下面是小编为大家整理的小学效能风暴行动整改落实方案(1),供大家参考。
小学效能风暴行动整改落实方案(1) 文 档 频 道 给 广 大 网 友 提 供 最 实 用 的 文 档 资 料 : http:///data/ 小学效能风暴行动整改落实方案：
为认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《全县效能风暴行动第二阶段实施方案》和《县教育局效能风暴行动实施方案》的具体要求，我校坚持边学边查边改的原则，把主动查与帮助查相结合，采取自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评的方法，找准 问 问题，明晰思路，靠实责 任 任，认真整改。先后采取 群 群众座谈、问卷、设置意 见 见箱等多种方式，广泛征 求 求、听取和收集各个方面 对 对我校的意见或建议，共 收 收集到意见及建议 6 条。
在 在此基础上，校委会专门 召召开专题会议，认真研究 制 制定了切实可行的整改措 施 施，并落实责任人，限期 进 进行整改，力求做到以整 改 改的实际行动和效果取信 于 于民，让群众看到实效。
为 为确保整改落到实处，特 制 制定本整改方案。
一、 存 存在问题 我校将效能风 暴 暴行动和“作风转变年” “ “全民创业年”“项目建 设 设年”、“政策落实年” 、 、“廉政建设年”“创先 争 争优”等活动结合起来， 通 通过开展座谈会、相互谈 心 心、走访服务对象、公布 学 学校领导电话等活动，广 泛 泛征求群众、教职工、学 生 生、家长的意见和建议， 通 通过召开领导班子专题民 主 主生活会、教
职工大会、 开 开展民主测评和多方征求 意 意见，对征询到的意见和 建 建议，分门别类进行了梳 理 理和归纳整理，并及时向 各 各处室和教职工进行了反 馈 馈。通过仔细查找，我们 找 找出了工作在存在的如下 问 问题：
（一）个别老师 学 学习意识淡薄，学习风气 不 不浓，自主学习劲头尚显 不 不足，教育观念有待进一 步 步更新。
（二）教职工 中 中还存在个中人上班期间 上 上网聊天、玩游戏的现象 。
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（三）个别教师工作 责 责任心不够，家庭作业布 置 置没有目标性，有作业量 超 超标现象发生，无形之中 了 了增加学生的课业负担。
（四）个别教师身上还存 在 在体罚或变相体罚学生的 情 情况。
二、存在问题分 析 析：
（）有的领导和工 作 作人员服务理念淡薄，服 务 务观念显失，不能换位思 考 考，对自身的地位和作用 缺 缺乏正确认识，从而造成 社 社会责任感淡漠，服务意 识 识淡化，不能真正做到权 为 为民所用，利为民所谋， 从 从而影响了机关的效能。
（）监督机制还缺乏严 肃 肃性，监督的合力还没有 形 形成，且重事后监督轻事 前 前监督，监督的实效没有 真 真正体现。针对这些问题 和 和根源，迫切需要通过加 强 强机关效能风暴行动，进 一
一步加强全体机关干部政 治 治学习和业务学习，提高 干 干部业务素质，转变机关 作 作风，同时加强宣传，争 取 取各级各方面的理解和支 持 持，努力开创司法行政工 作 作的新局面。
（）有的 干 干部思想僵化、固步自封 ， ，总认为自己的部门职能 较 较弱，求稳怕乱，缺乏创 新 新意识和创新精神，工作 中 中畏首畏尾，得过且过。
（）管理规章制度的不够 健 健全，造成少数工作人员 作 作风松散，纪律松弛和工 作 作不作为的问题。
三、 整 整改办法 加强行政效能 建 建设是实践科学发展观重 要 要思想，是建立行为规范 、 、运转协调、公正透明、 廉 廉洁高效的行政管理体制 的的必然要求，也是提高干 部 部队伍素质，从源头上预 防 防和治理腐败的重要措施 。
。要从全局和战略的高度 ， ，从提高党的执政能力、 依 依法行政能力的高度，统 一 一思想，充分认识加强行 政 政效能建设的必要性、重 要 要性和紧迫性，切实加强 行 行政效能建设，不断提高 工 工作效率、工作效果和工 作 作效益。针对我校效能建 设 设上存在的上述问题，学 校 校领导班子召开专门会议 ， ，对存在的问题进行了认 真 真分析，查找了存在问题 的 的根源，同时，针对教师 队 队伍中存在的上述问题， 领 领导班子对各年级和各处 室室工作提出了更加具体、 明 明确的要求。希望各年级 组 组长和处室负责人在下一 阶 阶段，继续以科学发展观 为 为指导，以服务好、质量 好 好、师德好、群众满意为 整 整改要求。
（一）以科 学 学发展观为指导，推进作 风 风效能整改工作 1.把 制 制度创新作为解决作风效 能 能建设的重要抓手。学校 领领导班子对现行制度中存 在 在的不适应新形势发展的 内 内容进行了重新修订，并 依 依据教师队伍中存在的实 际 际问题，制定了扎实有效 的 的管理办法。
2.按照 县 县教育局效能建设的具体 要 要求，认真抓好整改工作 。
。学校充分尊重社会各界 对 对学校工作的意见和建议 ， ，针对工作中存在的差距 ， ，制定切实可行的整改方 案 案，明确时限要求，落实 责 责任人员，坚决以实事求 是 是的态度，全面落实整改 工工作。坚持跟踪督查到位 ， ，真正做到在揭露矛盾、 解 解决问题中求发展。对一 些 些目前客观条件不具备， 暂 暂时无法解决的问题，本 着 着以人为本的精神做好解 释 释工作；要认真分析产生 问 问题的根源，有针对性地 建 建立和完善规章制度，形 成 成按制度办事，靠制度管 人 人的长效机制。
（二）
加 加强过程管理，提高规范 化 化水平。学校要求全体教 职 职工充分认识效能整改工 作 作的重要性与必要性，不 断 断提高教育教学能力。学 校 校从管理效能出发，加大 了 了过程管理力度，将问题 消 消灭在萌芽状态之中。重 视 视平时的常规管理，严格 执 执行管理规范，建立健全 管 管理机制，提高规范化管 理 理水平。
（三）强化督 查 查，务求实效。学校在效 能 能建设整改工作中，将邀 请 请家长委员会成员对
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