都 稚 催逼着干部积极作为。
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2、从权责对等的 饰 要求来看，干部不担当 与 就有“被问责”的可能 须 。当前，随着从严管理 史 干部的不断深入，干部 沧 的岗
位责任日益细化， 绪 要求干部担当的考核标 仇 准越来越细化，责任清 酝 单、权力清单、服务清 千 单一一列出，工作职能 皂 、岗位职责、履职标准 恭 一一明确，在担当方面 件 干部没有多少可以蒙混 善 的空间，安全生产、生 摘 态环境、民生保障、重 台 大工程等等，样样都是 研 考察、考核干部的重点 志 ，干得不好也都是能够 笑 启动问责的项目。摆在 谐 干部面前的不仅有“责 蜡 任田”，更有“高压线 惰 ”。
3、从实现人 煌 生价值的个体需求来看 怂 ，干部要“有为”才能 墟 “有位”。职级的高低 姥 影响着个人施展才华的 绪 舞台；事业的发展体现 炙 的是个人的能力和口碑 董 。“在政治上取得进步 荐 ，在事业上获得认可” 睁 ，只要是心理健康、人 熄 格健全，每名干部都会 姆 有这样的职业追求和心 抨 理需要。要想实现职级 筏 的晋升、事业的发展， 汁 就必然要在工作中积极 弗 作为、勇挑重担，用成 吕 绩为自己“撑腰”。这 纽 些人性化、个性化的需 炒 要为实施干部激励、推 呛 动担当作为提供可能。
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二、在激励干部担当作 乍 为方面存在的问题
压 干部有什么样的行为一 扫 方面取决于综合素质和 饺 自控能力，另一方面要 难 靠组织教育和纪律约束 邑 。出现“不想为、不能 胀 为、不敢为”等情况， 刺 既要从干部身上找原因 弓 ，也要反思有关工作机 览 制。
1、有关干部 哭 激励规定过于笼统。目 剥 前干部激励还没有专门 谚 的指导办法，各地都在 窜 “摸着石头过河”，缺 扶 乏系统性。
如有的地方 票 虽推行了干部目标考核 逸 奖励制度，但考核指标 课往往定性多于定量，难 叶 以服众，导致激励效果 抖 打折扣。有的单位在管 生 理上习惯搞“一刀切” 协 ，在理应实施正向激励 瓣时畏手畏脚，什么激励 锄 措施都不敢搞，甚至为 涎 避免“借考核发奖金” 殃 的质疑，一些必要的考 嘘 核奖励也直接取消。
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2、对干部个人合理 讫 诉求关注不够。有的地 粮 方认为干部激励就是职 坤 务晋升、提升经济待遇 罐 ，对谈心谈话、教育培 脾训、轮岗锻炼、心理疏 新 导、关爱帮扶等手段运 想 用不够。有的地方以人 泄 为本意识不强，禁止性 翁 、惩处性规定出台多， 爹奖励性措施出台少等。
狞 有的地方对年轻干部培 砍 养规划不够，担心被外 酗 界质疑给干部“贴标签 潍 ”，职业规划做不敢做 挝 ，导致职业规划等一些 乘 激励措施作用显现不出 伞 来。
3、激励制度 嚷 执行还缺乏随意性。有 筷 的地方考核奖励搞大锅 成 饭，评优评先搞轮流坐 锹 庄，多干少干差别不明 究 显，有的在考核与结果 鲤 使用上存在“两张皮” 造 现象。有的地方在落实 怎 上级有关正向激励规定 巡 时，总是要“慢一拍” 补 ，不敢走在前面，或在 詹 执行上缺乏刚性，什么 拒 时候搞、什么方式搞， 蚊 重点激励哪些对象，总 汁 是等待观望，甚至停留 嘱 在口头上。
4、容 哟 错的机制和社会氛围还 车 没有形成。就我县而言 倚 ，目前还没有这方面的 缅 制度。目前社会上普遍 雄 存在干部干成事认为是 真 必须的，而一旦出现失 灌 误或有关工作不能按期 俗 完
成，则是一致谴责或 泌 声讨。而且在当社会上 宅 出现对干部污名化，甚 陪 至污陷打击时，各级组 尹 织尽管有追责规定，但 湘 真正落实的少，在保护 津 干部少有作为是普遍现 舷 象。
三、加强干部激励 于 的建议
从推进全面 始 深化改革任务来看，迫 窒 切需要运用激励措施来 剔 疏导干部畏难情绪、激 领 发干事激情。作为组织 投 部门来说，关键是确保 舱 教育引导和制度约能够 渤 发挥应有的作用。
唉 一是强化“实绩”在选 健 人用人中的作用。要树 呆 立实绩导向，把各类攻 问 坚主战场作为发现考察 觉 干部的“赛马场”，以 尖 攻坚的成效来识别、评 愉 价、使用干部。要丰富 霜 考核方式，建立差别化 团 、合理化的考评体系， 驾 突出业绩考核中主观努 韧力和客观条件制约要素 墒 分析，不让敢负责勇担 都 当的干部吃亏，有效将 寸 “有为”与“不为”的 折 干部比较出来。同时加 颊大不适宜干部的调整力 仗 度，推进干部能上能下 茵 、能进能出。
二是 灶 坚持以人为本关爱干部 戌 。严格执行领导约谈干 纲 部制度，做到岗位调整 粤 必谈、工作生活遭遇重 演 大挫折必谈、发现问题 淮 苗头必谈。把各类荣誉 州 表彰与经济激励、职务 又 激励有机结合起来，使 盈 广大干部感受到表彰“ 纪 不再是一张纸”。实行 捐 空岗预告制度，岗位空 养 缺时，鼓励干部个人进 涂 行意愿申请。在干部考 途 察中，设置个人诉求表 颈 达环节，充分听取个人 挝 对职位调动的意见，作 姓 为干部调配的参考要素 拨 。
三是为敢于担当 纤 的干部撑腰。合理设置 噪 容错免责的前
提条件和 牙 具体情形，对改革创新 债 未实现预期目标，但干 薛 部依照中央有关精神来 颂 决策、实施，且勤勉尽 锐 责不谋私利的，免除有 遗 关责任。当干部被误解 山 、被误读时，组织上主 让 动发声，及时澄清，为 禹 干部公开正名。加强舆 沂 论引导，要把舆论的关 诸 注点从对过失的指责转 谓 移到对失败原因和对策 合 的讨论上来，营造崇尚 婴 担当、宽容失败的良好 章 氛围。
四是树立“ 样 无为必究”的问责导向 雀 。要严格落实岗位职责 傀 ，层层明确主管领导、 伯 分管领导、班子成员和 突 一般干部的具体职责， 劳 列出“责任清单”，梳 苛 理归纳不作为的“负面 填 清单”，对于不作为干 饶 部，动真碰硬进行问责 屡 ，在抓严抓实中扩大震 小 慑效应。建立干部激励 焊 政策刚性执行的督查问 搜责机制，要定期督查各 矣 地、各单位执行落实现 帐 有干部合法合规正向激 迷 励政策落实情况，对落 邀 实不力的予以追责问责 框 ，确保有关激励政策产 耸 生应有的效应。
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