篇一：企业员工培训教育管理制度
员工教化培训管理制度
1.
为使员工的成长与集团公司的发展相结合，集团公司通过教化培训，培育员工创新学问，超前开放的思维方式、团队协作精神，发挥人才潜质，建立学习型企业组织，实现员工自我价值和企业价值，制定本制度。
2.
集团公司实行全员、全过程培训，员工边工作边学习，坚持学用结合、学用一样的教化培训原则。
3.
培训需求。
（1）部门需求。
每年年初由人力资源部下发到各部门培训需求申报表，各部门依据本部门状况申报，人力资源部审核汇总后，编制成全年培训支配，报总经理审批。支配内的培训依据支配落实，支配外的培训，部门可填写申请经主管副总经理审核后，报总经理审批后实施，人力资源部存档。
（2）个人需求（外部培训）。
由于工作须要，须进一步提升个人实力的，个人填写培训申报表，经部门主管领导审核后，报总经理审批。
（3）年终培训。
由集团公司人力资源部及主管领导共同组织年终培训学习，在每年的12月中旬制订出年终培训方案，报总经理审批。
4.
员工教化培训管理体系。
（1）新员工教化培训：
1）新员工教化培训对象是新录用人员；
2）新员工教化培训内容：
?企业精神、价值观、理念、宗旨；
?企业管理制度、岗位职责、岗位。
3）新员工教化培训要求：
了解集团公司经营理念、企业价值观，熟知必要工作内容、学问、标准和程序。
（2）一般员工教化培训：
1）培训目标：
a.提高在职人员的工作效率；
b.通过培训改进员工工作表现；
c.为在职人员将来发展或变动工作做打算；
d.通过培训使员工有资格晋升；
e.削减意外，加强平安的工作意识；
f.改善在职人员的工作看法，尤其培育削减奢侈的习惯；
g.改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的局限性；
h.培训新进员工以适应其工作；
i.教化新员工了解全部生产过程；
j.培育在职人员的指导能务，以便在企业扩大规模时，指导新进员工。
2）培训内容：
A.技术或工作方法的指导；
B.关于平安操作方面的指导；
C.教化材料技术或（和）一种方法使在职工作人员削减材料奢侈；
D.教化材料处理方法；
E.在学习时训练机器设备操作方法；
F.学习员工工作标准；
G.改进或变更工作看法。
（3）后勤基层管理员工教化培训：
1）基层管理员工教化培训对象是集团公司各部门员工和项目部专业工长及技术人员；
2）基层管理员工教化培训内容：
A.企业发展战略、规划、企业管理制度；
B.企业基层管理基本学问、方法、技巧；
C.管理范围内工作分析、创新，提高工作成效的方法；
D.熟识公司考核制度，制订方案、执行程序，完成考核工作；
E.岗位要求的专业素养与技术。
3）基层管理员工教化培训要求：
A.明确相识管理职责、作用、工作方法、程序、标准；
B.熟知制度规定标准、程序、指导检查管理范围内工作；
C.驾驭基层管理的学问方法、技巧，解决工作中实际问题。
（4）中层管理员工教化培训：
1）中层管理员工教化培训对象是集团公司部门正副经理和项目部同等管理职务级别的管理人员；
2）中层管理员工教化培训内容：
A.现代企业经营管理制度、创新思维方法、财务制度和考核制定；
B.职业道德教化；
C.领导艺术、工作沟通沟通技巧、激励方法；
D.专业职能培训。
3）中层管理员工教化培训要求：
A.对集团公司发展战略有较深刻相识；
B.担当和完成部门职责和对部门管理任务，具有管理、分析、解决问题实力，指导、培训基层管理人员。
（5）高层管理员工教化培训：
1）高层管理员工教化培训对象是总经理、副总经理及三总师（总工程师、总会计师、总经济师）等职务级别管理人员；
2）高层管理员工教化培训内容：
A.现代企业经营法律法规、政策及相关规定；
B.企业机制、组织机构、制度、人力资源、行政专业学问和创新意识，对集团公司整体发展问题的分析、解决实力；
C.现代科学决策方法培训；
D.领导艺术、方法、技巧；
E.企业规划、支配、组织、实施、检查、反馈等学问实力提高教化培训。
3）高层管理人员教化培训要求：
A.具有扎实的专业学问和专业实力；
B.全面提高企业管理素养、提升企业管理平台；
C.具有全局经营观念、战略眼光和创新精神。
5.
员工内部教化培训分为定期与不定期两种。
（1）定期教化培训：按教化培训支配固定时间进行的教化培训；
（2）不定期教化培训：依据集团公司须要或上级临时支配的教化培训；
（3）教化培训时间：一般员工应满80h/年；基层及中层管理人员应满120h/年；高级管理人员应满150h/年；
（4）定期和不定期教化培训状况记入公司和个人档案。
6.
教化培训的方式。
依据不同教化培训须要、目的、对象、内容采纳不同教化培训方式。
（1）课堂教授法；
（2）问题探讨会；
（3）案例或专题研讨会；
（4）现场行为示范和模拟训练法；
（5）企业实际参观学习。
7.
员工个别教化培训管理。
主要指员工参与国家有关部委、教化机构、社会团体、询问性企业组织的外部学习。
（1）资格认定：集团公司正式员工（临时工和试用期员工不在内）；
（2）集团公司员工参与不同教化培训的界定：
1）专业技术类人员参与对口专业的教化培训；
2）中高层管理人员参与经营管理和与本职工作相关的教化培训；
3）工作须要取得各类资格证书参与行业性取得执行专业证书的教化培训；
4）员工提高学历，参与科研院所、大专院校教化培训；
5）中高层人员参观国内外企业沟通学习。
（3）应参与的教化培训：
1）生产技术中、高级管理人员每年参与两次专业学习；
2）经营管理中、高级管理人员每年参与两次专业学习，一次参观学习；
8.
外出教化培训办理程序。
（1）专业性、参观学习、执业资格证教化培训，由部门或个人提出申请，人力资源部，经总经理审批执行；
（2）高层管理人员教化培训个人提出申请报总经理审批执行；
（3）在职提高学历的，由个人申请报总经理审批后人力资源部存档。
9.
由集团公司组织或审批报销费用而取得的各种证书交公司统一保管。
10.
教化培训效果评估。
（1）短期教化培训效果以总结报告形式报人力资源部，在集团公司内部培训时担当教化培训任务；
（2）取得提高学历获得的学历证书，以检查学习成果为主。
11.
员工培训档案管理。
（1）员工培训档案包括培训支配、原始记录、培训内容、成果等资料。
（2）集团公司人力资源部负责员工培训档案的整理、汇总、归档、分析和保管。员工所参与的各项培训必需经人力资源部审核，报请总经理审批，否则不予报销任何相关费用。员工教化培训档案作为员工晋级的参考依据之一。
篇二：企业员工培训教育管理制度
员?培训管理制度员?培训管理制度(15篇) 在现在社会，我们可以接触到制度的地?越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作?。那么制度的格式，你掌握了吗？下?是?编整理的员?培训管理制度，仅供参考，?家?起来看看吧。员?培训管理制度1 第?章：总则 第?条：?职培训的?的1．使新进员?熟悉和了解公司基本情况、相关部门?作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。
2．使新进员?能够?觉遵守公司各项规章制度和?为准则，增强作为企业?的意识。
3．帮助新进员?尽快适应?作环境，投??作??，提??作效率和绩效。
4．使新进?员深切体会到公司的宏伟?标，激发其求知欲、创造性，不断充实??，努?向上。 第?条：适?范围
1．凡本公司新进员?必须接受本公司举办的?职培训，悉依本制度实施。分公司新进员??职培训制度另?制定。
2．本制度所指新进员?包括新进间接员?、直接员?及其他认为应该接受培训的员?。 第三条：?职培训的内容
1．公司概况及企业?化。
2．品质管理知识。
3．消防、安全制度。
4．公司劳动纪律、《员??册》等各项?事制度。
5．相关部门组织架构及作业流程。
6．业务知识与业务技能。
7．参观?产线（视实际需要）。 第四条：根据??资源部提供的新进员?名单，对于间接员?，原则上每?开班2次，员?接受公司?职培训时间为1天。直接员?接受公司?职培训时间为半天，培训发展中?随时提供?职培训。 第?章：培训阶段 第五条：对于新进员?的?职培训，按照?作环境与程序可分为三个阶段：
1．公司?职培训。
2．各部门?职培训。
3．实地训练。 第六条：公司?职培训的重点是：
1．公司历史、现状及发展前景介绍。
2．企业?化宣导、组织?标、组织架构讲解。
3．公司质量?标、品管知识、环保知识讲解。
4．公司?事政策及保密制度。
5．消防、安全制度。 第七条：各部门?职培训的重点在于业务?作与实际操作技术的培训，其重点如下：
1．各部门组织架构、职权、?作内容及规章制度。
2．每天例?作业及可能的临时任务。
3．从事未来?作的业务知识、技能与?法。
4．各部门要求掌握的其他知识与技能。 第?条：公司?职培训讲师由相关部门主管推荐并经部门主管和培训发展中?审核合格后担任。 第九条：各部门?职培训负责?由部门主管确认，必须有丰富的经验，并掌握相应的业务知识与技能。 第?条：实地训练即在部门专业?员的指导下尝试从事即将开展的?作，指导者应协助受训者完成?作，并随时指出其注意事项及应改进的地?。操作员?实地训练时需佩带训练证。 第??条：为有效达到教育训练的?标，应酌情安排、灵活制定教育训练计划，并严格予以实施。 第三章：?职培训的考核、考勤及建档 第??条：为保证?职培训?标的实现，在公司?职培训结束后，培训发展中?必须对员?进?考核。考核不合格者，必须继续接受下?次?职培训，直?考核合格。 第?三条：公司?职培训考勤规定。
1．培训发展中?根据??资源部提供的?员名单在培训前2—3天在公司内部?络及公告栏中发放培训通知及确认培训?员。同时各部门培训联络员及?员有责任将培训通知告知部门受训?员。
2．培训发展中?必须严格?职培训考勤，所有受训?员须在上课前签到确认并领取培训讲义。
3．确因?作原因迟到、早退及中途缺课者应在培训次?前持有部门主管签字确认的说明，否则将作迟到、早退论。
4．确因?作原因或其他特殊情况不能来参加培训者，应在培训前持有部门主管签字确认的说明，否则将作缺勤论。培训发展中?将安排其接受下?次培训。
5．?故旷课、迟到、早退及中途缺课者，将作缺勤、迟到、早退论处，并书?告知其部门主管。培训中?仍将安排其参加下?次?职培训。
6．凡未经部门最?主管批准?不参加?职培训或考核不合格者，将不予转正。
7．?职培训是每?位新进员?必须参加的培训项?之?。各部门主管应积极?持和配合培训发展中?，确保员?能够按时参加?职培训。 第?四条：培训发展中?应建?完整的?职培训档案，并能体现在个?培训档案中。各部门?职培训由部门??组织，并保存培训纪录。培训中?将不定期进?跟踪、检查，以保证部门?职培训的有效进?。 第四章：附则 第?五条：本制度为程序?件的补充。 第?六条：本办法经总经理批准后，?发布之?起实施，修改时亦同。 附件?．公司?职培训内容及时间安排表。
?．部门?职培训反馈表。 ?．?职培训处理意见。员?培训管理制度2 第?章、总则 ?、?的1、配合公司的发展?标、业务?向，通过培训提?团队竞争?、战??，满?企业战略发展的需要；
2、使员?不断适应公司发展，并且满?员?个?能?经验提升的需求，使员?达成个?发展?标；
3、加强对公司培训?作的组织领导，规范培训管理，提?培训质量，在竞争中保持??资源优势。 ?、原则
1、有效性原则：员?培训后能达到培训的?的：学到某??的知识、提升某??的技能或养成某??的习惯；
2、实?性原则：员?通过培训掌握的知识或提升的技能能?于实际?作中，有效提??作效率；
3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实?侧重点不同、内容不同、?式不同的针对性强的培训。 三、适?范围 本制度适?于公司所有员?，及各类型的培训?作。 四、权责划分
1、?事?政及培训部作为公司培训?作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关?作，包括如下?个??： （1）公司培训体系的建?，培训制度的制订与修订； （2）公司培训类型的确定与组织实施； （3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核； （4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录?等； （5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管； （6）对培训师的选聘，确定及协助?作； （7）培训费?的控制与管理； （8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理； （9）外派培训相关事项的管理及外派参训员?的管理。
2、各部门在培训中的主要职责： （1）本部门培训需求计划的制订和上报； （2）积极配合培训部实施培训?作； （3）本部门?度培训内容的汇总、整理及归档； （4）本部门参训员?的组织与管理。
3、培训师职责： （1）参训员?的出勤记录及审核?作； （2）培训课件的准备?作； （3）当次培训的组织?作。 第?章、培训体系内容
公司培训共分为?职培训、部门阶段培训、销售培训、专业技术培训、通?技能培训、管理层培训。 ?、?职培训介绍
1、定位：?职培训是每?位新员??职流程中的?个必经环节，通过对公司的企业?化介绍和制度讲解，让员?迅速了解公司风格特点及顺畅处理公司内部?切事务，减缓新员?初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司、更好的融?集体。
2、负责者：?事?政及培训部。
3、主要内容：公司背景介绍、组织架构、员??册、财务管理制度、培训管理制度、职级管理制度、公司活动等。
4、报名?式：?需报名，新?职员?须参加。
5、培训周期：有新员??职即执?。
6、培训形式：?授讲解，地点以公司会议室为主。 ?、部门阶段培训
1、定位：部门阶段培训包括部门的岗前通?培训和试?期过程中的阶段培训。 （1）岗前通?培训旨在使员?尽快熟悉本岗位的岗位职责要求、各项?作流程，掌握?作所需的基本技术、知识、?具等，以便顺利开始岗位?作；如销售?员需培训?业背景、客户情况、产品知识、汇报机制等； （2）试?期阶段培训旨在让员?在试?期内，通过培训对??技术能?有所提?，并掌握符合公司业务需要的专业能?，帮助员?成长并真正符合岗位要求，顺利通过转正审核。如：技术部专业开发知识、业务技能。
2、总负责：?事?政及培训部；辅助者：各部门负责?。
3、主要内容： （1）部门阶段培训由??部门制定计划并提交??事部，计划内容包括课程主题、内容、形式、时长、培训师等信息。 （2）??部门要根据岗位和个?制定试?期内有针对性的培训?标、计划，并在部门内指定?员负责组织实施对新员?进?阶段培训。 （3）?事部负责汇总培训计划、备案与监督培训执?。 （4）岗位培训内容包括：向部门全体?员介绍新员?、部门职责、岗位职责、?作流程、业务知识与技能等，具体内容由??部门??安排。培训结束后由培训部组织考试，考试的试卷出具?作及阅卷?作由??部门负责，考试成绩作为新员?转正的依据之?。 （5）在职辅导：部门负责?还可指定?名?员?，以师傅带徒弟的形式，对新员?的?作、?活进?辅导，并及时解决新员?在?作与?活中遇到的困难与问题。
4、报名?式：不需报名。
7、培训周期：有新员??职即执?。
5、其他说明：部门负责?要切实履?好职责，对新员?多?些重视、指导和给予最??持，严格制定好培训计划并管控执?。 三、销售培训
1、定位：针对销售?员的培训，旨在分享销售经验、分析项?中的问题、解决困难，提?对项?的全局掌握能?。
2、总负责：销售中?总监。
3、主要内容：销售案例分析及讨论。
4、报名?式：销售中??员须参加；其他?可报名??事部。
5、培训周期：每周?销售汇报会结束后进?。 四、专业技术/领域培训
1、定位：针对某项专业技术或?业领域的培训，针对性?，专业性强，在技术领域内的有的放?型培训。
2、总负责：各部门负责?。
3、主要内容：以部门为单位单独提出需求，?事部根据需求在企业内、外征集培训师或培训机构。例如：Domino的开发、云产品等，或?业背景、?业知识。
4、报名?式：以部门报名为准。
5、培训周期：根据提出时间或由总经理指定。
6、培训形式：以?授为主。 五、通?技能培训
1、定位：?些通?的?作或?活类?技巧的分享培训，能帮助员?改善?作效率或提??活质量。
2、总负责：?事?政及培训部
3、主要内容：例如visio、ps办公软件的应?、商务礼仪知识，或者??在?作或?活中的特长、经验交流分享，例如：健?经验、理财经验。根据员?提出的需求，内部挖掘领域??，给?家进?办公技巧或?活技巧培训。
4、报名?式：资源报名讲师或分享?员。
5、培训周期：不固定。 六、管理层培训
1、定位：提升不同层级管理?员所需的管理技能和精确管理意识，提?管理能?。2、总负责：总经理。
3、主要内容：管理类相关知识，及提升管理能?的内容。
4、报名?式：不需报名，管理层须参加。职能部门员?以通知为准。
5、培训周期：每两周?次。 第三章、外出培训
1、公派外出培训学习 （1）由本?提出邮件申请，经所在部门审核同意并抄送?事?政及培训部复核、备案，即可?公假参加外派培训学习，培训结束后须办理销假?续； （2）公派学习需要考试的，经考核合格获得毕业证书、结业证书或专业证书的，学习费?由公司报销，否则，由个?承担； （3）因员?个?原因中途放弃公派学习的，取消公假改为事假，且公司不给予任何培训学习费?报销的?持； （4）指定的公派学习课程，员?毕业后在我公司服务不满三年，主动要求辞职的，应按服务的年限按每年20%的?例归还学习期间公司?付的费?。
2、个?学习要求 （1）所学专业与本职?作相近，且?作需要，经公司研究同意后，可给予?定费?奖励，奖励条件为获取该项考核合格证书，奖励?额为该考试基础报名?额的80%； （2）学习期间需正常办理请假?续，学习期间的各项费??理。 第四章、培训考核 公司员?有参加培训的权利，同时参加培训也是每个员?的义务。员?对于参加的每项培训，都需要认真对待，按时参加，公司也会进?严格考核。 ?、考勤?? 考勤记录作为培训考核的?个主要内容
1、公司安排的各类培训，受训?员?经确定，须按时到场，因故不能参加者，必须提前请假，经部门经理审批同意，抄送?事?政及培训部，获批准后?可缺席。如果没有按照规定程序请假，将按旷?处理。
2、考勤统计?作由谁主持，谁负责的原则。
（1）公司整体培训、?职培训，由?事部负责考勤，参训?员按要求在考勤签到表上签到。 （2）各部门组织的培训项?(含阶段培训)，由部门负责考勤，培训结束后将培训出勤情况向?事部备案。 （3）专业技能培训、通?技巧培训、管理层培训，由主持者(培训师)负责考勤，培训结束后将考勤统计向?事部备案。 ?、考试评估
1、各类培训的考核办法，由培训师或组织者视实际需要决定，考核内容由培训师提前制定。
2、培训结束时，受训员?需按照要求独?完成培训考核内容，达不到要求者或给予相应处理。
3、培训完成后，受训?员需填写培训满意度评价反馈表，如实反映培训效果。
4、对于参加外派培训的员?，按公司要求，在指定时间内提交培训资料和培训报告。 三、纪律??
1、参加培训?员需遵守课程纪律，提前到场并签到；
2、上课时须将?机等通讯器材关闭或设置为?声状态，如有特殊情况确实需要接听电话的，需经培训师允许；
3、培训期间不得抽烟、不得嬉笑打闹?声喧哗、不得吃东西；
4、培训期间不得随意中途退出及离开。 第五章、培训档案 ?、培训实施档案：
1、公司所有有关培训的?作，均需建?相应档案；
2、内容范围包括：培训计划、?案、课件、总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等；
3、每次培训实施记录：公司每次培训完毕后都需单独建?档案记录，具体应包含当次培训的主题、时间、地点、培训师、?式、时长、签到表、课件、评估反馈表、及考核测验等。 ?、员?培训档案
1、每位员?参与培训，都需有相应的记录档案；
2、员?培训档案(培训记录卡)包括员?参与过的培训主题、培训课时、考核结果、培训积分等信息。
3、员?培训积分： （1）培训积分的多少是衡量员?个?学习进步的标尺之?，将作为员?晋升和获奖的必要条件。由于培训将不断发展，培训的课程和内容将会继续丰富，因此，关于员?培训的基本要求将依据年度进?调整和公布 （2）员?培训积分分为两类，执教类和上课类两种。每种以?时为单位记录。执教类??时积两分；上课类??时积?分；违反培训纪律每次扣0.5分。 （3）职级晋升：员?每年的培训积分将作为员?该年度年中考评的重要参考条件之?，且员?职级每晋升?个职级，原则上其前12个?的培训积分应达到36分以上。详见职级管理制度。 （4）通?技巧类培训为?愿?发?为，没有积分。 第六章、其他
1、全体员?对公司培训资料具有保密义务，不得外泄到公司以外的?或地?。
2、本制度?发?之?起?效。员?培训管理制度31.1?的 为配合公司的发展?标，提升??绩效，提升员?素质，增强员?对本职?作的能?与对企业?化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能?，建?良好的?际关系，进?发扬本公司的企业精神，特制定《员?培训管理制度》（以下简
称本制度），作为各级?员培训实施与管理的依据。
1.2适?范围 公司各层级员?以及各职能部门开展的各类培训及相关活动均适?于本制度，员?参加或组织相关培训的情况，将纳?部门和个?的绩效考核范畴，作为个?薪资及岗位（含职级）调整的依据之?。另??资源部为本制度实施的协调、监督及管理部门。
2.1培训需求的确定2.1.1公司整体培训需求的确定 ??资源部根据公司整体经营战略，经较为充分的培训需求调研后，拟定公司年度培训需求分析报告，或将相关内容在年度?作计划中予以体现，报公司审核确认。
2.1.2部门培训需求的确定 各职能部门在制定年度?作计划中，应根据本部门现状和未来1～2年内的?作及岗位需求，提出本部门的培训需求。另对于阶段性或临时性培训需求，应及时向??资源部反馈或上报主管部门负责?。
2.2拟定培训?案或计划
2.2.1年度培训计划的拟定 每年1?30?前，??资源部根据公司整体经营战略，并结合各职能部门的年度?作计划，拟定公司年度培训计划，计划中应包括全年拟计划实施的培训项?、培训形式、预计开展时间、培训经费等相关细则。
2.2.2季度培训计划实施?案的拟定 ??资源部根据年度培训计划，结合当期各部门?作实际情况，拟定季度培训计划实施?案，在?案中，应体现出本季度拟开展的培训项?、参训对象、项?责任?、开展时间、费?预算、培训?的等相关内容。
2.2.3?度培训计划的实施 ??资源部不单独拟定公司?度培训培训计划，但在??资源部经理的?度?作计划中，应对本?开展和实施的培训项?进?阐述，并在?作中对相关细节予以落实。
2.3培训?案或计划的审批
2.3.1年度培训计划的审批 ??资源部拟定的年度培训计划，须报公司年度经营计划会议审议通过，公司总经理签字确认后执?。期间如实际情况发?变化，需要对计划内容进?调整，则在季度培训计划实施?案中予以体现。
2.3.2季度培训计划实施?案的审批 ??资源部拟定的季度培训计划实施?案，须报上级主管领导和总经理批准后予以实施，如实施过程中需要对有关内容或项?进?调整，须经上级主管领导同意；如涉及费?超过5000元的调整，须报公司总经理同意后?可执?。
2.4培训?案的实施
2.4.1??资源部负责的培训的实施 对于按季度培训计划开展、以??资源部为实施主体的各类培训，由??资源部培训主管填写《培训项?审批表》，??资源部经理和?政?事总监审核确认，其中培训费?在5000元以上，或参训?员为部门经理及以上层级?员，须报总经理审核确认后?可实施。
2.4.2其他部门负责的培训的实施 对于公司各部门??组织业务学习或相关培训活动，由各部门??安排。如涉及其他部门?员（含兼职讲师），则须报公司??资源部审核备案； 对于各部门因?作需要，派本部门?员外出参加相关商业培训，或邀请外部专家到公司开展相关商业培训，须到 ??资源部领取《培训项?审批表》，按表格要求填写后提交???资源部，按2.4.1规定的程序办理。
2.5培训时间的安排及管理 由公司组织安排的各类专业技能培训，在时间安排上，尽可能安排在正常?作时间内，并兼顾培训对?常?作的影响降低到最低的程度；对于有公司驻外?员参加的集中式培训，尽可能与公司有关会议相结合，以节省时间和费?。另如因综合因
素，需利???作时间开展的培训，对于参训?员，则不计为加班。|||
3.1关于培训?式
3.1.1企业内训 由公司??资源部负责组织安排的公司内部培训，由公司的内部兼职讲师主持或授课，培训对象也均为公司内部各层级员?。在有相关培训需求时，此类培训为第?选择，如因各??因素限制，公司不具备开展的条件，则可选择其他?式的培训。
3.1.2外聘培训师或培训机构开展的企业内训 对于需要外聘培训师或管理咨询机构到公司开展实施培训项?或活动，?般情况由公司??资源部负责联系和组织。对于专业性较强的培训，则相关业务部门可向公司??资源部推荐培训师或培训机构。??资源部根据公司培训需求及与对?联系情况，填写《培训项?审批表》，按2.4.1规定的程序办理。
3.1.3外派?员参加相关培训 对于因公须外派?员参加相关专业培训，则派出?员到??资源部领取《培训项?审批表》，按要求填写，注明培训时间、内容、费?等，由部门经理签字确认后，报总经理审核后，???资源部备案，并按3.5.3相关要求，与公司签订培训协议后参加相关培训。
3.2关于培训的分类
3.2.1新员??职培训 公司新?职的员?须接受?职培训，培训内容主要包括公司简介、企业?化、规章制度、?为规范等相关内容，以帮助新?职员?增进对公司及?作环境的了解，迅速进??作状态。新员?培训?般采?内训?式，??资源部根据当期新员?的数量，不定期开展。
3.2.2员?在职培训 公司员?在职期间，每年须接受?定时间的培训和学习。其中原则上要求普通职员每年接受公司提供培训的时间不?于40学时，部门主管接受公司提供培训的时间不?于50学时，部门经理接受公司提供培训的时间不?于60学时。 员?在职培训的内容应包括专业技能（含市场营销、?产技术等）、通?管理技能、职业发展与?态等??的内容。采?外训和内训相结合的?式开展进?。
3.2.3关于员?外训 对于因?作需要，公司派出员?参加相关培训机构组织的商业培训，属于员?外训（时间不超过30天）。外训费?超过20xx元/?，脱产时间超过5天以上的，须报公司总经理批准?可执?。其他情况须经总监层级以上管理?员确认后执?。 参加外训的?员受训完毕返回公司后，须向公司??资源部提交受训总结和培训教材备案，?可到财务部门核销相关费?（培训费、差率费等）。 公司??资源部根据培训所涉及的费?及培训内容，在员?派出参训前确定是否与员?签订《培训协议》，明确相关责任。
3.2.4关于委托培养 因公司发展需要，对于部分关键岗位所需的经营管理或技术性?才，可以采?委托相关培训机构或院校培样的?式进?培训（培训时间超过30天）。委托培养的?选须公司董事会认可同意，并与公司签订培训协议，明确委培?员须在公司服务的年限、委培费?的承担等相关事宜，具体情况参见公司《培训协议》相关条款。
4.1内训讲师的选聘与培养
4.1.1内训讲师选聘流程（部门推荐，??资源部门审核，总经理确认） 内训讲师的?作性质为兼职，即在公司内部开展培训活动，以不影响其??的正常?作为原则，或尽量将影响降 低到最低程度。 ??资源部根据当年培训?作开展计划，确定当年内部讲师的数量、专业?向，并在年度培训计划中予以体现，报请公司核准后，向公司相关部门发布内训讲师推荐信息。相关部门负责?推荐适合?选???资源部审核后，提交公司总经理确认，发放内训讲师聘书。
4.1.2内训讲师的选聘标准
内训讲师须具有?专以上?化程度，同时在相关岗位上具有三年以上的?作经验，?作技能位于中等以上，?重?违规违纪历史，具有较强的语?及?字表达能?，善于沟通。
4.2内训讲师的级别评定 公司对内训讲师施?等级管理的办法，每年将根据内训讲师的?作能?以及当年培训?作开展情况，进?级别评定，分为初级、中级、?级。 内训讲师须具备?定的课程开发能?，并全年保持?定的课时总量。如全年经??资源部认可的授课时间不得低于30课时，或全年开发的课程数量不得?于3门，否则不具备次年晋级资格。
4.3内训讲师课酬管理 公司将根据内训讲师当?经??资源部认可并备案的授课时间，计发课酬。其中初级讲师60元/课时，中级讲师80元/课时，?级讲师100元/课时。 另对于内部讲师在部门内部开展的属于本职?作范畴的正常培训活动（如?营督导到办事处开展进??作辅导或培训）不计发课酬。
5.1关于培训档案
5.1.1培训档案的建? 公司开展的新员??职培训、各类员?在职培训、员?外训、委托培训等活动结束后，??资源部应建?相应培训档案备查。
5.1.2培训档案的内容 培训档案的内容包括《培训项?审批表》、《培训项?实施情况记录表》、参训?员名单及出勤记录、培训教案（或教材）等相关内容，另对于部分培训项?，应附有《培训效果评估调查表》。
5.1.3培训档案的?途 建?培训档案，是规范公司培训管理的重要措施，让各类培训均有相对完整详细的记录，避免重复培训，造成不必要的资源浪费。同时，培训档案也是公司对于??资源部组织和开展的各类培训活动进?评价和考核的重要依据，保证培训效果及质量的重要?段。
5.2关于个?培训记录
5.2.1个?培训记录的建? 对于公司主管及以上层级的?员、部分专业技术?员，??资源部将根据其参加培训的情况，建?个?培训记录。
5.2.2个?培训记录的内容个?培训记录应包括《个?年度培训情况登记表》、《培训协议》、结业考试试卷及成绩单、结业证书（复印件）等相关个?培训资料。个?培训记录与员?档案?并保管备查。
5.2.3个?培训记录的?途员?培训管理制度4 公司着眼于员?综合素质的提?，对新员?进??职培训、教育，公司如何制定?职培训的管理制度呢？ 员??职培训管理制度如下： 第?章总则 ?、?的 为规范公司新员??职培训管理，使新员?能够尽快熟悉和适应公司?化、制度和?为规范，了解企业情况及岗位情况，并快速地胜任新的?作，特制定本制度。 ?、适?范围 新员??职培训，除?事管理制度及培训管理制度另有规定外，均依本制度执?。 第?章培训计划 三、培训?的 让新员?在最短的时间内了解公司历史、发展情况、相关政策、企业?化等，帮助新员?确???的??规划并明确??未来在企业的发展?向。
让新员?体会到归属感，满?新员?进?新群体的?理需要。
为新员?提供正确的相关公司和?作岗位信息及公司对他们的期望。
提?新员?解决问题的能?，并向他们提供寻求帮助的?法。加强新?员?之间、新员?与新员?之间的沟通。 四、培训内容 企业的发展历史及现状，企业的组织机构及部门职责。 企业的经营理念、企业?化、规章制度。 员?职业化培训（?态、沟通、?作?法和技巧、职业礼仪）。 五、培训分为三个阶段
公司培训
部门培训
试?期转正计划 六、公司培训
1、培训?的 传授各种知识，并使新员?重点了解下列两?项内容
2、培训内容
3、公司概况 公司的发展历史、经营业务、经营现状、公司使命、公司愿景、?业地位、发展趋势； 公司组织机构，各部门的?作职责与业务范围、公司?层管理?员的情况
4、相关规章制度； ?事规章制度，主要包括：薪酬福利制度、培训制度、考核制度、奖惩制度、考勤制度等 财务制度，如费?报销制度 其他，如商务礼仪、职业?涯规划
5、培训讲师 培训讲师应对受训新员?的优势、劣势做出评价，并提供给该员?未来的部门培训的负责?，以便培训?员针对各个员?的弱点开展有侧重点的培训。 七、部门培训
1、培训?的 让新员?学习未来实际?作需要的技能。
2、培训内容 新员?所在部门组织结构、主要职能和责任、规章和制度 掌握未来?作的岗位职责及具体内容、每天的例??作及?例??作 未来?作可能会?到的技能和技巧 掌握与其他兄弟部门的协调与配合，培养团队精神 对?作乐观、积极的态度，对企业、部门充满信?，对客户真诚服务的信念
3、培训讲师 培训讲师必须是新员?未来的主管和实地培训的负责?，必须具有丰富的?作经验和规范的技术，以免误导新员?。 ?、试?期转正计划 试?期转正计划即为试?期，让新员?在?位导师的指导下开始承担?作。试?期转正计划内容： 各部门负责?要根据本部门各岗位的岗位职责和?作任务，制定科学合理的新员?试?期转正计划培训内容，并按照先易
后难，由浅?深的顺序开展培训，培训?式以实操为主理论为辅，使新员?尽快适应?作。 九、对于以上三个阶段的培训，可以根据需要和具体情况，酌情灵活运?，交叉安排、拟订培训实施计划。 第三章培训管理 ?、培训管理 由公司??资源部负责管理，各部门予以配合。 ??、培训时间
篇三：企业员工培训教育管理制度
公司员工教育培训管理制度
第一章
总则
第一条
意义和目的规范和促进企业培训工作持续、系统地进行，提高员工素质，增进知识、技能，开发员工潜能，使员工具备与公司发展相适应的素质、业务能力，从而增强公司的竞争优势。
第二条
教育培训的类型
1、按培训对象分：新入职员工、在职员工。
2、按培训内容分：三级安全教育培训、岗位操作证培训、专业技能知识培训、安全培训、企业文化培训。
3、按培训形式分：岗前培训、在职培训、脱产培训、自学教育。
第三条
适用范围
公司所有员工。
第二章
培训相关职责
第四条
人力资源部职责：负责公司整体培训工作。
1、负责制定公司年度培训计划，并组织公司统一培训项目的实施。
2、对公司各部门、基层各单位培训工作的有效实施进行监督、协调。
3、负责公司培训费用预算和使用控制。
4、员工自学学历教育、职称的审核和管理。
5、新员工入职培训工作。
6、在职员工培训工作。
7、培训资料、教材的收集、整理、汇编及培训效果总结。
8、外派进修人员的推荐和选拔。
9、公司内部培训师的选拔和培养。
10、配合公司人力资源部做好外聘培训专家的审核和选择。
11、组织调研员工培训需求，及时向集团人力资源部反馈相关信息，并配合其做好其他培训教育工作。
12、配合公司党群工作部做好企业文化及其他培训。
13、配合公司安保部做好安全培训。
第五条
机关各部室、基层各单位职责
1、配合人力资源部做好公司统一培训项目的实施。
2、负责调研本部门员工培训需求，编制本部门员工培训计划及计划实施，具体布置及监督、指导各班组日常培训工作。
第六条
班组培训职责
班组培训由班组长具体负责，编制本班组培训计划工作和落实上级布置的各项培训任务。
第七条
员工个人职责
1、员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。
2、员工需积极参加公司和部门组织的各项培训。
3、自主进行专业知识、工作技能和综合素质等方面学习。
第三章
培训经费管理
第八条
员工教育培训经费按照工资总额的2.5%提取，其中1.5%由公司自行使用，1%由公司调剂使用。
第九条
员工教育培训经费遵循公司制定的“总量控制，合理使用，专款专用，归口管理”的总原则，人力资源部需建立经费使用台帐，掌握教育培训经费使用情况。
第十条
教育培训开支范围：员工外送学习、培训资料及培训费用；员工学历教育奖励；培训学习班所发生的费用；培训师
资及考试发生费用；各类专业技术竞赛、技术比武奖励费用；带徒津贴等。
第十一条
公司兼职内部培训师课时酬金按集团标准执行：
1、初级及以下职称：20元/课时；
2、中级职称：40元/课时；
3、高级职称：60元/课时；
4、考试命题：200元/卷（含评卷）；
5、监考：30元/场。
第十二条
外部培训师及专题讲座课时酬金参照市场标准制订，并报公司总经理批准。
第十三条
所有涉及培训产生的经费均由人力资源部统计制表，经公司总经理审批后支取。
第四章
培训师管理
第十四条
公司兼职内部培训师由个人自荐、基层单位及设备部推荐，人力资源部报集团公司申请聘用。
第十五条
公司兼职内部培训师应具备条件
1、在相关技术技能管理岗位工作满2年以上或在一线岗位5年以上，并有良好表现；
2、具有职业资格高级工及以上（三级）证书；
3、具有中专及以上学历，且有一定的语言组织能力；
4、了解并能有效运用本专业领域的知识原理及实践技术技能流程。
第十六条
公司兼职内部培训师待遇按本制度第三章第十一条标准执行。
第十七条
公司外部培训师的聘请由集团公司推荐，特殊情况下由公司组织聘请。
第五章
培训分类及内容
第十八条
新入职员工培训：
1、人力资源部就企业概况、员工管理规定、福利薪酬政策等对新员工进行告知教育，并与新员工签订《员工培训协议书》。
2、通过公司安保部、基层部门、班组共同组成三级安全教育培训。
3、基层部门为新员工安排实习指导师傅，进行点对点岗位实习培训，并签订师徒合同。实习期一般为3-6个月，内容包括：生产流程、工艺要求、岗位职责、所需相关知识和专业技能水平。
第十九条
在职员工培训：
一、岗位操作证培训：公司人力资源部按操作证年审时间要求，统一组织培训。
二、专业技能知识培训：
1、公司各基层单位组织兼职内部培训师定期为员工进行相关培训，内容包括：涉及本岗位的疑难问题处理、操作技巧推广、生产工艺及技术的运用、工作中的新经验、基础专业技能理论知识。
2、由公司人力资源部申请，通过公司聘请外部培训师为员工进行专题培训，内容包括：专业技能理论知识及实践水平提升培训、技能等级升级培训。
3、组织专业技术人员到同行先进企业或公司使用设备生产企业参观学习，内容包括：新工艺、新技术、新设备学习运用。
三、员工脱产培训：根据公司外出培训原则，以实际工作需要为根本。
四、自学教育培训：激励员工积极参加社会学历进修、专业技术技能培训。
五、安全培训及相关安全培训由公司安保部具体负责。
六、企业文化、中层干部培训由公司党群工作部具体负责。
第六章
培训计划实施
第二十条
根据公司发展战略和实际情况，人力资源部于每年12月份至次年2月份，制定下一年度员工培训计划，报总经理批准后实施。
第二十一条
培训计划包括：培训种类、培训时间、培训地点、培训内容和方法、培训师及培训教材落实、培训相关负责人及工作人员、培训经费预算、培训考核方案及激励制度。
第二十二条
每个培训项目的实施，需在一周前落实好经费、人员、场地、时间等各项准备工作，确保培训顺利进行。临时性计划外培训项目的实施，需在半个月前落实好相关准备工作。
第二十三条
人力资源部对培训计划与实施情况全程跟踪、监控、备案，及时调整培训计划中不尽合理的部分，为下年度制定培训计划提供依据。
第二十四条
具体培训项目实施的形式包括：课堂讲授教学、专题研讨交流、多媒体观摩学习、工作指导（带徒形式）法等形式。
第七章
培训考核管理
第二十五条
培训项目实施期间组织纪律要求
1、参培员工应提前安排好工作，按时参加培训，培训期内正常考勤。
2、参培员工不得无故缺席，违者罚款300元。
3、参培员工应严格遵守上课时间，并在签到表上签到，不得迟到、早退、无故中途离开，违者罚款200元。
4、培训讲师授课期间，应尊重老师，自觉维护课堂秩序，不得交头接耳、大声喧哗，违者罚款100元。
5、培训教室内严禁吸烟及接听手机，将手机等通讯设备置于震动或静音状态，紧急电话在教室外接听，违者罚款100元。
6、在培训项目实施过程中，员工不服从管理，影响培训工作正常进行的，罚款300元。
7、在培训项目实施过程中，部门组织工作不力，影响培训工作正常进行的，追究部门负责人责任并罚款200元。
8、参培员工确因工作或个人特殊原因不能上课的，需向人力资源部递交请假条，并经所在部门领导、公司分管领导签字批准。
9、参培员工在培训过程中有临时重要工作任务的，部门负责人需及时向人力资源部通报。
10、年度培训项目实施过程中，积极配合公司推进培训工作的部门，酌情给予1000-2000元奖励。
11、年度培训项目实施过程中，积极参加培训项目并表现突出的员工，酌情给予500-1000元奖励。
第二十六条
员工培训效果考核
一、员工违反第二十五条中的纪律要求累计2次以上的，按培训考核成绩不及格处理。
二、员工在培训项目考试中作弊的，按培训考核成绩不及格处理。
三、员工培训考核成绩不及格处理办法：
1、取消本年度“星级员工”申报资格；
2、取消本年度年终评先资格；
3、取消下年度工资增资资格；
4、取消参加本年度技术比武资格；
5、作停岗处理，停岗期间全天候学习，复考合格后方可上岗，复考仍不合格者作待岗处理。
四、员工培训考核奖励办法：
1、培训考核成绩90分以上者，可破格评聘“星级员工”；
2、培训考核成绩将作为年度评先的重要参考；
3、培训考核成绩将作为下年度工资增资的重要依据。
第二十七条
新入职员工培训奖惩见《员工培训协议书》。
第二十八条
员工带徒培训奖励标准：
1、司机类员工带徒费为200元/月，一般机械司机学徒时限为3个月，大型机械司机学徒时限为6个月；
2、修理类员工带徒费为300元/月，学徒时限为6个月；
3、其他类员工带徒费为150元/月，学徒时限为2个月。
第二十九条
员工自学教育奖励按公司标准执行。
第八章
附则
第三十条
本制度解释权归公司人力资源部。
第三十一条
本制度自发文之日起执行。
篇四：企业员工培训教育管理制度
企业组织要使自己的员工不断适应新形势的发展要求，在竞争中保持人力资
源的优势，需要加强对员工的知识提升，通过培训、学习，使员工的素质得到提
高，确保其价值观念正确、工作态度端正、工作行为适当，在自己现岗位或者拟任
岗位上创造出更大的价值。
为此，企业必须重视对员工的培训工作。
为了系统地
对该项工作规划，加强领导力度，提高培训质量，规范培训行为，特制定本管理
制度。
公司人力资源部培训科为公司员工培训归口管理责任部门，据公司经营发展
战略、企业生产经营的要求和员工素质水平等因素，分析和预测员工职业培训的需求，制定培训计划，加强培训实施的管理，做好每次培训的效果评估，不断总
结经验，使公司人力资源工作不断优化，做出特色和成效。
3.1必须坚持专业技能培训与思想教育培训相结合的原则
对员工进行专业技能的培训，技能提高了，工作效率、工作质量就能得到保
障，这是非常必要的，但决不能忽略了思想教育这一方面。员工的价值观、思想
意识均会影响到工作的态度和行为，特别是对新员工更加要灌输公司的宗旨、理
念、纪律、制度，使其能适应企业文化并在团队中协调工作、尽快地融入到企业
的团队中来。
3.2必须坚持理论联系实际的原则
培训工作不能搞“花架子”或者装装门面的走过场。必须要明确学是为了用，是为了提高企业的基础能力，提高员工在生产经营中解决具体问题的能力。
因此
培训的组织者要针对企业经营管理的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培
训对企业的经营活动产生实质性的效果。
3.3必须坚持目前需求与长远需求相结合的原则
培训组织者除了要注意企业目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做
到为经营服务之外，还应当有超前意识，考虑到企业的发展和未来的需求，变被
动的培训为主动的培训，这对企业的发展将会产生积极作用。
通过培训使员工提
高技术创新和革新的能力，随时迎接未来的挑战。
3.4必须坚持培训与工作相兼顾的原则
公司在安排员工培训时要注意安排好日常的生产和经营管理工作，不得因培
训影响经营活动的正常运转。
在时间上要避开生产经营的高峰期，在培训项目的安排上，也要根据公司的能力作出妥善的安排。一个公司往往有多种培训项目，但各个培训项目不必要也不可能同时进行，要从公司整体出发，综合考虑公司的培训任务及相关因素，做到统筹兼顾，分清轻重缓急，使培训工作与正常经营两
不误。
3.5必须坚持勤俭办培训的原则
正常情况下员工培训的经费投入与效果成正比，即投入越多成效也就越大。
但企业普通不可能拿出不少的钱来办培训，这就需要培训的组织者要根据不同的培训项目对培训资金作出合理的安排。
一方面培训费用支出要量力而行，另一方
面应让每项培训都能有较好的收效，使所耗用的经费投入值得。
4.1每年年初各部门根据本部门年度工作目标的要求，结合本部门员工的能
力水平及员工职业生涯设计的需要，由部门主管制定部门员工全年培训计划，于
元月中旬集中上报到人力资源部。
4.2人力资源部应根据公司全年工作目标和经营发展的方向，结合各部门的年度培训计划及各部门运行状况的分析，制定公司年度员工培训计划及分阶段实
施进度表，并于元月底上报总经理，经审批允许后执行。
4.3公司年度员工培训计划的内容
4.3.1培训的目标。指希翼达到的结果，在制定出总体目标后，还应将该总
目标分解成若干个分目标，并根据各个分目标的要求，制定若干个相应的培训项
目，使员工培训的总目标分段化、具体化。
4.3.2培训的形式。这要根据培训的项目和对象来具体决定。例如哪些项目
适宜全员培训、哪些项目只需相关人员培训；又如哪些人员进行在职培训、哪些
人员脱产培训等。
4.3.3具体的方法。这要包括各培训项目的时间、地点安排，以及培训的教
材和培训的方法和方案。
4.3.4经费的预算。要根据培训的种类、内容、形式、方法等各方面的因素
加以考虑，并按各不同的项目列出预算表。
4.4编制培训计划的调研工作内容：
4.4.1要做好企业员工素质方面的普查，切实掌握员工思想与行为表现情况，以及文化、技术和管理等方面的现有水平。
4.4.2应对公司短、中期内的生产和技术发展情况进行了解或者进行预测。
4.4.3应对公司在短、中期计划期内对各种人员的需要数量进行预测。
4.4.4要了解员工个人对培训与发展的要求。
4.4.5要了解公司在培训方面的条件和能力。包括师资、培训资料和教材、培训设备及经费等。
4.5计划的综合平衡
4.5.1应当做好员工培训事业的发展与师资来源的平衡。
4.5.2应当做好员工培训与公司生产经营正常运转的平衡。
4.5.3应当做好组织的要求与受培训人要求的协调平衡。
4.5.4应当做好员工培训事业的发展与培训投资的平衡。
5.1入司培训
这是针对引进或者新聘进入公司的新员工所组织的培训，也叫适应性培训，所
进行的培训时间应根据员工素质条件决定，普通2－5天。
5.1.1入司培训内容
a．公司概况、发展历史及公司发展愿景；
b．公司的管理模式、组织结构、高层领导人员及情况介绍；
c．企业文化、公司章程、团队精神、理念、各种规章制度、工作程序、纪
律要求；
d．公司的产品生产情况、市场情况、业务方面的相关知识等。
5.1.2培训方式
a．举办专题报告会；
b．播放有关的音像视听资料；
c．提供有关制度文本、有关文件资料，由各人自行阅读；
d．组织到公司办公、生产、生活等区域参观；
e．组织有关活动训练，纪律、制度等方面的知识考试检查。
5.1.3需注意的方法
应根据培训的对象来决定培训的内容、重点和方法。
如应届毕业生及没有工
作经历的人员应重点放在基础知识方面；对于有一定经历和工作经验者，则重点
放在本公司的企业文化、工作程序等方面，消除其在以往工作经历中消极的经验
影响；如果是进入公司将担任重要岗位的人材，应重点放在工作方法上，而且培
训工作应尽量由公司高层管理者来进行。
5.2岗位技能培训
这是对已经上岗工作的员工，根据其所从事的工作专业所进行的时常性培
训，也称在职培训，目的是不断提高员工与具体工作的相融性，提高工作绩效。
5.2.1岗位技能培训内容要因人而异，首先可通过绩效评价分析，找出员工
个人工作绩效不佳的技术性因素，包括知识、技能不足，对工作程序、方法、指
令的误解等，进而确定培训的具体内容。
5.2.2岗位技能培训的方式，可根据企业的条件采取多种方式，如专题讲座、实例研讨、学术交流、示范教学等。
5.2.3岗位技能培训是时常性的工作，只要企业经营活动在运行，这种培训
就不会完结，企业可根据一定的目标要求来划分培训阶段，确定培训层次。
在培
训的时间安排方面可灵便些，不必规定固定集中的时间，只要发现不足，随时可
以组织培训。
5.3专业知识提升培训
这是公司为了使员工能够提高各种专业领域里的新知识，以适应当前科学技
术的快速发展，而组织的对相关学科知识所进行的培训。
专业知识提升培训的目
的是使公司各方面的专业人材技术能力和知识水平，能够跟上科学技术发展水
平，以便迎接新的挑战。
5.3.1专业知识提升培训是一种具有宏观战略性的活动。当经济领域浮现新
知识、新理论、新技术、新方法、新工艺时，企业应当反应敏捷，要有超前意识，应高度重视情报和资料的采集与应用方面的研究，并有计划地实施培训工作。
5.3.2专业知识提升培训的内容具有针对性、实用性，一方面教学内容应根
据专业技术岗位的需要和专业技术人材的知识结构缺陷来确定，另一方面，教学
内容应反映出有关学科、专业或者技术领域的最新成果和发展趋势，为专业人材提
供必需的知识储备。
5.3.3培训的对象可分为初级专业人材、中级专业人材和高级专业人材三个
层次，各层次的教学内容、范围、深度、目标、方式等应有所不同。培训的类型
可分为知识补充型、知识扩展型、知识创新型等。
5.4职业转换培训
这是针对员工因工作的需要从原岗位转换到新岗位去时所进行的培训活动，也可称作转岗培训。其目的是尽快地掌握新的工作技能，以适应新的工作环境。
5.4.1转岗培训有主动式转岗培训与被动式转岗培训。前者是公司根据对岗
位设置变化的预测，提前对需要转岗的人员进行转岗培训；后者是在人员已经从
原岗位转到了新岗位之后，被动地对一些人员进行转岗培训。
5.4.2在市场经济条件下，企业的经营活动，往往会因外部环境的变化而进
行调整，所以岗位转换日益频繁，企业对以上的两种类型的培训均要作出相应的策划与安排，为了尽快达到培训目标，必要时可借助公司外部的培训力量，以提
高培训的效率。
5.4.3主动式转岗培训由于在时间上有提前期，可采取脱产、半脱产或者不脱
产用业余时间进行培训；被动式转岗培训，由于时间有限，只能将培训强度加大，最好采用全脱产方式进行。
6.1应加强培训工作的领导力度
总经理应亲自过问培训情况并赋予工作上的支持。培训过程需要有组织的约
束力，决不允许浮现故意以现场工作太忙为理由而不参加培训，特别是中高层的管理者应带头做好。
6.2要选择合格的培训师资
要根据每一个培训项目的具体内容、目的、要求切实选择好培训师。
既具有某
方面对口的专业知识、又具有丰富实践经验的培训师，是搞好培训的关键。
培训
师可以从本公司内部选择，也可以从公司外部去选聘，培训师应对每一个培训项目
制定出教学纲要，确保培训质量。
对“师带徒”式的教学，师傅同样要落实好
“带”
的计划。
6.3教材准备要充分、合理
教材普通由培训师来确定，教材来源普通有四种：外面公开出售的教材、企
业内部的教材、培训公司开辟的教材和培训师自编的教材。
不论何种材料，均要
符合培训的目标要求，同时还应考虑到受培训人员的文化档次与接受能力。
6.4要做好培训前的宣传引导工作
要使培训活动取得好的成效，还必须对受训者进行引导，使他们对培训产生
积极性，成为自发的要求和自觉的行动。
在每次培训活动之初，应使受训人员了
解和明确培训的目的、要求、具体的内容和进行的程序，惟独这样，才干使培训
的目的和要求得以实现。
6.5要选择合适的培训方法
公司可以采用的培训方法不少，如案例分析法、讲授法、读书法、工作指导
法、游戏训练法、摹拟训练法、示范教学法，等等。
在实践中具体选用何种方法，培训组织者应科学、合理地把握。
总之，培训的方法一定要能调动培训对象有学
习积极性，要有助于公司目标、培训目标的实现，要能使学员所获得的知识、技
能能迅速运用到实际中去。
6.6要加强对培训过程的监控管理
在教学过程中，培训管理者还要行使好监控职能，要紧紧抓住培训目标的大
方向。要注意观察、善于观察，发现问题及时纠偏。要与培训师进行沟通，包括
了解实际教学内容、教学进度与培训方案是否相符。
同时，还应与受训者及时交
流，了解真正的反应，以确保教学的质量。
6.7要加强对培训过程的事务管理
要保证培训活动顺利而有效地进行，应抓好以下事务工作：
6.7.1培训地点的选择、布置方面的工作；
6.7.2每次培训时间上的具体安排与通知联络事项；
6.7.3根据经费预算，对每次培训过程实际花费的控制把握；
6.7.4做好完整的培训工作记录；
6.7.5提供暂时需要的教学手段和用具；
6.7.6处理培训过程发生的各种矛盾，协调与有关方面的关系；
6.7.7管理好培训的各种文件、教材、资料及各种工具、用具、设施等。
6.8要加强培训过程中的人员管理
6.8.1应做好受训人员的考勤管理(指脱产集中培训人员)；
6.8.2要竭力匡助受训者克服培训中遇到的艰难，特别是文化、能力相对低
的人员；
6.8.3要了解培训对象的思想状态，树立他们的自信心；
6.8.4尽量照应不同层次受训者的实际能力，进行综合考虑，合理设计课程，进度要适当，学习时间要充足；
6.8.5培训的内容应尽量与受训者已有的知识、技能相联系；
6.8.6尽量安排水平相近的员工一起参加培训。
6.8.7员工在学习过程中有失误，培训人员要有耐心，不要过分斥责，注意
工作方法；
6.8.8抓好培训期间的劳动纪律管理；
员工培训的策划工作，除了公司有特殊培训项目的安排，以及全员均需进行
的内容，如公司精神、经营理念、制度文化等方面之外，在专业技术知识，专业
工作技能方面要视不同的培训对象进行不同的策划。
7.1对新进员工的职业培训
对新进公司的员工，特殊是从学校进入社会没有工作阅历的人员，职业培训
时间要长些，普通要一年摆布，才干逐步使其进入角色，对他们的职业培训普通
要经过以下几个阶段：
7.1.1入司教育。2~5天，熟悉企业环境，了解公司规章制度及各方面基本
情况。
7.1.2业务教育。一周摆布，熟悉各生产要素知识、逐步融入组织之中，学
会工作程序、安全技术知识，适应劳动条件与环境。
7.1.3专门训练。1个月摆布(视技术难度而定)对各个岗位工作的专业知识、生产技能、实际操作方面进行入门训练与学习。
7.1.4现场实习。在师傅带领或者内行人员指导下，进入实际的生产经营活动
时间直到能够脱离师傅可以独立操作为止。
新员工的职业培训除以上基本内容外，还应重视集体生活训练、耐力、负重、团队、协作、礼仪等方面的训练。
7.2对普通从业人员的职业培训
普通从业人员的范围大、人员层次多、专业门类复杂，要根据各岗位业务的技术难度、岗位作业人员的素质情况以及公司长期目标的需要来细心策划培训的内容与方式方法。决不可为了图省事采用“一锅煮”的做法，在时间安排上也可
长可短，要灵便掌握。策划时要注意以下方面：
7.2.1职业培训内容为提高工作能力和水平所需强化的知识、技能及本岗位
的新知识、新技能等。
7.2.2培训部门应建立各人的文化、技术、能力方面的档案资料卡，培训要
从长计议，根据各人实际情况，设立培训目标，要系统地、分阶段地逐步实施培
训。
7.2.3可实行集中培训与自学相结合的方式。集中培训应分高级、中级、初
级的不同层次教学培训班。
采用自学方式时，可由公司统一编制教材，发到员工
手中。自学完成后由公司组织考核，检查自学效果。
7.2.4尽量采用与工作业务相关联的案例进行教学，以提高培训的实用性。
7.2.5特殊要求的工种(普通指需执证上岗者)公司如果培训条件不具备，可
委托有专业培训条件的单位代为培训。
7.3对技术人员的职业培训
这主要是对从学校毕业不久，工作实践经验有待充实和丰富的技术人员所进
行的培训活动。培训方法主要有：
7.3.1对新录用的技术员职称的人员，普通应先到生产第一线或者产品销售点
去接受锻炼以增加实际知识，并接受一系列指导和匡助，定期进行一些研讨活动。
7.3.2对于取得助理工程师资格的技术人员，应分配具体的技术工作，在实
践中积累知识和经验。
以自学为主，可在公司高工的匡助下，安排一些技术开辟
项目，培养创新能力，并进行考核与评价。
7.3.3取得工程师以上资格的技术人员，是公司科学技术工作的骨干力量，他们将担负公司技术攻关、开辟、创新等项目的重任，应根据各人所承担的任务
难度，有针对性地进行一些深造学习，如出国考察、留学深造、国内进修等，使
其精通专业技术，扩大知识，提高创新能力。
7.4对中层管理人员的职业培训
公司各部门主管一级的中层负责人员，如科长、室主任、车间主任等，他们
是连接公司高层与基层之间的纽带，是公司经营思想、方针、政策和经营计划的推行者。
中层管理干部的素质高低，是企业计划能否实现的重要条件。
因此培训
重点放在素质提升和工作方法方面，具体如下：
7.4.1管理基本知识(主要是组织行为管理)。
7.4.2管理指挥工作(计划、指令、控制、协调、督察等)。
7.4.3管理能力开辟(发现问题、分析问题、解决问题)。
7.4.4对下级的指导(目标分解、作业训练、工作规范)。
7.4.5人际关系处理(思想工作方法、激励手段运用、情感调动等)。
7.4.6工作方法改进(制度化、程序化、标准化及各项基础工作的规范化)。
7.5对高层领导人员的职业培训
公司高层领导人员包括各部门的部长、分公司经理、副总经理、总经理及其
助理人员。
由于这部份人员的管理行为决定着企业的存亡，随着人们对市场经济
理论认识理解不断的深化，作为高层管理者，按照市场竞争对企业的要求来组织
培训已是刻不容缓的事情。
除了通过一定的理论课培训之外，主要是工作的经验
交流和总结，也不排除必要的出国学习与国内深造进修，但更多的是靠自我学习、自我完善。培训的主要内容如下：
7.5.1市场经济理论(市场经济规律、运行规则、环境变化及趋势等)。
7.5.2经营管理理论(组织原理、经营思想、决策方法、目标管理及经济法律
知识等)。
7.5.3经营过程控制(质量管理、资金管理、成本管理、时间管理、信息管理、部门协调、工作衔接等)。
7.5.4工作方法研究(激励机制、授权方法、分配机制、控制程序等)。
7.5.5先进管理方法的应用(如：ERP企业资源计划、CRM客户关系管理、BSC企业综合测评体系、APS高级计划排产、LP精益生产方式、AM敏捷创造、TOC约束理论、CE并行工程等等)。
员工培训工作必须讲求收效，因此，要对每次的培训活动进行效果评价，要
及时发现问题，改进培训的工作，提高培训的效果。
8.1培训效果的评价标准
8.1.1受训者对培训过程的总体感受如何；
8.1.2培训的考核成绩好、中、差的比例；
8.1.3培训所导致的工作行为是否发生变化；
8.1.4培训后所产生的与生产和工作等有关的行为后果，如效率、效益是否
得到了提高等。
8.2影响培训效果的因素分析
8.2.1教材内容与受训者接受能力之间的适合度；
8.2.2培训师的传授能力与受训者的领悟能力之间的差异；
8.2.3组织者对培训的方式、方法选择是否正确；
8.2.4教学的进度(速度)与受训者需要消化的时间是否协调；
8.2.5受训者对培训活动的参预态度、学习态度如何。
如果培训的效果达不到培训的目标，应从以上各因素中去找出问题的症结，采取措施，尽可能让员工培训达到理想的效果。
附件一——员工培训管理工作流程图
附件二——员工培训记录卡
附件三——年度员工培训计划表
附件四——培训授课内容效果调查表
附件五——员工培训个人总结报告书
附件六——培训管理工作反馈表
提出培训需求
计划与方案
审
核
否
是否批准
是
实施培训
考核鉴定
否
是否合格
是
登
录
记录归档
姓
名
部
门
职
务
年
龄
学
历
专
业
培
训
记
录
情
况
培训时间
时
数
培
训
内
容
成绩(收效)备
注
年度：
实施时间
培训内容
受训对象
培训方式
费用预算
备
注
制表：
审核：
批准：
培训师情况
课程内容
时间地点
请
按
以
下
内
容
说
出
你
的看
法
1．
课程是否有讲授必要：非常重要□、尚可□、不必要□
2．
课程内容是否满意：很满意□、普通□、不满意□
3．
是否听懂了课程内容：清晰□、似懂非懂□、不懂□
4．
授课方式如何：很好□、可以□、不好□
5．
听后感觉效果如何：很充实□、普通□、空洞□
6．
你很感兴趣的地方是：
①②
③7．应当重点讲授的地方是：
①②
③8．你认为需要改进的工作有哪些：
①②
③.
.
.
填表人：
年
月
日
报告人员
培训日期
所属部门
培训方式
培训内容
学习过程与心得：
准备如何应用所学：
有何匡助请求：
其他建议事项：
课程内容
教师情况
培训对象
时间地点
费用项目
预算金额
实际金额
异常说明
讲
师
费
培训费用教
材
费
器
材
费
效果评价改进意见
其合他计
其他事项
培训主管：
人力资源部长：
年
月
日
篇五：企业员工培训教育管理制度
员工培训管理制度
1总则
1.1目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效,增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，发扬公司的企业精神,特制定《员工培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训实施与管理的依据。
1。2适用范围
公司各级员工以及各部门开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参加或组织相关培训的情况，将纳入部门和个人的绩效考核范畴，作为个人薪资及岗位含职级）调整的依据之一。
1.3行政人事部为本制度实施的协调、监督及管理部门。
2培训需求
2。1公司整体培训需求的确定
行政人事部根据公司整体经营战略，结合公司实际培训需求调研，拟定公司年度培训需求计划,报公司总经办、董事长审核确认.2.2部门培训需求的确定
各部门在制定年度工作计划中，应根据本部门人员现状和未来1~2年内的工作及岗位需求，提出本部门的培训需求。对于阶段性或临时性培训需求，应及时向行政人事部反馈，报主管领导、总经办审批。
3培训计划
3。1年度培训计划
每年3月前，行政人事部根据公司整体经营战略，并结合各部门的年度工作计划，拟定公司年度培训计划，计划中应包括全年拟计划实施的培训项目、培训形式、预计开展时间、培训经费等相关细则。
3.2季度培训计划
行政人事部根据年度培训计划，结合当期各部门工作实际情况，拟定季度培训计划，在计划中，应体现出本季度拟开展的培训项目、参训人员、项目责任人、开展时间、费用预算、培训目的等相关内容。
3.3月度培训计划
行政人事部拟定公司月度培训计划，对本月开展和实施的培训项目进行阐述，并在工作中对相关细节予以落实。
4培训时间的安排
由公司组织安排的各类专业技能培训，在时间安排上，尽可能安排在正常工作时间内；如因综合因素，需利用非工作时间开展的培训，对于参加培训人员，则不计为加班。
5培训方式
5.1企业内训
由行政人事部负责组织安排的公司内部培训，由公司安排的内部人员主持培训，培训对象均为公司内部各层级员工。在有相关培训需求时，此类培训为第一选择，如因各方面因素限制，则可选择其他方式的培训。
5。2外聘培训师
对于需要外聘培训师到公司开展实施培训项目或活动，一般情况由行政人事部负责联系和组织。对于专业性较强的培训，则相关部门可向行政人事部推荐培训师或培训机构，行政人事部根据公司培训需求与对方联系。
5.3外部机构培训
对于因公须外派人员参加相关专业机构培训，则参加人员到行政人事部备案，经主管领导确认后报总经理、董事长审批，与公司签订《在职培训协议书》后开始参加相关培训.6关于培训的分类
6。1新员工入职培训
公司新入职的员工须接受入职培训，培训内容主要包括公司简介、企业文化、规章制度、行为规范等相关内容，以帮助新入职员工增进对公司及工作环境的了解，迅速进入工作状态。新员工培训一般采用内训方式，行政人事部根据当期新员工的数量,不定期开展。
6.2员工在职培训
公司员工在职期间，根据公司发展情况、部门需求和个人工作实际情况，每年须接受一定时间的培训和学习。员工在职培训的内容应包括专业技能（含经营发展、生产技术等）、通用管理技能、职业发展与心态等方面的内容;采用外训和内训相结合的方式开展进行。
6.3员工外训
6。3.1对于因工作需要,公司派出员工参加相关培训机构组织的专项培训，属于员工外训；外训人员须到行政人事部备案，报公司总经理审核、董事长批准执行，参加外训的人员培训完毕返回公司后，须向公司行政人事部提交《培训总结》,由行政人事部安排外训人员为公司内部相关人员进行统一内部培训。
6。3。2此类培训需由部门申请或公司指派，参加人员应根据培训周期，根据培训费用和所获资质证书的不同，签订《在职培训协议书》，约定为公司服务的最低年限，在服务工作期限内，提出辞职或离职，或者违反劳动规定被解除劳动合同的，需退还所报销学费及奖励资金。
6。3.3此类培训包括：
1）专业技能上岗证或操作证培训；
2）适应岗位需求的技能提升培训；）职称等级证书考试培训；）学历学位提升培训。
7奖励措施
7.1公司鼓励并支持员工在职学历学位教育，管理人员职称的评定、技能的鉴定晋级，考取国家承认的相关的资格证书等。
7.2在职学历学位教育，员工通过自学考取非全日制国家承认学历的国民教育系列包括函授、电大、自考等学历教育）专科、本科以及硕士、博士学位，公司给予报销部分学费。员工所学专业需与本职工作相关或公司紧缺专业，按照同等学历只报销一次的标准核准报销，报销标准为：取得大专学历可报销10元学费；本科学历可报销30元学费；硕士学位可报销50元学费；博士学位可报销70元学费。
7.3员工取得国家承认的职称等级证书，本岗位中级职称一次性奖励20元;高级职称一次性奖励40元；教授级高级职称一次性奖励60元.
8培训档案及记录管理
8。1培训档案的建立
公司开展的新员工入职培训、各类员工在职培训、员工外训、等活动结束后，行政人事部应建立相应培训档案备查。
8。2培训档案的内容
培训档案的内容包括《培训项目审批表》、《个人培训总结》、《在职培训协议书》，参训人员名单及培训教材等相关内容，另对于部分培训项目，应附有《培训效果评估表》。
8.3培训档案的用途
建立培训档案，是规范公司培训管理的重要措施，让各类培训均有相对完整详细的记录，避免重复培训，造成不必要的资源浪费.同时，培训档案也是公司对于行政人事部组织和开展的各类培训活动进行评价和考核的重要依据，保证培训效果及质量的重要手段。
9本标准由行政人事部起草,并负责解释。
10本标准自2018年7月1日起施行。
附件1：《培训项目审批表》
附件2：《培训总结》
附件3:《在职培训协议书》
附件4：《培训效果评估表》
附件1:
培训项目审批表
申请部门：项目编号:
填表时间：年
月
日
申请人
职位
培训项目名称
培训时间
项目类型
外训内训其它
培训地点
申请此培训理由
培训简章资料说明
部门领导意见
行政人事部意见
总经办意见
总经理意见
附件2:个人培训总结
填表时间：年
月
日
姓名
部门/职位
培训项目名称
培训时间
培训地点
授课讲师
培训课程内容总结
你对培训师的建议/评价
你认为本次培训对你的工作有
那些提升？
其他培训建议或培训需求
附件3:在职培训协议书
甲方（单位）：
乙方（员工）：姓名:，身份证号码：。
家庭住址：，电话：。
甲方根据公司发展需要，经乙方个人申请并结合岗位需要，经公司审批同意，乙方接受在职培训。为维护双方的权利和义务，经平等协商，就甲方为乙方提供培训事宜达成如下协议：
1培训内容和费用
1.1培训内容
培训项目名称：
1.1。2培训时间：年月曰至年月曰
培训地点：
培训机构：
培训内容包括：
1。1.6培训形式：
1.2培训费用
甲方支付约定的费用，总额为：元；
具体项目如下：
培训费：
。其他经甲方确认的费用：
2甲、乙方的权利与义务
2。1在乙方培训期间，甲方应做好指导、监督、协调工作。
2.2乙方同意接受甲方安排的培训，在培训期间应刻苦学习，努力掌握相关知识和技能。乙方经培训效果评估不合格者，未能达到培训目标，所有费用由乙方个人承担。
2.3乙方应严格遵守培训机构的时间安排，准时参加，不得缺勤；乙方无故不参加培养的，按照旷工处理，甲方有权根据勤务制度对乙方进行处罚.2。4乙方参加培训学习期间的薪水，计入正常考勤，按照乙方当前在甲方服务的基本月薪计算，由甲方支付.2。5在乙方参加培训期间，如培训机构在超过国家标准工作时间（如休息日、法定节假日）安排培训课程的，不属加班，甲方无需支付加班工资。
2。6乙方完成相关培训后，应当按照甲方的安排从事相关岗位工作，并有义务按照公司要求对其他员工承担相应的内部培训和辅导指导工作.2.7乙方承诺在甲方安排的相关工作岗位上连续服务年，乙方的服务期从培训结束之日起计算，服务年限为
年月日至年月日。
2.8乙方的服务期超出双方原订的劳动合同中确定的劳动合同期限的，除甲方决定不再续签劳动合同的情形外，劳动合同期限顺延至服务期满为止。甲方决定不再续签劳动合同的,本协议也随之终止。
2.9乙方因参加不同培训而与甲方多次约定服务期的，总服务期限累计计算，为多次约定的服务期之和。
2。10乙方经培训取得相关证书的，应向甲方行政人事部备案，甲方按照公司规定给予乙方相关奖励及待遇。
2.11本协议履行过程中，如出现争议，甲乙双方进行友好协商解决，协商不成的，依法向甲方所在地人民法院提起诉讼。
2.12本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，本协议是劳动合同的附件，与劳动合同具有同等法律效力.
甲方（盖章）：乙方签字：
年
月
日年
月
日
附件4:培训效果评估表
部门：姓名：一
一培训时间：
培训师：一
一培训内容:请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上评分：
课程内容
1.课程目标是否符合我的工作和个人发展需要
2。课程知识是否深度适中、易于理解
3.课程内容是否切合实际、便于应用
分值（1分）
评分
培训师
4。培训师专业水平如何以及课程是否准备充分
5。培训师对内容是否有独特精辟见解，表达是否清楚、态度友善
6.培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好
7。培训师对学员提问是否所作出的回答与指导
培训收获
8.获得了适用的新知识和新理念
9.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
10.帮助对过去的工作进行总结与思考
培训的总评分：
1、本次培训你认为那些内容对你的帮助最大？
2、请提出其他培训建议或培训需求：
3、你认为课程或讲师应改进的地方?4、你的其他收获
篇六：企业员工培训教育管理制度
公司员工培训管理制度
第一章总则
第一条
为满足公司发展需要，提高员工思想观念、道德品质、业务知识和工作技能，充分发挥员工潜力，不断为公司培养输送德才兼备的优秀人才，特制定本制度。
第二条
培训内容应与员工本岗位工作密切相关.第三条
自学与公司有组织培训相结合，培训与考核相结合，因地制宜，注重效果.第二章培训内容和形式
第四条培训内容包括:企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训.培训形式：听讲座、学习分析资料、讨论、录音、录像播放、示范演练、图片展览、实地参观、案例研究、会议、上岗实习、拓展训练等。
企业文化培训包括：
一、公司的基本情况：公司的发展史；公司的核心价值观;公司的发展战略、经营规划及公司经营状况；
二、公司的机构设置、人员配备及职责范围；
三、公司的各项管理制度；
四、公司的各项行政管理和业务工作程序。
管理理念培训包括：
一、现代管理知识和管理理念；
二、成功企业及成功人物的先进经验；
三、当今国内外同行业先进的学术科技成果。
品德修养培训包括：
一、礼仪知识（服饰、形体、待人接物）；
二、心理素质（心、理承受能力和观察、判断、解决问题的能力）;三、品德素质（责任感、工作态度）。
业务知识及技能培训包括：
一、公司业务涉及到的专业知识及相关知识；
二、公司业务所涉及专业的发展前景及预测；
三、当今国内外同行业相关的先进学术成果；四、专业技能。
第五条
培训形式分为岗前培训、在岗培训两种。在岗培训分为脱产培训和不
脱产培训两种.第六条岗前培训
一、被公司录取试用的员工上岗前必须接受公司组织的岗前培训；
二、岗前培训包括企业文化培训和业务知识及技能培训两部分。
第七条在岗培训
公司根据工作需要对在职员工组织不定期的不脱产培训.在岗培训包括：企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训。
公司还将根据工作需要对部分优秀员工进行脱产培训。
第八条
公司鼓励员工参加与本员工作有关的业余培训，以提高员工的工作技能和水平。
第三章培训和考核
第九条
每年年初，各部门应将半年或全年部门员工培训计划报公司办公室，经总经理批准后实施。
第十条
参加培训的员工应接受公司的考核.第十一条
员工的考核成绩将保存在本人的员工挡案内，并作为绩效考核的内容之一。
第四章
培训效果评估
第十二条培训效果评估要从有效性和效益性两方面进行，有效性是指培训工作对培训目标的实现程度，效益性是指培训给公司带来的社会效益和经济效益。
第十三条
评估方法：采取汇报、问卷调查及绩效评估的方式进行，以此检查员工掌握的新知识、新技能和工作态度的变化，员工对培训工作的意见或建议，以利于改进今后的培训工作。
第五章员工培训合同
第十四条经公司出资培训的员工，培训前应与公司签订《员工培训合同》。
第十五条
公司支付过培训费用的员工，由于本人原因，没有为公司服务满《员工培训合同》中规定的期限，应按合同要求向公司支付补偿费。公司支付过多次培训费用的员工，由于本人原因，解除劳动合同时，应分别计算每次培训所需补偿的费用后，按累计补偿费用额度向公司支付补偿费。
第六章
附则
第十六条
本制度自发布之日起实施
篇七：企业员工培训教育管理制度
最新员工教育培训管理制度(九篇)
员工教育培训管理制度篇一
第二条：本管理制度所称职工教育培训是指xxx根据生产需要，对从事xxxxxx工作的在岗职工进行的思想政治、职业道德、安全知识、专业知识和操作技能等方面的教育培训活动。
第三条：职工教育培训工作总的目标是：围绕提高职工队伍整体素质和提高xxxxxx行业服务质量的需要，通过构建管理规范、功能完善、手段先进、内外结合、讲练结合的职工教育培训体系，有组织、有计划地开展多层次、多形式、多渠道的教育培训活动，逐步使xxxxx岗位从业人员成为以高级工为主体、技师为带头人的道德高尚、纪律严明、技能过硬的一流技能人才。
第四条：职工教育培训工作的基本原则是：坚持与安全生产相结合；坚持适应xxxxx生产发展；坚持以人为本、按需施教；坚持突出岗位技能，体现实际、实用、实效。
第五条：技能培训内容由理论知识和操作技能二部分组成。理论知识与操作技能的主要内容以xxxxx技能鉴定初、中、高级工题库规定的要求为主，增加与本岗位实际设备有关的知识、《交通安全法》以及厂矿下达的各项规章制度和非正常情况下作业的有关内容。
第六条：培训时间：所有参与培训的职工，培训时间原则上不少于xxxxx课时/每年，初期以理论为主理论与实践
的培训时间按3：1的比例分配，待题库内容基本掌握后再以实践为主。
第七条：学员培训管理原则：职工在培训期间，必须认真服从培训单位的各项管理规定，严格遵守学习纪律。职工在培训期间，培训单位依据本管理制度对学员进行考核，并负责对本办法的落实执行情况进行监督、检查和指导。
员工教育培训管理制度篇二
为规范公司职工教育培训工作，加强人事管理，重视教育训练、提高员工的素质，培养员工掌握丰富的知识与技能，同时培养高尚的品格。使员工深切认同公司对社会所负使命，并激发其求知欲、创造心，使其能够充实自己不断努力工作，为单位发展奠定基础。根据国家有关法律法规有关规定，制定本制度。
1、职工教育培训的指导原则是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕公司总体发展目标，遵循“以人为本”的方针，进行合理的人力资源开发，努力提高职工队伍整体素质，不断增强支队的综合竞争能力。
2、本制度所称的职工教育培训是指支队按照工作需要对职工进行的思想政治、职业道德、管理知识、技术业务、操作技能等方面的教育和训练活动。
3、本制度适用于二选厂在职的所有员工。
职工教育培训的目标是培养一支有思想，会合理组织既定资源，能把单位带向正确方向的的管理人员队伍；有技术
有能力、结构合理创新进取的专业技术人员队伍；技术过硬、适应市场精干高效的操作人员队伍。
1、职工教育培训工作领导小组是公司职工教育培训的组织管理机构，根据油田公司下达的指导性培训计划，结合公司生产特点和工作实际，制定公司年度培训计划，组织开展实施分类别、分层次、多渠道、多形式的职工教育培训。负责职工教育经费的管理和使用，保证培训质量和效益。
2、公司设立职工教育培训工作领导小组
成员由人事科（党委在组织科）、生产技术科及办公室（党委办公室）有关人员组成。
领导小组下设办公室，具体负责实施职工教育培训工作的日常业务运行工作。
1、岗位培训。按照岗位工作条件和要求，对职工进行以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为主要内容的培训，以达到持证上岗。
2、转岗培训。在公司调整产业结构过程中，结合“四岗一保障”制度，重点抓好转岗培训。按照“先培训后就业，先培训后上岗”原则，以岗位工作需求为目的，进行集中脱产培训。转岗培训每年要完成应培训人数的95%以上。
3、技术等级培训。按照不同级别操作人员岗位技术等级标准进行的分层次培训，旨在使生产操作人员的技术等级真正体现本人实际工作能力和技能操作水平，提高岗位人员履行岗位职责的能力。技术等级培训以等级达标、提高培训
为重点，采取脱产办班与业余自学相结合等形式进行。技术等级培训每年要完成应培训人数的30%以上。
4、学历教育。根据公司发展和队伍建设的需要，按照管理局有关规定，鼓励和组织职工参加脱产、函授、自学等不同形式的学历教育，提高职工队伍的整体文化素质。
5、据岗位规范的要求，对在岗不具备相应文化程度的职工开展文化技术教育。
（1）、思想政治教育。在各级各类人员的培训过程中，加强职工的思想政治教育，开展形势与任务的教育。要将培训与树立公司形象、弘扬企业文化、稳定职工队伍结合起来，使公司职工树立爱岗敬业、诚实守信的职业道德风尚，提高职工的思想道德水平。
（2）强化干部培训、继续教育工程。通过对具有一定学历或获得专业技术职称的专业技术人员，开展以新理论、新技术、新工艺、新方法、新信息为主要内容的教育培训，使专业技术人员的专业知识得到不断的补充、完善，提高其业务素质、工作水平和创新能力。
1、按照“培训、考核与使用、待遇”相结合的原则，建立和完善各项制度和措施。
2、建立持证上岗制度。按照管理局要求，参加上级部门和公司组织的教育培训，经考试、考核合格，方能上岗，否则不能上岗。
3、送外培训的经公司研究同意，由人事科（党委组织
科）备案，填写送外培训审批表，报请公司领导审批后参加培训。学习结束后，须到人事科（党委组织科）登记培训结业证书，审核培训费用按照有关规定执行。
4、公司内部开展的各项培训活动，严格按照每年年初确定的培训计划组织实施，所需培训经费从公司教育经费列支。
5、按照公司统一安排，公司继续鼓励参加学历教育，报考程序依照油田公司有关规定执行。
6、建立公司机关管理人员和公司中级以上专业技术人员（含技师）论文撰写评比制度，以上人员每年必须撰写一篇内容与其岗位（专业）工作相关的论文在公司进行交流、评比。并将此项内容作为其业务考核的重要依据。
7、公司建立职工教育培训档案管理制度，连续记载职工接受教育培训情况。对表现优秀的人员，给予更多的培训机会，激励职工主动学技术、学本领。
1、根据《龙蟒集团职工教育培训工作实施细则》，严格执行职工教育经费使用范围。
2、职工教育培训经费根据公司需要，合理安排用于职工技能培训。
3、公司各部门相互监督，保证职工教育经费专款专用，杜绝对教育经费挪用、挤占、冲减。
4、职工教育经费当年有节余的结转下一年度使用。
5、一次性教育培训经费超过1000元以上的由公司主管
领导审批，日常教育培训经费由人事科科长按照使用计划审批。
员工教育培训管理制度篇三
第一条为进一步开发人力资源，树立公司良好的企业形象，以提高员工素质，不断为各岗位培养和输送德才兼备的优秀人才，以实现公司战略目标，特制订本制度。
第二条教育培训体系由以下两部分组成：
1.新员工岗前统一教育培训;2.员工在岗教育培训。
第三条新录用员工报到后应接受人力资源部组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。培训结果将作为今后定职定级的参考。
第四条岗前培训的目的：
1.使员工了解和掌握公司的经营目标、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯。
2.使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，提高公司经济效益和个人收人的条件。
第五条岗前培训的内容：
1.讲解公司历史、现状、经营范围、特色和奋斗目标;2.讲解公司组织机构设置、介绍各部门人员;3.讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度;
4.介绍工作环境和工作条件，辅导使用办公设备;5.解答疑问;6.组织撰写心得体会及工作意向。
第六条专业技术性要求较强的岗位，由部门经理根据需要另行组织岗前专业培训。培训计划及结果报行政部备案。
第七条在岗培训的目的：
1.提高、完善和充实员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件;2.减少工作中失误、工伤事故和灾害的发生，降低失误造成的损失，保障员工人身安全;3.减少员工工作中的消耗和浪费，提高工作质量和效率;4.提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。
第八条本条例由公司人力资源部负责解释。
第九条本制度自xx年xx月xx日起实施。
员工教育培训管理制度篇四
第一条本办法依据本公司人事管理规则第一一○条第二项的规定制订。
第二条教育实施的宗旨与目的如下：
（一）兹为加强人事管理，重视教育训练而提高员工的素质，施予适切的教育训练，以培养丰富的知识与技能，同时养成高尚的品德，处理业务能达成科学化，成为自强不息
的从业人员。
（二）使员工深切体认本公司对社会所负的使命，并激发其求知欲，创造心，使能充实自己不断努力向上，奠定公司基础。
第三条本公司员工的教育训练分为不定期训练与定期训练两种。
第四条本公司所属员工均应接受本办法所定的教育，不得故意规避。
第五条本公司员工教育训练由各部科主管对所属员工经常实施。
第六条各单位主管应拟定教育计划，并按计划切实推行。
第七条各单位主管经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务时应具备的知识，必要时得指定所属限期阅读与业务有关的专门书籍。
第八条各单位主管应经常利用集会，以专题研讨报告或个别教育等方式实施机会教育。
第九条本公司员工教育训练定期训练每年二次分为上半期（四五月中）及下半期（十、十一月中）举行，视其实际情况事务、技术人员分别办理。
第十条各部由主管拟定教育计划，会同总务科各排日程并邀请各单位干部或聘请专家协助讲习，以期达成效果。
第十一条本定期教育训练依其性质、内容分为普通班
（一般员工）及高级班（股长以上干部）但视实际情况可合并举办。
第十二条高级干部教育训练分为专修班及研修班，由董事长视必要时随时设训，其教育的课程进度另定。
第十三条普通事务班其教育内容包括一般实务（公务概况、公司各种规章、各部门职责、事务处理程序等），本公司营业公民（待客接物的礼节及陶冶品格）等精神教育以及新进人员的基本教育。
第十四条普通技术班其教育内容应包括一般实务外，并重视技术管理，专修计算机各种知识。
第十五条高级事务班以其教育内容为具有业务企划，使得经营管理企业，善领导、统卸部属，贯彻执行业务等有关主管必修的知识与技能。
第十六条高级技术班教育内容为通晓法规，了解设计，严格督导，切实配合工作进度，控制资材节省用料，提高技术水准等并视实际需要制订研修课题。
第十七条各级教育训练的课程进度另定。
第十八条各单位主管实施教育训练的成果列为平时考绩考核纪录，以作年终考绩的资料，成绩特优的员工，可呈请选派赴国外实习或考察。
第十九条凡受训人员于接获调训通知时，除因重大疾病或重大事故经该单位主管出具证明得申请免以受训外，应即于指定时间内向主管单位报到。
第二十条教育训练除另有规定外一律在总公司内实施。
第二十一条凡受训期间中，由公司供膳外不给其他津贴。
第二十二条本办法经董事长核准后实施，修改时亦同。
员工教育培训管理制度篇五
为进一步加强我院中医药文化建设，大力弘“仁和精诚”的.中医精神理念，提高医务人员的人文素养和职业素质，强化道德修养，规范医疗行为，提高医疗质量、保障医疗安全，计划在全院开展“员工手册”知识培训。
科室培训
科室培训是指各科室在科主任带领下利用晨会时间学习《员工手册》，培训采取科主任负责制。
培训对象：科室全体人员
学习形式：科主任组织安排
医院培训
医院培训是指医院人力资源部、医务处、护理部、宣传部组织培训人员，通过集体授课、书面测试等方式进行培训。培训对象：医务人员、护理人员、新员工、行政后勤人员学习形式：集中培训
自主学习与集体学习相结合的方式
培训人员根据自己业余时间，制定学习计划，通过自主学习加强个人的文化素养、职业修养、医德医风，同时，积极把握科1室和医院安排的集体学习机会，以提高工作能力和思想水平。
（一）医院核心理念的培训
在全院职工中提倡“大医精诚”的思想，把医院价值观融入职工思想之中。大力弘扬“大医精诚救死扶伤”办院宗旨；明确“坚持中西医并重，突出中医药特色，力争把医院建设成为中医有特色，西医有优势的现代化中西医结合的“品牌名院”；牢记“厚德业精博爱创新”的院训；秉承以“以患者为中心，以技术为根本，以服务为依托，以市场为导向”服务理念，将中医药文化仁、和、精、诚的核心价值融入到医院管理文化中，在广大职工中树立文化自信，坚定对中医药事业发展的信心。
（二）职业道德教育培训
组织开展医德医风教育培训和医院荣辱观教育。转变职能部门工作作风、使他们主动为医疗服务；端正医务人员和窗口单位服务态度，使他们真心热情地为患者服务；以治理商业贿赂为契机，规范执业行为，要求广大干部职工从思想上认识抵制商业贿赂这一工作的重要性，扫除不良风气，全心全意为患者服务。
（三）医疗行为规范的培训
加强《医疗机构从业人员行为规范》、《医德医风管理规范》、《职工行为规范》、《礼仪规范》等各种规章制度、工作规范的培训，提高广大职工的中医药文化修养，促进医院的整体行为和职2工的个体行为始终坚持遵循和体现中医药文化。深入开展宣传教育活动，促进服务价值、服务质量和服务效率的提升。
科室自评：科主任负责成立科室考核小组、具体负责科室培训考核工作。
医院考评：医院进行集中考核。根据考核成绩分为优秀、合格、不合格三个档次。
考试考核成绩记入个人档案。
考核成绩作为职工晋升、晋职的考核的依据。
考核成绩突出者给予奖励，并作为优先评选技术骨干和后备人才的依据。
员工教育培训管理制度篇六
为配合客房各项工作的顺利进行，规范员工的工作行为，特制定此制度。
1、诚实是员工必须遵守的道德规范，以诚实的态度对待工作是每位同事必须遵守的行为准则。
2、同事之间团结协作、互相尊重、互相谅解是搞好一切工作的基础。
3、以工作为重，按时、按质、按量完成工作任务是每位同事应尽的职责。宾馆客房管理制度。以上三条是每位服务人员必须遵循的行为准则。
仪容仪表：
1、服务员应保持面容清洁、头发整洁、发型美观、大方。
2、留发后不垂肩、前不遮眼。勤理发、勤剪指甲、勤更衣、勤洗手洗澡。
3、不留长指甲、不涂指甲油、不使用浓香水。
4、上岗前要化淡妆，不可浓妆艳抹。
5、保持口腔卫生上岗前不吃异味食品，如葱、蒜、臭豆腐等。
6、面带笑容、亲切和蔼、端庄稳重、不卑不亢。
7。工作时间应穿着规定的工作服，穿着黑色工作鞋，工作鞋保持干净。穿着黑色袜子，要求袜子要完好无破损，不准赤脚穿鞋。
8。服务员上岗期间不准佩带各种饰物，如项链、手链、耳环、戒指等。
9、工作期间应按规定将工号牌佩带在左胸位置。
10、仪容仪表检查不合格罚款首次5元，第2次番倍，当月3次以上罚款50元/次
员工教育培训管理制度篇七
（1）新员工在上岗之前应对酒店全面了解，熟悉酒店的规章制度，树立基本的服务意识。
（2）培训期间需要签到，不得漏签或者代签。
（3）进出酒店要走员工通道，使用员工电梯，不准使用客用设施，不准在任何一个非岗服务区域内出现。
（4）在培训教室内不准吸烟、进食，也不得大声喧哗、吵闹。
（5）服装整洁、大方。
（6）参加培训的员工需认真做好笔记。
（7）在培训结束时将进行考核，考核通过者方可进入工作岗位。
（8）若在培训期间严重违反规定者，酒店将不予录用。
1、员工奖励
（1）奖励形式
酒店通报、大会表扬、授予称号、颁发奖品与奖金、晋升工资或职务。
（2）奖励行为
①拾金不昧，为酒店赢得声誉。
②维护酒店正常秩序，揭发、检举坏人坏事。
③工作中坚持原则，秉公办事，廉洁奉公。
2、员工纪律处分
（1）口头警告
①进出酒店拒绝保安部员工的检查。
②上下班不签到或委托他人签到、代替他人签名。
③上班不佩戴名牌工卡。
（2）书面警告
1、一个月内迟到、早退三次。
2、工作不认真，纪律松懈，工作时间听、做与工作无
关的事情。
3、对上级有不礼貌言行举止。
4、不服从上级的合法、合理命令。
5、与客人发生争执或对客人不礼貌。
（3）严重警告
1、一个月内连续旷工三天。
2、在酒店内挑拨打架事件。
3、未经许可擅自使用酒店长途电话、传真机、复印机和电脑等。
4、未经许可擅自将酒店财产移到别处。
5、拒不接受上级或有关部门的调查。
（4）开除或辞退
1、当班时间在酒店内饮酒。
2、在酒店内销售私人物品。
3、服务态度恶劣，受到客人书面投诉并经调查属实。
4、偷窃财物，未构成犯罪的。
5、私换外币。
三、员工的基本福利
1、医疗制度
（1）员工当班时间因病需要就诊，应先向其直接上司汇报，并征求上司同意后方可到医务室就诊。
（2）员工就诊时应配合医生，或与医生纠缠，以要求医生索取病假条或要求外出就诊。
（3）员工当班时间因病外出就诊，必须有培训经理签名方可，否则不得擅自作主外出就诊。
（4）员工外出就诊或急诊，应在当日上班时间前通知培训经理并征得其同意，无论病休时间长短，均需于每天向酒店报告，并将相关的病历证明交人事部予以确认。若有特殊原因者，也可请同事或亲朋好友及时向酒店请假。
（5）所有已确认的病假证明，在月底同考勤表一起送交人力资源部。
（6）员工由工作造成的工伤医疗费将由酒店依国家相关规定全额报销。
（2、假期制度
（1）法定假期
酒店每位员工可享受国家规定的一年七天法定假期：元旦1天、春节3天、国际劳动节1天、国庆节2天。
（2）婚假
①符合国家规定婚姻法的，在酒店服务满1年的员工，婚假为3天，晚婚者，另增加10天晚婚假，共计13天。
②员工的婚假需要在领取结婚证之日起半年内申请，经本部门主管批准后方可休假，半年后申请无效。
（3）丧假
丧假为3天，申请条件为申请者直系亲属去世，即配偶、子女、父母、配偶父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（4）产假
符合国家规定且在酒店工作满2年的女员工，怀孕7个月后，可视其工作需要及其本人的身体状况，凭医院的有效证明向酒店申请休3个月的产假，休产假期间只能领取每月固定工资部分。
（5）工伤假
员工工伤假期享受全薪待遇。但员工的工伤需经酒店医务室及指定医院的确认。
（8）病假
①试用期内员工不享受有薪病假，月病假超过3天的，按试用不合格作劝退处理。②试用期满的员工每月可享受2天有薪病假，但不可累积。
（9）事假
1、员工没有特殊理由不得申请休事假。
2、员工确有特殊原因需要休事假的，需提前填写“事假申请单”，向所属部门经理申请，3天以内由所属部门审批，3天以上5天以内由所属部门与人力资源部共同审核批准，5天以上需经总经理批准。
3、休事假期间，扣除休假期间工资。
员工教育培训管理制度篇八
第一条员工培训的目标与宗旨
1、为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。
2、培训的目标是通过不断提高员工的知识水平、工作
能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度，使员工达到实现自我的目标。
3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。
4、培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。
第二条培训的组织策划和实施
1、公司负责培训活动的统筹、规划。
2、技术负责人负责培训的具体实施。
3、总工程师负责监督培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。
第三条培训的形式与方法
1、公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工态度培训。
2、职前教育：公司新入职人员均应进行职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、管理规范、经营业务等方面内容。职前教育由各公司人事行政部门统一组织、实施和评估。
3、岗位技能培训：根据公司的发展规划及部门工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗位技能培训，并可视其实际情况合并举办。
4、部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。同时技术负责人应经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务应具备的知识，必要时应指定所属限期阅读与专业有关的书籍。
5、外派培训：培训地点在公司以外，包括参加各类培训班、管理人员及专业业务人员外出考察等。由公司出资外培的，公司应与参培人员签订培训合同。
6、个人出资培训：由员工个人参加的各类业余教育培训，均属个人出资培训。公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。员工因考试需占用工作时间，持准考证，经部门负责人批准办理请假手续。
7、临时培训：各级管理人员可根据工作、业务需要随时设训。
第四条工作业绩及工作能力特优、且与企业有共同价值观的员工可呈请选派外培或实习考察。
第五条培训结束后，要开展评估工作，以判断培训是否取得预期的效果。评估的形式包括：考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。
第六条培训过程前、中、后所有记录和数据由人事行政部门统一收集、整理、存档。
第七条公司投入的培训费用应严格按照培训计划实施，杜绝浪费现象。
第八条员工培训的成果列为考绩的记录，作为年终考核的资料之一。
第九条凡受训人员在接获培训通知时，应在指定时间内向组织单位报到，特殊情况不能参训，应经分管领导批准。
第十条本制度颁布之日起实施。
员工教育培训管理制度篇九
1、为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，增进工作质量及绩效，特制订。
2、凡本公司所属从业人员的在职培训及其有关作业事项均依本制度执行。
3、培训部。
⑴举办全公司共同性培训课程。
⑵全公司年度、月度培训课程的拟订、呈报。
⑶培训制度的制订及修改。
⑷全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。
⑸共同性培训教材的编撰与修改。
⑹培训计划的审议。
⑺培训实施的督导、追踪、考核。
⑻全公司外派培训人员的审核与办理。
⑼外派受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。
⑽其他有关人才发展方案的研拟与执行。
⑾各项培训计划费用预算的拟订。
4、各部门。
⑴全年度培训计划汇总呈报。
⑵专业培训规范制订及修改，讲师或助教人选的推荐。
⑶内部专业培训课程的举办及成果汇报。
⑷专业培训教材的编撰与修改。
⑸受训员工完训后的督导与追踪，确保培训成果。
5、培训部应召集各有关部门共同制订《从业人员在职培训规范》，提供训练实施的依据，其内容包括：
⑴各部门的工作职务分类。
⑵各职务的培训课程及时数。
⑶各培训课程的教材大纲。
6、各部门组织职能变动或引进新技术使生产条件等发生变化时，培训部即应配合实际需要修改培训规范。
7、各部门各部门依培训规范及结合实际需要，拟订“在职培训实施计划表”，培训部门审核，作为训练实施之依据。
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