篇一：民族团结进步教育进校园活实施方案
学校民族团结进步创建工作实施计划
学校民族团结进步创建工作实施计划
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部
分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所
在。下面是我带来关于学校民族团结进步创建工作实施计划的内容，希望能让大家有所收获
!学校民族团结进步创建工作实施计划
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部
分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所
在。有着
56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷
共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共
同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。
根据红教党发
9号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和
三个代表
重要思想为指导，全面贯彻落实科学发
展观，坚持维护祖国统
一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根
本利益，牢牢把握各族
共同团结奋斗，共同繁荣发展
的主题，加快
少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项
重要举措。
首先是组织开展
民族团结宣传教育年
活动
积极开展民族团结宣传教育
进校园
。面向广大师生开展党的民族
理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地
结合起来，形成规范的长效机制。
再次是开展
民族团结示范点创建活动
以开展民族团结教育
进校园
活动为载体，在我区范围，积极组织
开展
民族团结师范单位
创建活动，力争年内使我校成为民族团结示
范校。
三、主要内容
通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实
现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策关、宗教观和股价有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育
活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立
三个离不开
思想，努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构
为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作
学校领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，宁林平同志兼任办公室
主任，负责创建活动的组织和协调工作。
五、活动内容及要求
、全面宣传阶段
学校利用广播、班会、讲座、班团会、橱窗等形式加大民族团结进
步的宣传，具体内容及时间如下
、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学在
教学过程中应有计划、有安排、有教案形成长效机制。
、征文活动
、征文内容：
讴歌六十七年来祖国社会主义建设的伟大成就
;描写家乡六十七
年的巨大变化
;歌颂红寺堡区健康发展美好图景，讲述发生在校园、身边关于民族团结方面的动人故事。
要求思想健康、富于时代气息、文笔流畅。
、体裁：
以散文为主，兼顾诗歌、小说等，标题自定。
、征文对象：
七年级、八年级
、评奖办法：
评出
二、三等奖，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，对开展活动效果
良好的班级颁发优秀组织奖。
、注意事项：
每班最少要
5篇征文稿进行评比文稿由各班长统一交至学校团委
、聘请法制副校长进行民族团结法制方面的讲座。
、2017年
10月中旬联系红寺堡区宗教局同志到校做
民族团结
我
们共同的使命
专题讲座
、阶段性总结
、以弘扬民族精神爱国歌曲大家唱为主题的文艺演出。
、将前段时间的工作以书面形式上报教育局文艺室。
、工作要求
各部门各教研组开展民族团结进步
进校园
创建活动的重要意义，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，由政教处牵头，各部门密切配合，紧密联系实际，集思广益，大胆创
新，确保创建活动取得实实在在的成果。
学校民族团结进步创建工作实施计划
近年来，市民宗局认真贯彻落实党和国家文件精神，指导各学校深
入开展民族团结教育和创建活动，切实推进学校民族团结进步创建工
作，成果显著。
一是关心支持各援藏工作学校发展，关爱藏族学子。每年藏历新年、春节，市民宗局主要领导深入民族中学、民族班，慰问师生，在毕业
生回乡时精心准备纪念品。
市西藏民族中学搬至新校后，门前的道路
不畅，市民宗局领导多次与有关部门沟通协调，2017年，清潭西路
延伸至该校。
二是引导社会各界进学校开展民族团结教育活动。钟楼区人武部与
常州西藏民族中学从1987年起开展军校共建活动。201X年、2017年，市民宗局在西藏民族中学举办全市清真拉面比赛，全市清真网点的近
百位回族拉面师傅踊跃参与，为藏族学子改善伙食。
201X年起，市
民族团结促进会每逢春节看望慰问常州市奔牛中学西藏班师生，专门
为旅游商贸职业学校西藏班师生组织开展党的民族政策讲座。
201X年起，西藏民族中学开展
汉藏心手结对家庭
活动，目前，已有
180个常州家庭与藏族学生结对。
2017年，武进区光彩基金向市奔牛高
级中学西藏班西藏学生发放民族团结奖学金
2万元。
三是指导学校开展形式多样的民族团结创建活动。常州西藏民族中
学在全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育同时，先后举办民族
团结主题班会比赛、举行江苏民族团结夏令营等创建活动、参加市民
宗系统
和之声
演唱会、市少数民族歌舞大赛，表现优异，获得一
致好评。
目前，常州市已有
3所承担教育援藏工作的学校，分别是常州市西
藏民族中学、常州市奔牛中学和常州市旅游商贸职业学校，有近
800位在校西藏学子，为西藏的稳定和发展培养了一批优秀人才。
其中常
州市西藏民族中学曾先后两次被国家民委、国家教委授予全国民族团
结进步先进集体称号
;两次被国务院授予全国民族团结进步模范单位
等荣誉称号。
点击下页还有更多学校民族团结进步创建工作实施计划
为了深入贯彻党的民族宗教政策和《民族区域自治法》
、《自治区
民族团结教育条例》，开展马克思主义
五观
、四个认同
和新疆
三
史
的宣传教育活动，进一步推进我校民族
团结进步事业健康发展，维护社会和谐稳定、促进我市社会和谐，民族团结，结合学校工作实
际，现制定实施方案如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重
要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族
共同团
结奋斗、共同繁荣发展
这一主题，以
促进民族团结、实现共同进步
为根本任务，以加强民族团结宣传教育活动为重点，深入推进民族团
结进步创建活动，切实增强广大师生维护民族团结、促进社会和谐的责任感与使命感。
二、主要目标
通过深入开展主题实践活动，使党和国家的民族教育政策得到全面
贯彻落实，切实保障少数民族学生接受教育的合法权益
;使民族团结
教育深入到广大师生的心中，使广大师生牢固树立
汉族离不开少数
民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开
的思想观念，进一步提高开展民族团结教育重要意义的思想认识，促进学校民族团
结进步事业蓬勃发展。
三、基本原则
以教育教学工作推动学校民族团结教育活动的开展，巩固和发展平
等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步提高广大师生促
进教育事业科学发展的能力与水平。
把主题实践活动同促进教育事业
科学发展、提高教育教学质量结合起来，同维护民族团结、结合起来，同繁荣民族文化、实现共同进步结合起来，同人民群众最关心的教育
教学热点、难点问题结合起来，使创建活动更加富有民族特色和学校
特色。
四、活动安排
学校把民族团结教育活动与学校的教育教学相结合，与校园文化和
班级文化相结合，与民族重大节日相结合，以开展的各项主题实践活
动相结合，使创建活动辐射到课内外、校内外，通过
小手拉大手
的活动形式，促进、家庭、社会和谐稳定，使活动取得实效，学校主要
从以下几方面开展创建活动：
在教师中开展民族团结教育活动
、利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族
团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和
任务。组织老师通过看视频、邀请民族专家讲座等形式学习《民族区
域自治法》、《民族宗教事务条例》、《清真食品条例》等知识，使教师
具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗
透。认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导教师开展
丰富多彩的民族主题教育实践活动。
、利用
民族团结教育月
、开斋节、古尔邦节等民族重大节日，开展民族教育主题实践活动。
让教职工进一步了解民族风俗、风情和
相关民族知识。
、在教师中开展民族宗教知识竞赛活动。通过多种形式使教师，特别是汉族教师了解民族宗教知识，了解少数民族的风俗习惯，为开
展民族团结教育打下基础。
在学生中开展民族团结教育活动
、在学生中开展国情教育：
让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对
中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
、拓宽课堂教育渠道：
结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。
了解我国的民族构成
;地域分布特点
;各民族在文化艺术、发展等方面
的特色和成就
;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学
生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。
、开展民族团结教育系列活动
民族教育主题的国旗下讲话。
开展中华经典诗文诵读活动。
结合六
一庆祝活动以及建党
95周年
红歌大合唱
等活动，歌唱民
族团结与进步歌曲。
在学生中开展诵读中华古诗词活动，开展
国学经典
教育，利用红
领巾广播站、学校橱窗、宣传栏等宣传宣传民族英雄人物，背诵弟子
规、三字经、唐诗宋词等。
民族知识广播讲座。
开展主题为民族团结教育主题班会。
开展
童心向党、快乐成长
为主题的征文、民族团结教育手抄报、民族故事、书法、绘画作品征集活动。
开展民族团结知识竞赛活动。
组织开展诗歌吟诵表演活动。
召开家长会，举办家庭教育讲座，邀请宗教局干部对学生进行民族
知识专题报告会等，在师生中普及民族宗教知识。
组织学生到白碱滩区清真寺参观访问，了解少数民族历史，了解少
数民族风土人情，加深民族团结教育。
五、组织领导
学校健全组织领导机制。把民族团结进步创建工作摆上重要议事日
程，高度重视，精心组织，制定民族团结工作实施方案，精心组织落
实。学校成立了由校长丛红阳任组长的学校民族团结教育活动领导小
组，明确工作职责，落实工作任务，确保活动取得成效。
组
长：
xx全面负责学校民族团结教育工作，全面部署学校民族团结教育活动
的实施。
副组长：
xx协助校长做好民族团结教育工作，具体负责各部门开展相关教育活
动。
成
员：
xx负责在教师中开展民族团结教育活动。
xx具体落实学校民族团结教育活动实施方案，负责在学生中开展系
列民族团结教育活动。
xx为学校开展民族团结教育提供物质保障，做好后勤服务工作。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称
+事由
+请示。
二、正文：
1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上
请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年
4月底前我县要需要完成
20个村的实
地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为
97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买
BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特
此报告，请领导批示拨付所需资金
12万元。
此致
敬礼!申请人：
XXX申请日期：XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
xxx教育局：
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作
的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法
照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路
第一小学工作。
20XX年12月，我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭
在
xx县购置了房屋。我的父母在
xx市居住，爱人的父母在
xx县居
住，均因年事已高，不能来
xx区与我们一起居住，不能给我们提供
任何帮助。我们的儿子今年
4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿
子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至
xx小学较远，长
期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望
就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!申请人：
XXX申请日期：XX年
XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指
下级向上级汇报工作。
下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任
务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个
属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1基本格式
(1)
标题：包括事由和公文名称。
(2)
上款：收文机关或主管领导人。
(3)
正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应
有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略
;报意见的，应有依
据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂
一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个
总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)
结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)
打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻
得体，不要夹带请示事项。
(6)
注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转
各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2写作特点
(1)
内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部
门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)
语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什
么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问
题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都
使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)
行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级
机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项
行文。
(4)
成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级
机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)
双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上
级机关的支持
指导的桥梁
;同时上级机关也能通过报告获得信息，了
解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方
面的情况，要求上级对此有所了解的报告。
所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报
告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形
式向组织和领导汇报调查情况的一种文书
;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了
要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生
的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一
般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要
评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则
会影响正常工作
,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需
同时送其他机关
,应当用抄送形式
,但不得在请示的同时又抄送下级
机关。四是应按隶属关系逐级请示
,一般情况不得越级请示
,如确需越
级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称
+事由
+请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最
后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请
予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上
请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年
4月底前我县要需要完成
20个村的实
地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为
97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买
BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特
此报告，请领导批示拨付所需资金
12万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
xxx教育局：
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作
的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法
照顾
等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路
第一小学工作。
20XX年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在
xx巷购置了房屋。我的父母在
xx市居住，爱人的父母在
x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何
帮助。我们的儿子今年
4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根
本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至
XX小学较远，长期以
来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望
就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
申请人：
此致
敬礼!xxx申请日
期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示
,是下级机关需要
上级机关对原有政策规定作出明确解释
,对变通处理的问题作出审查
认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。
此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级
机关请求批准的请示
,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。
下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见
和办法
,需各有关方面协同办理
,但按规定又不能指令平级机关或不
相隶属部门办理
,需上级机关审定后批转执行
,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成
,请示时应将理由陈
述充分
,提出的解决方案应具体
,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项
工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
不同项目的自查
报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类
似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：
出口
情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况
;组织
创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途
径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业
/部门
/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据，自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
（二）
报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁
（报告），把握客观性、陈述性
叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗
长。
（四）
作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副
标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（1）调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事
由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报
告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况
的调查》。
（2）调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接
揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。（3）调研报告标题——提问式标题，如《
“人情债”何时了》。这
是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（4）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告
的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和
范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉
分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。正文:调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（1）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人
物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；
调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧
重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手
法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性
要强。
（2）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这
部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内
容是什么，为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料———人
物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安
排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分
表现主题的重要部分。
一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形
式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按
照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。
而
且每个问题里往往还有着若干个小问题。
典型经验性质调研报告的格
式，一般多采用这样的结构。
这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次
序进行叙述和议论。
一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法
多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。
一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相
穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和
议论发展过程时用纵
式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式
结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（3）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不
同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以
下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人
们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步
去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有
待今后研究解决；
补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必
要也可以不写。
篇二：民族团结进步教育进校园活实施方案
民族团结进步年实施方案
民族团结进步年工作的开展有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。下面是小编为大家整理的实施方案，欢迎参考。
篇1：民族团结进步年实施方案
为推进全州教育系统新形势下的民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据州教育工委文件精神,经学校党委研究，现结合学校教育、教学工作实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和全国民族团结进步创建活动视频会、全省民族团结进步创建活动推进会精神，坚持“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题和“三个离不开”的思想，结合群众工作全覆盖，“中国梦”主题教育活动,深入持久地开展民族团结进步创建活动，教育引导全校师生员工维护民族团结，反对民族分裂，进一步巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，为建设美丽生态和谐幸福新甘孜、创建藏区一流人民满意教育、打造盛德实学豪迈和美校园奠定坚实的基础。
二、工作目标
(一)全力维护民族团结和社会和谐稳定。把反对民族分裂，维护祖国统一作为重要任务常抓不懈。切实加强民族关系协调，引导全校师生员工不断增强“共同团结进步、共同繁荣发展”的思想意识，进一步筑牢“三个离不开”的思想观念。
(二)妥善处理影响民族团结的问题。以发展教育和宣传活动为载体，结合“爱国守法感恩”教育活动、一月一读报活动，把民族团结、守法教育内容引入校园、带入课堂，面向学生广泛宣传，妥善处理影响民族团结的问题，积极引导学生遵纪守法。
三、工作任务
(一)借力群众工作，不断壮大创建活动力量。把推进群众工作全覆
盖与民族团结进步创建活动有机结合起来，在全校广泛开展民族政策、法律法规宣传。全面落实教育惠民政策，促进社会和谐稳定。
(二)结合典型宣传，强化示范引领作用。结合学习菊美多吉先进事迹活动，充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，深入开展创建民族团结进步模范学校和模范个人等活动，用先进事迹教育、感染、引领广大师生员工投身民族团结进步事业。
(三)丰富活动载体，增强宣传教育活力。以民族团结宣传月、宣传周、宣传日等宣传活动为载体，利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。
(四)举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。教师要引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用“藏历新年、彝族火把节”等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。
(五)发挥基地作用，激发稳定的热情。我校“三部”要结合本校办校特色和学校实际情况，积极打造、建设民族教育基地。利用国家和省命名的教育基地，组织广大师生参观学习，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育，凝聚维护民族团结和社会稳定的力量。
(六)立足民族教育，打造创建活动品牌。深入贯彻落实《教育部办公厅、国家民委办公厅关于在中小学进一步大力推进民族团结教育工作的通知》(教民厅﹝2004﹞7号)精神，大力开展民族团结知识进课堂。各年级可组织举办知识竞赛和文艺表演等形式多样的民族团结进步进校园活动，打造富有民族特色的校园文化品牌。
(七)注重宣传报道，唱响创建活动旋律。学校党办、团委、工会、政教处等部门要充分运用电视、报纸、网络、手机短信等舆论载体，开设民族团结进步宣传专题栏目，可利用校园文化艺术节、康定中学官方微博和校园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步唱响民族团结进步创建活动旋律。
四、工作步骤
(一)宣传动员阶段(6月20日至7月10日)。召开宣传动员大会，制定实施方案，搞好宣传发动，利用校园网、康定中学官方微博等渠道，切实掀起宣传民族团结进步的新高潮。
(二)组织实施阶段(7月11日至10月31日)。学校各部门要按照创建活动的目标和任务，落实创建工作的指导和督促检查。
(三)检查验收阶段(11月1日至12月31日)。州教育工委创建活动领导小组和学校相关部门将深入各县各单位以实地走访、召开座谈会、等方式对创建工作进行全面考核验收，形成翔实的验收考核书面总结。
(四)总结表彰、推荐阶段(2014年3月31日至4月15日)。做好“民族团结进步创建工作模范单位”评选表彰工作，教育系统最终会向州级推荐5个民族团结模范集体(单位)。对能够达到州上考核验收表彰的单位，向州民委推荐，接受州民委的考核验收。因此希望学校和部门认真做好此项工作。
五、工作要求
(一)加强组织领导。学校各部门要深刻认识民族团结进步的重要性，增强责任感和使命感。我校将其列入重要议事日程，建立健全工作机构。由学校党委书记、校长陈军同志亲自抓，学校党委副书记、纪委书记王华本同志具体抓，学校党委办公室统筹协调、广大师生积极参与、全社会密切配合的工作机制。
(二)加强沟通协调。学校民族团结进步创建活动领导小组要定期召开协调会议，及时解决活动开展过程中存在的.困难问题，确保创建活动有序有效开展。
(三)落实保障措施。学校要结合自身实际，完善工作方案，落实活动经费，丰富创建内容，拓展活动领域，突出新举措、新方法、新亮点，力求民族团结进步创建活动取得新实效。
篇2：民族团结进步年实施方案
为认真贯彻落实《国家民委关于推进武陵山片区创建民族团结进步示范区的实施意见》(民委发〔2012〕15号)、《国家民委关于创建
全国民族团结进步示范州(地、市、盟)试点的决定》(民委发〔2013〕178号)、《中共恩施州委、恩施州人民政府关于开展民族团结进步示范州创建活动的实施意见》(恩施州发〔2014〕5号)和《利川市2015年关于开展民族团结进步示范市创建活动实施方案的通知》(利办发〔2015〕13号)精神，结合我镇实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会、中央民族工作会议精神，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，以加快民族地区经济社会事业发展为主线，以改善民生为重点，以各种创建活动为载体，全面贯彻落实党和国家民族政策，坚定维护民族团结和社会稳定，进一步构建和谐民族关系，推动民族团结进步事业创新发展。
二、创建目标
以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系为总体目标，深入开展民族团结进步示范镇创建活动，不断激发全社会的创造活力，不断巩固和发展各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展的大好局面，探索整体推进我镇民族团结进步事业的有效模式，促进全镇区域经济得到更好更快发展。
三、创建原则
(一)统筹规划、和谐发展。以发展为第一要务，把创建民族团结进步示范镇工作摆在全镇经济社会发展全局之中，与经济、文化、社会、生态文明建设和党的建设统筹规划、相互促进、协调发展。
(二)以人为本、改善民生。把保障和改善民生作为出发点和落脚点，着力解决各族群众最关心、最直接、最现实的利益问题，促进基本公共服务均等化，让群众在示范镇建设中得到实惠。
(三)自下而上、群众参与。尊重各族群众的主体地位，突出群众性，充分发动群众、依靠群众，自下而上，逐步推进，形成民族团结进步示范镇建设“人人有责、人人参与、人人共享”的良好局面。
(四)实事求是、分类指导。从实际出发，因地制宜，实事求是，分类指导。
四、主要任务
~
篇三：民族团结进步教育进校园活实施方案
民族团结进步教育进校园活动实施方案
为了加强民族团结和推进教育进校园工作，特制定本方案。
一、活动宗旨：
通过宣传介绍民族团结进步事迹和优秀文化传统，增强学生对祖国多民族文化的认同和理解，推进民族团结教育，提高学生爱国主义和民族团结观念，促进学生全面健康成长。
二、活动时间：
本活动将于每年的民族团结日、中秋节、春节等重要时期开展。
三、活动内容：
1.举办民族文化展览，展示少数民族优秀文化传统。
2.组织文艺演出，呈现民族团结进步事迹和优秀文化传统。
3.开展课堂教育，通过教师讲解、学生发言和互动等方式，深入介绍民族团结和民族文化知识。
4.组织民族团结进步主题班会，加强对少数民族学生的关注，帮助他们解决学习和生活中的困难，提高他们的自信心和归属感。
5.开展民族团结游园活动，组织学生走进少数民族聚居地，了解多民族文化的魅力和独特性。
四、活动实施：
1.由学校根据实际需要编制活动实施方案，确定活动时间、地点、内容等具体细节。
2.发动全校师生积极参与，鼓励学生自主参与和积极创新活动内容形式。
3.加强宣传，通过校内宣传和新闻媒体等多种形式，宣传本次活动。
4.确保活动顺利进行，加强安全管理，制定应急预案，确保师生生命财产安全。
五、活动效果：
通过本次活动，能够增强学生对多民族文化的认同和理解，推进
民族团结教育，提高学生爱国主义和民族团结观念，促进学生全面健康成长。
篇四：民族团结进步教育进校园活实施方案
民族团结进校园方案
民族团结进步“进校园”创建活动实施方案
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。
为进一步搞好民族团结进步“进校园”创建活动，结合学区实际，特制定本方案。
一、指导思想
以新时代社会主义思想建设为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业一项重要举措。
积极开展民族团结宣传教育“进校园”，面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。
民族团结进校园方案
三、主要内容
通过开展创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策观、宗教观和国家有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时代民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构、为切实落实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作领导小组。
组长：
校长
成员：*********************x***
领导小组下设办公室，具体由***同志负责创建活动的组织和协调工作。
五、活动内容及要求
（一）、全面宣传阶段（**年**月——**年**月）
各学校利用广播、班会、讲座、橱窗等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容及时间如下
一、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学在教学过程中应有计划、有安排、有教案形成长效
民族团结进校园方案
机制。
二、征文活动（**年**月中旬）
1、征文内容：讴歌祖国社会主义建设的伟大成就；描写家乡的巨大变化；讲述发生在校园、身边关于民族团结方面的动人故事。
要求思想健康、富于时代气息、文笔流畅。
2、体裁：以散文（记叙文）为主，兼顾诗歌、小说等，标题自定。
3、征文对象：四年级、五年级、六年级
4、评奖办法：评出一、二、三等奖，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，对开展活动效果良好的学校和个人进行表彰奖励。
5、注意事项：每校最少要推荐5篇征文稿进行评比文稿交至学区党支部。
三、聘请法制副校长进行民族团结法制方面的讲座。（20**年**月中旬）
（二）、阶段性总结（**年**月）
将前段时间的工作以书面形式上报渭源县教体局。
（三）、工作要求
学区开展民族团结进步“进校园”创建活动重要重大，各学校要进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，紧密联系实际，集思广益，大胆创新，确
民族团结进校园方案
保创建活动取得实实在在的成果。
篇五：民族团结进步教育进校园活实施方案
学校民族团结主题活动方案
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。以下是小编给大家带来的学校民族团结主题活动方案，希望可以帮助到大家！
学校民族团结主题活动方案1石河子第十中学“手拉手、爱心连你我”手拉手活动计划
我校为全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，加强和改进未成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进，我校决定开展以年级为单位的民族团结“手拉手”活动，现将开展本活动的相关事宜计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步和创建平安校园做贡献。
二、活动目标
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，为进一步开展第26个民族团结教育月活动奠定良好的基础。
三、具体措施
1、交一个手拉手好朋友;进行自我介绍，互相认识。
2、互赠礼物，互相交流，并且留下联系方式，以便今后的联系。
3、跳舞环节共3个，1、选2个少数民族班级进行舞蹈展示;2、选2个本地班的进行表演，3、全年级共同跳起少数民族舞蹈。来真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。
4、手拉手活动后，根据学生年龄和认知特点，在教师引导下，通过开展丰富多彩的活动，如绘画、手工、歌舞表演、讲故事等活动，使学生在娱乐之中受到教育。
5、通过一些传统节日，同学之间相互邀请到家里做客。使学生对传统节日有更深的了解。
6、结成对子的同学共同出一期手抄报，两个手拉手的班级选出优秀的手抄报，年级将制作成展板展示。
四、学生结对子具体要求
1、活动之日起，两班学生结成“手拉手”对子，班主任要定期组织学生开展“手拉手一帮一”活动。
2、两班不定期开展联谊活动，加强成员间友谊，促成成员间“手拉手”伙伴关系。
3、甲方成员为乙方成员提供诸多方面的学习帮助，并在生活上给予关心和帮助。
4、两班结对子学生要保持经常性的相互联系，在相互学习与交流中促进年级工作的顺利开展。
5、结对子学生要利用课余时间组织各种有益活动，在活动中加强友谊，促进了解。
德育处、年级组要切实发行结对落实职责，不定期进行抽查、随访、交流、常规检查等评定工作，并针对检查情况进行表彰。
在我们这样的特色民族中学，民族团结之花需要我们每一个人真诚地用心去浇灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目，更加芬芳迷人!我相信这次手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精彩，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂!学校民族团结主题活动方案2一、指导思想
高举各民族大团结的旗帜，广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，积极引导广
大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。
二、活动主题
守望相助、共创未来
三、活动目标
通过深入开展民族团结宣传教育活动，使全校师生进一步了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年人思想建设的各方面，增强学生维护民族团结、维护国家统一的责任感。
四、活动内容
(一)周密筹划，积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。学校成立宣传活动领导小组，组长由孙校长担任，组员包括黄大红，张振敏，各年级组长。各年级组要围绕主题，周密组织，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，根据时代特点和学生特点，合理确定民族团结教育活动的目标、内容要求，科学设置教育内容，大力营造民族团结教育宣传的浓厚氛围，引导和帮助广大师生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强自觉维护民族团结的自觉性和坚定性。
(二)以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。要深入贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》和《关于贯彻落实<学校民族团结教育指导纲要>的实施意见》精神，深入推进“三进”工作，引导学生树立正确的祖国观和民族观，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感，强化“三个离不开”和法制观念教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入学校德育课程，上好“民族团结教育课”，深入挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。
(三)开展丰富多彩的教育活动。通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式，宣传党的民族政策，宣传我市经济社会发展取得的瞩目成就，宣传我市民族团结进步先进典型，积极开展五个一活动。一年级：唱
一首民族团结歌曲(录像)二年级：创作一幅民族团结的书画(作品)三年级：讲一个民族团结故事(录像)四年级：开一次民族团结教育主题班会(拍照)五年级：开一次民族团结教育主题班会(拍照)六年级：写一篇民族团结作文(作品)使广大师生认识到开展民族团结宣传教育、保障少数民族合法权益，对巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展具有的重要意义。积极发动师生，帮助学习、生活上有困难的学生，解决一些力所能及的实际问题。
五、工作要求
(一)高度重视，加强领导。要把开展民族团结进步宣传月活动作为德育工作的"重要内容，加强领导，精心部署，结合实际，认真制定实施方案，落实专人负责，做到有计划、有组织、有内容，确保宣传月活动取得实效。
(二)创新形式，突出重点。在宣传教育活动中，各年级要突出重点、创新思路、创新举措，增强宣传教育的时代性、群众性、新颖性，提高宣传教育的吸引力、感染力、影响力。
(三)认真总结，及时报送。活动结束后，大队部要注意加强对宣传教育活动资料的收集整理以及成功经验的梳理汇总。
学校民族团结主题活动方案3为进一步深化民族团结宣传教育，夯实各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的基础，推动我校民族团结进步事业不断向前发展，现提出如下活动方案。
一、指导思想
高举各民族大团结的旗帜，贯彻落实在新疆考察重要讲话精神，贯彻落实自治区党委八届六次全委(扩大)会议、自治区干部大会和全区宣传思想工作会议精神，围绕“深化改革创新，聚力长治久安”这条主线，巩固深化“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动成果，以“民族团结，从我做起”为主题，结合正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动，广泛发动群众积极参与，着力在密切民族关系、党群干群关系和最大限度争取民心、凝聚人心上取得新进展，着力在
促进各民族交流交往交融和推进各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣赏上取得新成效，着力在以现代文化为引领、促进宗教和谐、全力以赴“去极端化”上取得新突破，教育引导各族干部群众牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”思想，努力推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，奠定共同推进新疆科学发展、社会稳定和长治久安的坚实思想基础。
二、主要内容
1、要认真学习、深刻领会系列重要讲话精神，特别是深刻理解在“12-19”中共中央政治局常委会会议上关于“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题。”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”等重要论述，坚持以群众工作为统领，切实做好新形势下民族宗教工作。教育引导各族干部群众牢记一个道理：“动乱遭殃，稳定安康”;树立一个观念：民族分裂势力越是企图破坏民族团结，我们就越要高举民族大团结的旗帜，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。
2、深入开展中国特色社会主义和中国梦的教育。要深入开展中国特色社会主义宣传教育，充分发挥科学理论的力量、伟大实践的力量，通过多种宣传教育形式，不断增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。要抓好中国梦宣传教育，重点把中国梦在国家、民族、个人三个层面的深刻内涵讲清楚，把伟大梦想的实现路径讲明白，引导人们更加坚定自觉地在中国特色社会主义道路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗、不懈追求，谱写好中国梦的新疆篇章
3、深入开展践行社会主义核心价值观和新疆精神的教育。要大力宣传阐释社会主义核心价值观“三个倡导”24个字的深刻内涵，引导广大干部群众自觉把对伟大祖国的深厚感情，对社会主义核心价值观的不懈追求，转化为建设新疆、报效祖国的自觉行动。要把民族团结宣传教育纳入社会主义核心价值体系建设中，使之内化为理念、外化为行动，促进各民族同呼吸、共命运、心连心。要大力弘扬爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取的新疆精神，让“我能行”和“只有
努力才能改变，只要努力就能改变”的观念成为新疆的时代强音。要加强道德教育实践，切实抓好学雷锋志愿服务活动和孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好道德风尚。
4、深入开展党的民族宗教理论和民族宗教政策的教育。要广泛开展党的民族宗教理论和民族宗教政策宣传普及活动，讲清党的民
族宗教理论的科学内涵，讲清党的民族政策是民族团结的生命线，讲清民族区域自治是适合我国国情、增进人民福祉的制度保障，帮助广大干部群众了解和掌握我们党关于民族宗教理论的基本观点，了解和掌握党的民族宗教政策和民族区域自治制度的基本内容，不断增强贯彻党的民族宗教理论、政策和民族区域自治制度的自觉性、坚定性。
5、深入开展马克思主义“五观”和新疆“三史”的教育。要大力宣传马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，宣传国史、社会主义发展史，宣传新疆历史、民族发展史、宗教演变史，有针对性地回答社会热点和思想问题，及时澄清错误认识、抵制错误观点，批驳歪曲党的民族宗教理论和民族宗教政策的错误言论，帮助广大干部群众学会运用马克思主义基本原理正确分析看待历史问题和民族宗教问题。
三、具体措施
(一)切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作
学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每周安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会。政教科不定期进班抽查学习开展情况，以此进一步推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进头脑。民族团结教育主要内容为：
(一)马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育;(二)国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育;(三)爱国主义、集体主义、社会主义的教育;(四)党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度
以及国家法律、法规的教育;(五)对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育;(六)各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育;(七)新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育;(八)维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育;(九)尊重各民族风俗习惯的教育;(十)有关民族团结教育的其他内容。
(二)全面开展民族团结主题教育活动
为确保民族团结教育工作内容丰富、形式多样，学校决定在全校开展民族团结教育六大主题活动。
即体验活动：
①每学期组织学生参观爱国主义教育基地、博物馆、烈士陵园等场所;②每学期组织学生开展进军营、进工厂、进社区的“三进”体验活动;③适时开展徒步、植树造林、学雷锋活动。
参与活动：
①每年开展一次以民族团结为主题师生自主创作的摄影、摄像、绘画的图片展览;②每个班每次主题班会都要渗透民族团结教育内容;③每学期举办一场学校涌现出的民族团结先进事迹报告会;④每半个月组织一次观看爱国主题影视展播活动。
读书活动：
①每学期开展一次以民族团结为主题的读书征文活动;②每学期以年级为单位举办一次专场民族团结知识竞赛;③每月举办一场民族团结专题讲座;④教师向学生推荐3-5本好图书。
竞赛活动：
①每学期以班为单位组织一次民族团结演讲比赛;②每学期举办一场爱国歌曲大家唱竞赛活动;③每个班每月出一期关于民族
团结教育的板报，每学期进行总评比。
关爱活动：
①开展党员“一帮一”结对子活动，每位党员教师每学期至少帮助2名不同民族的贫困学生;②不同民族学生之间相互做一件好事。
民族团结教育月活动：
①汉语教学班与双语教学班共建民族团结友好班级结对子活动;②知识性的课外联谊活动;③“各民族兄弟姐妹手足情深”签名活动;④召开民族团结教育月动员暨
“双先”表彰大会。
四、工作要求
为使我校的民族团结教育活动讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近师生,将民族团结教育渗透到各项工作当中，学校采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。为此，要认真执行领导小组的决议，相互协调，切实做好民族团结教育工作。
办公室要及时对学校各项民族团结教育活动和典型事迹进行宣传报道，营造良好舆论氛围。工会发挥联系各族教职工的桥梁、纽带作用，做好教职工的民族团结教育。教务科、教研室要做好民族团结教育教学计划工作，政教科不定期的抽查授课情况，团委认真做好各项活动的组织工作，对校外活动教务科、教研室、政教科、团委要认真做好组织管理工作，总务、后勤、财务、医务等科室也要做好各项保障工作，党建办要对各项活动的开展进行跟踪督查。
学校民族团结主题活动方案4一、指导思想
以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文
件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导
组
长：李树江(校长)副组长：崔淑敏、何丽(副校长)成
员：秦杰(大队辅导员)各班主任
三、组织实施
(一)在教师中开展民族团结教育
1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2、学习、掌握相关业务知识：
(1)组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(2)组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
(二)在学生中开展民族团结教育
1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：
一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三――六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增
进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
3、开展民族团结教育系列活动
(1)举办经典诗文朗诵会。
(2)“我与我的祖国”读书教育活动。
(3)举办“我的祖国”征文竞赛。
(4)开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
(5)民族教育主题的升旗仪式(祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话)。
(6)利用红领巾广播站开设系列国学讲座(如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等)。
(7)开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。
(8)民族团结教育手抄报、电子小报展览(团结奋斗共同繁荣等)。
(9)“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
学校民族团结主题活动方案5为深入贯彻落实中央和省、市民族工作会议精神，大力推进学校民族团结教育的开展，进一步唱响主旋律、传播正能量，构建各民族守望相助、手足相亲精神家园，决定在全市开展中小学生“民族团结一家亲
同心共筑中国梦”为主题的有奖征文活动，活动方案如下。
一、活动目的为了更好地加强学校民族常识教学，推进学校民族团结教育，强学生的民族文化素养，陶冶学生爱祖国爱民族道德情操。
二、活动时间及要求
9月到11月底，各县区组织学校开展活动，要求初中和小学高年级学生人人参与。学校评选出优秀作品展出，并按县区指定名额报送县区进行评比，11月末，各县区和直属学校将评选出的作品按分配名额推荐市学院，参加市级评选。12月初，市学院组织评比和表奖。
名额分配：阜蒙县70篇(初中20篇、小学50篇)、彰武县50篇(初中20篇、小学30篇)、五区各30篇(初中10篇、小学20篇)、市
直属中小学各5篇。
三、作品要求
1、紧紧围绕活动主题，与弘扬和践行社会主义核心价值观相结合，颂扬中华民族大团结、各民族优秀传统文化和传统美德。
2、体裁不限，字数在1000字以内。
3、原创作品，真实感人。
4、作品一律手写，纸张不限，封面写明县区、学校、年级、姓名。
5、应征稿件概不退还。
四、评选及奖励
1、成立评选小组，按照公正、公平、择优的原则，评选出获奖作品。
2、征文设一、二、三等奖。
五、组织单位：
阜新市教师进修学院民族教育研训部。联系方式：___。
篇六：民族团结进步教育进校园活实施方案
民族团结活动实施方案3篇
民族团结是社会主义民族关系的根本特征和核心内容之一，也是中国共-产-党和国家所追求的目标。本站为大家整理的相关的民族团结活动实施方案，供大家参考选择。
民族团结活动实施方案
活动目的：为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推进校园文化建设，丰富校园生活，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感，进一步加强民族团结教育，促进学校精神文明建设，培养和提高中小学生民族民族团结意识，构建和谐校园，制定雄先中心学校民族团结进步创立活动实施方案:
活动时间：2022年12月15日
活动地点：各班教室
活动对象：全体师生
活动内容：
1、跳一段民族团结舞蹈。要求组织幼儿园学生跳具有地方特色的民族歌舞，开展民族歌舞进校园教育活动。各校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。
2、唱一首民族团结歌曲。组织一、二年级学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情;教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。
/43、看一部民族团结电教片。要求三年级观看民族团结教育电教片，进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识;进一步坚决师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。
4、开一次民族团结教育主题班会。四年级开一次民族团结教育座谈会，通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决方法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族学生团结稳定。
5、开一次民族团结教育座谈会。组织五年级充分利用班会时间，组织学生召开民族团结、从我做起、共同团结进步、共同繁荣开展为主题的民族团结教育座谈会。通过召开座谈会使学校学生进一步明辨是非，统一思想，树立民族团结进步的思想理念，稳固和开展了平等、团结、互助、和谐的民族关系，为我校民族团结进步先进区创立工作打下良好的根底。
6、办一期民族团结主题板报或墙报。六年级发动全体师生参与，组织安排班级利用黑板报或墙报大力宣传民族团结精神，把民族团结教育融入到校园中。在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华展示在黑板报或板报设计中。
7、读一本民族团结题材的好书。七年级为学生推荐民族团结的好书，增长学生的民族知识，使学生懂得各民族之间相互尊重，平等、和睦相处。
8、组织开展一次民族团结作文或演讲比赛。八年级开展民族团结为主题的作文比赛，通过比赛，提高学生的语言文字的运用能力，激发学生读书和写作的兴趣，提高他们的写作能力;同时，促使教师加强对作文教学的研究，不断提高作文教学效果，进一步促进教育教学质量的不断提高。
/49、开展一次少数民族优秀人物事迹故事会并写出心得学校积极组织师生开展一次少数民族优秀人物事迹故事会。讲述少数民族优秀人物的可歌可泣的感人事迹，如文成公主、索南达杰、多杰太、苗俊仁、尕仁卓玛等少数民族优秀人物事迹。让少数民族优秀人物的形象呈现在学生的面前，培养学生的爱国主义热情。通过故事会，让全体学生珍惜今天民族团结、社会稳定的大好环境，勤奋学习。
10、开展一次民族团结主题团队活动。少团队负责组织一至九年级学生利用团队日活动，组织学生开展一次民族团结一家亲主题团队活动，进一步感受民族团结的力量，引导学生从小树立民族团结意识。
民族团结活动实施方案
一、活动目的：为深入贯彻自治区访惠聚驻村工作视频会议精神，通过主题活动确保2022、2022访惠聚驻村工作无缝衔接，帮助2022年访惠聚驻村工作队迅速融入村干部队伍，切实发挥参谋部的作用。
二、活动主题：会聚梦想
共筑明天
三、活动时间：2022年1月26日与法治宣传教育相结合，学习宣传新疆历史、民族开展史、宗教演变史、文明融合史。广泛开展民族团结联谊活动，广泛宣传党的民族宗教政策，让各族干部职工群众切实增强五个认同，强化国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，牢固树立三个离不开的思想。
(四)全力办实事做好事。以真心为群众办实事、解难事赢得群众信任，夯实社会稳定的民心根底。要努力办好实事好事，完善扶贫方案、落实扶贫工程、结好扶贫对子，推动精准扶贫、精准脱贫、五个一批等政策措施落到连队、落到实处、落到人头。
二、下沉工作措施
/4下沉工作中结合单位工作安排、结亲户家庭实际、综合利用多种资源、手段，推动干部下沉包户做好群众工作深入开展。
(一)各委员强化政策理论、惠民政策、民族宗教知识、民俗常识、三农知识、加强连队组织建设等方面知识的学习，实现教育培训全覆盖。
(二)以四同、四送的方式通过吃在一起，话家常，解民惑;住在一起，体民情、转作风;学在一起，强意识、增团结;一起劳动，办实事、聚民心。通过深入细致走访、耐心精准宣讲、真心实意帮扶，推动各民族深入交往交流。
实现住户结亲、开展活动全覆盖。通过摸清底数、整合资源、发挥作用，把下沉包户工作做实做细。
三、把握工作要求
(一)每名接亲干部每次深入做好群众工作，认真撰写《深入基层做好群众心得体会和民情日记》，结亲干部认真及时如实填写《工作手册》，有合影照、走访活动记录和图片。
(二)根据每名干部和结亲户实际情况，科学合理安排深入做好群众工作，开展送政策、送法律、送温暖、送文明。要自觉尊重群众的风俗习惯、生活习惯和饮食习惯，每天缴纳50元伙食费，确保伙食费用当日结清，树立为民务实清廉的良好形象。
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篇七：民族团结进步教育进校园活实施方案
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共和学校创建“全国民族进步示范校”实施方案
一、指导思想
民族团结是我国政局稳定、经济发展、文化进步、社会和谐的重
要组成部分。根据《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下民族
工作的意见》文件精神将我校的民做团结进步工作推向另一个高点。
二、实施目标
根据要求积极开展，到2017年3月末，基本完成我区关于教育
系统民族团结进步的创建目标。
三、具体安排
（一）强化队伍建设
1、深入贯彻“教育家型校长培训工程”，校长要积极参加市级、省级、国家级的专项培训。同时也要自己主动寻求一些参观学习的机
会，主要目的是提高管理理念、确定发展方向、提升学校的整体办学
理念，为共和学校将来长远发展奠定坚实的基础。
2、名师专业成长工程的启动，对名师的成长过程系统的进行跟
踪、纪实将名师成长的点点滴滴形成影像和文字记录下来，作为新人
成长参考的理论支撑。同时给予相应的奖励。
3、“骨干教师开放日活动”，发挥骨干教师的引领示范作用，深
入实施“传帮带”活动，骨干教师要每个月做一节示范课让大家在的听评课中吸取营养谋求进步。骨干教师要积极带动帮助年轻教师，帮
助他们解决难题提升课堂效率。还有将优秀的教育资源分享给下面的三个村小让师资、资源、设施较落后的农村小学与时俱进同比提高。专业资料整理
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4、在开展好校长培训的同时，对中层干部、骨干教师的培训也
要加强，积极组织参加区市级和校级培训，主要从教学理念使其有个
质的飞跃。对于全体教师要组织有效扎实的校本研修和岗位培训，不
能流于形式，一切本着提高教师的整体业务能力为目标步步为营，努
力进取，争取在2年之后我校的教学整体水平大幅度提高。
（二）全面提升教育教学质量
力争三年时间，基本完成以提高教育教学质量为导向的“管理制
度”和“工作机制”，基本构建成一支能够适应素质教育要求的过硬
教师队伍，摸索出一套适合我校的教育教学经验，使我校的教育教学
质量得到提升。一是发展学前教育，加大宣传力度，努力为幼儿园的改善办学条件，加大师资的投资力度以此来吸引更多的生源。与民办
幼儿园联合2015年学前三年教育（3——5）周岁入园率达到80%；
2016年学前三年（3——5）周岁入园率达到90%；2017年基本满足
适龄儿童入园要求。同时争取共和学校幼儿园达到区示范幼儿园的标
准。二是根据梅里斯达斡尔族区教育局《关于推进高效课堂建设、深
化教学课改的实施意见》我校将不打折扣的坚决实行，近二年来我校
在课改方面已经取得了可喜的成绩，在不断地探索、发现、创新、总
结的过程中已经形成了一套适合我校的课改模式，可以说成果很大。
但来之不易的成果不能昙花一现，我们要继续将好的课改理念发扬下
去，不足的地方继续改进，以点带面全面开花，将改革进行到底，以
此来促进我校各项工作的全面发展。
（三）加强民族语言文化传承和促进艺体发展专业资料整理
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开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使我校师生树
立正确的民族观。
1、准确把握民族教育的内涵将其融合在日常教育教学工作中。
加大宣传力度，努力营造气氛，充分利用校内外的资源宣传民族团结
在社会发展、社会稳定中的极大作用。
2、课堂与实践相结合，开展“三进校园”主题活动，即民族语
言进校园，民族体育进校园，民族舞蹈进校园。
3、民族文化的开发与传承，深入研究达斡尔族文化编写民族地
方教材，不断挖掘创新，将达斡尔族的剪纸、刺绣、哈库麦勒在我校
传承下去。
4、开展民族团结教育实践活动，以争创“民族团结示范校”为
主题开展一系列的民族团结实践活动。如：开展民族剪纸绘画比赛，首届民族文化艺术节和达斡尔族趣味民族体育项目比赛等。
（四）促进民族团结进校园
1、在学生中开展“八个一”活动，即：读一节民族团结的好书，唱一首民族团结的新歌，看一部以民族团结为内容的电教片，听一次
民族团结教育讲座，开一次民族团结的教育讨论会，写一篇民族团结
为主题的文章，办一期民族团结教育板报，举办一次民族团结的演讲
比赛。
2、师生同步，共创“民族校园进步示范校”。首先在学校领导和
老师中进行宣传和教育，通过教师政治学习组织培训，使其深刻认识
到民族团结对共同发展、社会和谐的重要性。然后通过电子屏、黑板专业资料整理
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报、宣传栏对我校学生进行宣传，使民族团结教育潜移默化深入人心。
3、将民族团结教育工作继续深化。开展相应的主题活动，有：
“民族团结进步宣传月”,“民族团结”手抄报比赛,“少数民族英雄
人物事迹”宣传主题班会等形式让学生增强民族自豪感，提高民族团
结意识。
四、领导小组
组长：孟庆杰
副组长：陈桂华
张新国
何艳东
组员：
王秀峰
阮复东
张文娟
朗德森
乔红
张志国
胡光辉
陈海龙
共和学校
2015、专业资料整理
、411
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