篇一：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
第二师幼儿园开展民族团结教育月活动总结
为全面贯彻落实党的十八大精神和二师上级部门有关民族团结进步工作的指示精神，根据师直党工发〔2014〕35号文件“关于深入开展第32个民族团结教育月活动的安排意见”，我园根据本园的实际情况，开展了丰富多彩的活动，先将各项活动总结如下：
一、计划详细，措施到位
民族团结教育月中，我园紧紧围绕“热爱伟大祖国
建设美好家园”主题教育活动成果，以“民族团结，从我做起”为主题，结合正在开展的师市党的群众路线教育实践活动和“访民情、惠民生、聚民心”活动，在建立长效机制、创新民族团结宣传教育上下功夫，把民族团结月系列活动摆在重要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到活动有计划、有安排，能落实。
二、活动丰富，取得实效
(一)、5月9日下午，我园开展了民族团结教育月动员大会，园领导传达了文件精神，宣传民族团结的重大意义，深入开展践行社会主义核心价值观、新疆精神和兵团精神的教育。结合我园实际，在全园将开展主题教育实践活动，共同谱写科学发展、稳疆兴疆、富民固边的新篇章。
（二）在“六?一”儿童节来临之际，为了让残疾儿童过一个快
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乐的“六?一”，XXXX幼儿园开展了关爱少数民族残疾儿童系列活动。
5月20日下午，师直幼儿园党支部、工会、妇委会负责人来到库尔勒市“爱心残疾儿童福利院”为少数民族残疾儿童捐款500元，让福利院的孩子们感受到了大家庭的温暖。
5月30日上午，幼儿园特地邀请了库尔勒市“爱心残疾儿童福利院”的园长早热古丽和吐玛丽思小朋友，来幼儿园参加了“六?一”儿童节庆祝活动，观看了幼儿园“庆六?一——放飞童年梦想”绘画活动，幼儿园的小朋友给残疾儿童吐玛丽思小朋友送去了节日的礼物，并为她表演了精彩的节目，让吐玛丽思小朋友感受到了民族大家庭的温暖和儿童节的快乐气氛。
（三）、为进一步宣传民族团结有关政策，教育和引导全体教职员工及家长增强民族团结意识，搞好民族团结工作。幼儿园2014年5月26日下午，开展了以“民族团结，从我做起”为主题的教育宣传电子板报比赛活动。通过这次主题活动，让
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看板报展
老师及家长进一步认识到我国各民族共同缔造伟大祖国的光荣历史，树立正确的民族观、法制观，增强民族自尊心和自信心。
（四）、为大力弘扬社会主义核心价值体系，唱响各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，教育大家牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”思想，努力推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，提高各族人民维护民族团结和社会稳定的自觉性，5月27日，我园组织部分教职工参加观看了电影《真爱》的活动。
该片讲述了一位维吾尔族母亲、六个不同民族，十九个需要关爱的孩子，组成了一个拥有苦难却充满幸福快乐的家庭。片中阿尼帕?阿力马洪老人的事迹感动了在场的每位教职工，这正是新疆各族人民大团结，像爱护自己眼睛一样维护民族团结的写照。通过观影，使我们深入了解和学习阿尼帕老人身上的闪光点，使“热爱新疆各族人民，建设美好家园”和“三个离不开”思想观念深入人心。
（五）、在六一前夕，我园组织开展了全园性“庆六一‘放飞童年梦想’大型户外绘画活动”，通
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过以“我们的城市”“争做文明好宝宝”“民族团结手拉手”三个不同的绘画主题，展示了幼儿从小爱祖国、爱家乡、讲文明、讲礼貌、各族儿童团结友爱是一家、民族团结一家亲的思想品德教育，使幼儿过了一个开心快乐的儿童节。
（六）、为了使幼儿园教职员工进一步了解了各民族的风俗习惯，更加深刻地认识到只有把各民族同胞看做自己的兄弟姐妹，用最真诚的心对待每一个人，自觉维护祖国统一、维护民族侗族教师李娟平为大家讲述《民族情》的故事
团结，各民族兄弟姐妹团结一致,我们的生活才会更加美好。2014年6月3日下午，幼儿园开展了“我说民族团结座谈会”活动。哈萨克族教师哈丽玛为大家讲述身边的英雄民族团结感人事迹。
蒙古族、哈萨克族、侗族三位民族教师介绍了本民族民族团结的故事，她们用最淳朴的话语让在场的所有人都感受到了民族大家庭的温暖。这些温暖的民汉团结故事，让在场的教职工更深刻地感受到民族团结的重要性,最后大家一起高唱歌曲《56个民族56朵花》把座谈会推向了高潮。
（七）、2014年6月5日，为牢固树立马克思主义“五观”、“四
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个认同”和“三个离不开”的思想。幼儿园全体教职工参加学习“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的学习和教育活动。还组织开展了民族宗教理论政策法规知识学习宣传活动。活动旨在强化民族、宗教政策法规知识学习教育，普及民族宗教政策法律法规知识，进一步提高教师对党的民族宗教政策和法律法规知识的认识。通过参加学习活动，进一步提高了教职工的民族宗教意识，为建设平安、和谐校园打下扎实的基础。
（八）、为加强民族团结、促进团场幼儿园学前教育发展，充分发挥二师师直幼儿园教育示范、业务指导和信息交流作用，促进城乡双语幼教的协调均衡发展，6月9日上午在园长陈冬杰的带领下，一行4人奔赴结对幼儿园——223团双语幼儿园开展送教下乡活动。本次活动，我园主动送教下乡到223团，向团场幼儿园教师宣传《指南》，带去两节优秀教学活动：数学《按规律排序》和绘本教学《一个羽毛也不能动》。帮助幼儿园教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，尊重幼儿发展的个体差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，切忌攀比，切忌拔苗助长，避免小学化倾向
总之,在新的一年中,我园将认真按照二师党工委的要求,从小事
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着手,立足幼儿园未来发展,不断推进我园民族团结工作的新发展,为构建和谐校园做出新的贡献。
XXXX幼儿园
201X年6月6日
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篇二：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
幼儿园民族团结主题活动小结（精选5篇）
第一篇：幼儿园民族团结主题活动小结
“读民族团结书籍”活动小结
为了加强民族团结，从小树立民族团结一家亲的思想，我园特制定了民族团结主题活动《读民族团结书籍》。在全园统一安排下，在2011年9月23日下午五点整，全园幼儿分别在各自的班内进行了主题活动。我班布置了黑板板面，以题目《相亲相爱一家人》为主，准备了民族团结书籍和幼儿歌曲《娃哈哈》。
活动以谈话开始，让幼儿介绍自己的民族名称，使幼儿互相了解对方的民族，教师对幼儿谈话作了总结。通过给幼儿讲民族团结的故事，使幼儿对不同民族有了进一步的了解。教师引导幼儿说出在多民族的地区，各民族要团结友好相处、互相尊重、互相帮助。接着教师教幼儿学儿歌《娃哈哈》，最后教师提出要看关于民族团结的书籍，看完后讲一讲看过的故事。通过教师指导幼儿边看书籍边试讲述故事内容，使活动目标进一步更好的完成。
幼儿在谈话，学习儿歌，看书时都很认真，互相讲述时很积极，在单独讲述时，需要老师进行提示指导，幼儿在活动中知道了各民族在一起怎样团结友好相处，使幼儿幼小的心理深深扎下了民族团结的根，起到了主题活动的效果。
第二篇：民族团结活动小结
乌市第122中学民族团结
——“和谐米东共赏月”活动小结
学校：乌鲁木齐市第122中学
时间：2017年10月4日
地点:玛尔谷兰家
活动：“和谐米东共赏月”姓名：四年级一班玛尔谷兰和马赫
民族团结就是个民族人民的生命线，穿的力量在帆上，人的力量在新上，做好民族团结中在交心，要将心比心、以心换心，各民族同胞要手足相亲，共同维护民族团结，国家统一。
学校：乌鲁木齐市第122中学
时间：2017年10月4日
地点：
爱娜孜家
活动：“和谐米东共赏月”
姓名：一年级（2）班班爱娜孜和马雨薇
做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，把民族团结作为生命线来守护，向爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。像珍视自己的生命一样珍视民族团结。坚决反对一切不利于民族团结的言行，坚决不做有损民族团结的事。最管用的方式是争取人心。
学校：乌鲁木齐市第122中学
时间：2017年10月4日
地点：马赛楠家
活动：“和谐米东共赏月”姓名：五年级一班马赛楠和张淑婧
同学们带着月饼，在家长的带领下结伴来到了同学家，学生们通过相互品尝节日美食和果品，汉族同学给少数民族同学献月饼等，将活动推向高潮，整体气氛热烈而融洽，学生和家长们在欢声笑语中互相交流，特别是在吃到汉族同学带来的月饼后，更是喜出望外，格外兴奋，同学们纷纷表示，此次活动对他们是一次心灵的震撼；在今后的生活中，将从自身做起，争做民族团结好少年，争当“四好少年”的模范，进一步地对中华各族民俗文化有所了解，增强对中华文化的归属感。
学校：乌鲁木齐市第122中学
时间：2017年10月4日
地点：张冠儒家
活动：“和谐米东共赏月”
姓名：五年级一班张冠儒和马惠青云
通过此次“你来我家吃月饼”活动，不仅弘扬了中华民族传统节日，让孩子们知道和了解了中秋节的来历及习俗；更促进了同学之间的感情。希望在今后的学习和生活中，同学们能积极进取、互帮互助，时刻弘扬中华民族的伟大精神。
第三篇：民族团结活动小结
民族团结活动小结
三年级
为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，三年级响应学校号召，积极开展2016年“民族团结教育”主题活动，共同维护民族团结和国家稳定。现将活动总结如下：
1）利用团队会时间开展形式多样的民族团结手拉手活动。民汉学生一起制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织民汉学生共同开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情，深化民族团结观念。使民汉学生学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。
2）向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。
3）班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。
4）对民族团结的典型班级、个人事迹进行表彰，激励更多的人积极投入到民族团结的实践活动中去。
民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。今后要认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
第四篇：民族团结一家亲手拉手主题活动小结3民族团结一家亲手拉手主题活动小结
为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，一年级和三年级定于5月29日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。各中队成员参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场队员和老师深受感染。
开展“民族团结手拉手”主题中队会，做到“三同”交流活动。“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两中队少先队员的交流和友谊。在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。
三年级小主持人阿拉依古丽说：“通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。”
通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，“民族团结一家亲”的思想更加深入人心。
第五篇：民族团结一家亲手拉手主题活动小结_3民族团结一家亲手拉手活动小结
班主任：王晓菊
为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，我们班与维七（3）班定于4月2日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送礼物祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。学生参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场学生和老师深受感染。
两个班的学生在玩沙包时，两个班主任也参与进来，互相学习，互相合作，将民族团结的主题在游戏中展现出来，从此以后，这两个班的学生增进了友谊。团结的真实意义所在。
开展“民族团结手拉手”活动，做到“三同”交流活动。“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两各班师生的交流和友谊。在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。
通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。”通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，“民族团结一家亲”的思想更加深入人心。
篇三：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
幼儿园民族团结汇报材料
首先，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。
加强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。
立足实际，认清形势，加强团结。我们要通过深入学习实践科学发展观，举一反三，准确分析和全面把握当前反分裂斗争的新形势，始终紧绷政治这根弦，始终保持清醒的头脑，始终保持临战状态，切实做好打大仗、打硬仗的准备，坚决粉碎“分裂分子”的新一轮进攻，坚决维护祖国统一，确保国家安全和新疆社会稳定。
反对分裂维护团结稳定，就要深入揭批“分裂分子”图谋“分裂新疆”的反动本质。
坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，新疆各族人民和睦相处，共同建设自己的家园。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开；各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。
社会稳定、繁荣是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科学发展的根本前提，“分裂分子”集团妄图分裂祖国的阴谋是不得人心的，是
注定要失败的。稳定压倒一切，确保社会稳定是当前我区各部门各条战线的首要政治任务，也是全面夺取反分裂斗争胜利的重要基础。我们一定要按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真学习、努力实践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，使我区在稳定的环境下集中精力搞建设、一心一意谋发展，夺取我区发展稳定的新胜利，为建设富裕文明和谐的新疆做出应有的贡献。
篇四：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
幼儿园民族团结先进集体事迹
幼儿园民族团结先进集体材料
幼儿园民族团结先进集体材料
幼儿园民族团结先进集体材料
民族团结关系国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就不会有社会的和谐稳定，更不会有经济的繁荣发展。维护民族团结、实现共同发展，是各民族人民的共同心愿。我乡是一个以藏族为主、汉、回、土等多民族共存的少数民族聚居区，全乡共有九年一贯制寄宿制学校小所，寄宿制完全小学*所，教学点2个(其中寄宿制教学点1所)，共有教职工*名(其中少数民族教师9名)，中小学生小名(其中少数民族学生小名)，少数民族学生占学生总数的**.*%。为此在我乡中小学校开展民族团结进步教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系显得尤为重要。
为了扎实做好民族团结进步先进区创建工作，我中心学校在教育局党委的争取领导下开展了一系列宣传教育活动，取得了较理想的成效。
一、加强宣传，提高师生对民族团结重要性的认识
为加强我乡学校开展民族团进步先进区创建工作的宣传，营造良好的舆论氛围，中心学校在主要路道和校园内悬挂了横幅，各学校出办了主题黑板报和宣传专栏;中心学校党支部根据中小学生年龄特点和认知能力，分初中版和小学版编印了民族团结进步宣传资料，发放到每个学生，并通过“小手牵大手”映射到每个学生家庭，提高了中小学生和村民对民族团结重要性的认识;中心学校党支部还充分利用校刊《**教苑》，大力宣传民族团结进步先进区创建活动，报道在我校民族团结进步先进区创建活动中体现出来的先进个人的典型事迹;一贯制学校在德育处的组织下，开展了中小学生民族团结进步知识抢答赛和民族团结进步为主题的手抄报、书画展。
三、创新方式，扎实开展民族团结进步教育活动
1、中心学校由支部成员和德育处成员组成宣讲团，深入各学校对全乡教职工和中小学生开展了涉藏维稳、反自焚、反暴恐宣讲活动。各学校利用团队日活动时间开展了民族团结进步知识讲座。通过宣讲教育引导、知识讲座等活动的开展，大大提高了全乡师生对民族团结进步知识的知晓度，民族团结意识得到进一步增强，各民族师生相互尊重，和睦相处。
2、扎实开展民族团结教育进学校、进课堂工作，将中小学地方课程改为民族团结教育课，充实民族团结教育的教学内容。在全乡中小学师生中广泛开展民族团结一家亲的教育和县情市情省情国情世情教育，大力宣传“三个离不开”思想，深入开展马克思主义民族观、宗教观教育和无神论及科学精神教育。引导师生牢固树立“三个离不开”思想，增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同，筑牢反分裂、反渗透的思想防线。充分利用板报、课堂、团队活动等手段，加强民族团结教育的宣传工作。中心学校党支部还在全乡中小学中开展了民族团结优质教案评选活动。
3、着眼涉藏维稳和民族团结进步先进区创建工作大局，针对我乡初中学生深层次思想问题、认知水平和接受能力，中心学校组建宣讲团，深入中小学对全乡教师和初中学生进行开展思想教育引导宣讲活动，涉藏、涉疆维稳宣讲活动，旗帜鲜明地宣传党的方针政策，实事求是地宣传藏区经济社会发展的巨大成就，针锋相对地揭露达赖集团的反动本质，有理有据地回应中学生的思想疑惑，教育引导全体学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观，坚定、自觉地维护祖国统一和民族团结，进一步筑牢各民族共同团结进步、共同繁荣发展的思想基础。
4、通过宣演讲、主题班会、队会、座谈会、校园广播、黑板报等多种形式，在全乡教师和中小学生中开展了理想信念教育活动。使广大师生明确我国在共产党的正确领导下，带
领全国各族人民发愤图强，取得了举世瞩目的成就，目前正处在实现两个“百年目标”，全面建成小康社会、实现“中国梦”的关键期，号召师生坚定共产主义理想和社会主义信念，在立志成才、建功立业、报效祖国中找准自己的位置，明确自己的责任，坚定不移地跟党走，坚定不移地坚持中国特色社会主义道路，坚定不移地维护团结统一，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，积极向周围的人宣传我国的民族政策，勇于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。把个人理想融入伟大的“中国梦”，坚定理想勇担责任，创造无愧于时代、无愧于青春的光辉业绩。
三、联姻帮扶，共建民族团结进步村
中心学校党支部组织人员于深入到支部联姻村***开展了民族团结进步宣传教育和调研活动。中心学校党支部经过精心准备，在支部书记***同志的亲自带领下，支委会成员深入***村的两个社，通过发放张贴自编的创建民族团结进步先进区宣传资料、法制宣传资料和有关书籍报刊、走访农户、教师家访、召开村社干部座谈会和“小手拉大手”等方式，向广大村民宣传了我省开展的民族团结进步先进区创建工作和党的民族政策、“两免一补”政策和一年学前教育补助政策等惠民政策，并就村民关心的学校布局调整、学前教育、教学质量、学生接送等热点问题进行了调研。本次宣传调研活动共抽调党员教师6人，向师生、联姻村群众发放、张贴自编民族团结教育宣传资料两套共1100份，发放法制教育宣传资料196份，报刊200份，杂志刊物50本，走访农户***户，安排全乡教师家访99次，召开村社干部座谈会1次，与乡镇领导交流座谈1次。通过宣传调研活动的深入开展，联姻村村社干部和广大村民对当前开展的民族团结进步先进区创建活动及党的民族政策、涉教惠民政策等有了进一步的认识，了解了村民所想所盼，掌握了制约我乡民族地区教育发展的突出问题，为今后制定教育发展规划、促进我乡教育发展奠定了基础。
四、关爱帮扶，提高民族学生的教育质量
我校为积极探索适合少数民族学生的教育方法，让少数民族学生“进得来、留得住、学得好、上得去”。
1、学校对贫困的少数民族家庭的学生重点关照、重点扶助、重点培养、让少数民族学生“进得来”，依法保障少数民族学生的受教育权。例如我***西同学，家庭贫困，所以迟迟没有到校上课，面临辍学。学校领导了解到这个情况后，派专人到该生家中劝学，并组织党员向该生等贫困学生资助学具费用，在解除了该生上学的后顾之忧后，该生放下了思想包袱，走进了学校的课堂。
2、坚持民族团结政策，尊重民族学生的生活习惯，优化育人环境，让民族学生既“进得来”，更“留得住”。学校认真贯彻“两免一补”政策，对民族同学加大帮助的力度，同时学校在开展各种形式民族团结教育的同时，发动师生为民族学生献“爱心”活动，为困难的民族学生捐款献物，将关爱民族学生之心体现在爱心行动上，鼓励民族学生自强、自立、自信，坚决做到“一个不能少”。
3、根据少数民族学生学习基础和心理特点，深化教育教学改革，让民族学生“学得好”。为了提高民族学生的教育质量，在学校的统一领导下，教务处根据实际情况，多次召开座谈会，共同探讨民族学生的教育和管理办法和措施，有效提高了教学质量。
4、面向全体学生，全面提高教学质量，让民族学生“上得去”。对民族学生进行“低起点、慢语速、反复讲、多练习、重订正、细讲评、促创新”的教学方式的改革,积极探索出一条“低分进、高分出”的路子。
五、多办实事，帮助民族群众解除后顾之忧
我乡村社分散，学校辐射面积大，学生上学路途远，给农牧民群众子女入学带来困难，为此中心学校竭尽全力，想方设法解决少数民族地区群众的后顾之忧。一是针对全乡无幼儿园，学龄前儿童入园难的问题，中心学校积极向教育局申请项目资金，在本***新建了幼儿园，基本解决了全乡幼儿入园问题;二是柏木峡村民整体搬迁至公路沿线，但学校仍在山坡上，针对这一现状，中心学校争取了项目资
金，将教学点搬迁至村庄内，方便了学生就读。在学生进入高年级时，要到**中心学校就读，需要翻山越岭，特别是到了冬季
通过民族团结进步先进区创讲座的开展，我校各民族师生之间相互尊重，相互帮助，和睦相处，大家在一起相互学习共同进步，真正体现了民族团结一家亲的局面，近年来全乡中小学校未发生过一起因民族问题引发的纠纷事件。学校思想政治工作不断加强，师德建设和德育工作成效显著，在教师极端紧缺的情况下学校教育教学质量仍得到稳步提升，办学条件明显改善，社会赞誉之声日渐增高，各项工作不断取得新成绩，学校办学水平和办学效益日趋显著。近三年来，学校曾获得教育局”抓管理、促质量先进集体”、县教育督导室“安全管理先进集体”和“学校管理先进集体”荣誉，中心学校支部连续两年获得教育局党委“先进基层党组织”称号。这些成绩的取得，既得益于中心校全体领导以人为本的科学化管理，也得益于吃苦在前、无私奉献的楷模表率作用，更得益于把搞好民族团结进步工作作为学校工作的重中之重抓紧抓好的治校理念。
在今后的工作中，我校将一如既往地把民族团结进步宣传教育工作长期进行下去，促进我校教育教学工作又好又快发展。
幼儿园民族团结先进集体材料
***单位多年来把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，坚定不移的贯彻自治区、市、区党委、政府的各项民族政策，将民族团结列入重要议事日程，把民族团结教育工作当做事关大局的头等大事，抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。
一、高度重视，加强领导
******高度重视民族团结工作，成立了相应的领导机构，切实把民族团结作为精神文明建设的一项重要内容，列入各级党组织的重要议事日程，自始至终把民族团结教育融入到精神文明建设工作中，与业务工作同抓同促，定期与民宗局等相关单位召开会议，安排研究部署各项工作，以实际行动加强民族团结，不断推动民族团结向纵深发展。
二、与业务工作结合，推动民族团结工作深入开展
一是打造民族示范街。按照自治区民族委员会规范各街道蒙汉文规格一致的要求，将*******三条街作为蒙汉文规范化示范街，按照要求，示范街约400家商户达到蒙汉文材质一致、大小一致、蒙汉文的排序规范、突出蒙文等标准，打造了一批具有民族特色的示范街，我局也因此被评为市级蒙文示范先进单位。二是严格把关门头牌匾的审批工作。在门头牌匾的审批上，我局与民宗局采取联办工作机制，遵循“五同”标准，同比例、同材质、同亮化、同质量、同颜色，严把审批关，规范门头牌匾蒙语的使用，2018年截至目前共审批通过门头牌匾550余块。每半年与民宗局联合开展门头牌匾的督查工作，对前期摸排的14000余块牌匾进行蒙汉双语使用情况进行督查，形成台账，对存在问题的牌匾及时督促商家进行整改。三是加大联合检查力度，与****联合规范清真食品经营。我局联合******局开展了校外托管、私立幼儿园专项检查、建筑工地食堂专项检查和清真食品专项检查，共对辖区内113家清真食品工商个体户进行了检查，对辖区内未取得清真许可擅自从事清真食品经营的食品经营单位开展专项清理整治工作，另外在古尔邦节等重要节点提前做好安排部署，重点对清真食品混放等问题进行检查，通过检查及时地排查了重点行业的安全生产隐患。四是抓好矛盾排查化解，维护民族团结。如针对新疆阿德力烧烤店外摆放影响市容、噪音扰民的情况，我局联合**************多次深入商户做了大量耐心细致的教育劝导工作，现店外摆放等现象已不存在。火车站站前广场常年存在贩卖各类民族特色纪念品的零散摊位，通过引导教育，现将这些商户引入正规市场贩卖，进一步规范了站前广场的秩序，多措并举，及时有效的化解民族矛盾，实现民族稳定。
三、加强民族团结教育，着力培养少数民族干部
随着形势的发展，民族团结进步教育也不断与时俱进，我局不断总结成功经验，积极开拓创新，在深入学习开展四个认同教育工作中，大力扶持培养和使用少数民族干部，发挥他们本民族的优势，把各族职工密切团结在党组织的周围，在全面建小康社会中充分发挥主力军作用。实施人才理论战略，优化人
才成长环境，真正形成人才辈出的局面，使各项工作基础扎实，蒸蒸日上，各族职工团结互助，共同学习、共同提高、共同奋斗，很好的实现了各民族的共同发展、共同进步和共同繁荣。
幼儿园民族团结先进集体材料
作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项名族工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。
(一)坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校的各个环节
认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。
把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教育渗透到课堂教学，社会实践，校园文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。
在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。
学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用
校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。
通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校园活动中，把蒙古族安代舞作为校园集体舞，校园墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。
(二)深入开展民族团结教育，渗透少数民族文化中取得的成果
我校在民族教育中渗透少数民族传统文化，开设了校园蒙古族舞蹈课，成立了舞蹈队，舞蹈队表演的【草原情】，【小骏马】，【顶碗舞】等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次，我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会;“三独”(即独舞独唱
独奏)比赛。“三语”(即汉，蒙，英语)竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩，多次博得省领导的高度评价。
多年来，我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动，选派教师参加各类培训学习，提高教师的思想认识和业务能力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励，我校有八名教师参加吉林省蒙古语文科研课题的研究，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称号，有两名教师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。
以上成绩的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。
感谢您的阅读！
篇五：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
创建民族团结进步示范社区情况工作汇报
创建民族团结进步示范社区情况工作汇报
在学习、工作生活中，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，但是，每次要写汇报的时候都无从下手？以下是小编帮大家整理的创建民族团结进步示范社区情况工作汇报，希望对大家有所帮助。
创建民族团结进步示范社区情况工作汇报
篇1碧海社区服务中心自成立以来，在金阳新区党工委、管委会的正确领导和市民宗局、区社会事务局的具体指导下，以及有关部门的大力支持下，始终坚持民族平等和民族团结的原则，实实在在地为社区居民提供优质、便捷、周到的服务，得到了社区各族居民的认可与好评。现将社区开展民族团结进步示范社区创建工作情况汇报如下：
一、基本情况
碧海社区位于金阳新区中心区域，规划入住20705户，现已入住13017户、49613人，有土家、苗、布依、侗、满等19种常住少数民族，共计1353人，占社区总人口的2.73%。有流动少数民族119人，少数民族困难户5户，21人。
碧海社区服务中心是贵阳市率先进行城市基层体制改革的试点单位之一，于20xx年3月16日正式挂牌成立，位于金阳新区碧海花园内，总面积5000余平方米。中心设有便民服务大厅、卫生服务站及残疾人康复室、民族体育健身室、社区文化活动室等10个活动室，便民服务大厅设置13个窗口，为居民提供167项服务。
二、扎实开展民族工作，促进社区民族大团结
按照《贵阳市城市基层管理体制改革试点工作指导意见》文件要求，碧海社区社区服务中心自成立以来，在贵州省委、贵阳市委、金阳新区党工委的坚强领导下，中心秉承“全心全意为人民服务”宗旨，实实在在地为社区各族居民提供优质、便捷、周到的服务，得到了各级各部门,以及社区各族居民一致好评。
一是建立民族团结工作机制，成立了以社区党委书记为组长，社
区服务中心主任为副组长的“创建民族团结生态文明”社区工作领导小组，建立了组织机构保障制度、帮困工作制度、处理突发事件工作制度等，切实加强对民族团结工作的组织领导。
二是在元旦、春节、国庆以及迎接九届少数民族运动会期间，中心通过制作民族团结宣传标语、横幅、宣传展板等方式，加强对民族团结重要性的宣传。
三是经常组织社区义工、志愿者开展各种志愿服务，引导各族居民正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系，不断增强社区居民维护民族团结和社会稳定的自觉性，促进各族居民紧密团结。
四是充分尊重少数民族群众主体地位。在选举产生居民议事会会长和成员时，特意选举少数民族成员代表3人，对少数民族代表提出的意见和建议限时办理，真正实现了集中民智、体现民意、凝聚民心的目标。
五是我们在中心便民服务大厅建立了少数民族服务窗口，根据外来经商少数民族同胞在经商、务工过程中存在的困难利用服务窗口提供各种帮助。截至目前，各类服务窗口累计接待咨询32895人次，接件25462人次，已办理25452人次，办结率99.9%。其中为少数民族办理民族更改业务7件。
六是及时拓展服务范畴，依托社区离学校近等有利条件，免费开办了“四点钟加油驿站”，探索解决辖区双职工家庭四点钟放学后学生托管困难问题，特别注重照顾少数民族子女。20xx年我们接送的10个孩子就有4个是少数民族家庭子女。同时，依托毗邻社区较近的金阳二幼开展少数民族宣传教育活动，学校教师教授学生认识少数民族种类，了解少数民族知识等。
七是中心三楼图书室专门设置了少数民族资料专区，收集少数民族书籍近300册，方便大家了解少数民族文化知识;四楼舞蹈室为热爱少数民族舞蹈居民配备了多种少数民族服饰;将中心二楼原综合服务区改建为民族体育健身室，配备了乒乓球桌、跑步机和多种少数民族健身器材，让社区各民族居民加强沟通交流，促进团结互助。
八是组建社区民族时装队、舞蹈队、腰鼓队、合唱队四支文艺队
伍，通过开展经常性的社区文化活动，促进了各民族群众彼此间的了解和情感交流，增进了相互间的友谊，也极大地提高了居民自身的道德文化修养，陶冶了思想道德情操，有力地保障了社区的和谐稳定和其他各项事业的稳步发展。
九是高度重视社区居民来信来访工作，建立了快速信息送报、处理、反馈制度。截至目前，中心信访接待室累计接件356人次，已办理346人次，办理中0人次，办结率97%;热线电话累计接听2409人次，已办理2409人次，办结率100%。
十是对少数民族居民反映的事情，都以高度的责任心接待处理，把矛盾化解在萌芽状态之中。通过我们努力工作，增强了少数民族居民对党和政府的信任感。同时，我们积极创新管理，针对碧海社区范围内新疆少数民族地区外来务工人员、流动摊贩，实行“不追赶、不取缔，统一规范经营”的原则，分别给6个来自新疆的少数民族流动摊贩安排了固定摊位。既让少数民族同胞“饱了肚子”，又让社区“三创一办”工作“保了面子”。
三、创建民族团结进步示范社区工作措施
1、加强领导,精心组织。社区成立民族团结进步示范社区创建活动领导小组，由社区党委书记任组长、社区服务中心主任任副组长、各部门负责人为成员,设立社区民族团结进步示范社区创建活动办公室在社会事务服务部办公室，由朱进同志具体负责领导小组的日常事务和创建工作的组织实施。
2、搞好宣传，营造氛围。充分利用各种宣传工具，提高各族人民群众对开展民族团结进步创建活动重要性的认识，充分调动广大干部群众的积极性和创造性。要结合创建活动的实际，加大力度完善宣传阵地设施建设，建立健全宣传民族团结进步创建活动的长效机制，树立典型,并及时加以宣传和推广。
3、加强协调,密切配合。民族团结进步创建活动是一项系统工程，需要社区各部门、各行业的紧密配合,共同推进,充分发挥职能作用,形成各负其责、团结奋进的工作合力。社区要建立健全以基层党组织为核心、发动社区支部力量、抓住居委会队伍特色，广泛吸收各方面力量
参加创建工作的网络机制。
4、在民族团结进步示范社区创建活动中，认真做到“五个结合”。开展民族团结进步创建活动任务艰巨，责任重大,要坚持不懈，持之以恒。做到“五个结合”,即创建活动与维护民族团结、社会治安稳定结合起来;与爱国主义教育和做守法公民结合起来;与创建平安社区、和谐社区结合起来;与扶贫帮困、解决少数民族群众具体困难问题结合起来;与创建模范社区和创建国家环境保护模范城市结合起来。使民族团结进步创建活动更加贴近实际,贴近生活，贴近群众,推动创建活动扎实开展，取得显著成效。
5、在民族团结进步示范社区创建活动中，认真履行三项任务。一是加大党的民族政策和有关法律法规的宣传力度，认真开展好民族团结进步宣传月、宣传周活动;二是以各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，维护法律尊严，维护民族团结，促进社区经济建设的全面发展;三是建立民族矛盾和民族纠纷排查机制，制定切实可行的工作措施和预案，定期召开民族工作分析会，研究民族工作和解决工作中出现的新情况新问题，把矛盾化解在萌芽壮态,解决在基层，更好地维护少数民族的合法权益。
6、在民族团结进步示范社区创建动中，认真组织开展好四项重要活动。一是开展民族团结进步示范社区创建活动启动仪式。组织协调辖区单位、部门、社区各族群众参加的民族团结进步示范社区创建活动动员会，拉开民族团结进步示范社区创建活动的序幕，更好地宣传扩大碧海社区创建民族团结进步示范社区的影响率和知晓率;二是开展民族团结进步联谊活动。组织社区居民和少数民族同胞联谊座谈会，听取各民族群众的诉求,集思广益，为民族团结进步创建活动创造必要的条件;三是开展民族团结进步创建成果展示活动。挖掘民族优秀特色传统文化，手工艺制品、书画、摄影、体育健身、红歌、传统歌舞、宣传展版进行展示，更好地传承和保护少数民族传统文化的发扬光大;四是开展党的民族政策及法律法规知识竟赛活动。提高各民族熟悉和运用政策、法律法规的能力,增强民族意识感,维护其合法权益。
四、社区目前民族团结工作存在问题
虽然社区在维护民族团结方面做了大量工作，但还存在一些问题，离“示范社区”还有一段距离。一是社区成立的时间不长，在做好民族工作上经验不足，缺乏指导有针对性地开展少数民族工作。二是由于外来少数民族人员流动性大，对他们的管理和服务比较困难，工作方法还有待进一步探索。三是少数民族的积极性和创造性还有待进一步调动和发挥。四是社区服务中心属全额拨款副科级事业单位，无财政收入，创建资金紧缺，急需上级部门给予资金支持。
创建民族团结进步示范社区情况工作汇报
篇2本年度，我乡民族教育工作在各级教育主管部门的指导下，在全乡教职员工的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。简要小结如下：
一、基本情况
族乡所辖15个行政村，现有人口15322人，其中瑶族人口5680人。族乡中心学校共分7所学校：1所九年制学校，1所完全小学，2所村小，3个教学点。小学学生899人，其中女生442人，瑶族学生518人，占57.6%瑶女257人；初中学生304人，其中女生140人，瑶族学生111人，占36.5%，瑶族女生48人。在职教师66人，其中女教师24人，瑶族教师22人，瑶族女教师6人，回族女教师1人。
二、民族教育工作的几点特色
1、近年来，族乡中心学校着手进行《花瑶文化进入课堂实践研究》课题的实施。花瑶文化开始进入族乡中心学校课堂，该校中小学的美术课以花瑶挑花课为主，体育课上花瑶舞蹈课，音乐课上花瑶山歌课，并编写了一册花瑶文化基础教材。经过几年来的探索实践，花瑶文化走进课堂获得了初步成功，花瑶文化教学内容形成了可推广的理论体系。
2、学前教育重视“双语”教学。针对不少瑶族幼儿不会讲汉语这一事实，我乡各个幼儿园采取“瑶语”、“汉语”双语教学，重点抓好瑶族学生语言过渡学习，学好普通话，为义务教育奠定坚实的基矗
3、以“花瑶”品牌来抓学校特色教育。花瑶文化博大精深，花瑶挑花是国家级非物质文化遗产之一，在校学生的挑花作品，在每年的中小学艺术节评比活动中，连获大奖；花瑶歌舞，独树一帜。今年我校师生自编自演的舞蹈《瑶山金银花》参加了隆回县第三届语言艺术节暨红色主题教育活动公演，得到了领导和观众的一致好评，反响很大。
4、中心学校对“花瑶”特色教育建立了评估机制，要求各校师生人人会唱花瑶山歌，个个会跳花瑶舞蹈，班班都有花瑶挑花艺术作品，校校都有花瑶文化研究课题，年终进行测评，对做得好的单位进行表彰奖励。
5、在师生中广泛开展民族大团结教育。利用民族精神活动月和团队、班级活动，在学生中广泛开展“我是瑶山文明小主人”、“我为瑶乡旅游献力量”等系列活动。
6、中心学校为“花瑶”特色教育筹备了
专门经费。尽管办公经费相当紧张，对花瑶挑花布匹、针线材料的采买，对花瑶舞蹈服饰制作和租赁等等，中心学校每年均安排了不少经费。
三、存在的困难与不足
1、在“花瑶”特色教育方面，没有样板，我们每走一步都是崭新的，理论体系有待进一步完善，成果有待进一步巩固。
2、在民族文化课题研究和“花瑶”特色教育实施过程中，人力、物力、财力有限，很多方面不能到位。
3、在民族教育工作中，我们对师资队伍的培训还远远不够。
4、民族教育工作成效不太显著，在以后的工作中，我们坚持加强学习、提高素质、转变观念、注重服务、促进发展的理念，努力缩小同山界回族乡的差距，不断推进我乡民族教育事业健康、和谐、快速发展。
创建民族团结进步示范社区情况工作汇报
篇3我校地处尼勒克县最东部，学校始建于1974年。20xx年合并为一所汉、哈合校的一贯九年制学校。学校占地面积55亩，目前有17个教学班，在校生762名，小学557人，初中2xx人。寄宿生241人。教职工70人，少数民族教师38人，大专以上学历30人，党员32人，少数民族党员15人。双语幼儿园221人，共设5个班。学校是一个由汉、哈、回、维、蒙等多民族师生共同组成的民族团结大家庭。
近年来，我校荣获了获自治区教育科技系统“模范职工之家”、“收费达标校”、“六个好学校党支部”、“先进党组织”、“绿色学校”、尼勒克县民族团结“先进集体”、教育工会工作“先进集体”等荣誉称号。
我校高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。
一、以管理为抓手，落实工作职责
开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《种蜂场九年制学校开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围
为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校悬挂横幅、张贴标语、学校还制作了“民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校利用校园广播站每周一次大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进
事迹。学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动，让广大学生在了解民族知识中增强民族的"自豪感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。学校以每年的五月“民族团结教育月”为契机，把经常教育与集中教育结合起来，通过举办演讲比赛、民族团结手拉手活动、主题班会，利用黑板报、广播站等宣传媒体，大造声势，使宣传教育活动有声有色。
三、以培训为平台，提升教师素质
开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，今年，学校专门聘请了县民族宗教局专家，对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要（试行）》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。
创建民族团结进步示范社区情况工作汇报
篇4xx县xx镇xx彝族村认真贯彻民族平等、团结、稳定、繁荣的工作方针，依托资源优势发展煤炭产业，开展新村和水电路等基础设施建设，促进民族团结、进步、和谐。在创建民族团结进步示范村方面主要有五个亮点：
亮点一：解决“安居难”。为彻底解决新云、秧田沟、秤杆边3个自然村因采煤等因素造成房屋开裂等地质灾害问题，xx村以解决村庄绿化、房屋亮化、道路硬化、庭院美化、生活现代化为重点，按照“农村城市化、村庄社区化、村民居民化、住房标准化、设施现代化”的要求，争取市委市政府、县委县政府和民族工作部门的支持，高起点规划、高标准建设示范效应好、带动能力强、可持续发展的xx民族
团结示范村。采取上级补、财政挤、项目配、站所帮、社会捐、企业出、群众筹的办法筹措建设资金，20xx年启动总投资2914.25万元的一期安居房工程。在总投资中，上级拨款1090万元，打厂沟煤矿、大炭沟煤矿、小河沟煤矿、打磨冲煤矿、xx省兴云煤矿共捐资1600万元，村民每户只要交款2万元就可住上户型为120平方米的安居房。工程结束后，可统筹解决3个自然村313户1321人的房屋安居和地质灾害治理问题，保障群众有房居住，彻底改善他们的生产生活环境。
亮点二：解决“就学难”。为发展少数民族地区教育，改善办学条件，xx村多方筹措资金发展教育。20xx年以来，新华煤矿、沟发煤矿、红土田煤矿、新寨煤矿率先筹集资金260万元，兴建了新华民族小学、新寨民族小学，投资400余万元建设xx完小主教学楼、食堂。投资3700万元建设xx民族学校，其中大炭沟煤矿捐资413万元、群众捐资20万元、兴云煤矿捐资20万元。现在主教学楼、教师宿舍、学生宿舍、阶梯教室等主体工程已经竣工，主排水工程已完工，食堂、厕所工程正在办理各项审批手续，预计8月份内完工，9月份即可招生。
亮点三：解决“出行难”。xx村地处山区，群众居住分散，最小的自然村只有18户。虽然靠近公路主干线的自然村都修通了公路，但仍然有3个彝族自然村未通公路，其中打磨冲自然村距主公路只有500余米，被一河阻隔，群众行路极为不便。村“两委”一班人看在眼里，愁在心头，多次召开会议，研究该村的行路问题。镇党委政府协调资金15万元建桥梁，群众自发捐出土地，积极投工投劳，企业出动挖掘机械支援，新建了通车公路。厦卡自然村原有14户人家，有6户因交通用电饮水不便搬到坝区居住，尚有8户群众居住在深山老林，过着人背马驮的原始生活。村干部多次进村做工作，动员群众捐出土地，村委会帮助修建进村公路，从根本上解决群众发展难的问题。丁家脑包自然村居住着6户群众，通村的是羊肠小道，村委会协调企业捐资60余万元修通了进村道路。
亮点四：解决“饮水难”。为解决人畜饮水及工程性缺水难题，xx村投资1100万元，从法凹水库引水解决法凹、梨树坪等4个村委
会16000余人的饮水及牲畜饮水问题。以厦卡村优越的水资源为基础，计划投入1200万元建设桂花小（一）型水库，解决厦卡等村的人畜饮水、部分工业用水及灌溉问题，目前已投资30万元完成了地质勘探等前期工作。
亮点五：解决“就业难”。近年来，xx村煤炭资源的开发，为当地剩余劳动力安置提供了优越的条件。村委会协调督促辖区内的10个私营煤矿、1个省属煤矿、8个煤炭加工转换企业，每个企业必须吸纳本村富余劳动力100人就业，吸收一部分素质较高的中青年人才进入企业的管理岗位，许多群众靠到煤矿务工走上了致富之路。
篇六：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
民族团结进步示范县创建汇报材料
乡辖3个行政村17个农业合作社，总人口3219人，其中%为傈僳族，多数群众居住在二半山及高山，XX年农民人均纯收入9702元。3个行政村中有两个贫困村，全乡自然条件较差。
为认真执行新时期党的民族工作方针政策，大力宣传各民族优秀文化，形成民族团结、开放融合、感恩向上、和谐稳定的社会环境，我乡认真开展民族团结进步示范县创建工作，扎实推进全乡民族团结进步事业健康发展，主要做了以下工作：
一、加强领导，健全机制，营造创建浓厚氛围
为保证创建工作全面、顺利、规范、有效地开展，乡党委、政府高度重视，成立了由政府乡长为组长的领导小组，并召开了专题会议，定期及时研究部署创建民族团结进步示范工作。强化责任分工，形成了党委书记负总责、政府乡长和分管领导具体抓、办公室负责具体日常事务的工作责任机制，并与各村、各单位签订《乡民族团结进步创建工作目标管理责任书》。同时，立足实际，以召开干部会、社员会、制作书写宣传标语、发放宣传单和向上报道工作进度特色等方式形成创建浓厚氛围，共召开各种会议23场次、书写
永久性标语3条、发放自制宣传单750份、报道工作进度特色信息6条，为有效落实创建工作提供了强有力保障。
二、大力实施惠民工程，加强创建活动的载体建设
加快基础设施建设，夯实发展基础。结合当前脱贫攻坚工作重点，逐步完善落实各村基础设施建设。一是筹集资金800多万元建设了一个具有傈僳族特色的新农村，即观音堂村新村安置点，极大改善了观音堂2社群众居住条件和基础设施；二是争取200多万元在观音堂村一、五社实施民族特色村寨建设；三是黄竹村罗乜社通过15万元项目资金扶持和组织群众投工投劳架通了近8000米的生产生活用水管道；四是黄竹村2、7社通过政府自筹资金、社会扶贫和农户集资、投工投劳新修入社公路公里，让当地傈僳族解决了百年出行困难的问题；五是动员王家坪村群众积极投工投劳平整现有通村道路，为下一步公里道路硬化做好准备工作；六是在黄竹村3、4社实施无电村通电工程，解决该两个社100多户人口生产生活用电问题；七是争取55万元修通观音堂一、五社1公里村内道路。乡党委、政府积极为贫困村王家坪村争取民族团结新村建设项目，将打造具有傈僳族民族特色的新村聚居
点，配套完善的基础设施和公共服务设施，为傈僳族群众建设整洁优美的人居环境。
加快产业发展，努力提高群众收入。全乡近年大力发展烤烟、早市蔬菜、特色养殖、劳务输出等产业。XX年全乡傈僳族群众烤烟收入近600万元，早市蔬菜收入近400万元，劳务输出带回劳务所得1300万元，石蛙养殖、野蜂养殖、中药材种植都取得了较好成效，农民人均纯收入较往年增加了1500多元。同时，大力发展核桃、芒果等产业，全乡已种植了近7000亩核桃，今年准备种植芒果300亩，根据不同的地域发展适合的产业，逐渐形成一村一品、一社一业，增加老百姓家庭收入。
加强民族文化挖掘，弘扬传承民族精神。落实专人负责，加强对傈僳族民族文化、生态文化的挖掘整理。一是组建两支傈僳族民俗文化表演队伍，鼓励和积极参加各种文艺演出，充分对外展示和交流傈僳族文化；二是政府自筹资金邀请专业记者为傈僳族非物质文化遗产保护项目内容作专题宣传；三是组织开展傈僳族文化传承活动，让老传承人带优秀傈僳族青年，保证傈僳族传统文化的继承、弘扬。
大力发展社会事业，共享民族团结进步成果。一是去年争取了60多万元新建了1200平方米学生活动
场所，新办了两所幼教点，努力提高学生入学率和巩固率，达到了均衡发展的要求。同时鼓励傈僳学生到高校就读，每年给考起大学的学生适当的学费补助，关心傈僳族教育发展。二是加强乡卫生院标准化建设，达到了创建标准，两个村建有村卫生室，农村医疗保险参合率达99%以上。三是农村养老保险参保积极性高，参保率居全县各乡镇首位，农村低保、五保等政策按要求做到公平公正实施。
三、大力宣传民族团结，巩固维护和谐发展
我乡以“民族团结进步宣传月”等活动为契机，充分利用会议、宣传栏、宣传手册等媒介，深入开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识等四项基本教育，切实增强群众民族团结进步意识，牢固树立“三个离不开”思想，夯实民族团结和谐的群众思想基础。认真开展好民族团结进步“六进三争创”活动，深入开展了公民道德建设活动，加强社会治安防范、社会服务管理和社会治安综合治理等基层基础工作。目前，全乡无吸毒人员，无矫正人员，无群体性事件发生，社会发展环境秩序良好。
至今，我乡的创建工作有序开展，取得了一定示范成效，但存在着一些困难。由于受文化水平、自然条件影响，全乡基础设施建设、经济发展、文化教育
等达不到理想发展，相信XX年是一个新的起点，通过脱贫攻坚工作的落实，这些问题都会得到较好的解决。今后，我乡将进一步引导动员各族群众积极投身创建活动，凝聚各族人民的力量和智慧，实现好、维护好、发展好各族人民的根本利益，为实现乡又快又好发展打下坚实基础。
篇七：幼儿园民族团结进步创建工作汇报材料
xx幼儿园民族团结进步创建汇报材料
让民族团结的种子深深根植
在各族幼儿心中
——xxxxx幼儿园民族团结进步模范单位
xxx幼儿园始创建于19xx年，是xx最早的幼教机构，也是全市办园规模最大的公办园和首家“示范性幼儿园”；中心幼儿园为正科建制，隶属xx教育局，实行党支部领导下的园长负责制，下设党政办、教研室、保健室、财务室、财资产办、校园安全稳定办公室等机构；党、政、工、团等组织健全完善。幼儿园实行的是民汉合园、混合编班、纯国语教学的模式开展保育教育工作，现有在岗教职工xx人，其中少数民族职工xx人，占总数的xx%；有在册幼儿xxx名，其中维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族等少数民族幼儿xxx名，占总数的xx%。幼儿园占地面积xx亩，建筑面积xxx平方米，绿化面积xxx平方米，幼儿户外活动场地xxxx多平方米。
一、加强教育，让“中华民族共同体意识”渗透在教职工思想、工作、学习和生活中，成为幼儿言传身教的表率。
xx幼儿园党支部全面贯彻落实市委、市政府、教育工委、教育局党组的指示精神，紧紧围绕“社会稳定和长治久安”总目标、以“四个意识”为导航、以“四个自信”强基、“两个维护”铸魂，利用每周集中政治学习和个人自学相结合的方式，以活动为载体，以社会主义核心价值观为引领，大力开展正确的国家关、民族观、宗教观、历史观、文化观关的宣传教育，深入开展革命历史教育，中国特色社会主义和中国梦教育，不断增强各族教职工“五个认同”、“三个离不开”的思想意识。在每年的民族
团结进步宣传月活动期间认真制定活动方案、精心组织实施，强化各民族大团结宣传教育。成立创建活动领导小组，争先创优活动，努力争创民族团结模范单位，制定切实可行的创建方案和创建措施，形成书记、园长负总责，其他班子成员分工负责，党政工团齐抓共管的局面。为提高少数民族教师国语水平，积极开展民汉教师拜师等活动。民汉教师之间相互学习，相互帮助，不仅促进了少数民族教师国语水平的显著提高。也使提高了教师们的师德水平的提升。
在这期间幼儿园持续加强细胞工程建设，大力开展一年一度的民族团结模范科室、模范班级、模范教师、模范家长、民族团结小标兵评选活动，不断把民族团结工作引向深入。xx年成功创建为“xx市民族团结模范单位”。自xx年起，园党支部根据市委、市政府的要求，在全园持续开展“三进两联一交友”、“民族团结一家亲”活动，领导班子成员及教职工言传身教，进班级、进寝室、进食堂与各族幼儿、家长结对认亲、走访入住；同吃、同住；交往交流交融，有效促进民族团结创建工作上台阶、上水平。
（二）用心培幼，寓教于乐，使民族团结之花在全园处处开放。
66年来园党支部不断探索民族团结教育的新思路、新方法，用爱国主义思想和中华民族共同体意识教育滋养幼儿，促进各民族幼儿交往交流交融，使孩子们从小吃在一起、住在一起、学在一起、玩在一起、成长在一起，亲如一家。一方面我们利用室内外一切空间投放丰富的游戏材料，为孩子们创设各种游戏区角，如娃娃家、医院、美发室、超市、糕点坊、美食街、建构区、科探区、表演区、民间体育游戏区、农耕区、野炊区、大型运动区等使各族幼儿置身其中体验不同角色，探索不同民族文化，共同游戏，共同成长。另一方面根据大中小不同年龄段孩子的生理、心理特
点，设计与其年龄段相符的民族团结教育主题活动，如：“爱祖国、爱家乡系列教育活动”、“各民族做客礼仪主题教育活动”、“小手拉大手，学国语、用国语活动”等，大力开展“民族团结一家亲，和谐幸福一家人”迎新春活动、“民族团结一家亲，浓墨书香伴我行”活动、“亲子表演”、“亲子社会实践”、“亲子农耕”、“体育竞技”等活动，促进幼儿家长与家长之间的交往交流交融。每每遇到家庭困难的幼儿，幼儿园党支部一呼百应，全园各民族教师和幼儿立即伸出援助之手。不仅如此，全园老师和小朋友将民族团结一家亲爱心活动还传递到其他园所。近两年我园先后组织开展了为阿克苏贫困区幼儿捐赠衣物献爱心大型活动和为伊州区建国村寄宿制幼儿园小朋友捐赠玩具的大规模爱心传递活动。春风化雨，润物无声，各族小朋友团结友爱，不分彼此，在中心幼儿园这个大家庭中幸福的生活着、游戏着、成长着。
（三）匠心独用，在校园各处环境创设中处处设计民族团结教育内容，以文化人。
环境可以感染人，进而可以教育人。为了充分发挥环境育人的作用，我园将民族团结教育的元素设计在园标中，悬挂在最醒目的位置；在校园里悬挂标语口号、设置民族团结宣传栏定期更换；在大厅文化墙面上、走廊、过道处、幼儿活动室、游戏区角，处处融入民族团结教育的设计元素。并定期展示以“民族团结”为主题的各类绘画、手工作品，教师、幼儿置身在这样一个环境中深深受到校园文化的熏陶、感染，教师之间、幼儿之间、教师与幼儿之间和睦相处，团结友爱，互相尊重、互相帮扶，人人做民族团结的事，人人讲民族团结的话，大家心往一处想，劲往一处使，校园里处处涌现幼儿之间、家长之间、教师之间互帮互学的动人故事。
（四）示范引领，成为全市学前教育的排头兵和领头羊
由于民族团结教育活动的扎实开展，促进了幼儿园办园效益和社会效益的不断提高，受到社会各界的一致好评。幼儿园先后被确定为市级首家“示范性”幼儿园、“示范性”双语幼儿园；“自治区精品课程建设基地”和“中国安吉游戏实验园”等；先后被授予“xx市民族团结模范单位”、“xx文明单位”、xx“巾帼建功立业文明示范岗”、“xx群众满意服务窗口”、“xx工人先锋号”等荣誉称号；并被授予“自治区模范教职工之家”、“自治区示范性家长学校”等荣誉称号。幼儿园有多名老师先后被评为“民族团结先进个人”受到市委市政府表彰。为了更好发挥示范引领作用，xx年x月，xx幼儿园联合xx双语幼儿园、xx双语幼儿园等xx家公民办园组成幼教集团，以xx幼儿园为龙头带动更多的幼儿园共同进步与成长，使更多的幼儿享受民族团结教育的果实，努力推动全市学前教育普及普惠、安全优质发展。
今后我园将不断总结工作经验，认真贯彻落实党教育方针，不断组织开展民族团结教育活动，坚守“为党育人、为国育才”这一根本信念不动摇，让各民族的灿烂文化播撒在孩子们的幼小的心灵中，播下“中华民族是一家”的美好种子。
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