下面是小编为大家整理的耐心成效【优秀范文】,供大家参考。
耐心的成效（已交）
林东第二小学
李鸿艳 在我们工作中有很多时候，会被工作的压力所压制，有时对孩子会很暴躁的批评，真的是缺少了很多耐心与爱心，就是想不被孩子们为所打扰，想让他们按照自己的想法去做好每件事，这样才会舒心。
殊不知孩子在潜移默化中，也会盲目的发脾气，从心里往外的抵触和反抗，而不能认识自己的错误，更不愿意改正自己的错误。我的班级里就有这样一个小男孩儿，脾气倔强，小小的内心总会有很多抵触情绪，除了对班级平时的生字和做数学题比较上心外，其他的事情总会不以为然。比如：站起来总会将身体依靠着某个地方或某个物体，当你告诉他男孩子应该站有站相，手放裤线两侧的时候，他都会斜着眼睛看着你说：我不想站直。当所有的孩子在认真听课时的时候，他不会去听，而是东瞅瞅西望望或者在桌子下面玩东西，不管老师说什么他都会顽抗到底，你告诉他上课要听讲，他会已不吱声抵抗，当你非常生气的问他到底能不能认真听课时，他会把头低的低低的更是一句话问不出来，面对他的挑衅你的生气是毫无意义的。所以我在和孩子妈妈了解情况之后，尝试着欢乐一种交流方式，我经常会说；孩子今天认真听课吧，老师会给你奖励，你呢会得到新的知识，到时候你比谁都棒！孩子听到我这样的话不会在不吱声了，上课还回答问题了呢，有时下课还会和我说一说家里的事呢，从此他上课真的听课了。
带着这份小小的成功的喜悦，我开始了自己的反思，每位孩子都有自己的优点及不足之处的，现代社会造就了现在大多数孩子极强的
个性的，所以，要针对每位孩子的不同个性去引导及启发的，也就是因人而宜的，不能千篇一律的对待的，最主要的是让孩子知道自己的优点及了解自己的不足，在说话上也要讲究方式方法，最好是在批评中带点幽默，要鼓励和符合孩子的年龄的特点，这样，学生既能接受又能对老师产生好感，而且双方都不失自尊，同时，在接受时也能改正及纠正自己，这点是要靠我们老师自己把握好尺度及掌握技巧。但要求也有一个，给学生一份爱心，有了这份爱心，您才会拥有耐心，有了难得的耐心，离自己的目标就近在咫尺了！
批评正是学生成长过程中身心发展必不可少的一种体验，没有批评和惩罚的人生是没有的，不能正确对待批评和惩罚的人生是不健全的。作为学生，只有从小接受恰当的教育惩罚，不断积累惩罚所产生的积极的心理体验，才能增强抗挫能力，才会成长为能够适应社会发展需要的有创新能力的现代人才。由此看来，教育惩罚既是教师管理的需要，也是学生自身发展的需要。